四川高考滿分作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的四川高考滿分作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四川高考滿分作文1

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪製“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什麼”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何爲自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

未經省察的人生不值得過

學弟學妹，你們好：

這是即將畢業的高三學長寫給你們的一封信。歲月匆匆恍如白駒過隙，印象裏我彷彿昨天剛剛進入學校，還在懵懂地期盼未來三年的時光將如何展開，但猛一擡頭卻發現自己將要奔赴高考的戰場。

我知道你們一定與那時的我一樣，滿身傷痕地走出中考的硝煙，又要毫不猶豫地跳入題山卷海。有時，一道數學題讓我們嚐盡曹孟德華容道中的一波三折；一篇語文閱讀讓我們感嘆關雲長敗走麥城的時乖運蹇；一套完形填空讓我們嗟呀六出祁山卻壯志難酬……這時的你們，不知道是否會突然停下手中的筆，看着陽光在筆尖上閃爍，反問自己：日復一日，這一切的意義又是什麼呢？

記得在夏日的一個午後，我也曾這樣反問自己。我腦海中首先浮現的是那天課上學到的《俄狄浦斯王》。面對斯芬克斯之謎，面對到底是什麼動物早上四條腿、中午兩條腿、晚上三條腿的提問，只有俄狄浦斯毫不猶豫地說出"人"這個答案。可見我們認識自己是非常難的。但縱使像俄狄浦斯這樣對"人"的特徵瞭如指掌，恐怕我們也和他一樣無法擺脫自己的命運。由此可見，認識到自己的命運、認識到自己生命的意義可謂難上加難。這也是雅典神廟中德爾斐神諭"認識你自己"能夠成爲千百年來哲人追尋的終極目標的原因所在。但即便如此，我們也不能畏縮，因爲蘇格拉底曾說"未經省察的人生不值得過"。

省察自己的人生，我們當然可以像大樹下酣睡初醒的莊子那樣提問：到底是我變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了我？但更好的方式，我想是通過他人的目光來審視自我。我們不可能像《逍遙遊》中所說，真正做到"無所待"。生活在現實世界裏，我們少不得彼此依靠、相互影響。因此，我們不妨"我看人看我"，好好地想一想他人如何看待我們自己的生活、我們又會如何理解他人的生活。在相互比較和溝通中，我們或許會發現，這個世界其實並不像薩特所說"他人即地獄"。相反，在我們理解自己生命的意義時，他人是不可缺少的重要環節。父母的愛意、老師的期盼、親朋的囑託、個人的理想，是我們生活意義的不竭源泉。省察自己的人生，既是捫心自問，也是學會理解他人的立場，以他人的目光審視自己。這樣我們人生的畫像纔會完整而又端正。

我們每個人都有獨具特點的一生，每個人都有別人無法複製的一生，同時我們每個人也有與他人息息相關的一生。所謂"以人爲鏡可以知得失"，希望你們在接下來的三年中能時時刻刻不忘這面鏡子。洋洋灑灑，已經說得夠多，希望學弟學妹們不會覺得學長這封信彷彿《出師表》的最後一句。祝大家學業進步，身體健康！

此致！

敬禮！

四川高考滿分作文2

上善若水。水善利萬物而不爭。故，何以爲“上善”？何以爲“若水”？

——題記

我常常暗自思付：若人真的可以像流水一般瀟灑過活，那便真的欲無所求了。初春，天街小雨潤如酥；夏日，瓢潑大雨現涼爽；深秋，秋雨梧桐落葉時；寒冬，瑞雪紛飛兆豐年。水，當真是四季都可以見到你的影子。揚揚灑灑，豔麗的花瓣留不住你的腳步，糾纏的荊棘擋不住你的身軀，哪怕是屋檐暫時把雨水攔截，太陽一出來，呵！你便又化作一滴又一滴水的精靈，往更遼闊的天空飛去。好像這世上沒有什麼能夠把你束縛，沒有什麼可以真正地把你禁錮。我又想起那得道的列子，騰雲駕霧飛翔於九天之間。他可是真正的瀟灑自由？不，他比不上水之無所懼難，比不上水之無所約束，比不上水之那般灑脫自在！上善若水，何以爲“上善”？何以爲“若水”？做人的最高境界，莫過於世間任何困苦都不能讓你一蹶不振。我所向往的，是像流水一般能披荊斬棘，能過濾掉世間一切煩惱。若水自由。

思及此，擡眼望見那瓶中水，想到那樓外池，不禁嗤笑。在這塵世上，誰又能真的身心皆自由呢？倘若真的把一切羈絆都拋卻腦後，那也只不過是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”的糖衣罷了。瓶中水、樓外池，雖身困於一個範圍之中，但是它們的心靈卻從不寂寞。你可曾看見那水中的朦朧倒影？周圍的柳綠花紅？那是水把萬物都納入懷中。所以，留住內心對灑脫的嚮往，也是對追求自由的別樣境界。

涓涓流水，還在靜靜地流淌，帶走污濁，前赴後繼地奔向更廣袤的海洋。有人這樣解釋：“上善”意指“最善”，即做人的最高境界是像水這般。的確，水的謙卑是沒有人可以否定的。它可以與山林譜一曲和諧之歌，與高山跳一曲高亢之舞。“有山皆圖畫，無水不文章。”可見水的重要性。但水卻沒有不可一世，而是謙卑地與萬物和諧共存。我們確實就當若水這般柔和靜美，謙卑不自傲。特別說明：由於高考各方面情況的不斷調整與變化，所提供的所有高考作文可能與實際情況有所出入，僅供參考。敬請考生以權威部門公佈的正式信息爲準。

水是充滿韌勁的。水滴石穿，這其中“韌”和“勁”也就不用我多說了。而那生活在遍地荊棘，深山中的水，更彰顯了它生生不息的力量。爬山時，特別是樹木蔥鬱，原始生態保存的比較好的高山，常常可以看見粗壯樹根的角落，有或大或小的空隙，那是一條條小水流，爲了衝出禁錮，年年歲歲沖刷出的痕跡啊！正如那西域的高僧鳩摩羅什，那位著名的譯經人。終年飽受呂光等昏庸之仕的迫害，但他卻忍辱負重，並熬過了最艱苦的十六年。晚年翻譯了多本佛經，在長安普渡衆生。高考滿分作文這種如水般“韌”的精神深深地把我折服，讓我爲之敬佩！

關於水的道理，言猶盡而意未絕，在這裏恐怕如何也道不清說不盡其中的奧祕。在這個世界上，從來就不缺少大道理。但是我們周圍能像水這般，哪怕只有二分之一想像的人，都是少之又少。這是時代發展的必然，還是身不由己的無奈呢？徒留一聲喟嘆罷了。但是，我堅信做人應始終秉持向流水學習的信念，不斷走下去。到底如何纔是做人的完美境界呢？

“上善若水。善淵，善仁……無尤。”

四川高考滿分作文3

處在黑暗處的人們總期待黎明帶來的溫暖，在嚴冬中沉睡的萬物總期待春暖花開帶來的明媚，在繭中苦苦掙扎的蛹總期待破繭成蝶帶來的美麗……在我生命的旅途中，總期待着夢想的實現，能夠讓我的人生有足夠多的雲翳，來造就一個美麗的黃昏。

總有人說：“理想很豐滿，現實很骨感”。我知道，我只是茫茫大海中普通渺小的一滴，大海中的暗礁與水草會阻擋住我尋夢的步伐。但人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，夢想的大門永遠爲那些自強不息，永不言棄的人敞開着。我努力地避開那些荊棘，擦乾我的眼淚，執著地尋找着，找尋夢想帶給我的曙光。我堅信，生命中多一點堅持，人生就會多一份希望。期待着總有一天，我會與其他的兄弟姐妹匯聚成澄靜的小溪，歡快地匯人夢寐以求的大海，伴隨着最初的夢想。

我明白，我是漆黑的夜空中只能微弱地照亮那一方天空的啓明星，無隋的黑暗會使我變得暗淡。但再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的時刻。在天空中什麼都沒有的夜晚，我可以告誡自己不要害怕、不要悲傷。我可以畫上星星，也可以畫上月亮，將黑暗中的你我照亮。那麼我仍然可以舞動我夢想的翅膀，掃去陰霾，撐起人生的一方晴空。我便絲毫沒有理由絕望。勇往直前，微笑自信，是夢想得以啓航的動力。人生中，總沒有一勞永逸的.開始，也沒有無法拯救的結束。我期待着，過程即使再黑暗、再坎坷，夢想也會幻化成遙遠天空中那顆最亮的啓明星，指引着我爲了美好的明天而義無反顧地前行。

我瞭解，萬花叢中百花爭奇鬥豔，而我只是在夜間纔可獨放的夜來香。白天，蝴蝶、蜜蜂圍繞着那妖豔的花瓣翩翩起舞，已累倦的他們又怎肯在夜間悄無聲息的陪我一起成長？但生命的獎賞遠在旅途終點，而非起點附近。我改變不了環境，但可以改變自己；我改變不了事實，但可以改變態度；我不能預知明天，但可以把握今天。夢想的實現往往青睞於有準備的人。沒有他人的鼎力相助，我仍能吸取着自信的光芒，努力的雨滴，爲夢想之花的開放而蓄積力量。我期待着夢想之花的開放可以讓我笑看人生。

總有一種期待：揚起生命之帆，讓濤聲爲伴奏，扯纜繩作琴絃，掬勁風當號角，奏一曲穿越時空的樂聲。礁石間，狂浪裏，我微笑着注視着它駛向夢想的彼岸，採擷那朵神聖的花，讓花香四溢，瀰漫那片天地。我，期待着…．．

（四川考生）滿分剖析

文章中，作者描繪了人生中永遠不變的主題——夢想。開頭和結尾運用了排比的修辭手法，點出夢想對於作者的重要意義，使立意更加深刻。文章中間，作者又分別把自己比作水滴、啓明星、夜來香。這些意象都是很普通，很常見的，但它們卻又在平凡中成就着偉大。因爲他們也一直爲自己夢想的實現做着不懈的努力，最終也都將會看見夢想的實現。

語言華麗優美，引用了大量的名言警句，點出我們應爲實現夢想而奮鬥，永不言棄的重要性，也爲文章增色不少。總之，這是作者很用心寫作的一篇文章，因爲，作者一直期待着夢想有朝一日能夠實現。

核心亮點：立意高遠，文采飛揚。閱卷現場評分：內容分25分+表達分25分+發展分10分=總分60分

四川高考滿分作文4

總有一種期待，支撐着我們一步一步地在人生路上堅強地走下去；

總有一種期待，帶給了我們一次又一次溫暖與感動，讓我們淚流；

總有一種期待，在一次又一次的跌倒、爬起中化爲了一種執著，引領我們孜孜不倦地追求心中理想的o標。

總有一種期待，期待着創造出人生的價值。

春風縷縷，卻爲何讓人感到這麼寒冷；細雨點點，卻爲何讓人忍不住淚流；飛花片片，卻爲何讓人感到一陣悽苦；笛聲陣陣，卻爲何讓人哀傷斷腸？

一個面容清瘦的老人走在蒼茫天地間，身上帶着枷，手腳拷着鐐，步步踉蹌，且吟且行。天聽不到他的呼喊，地不同應他的哭訴，朋友避他猶恐不及，親人受連累無法相見。他幾次幾乎死在路上，但他堅強地挺了過來；幾年內連續失去幾個至親之人，但他勇敢地面對殘酷的現實；數次被流放且每次更遠，但他頑強地活了下來。

不知這位瘦弱的老人是如何在人生這麼多次的考驗與打擊中堅定住自己的心志，度過一個個不眠之夜的，不知他在面對這些挫折時心中是何感觸。但我知道，他一定有自己的精神支柱。正是有了這精神支柱他才能邁過一道又一道檻，跨過一條又一條深淵。

在他的心中有一種期待，期待在文壇創造自己的輝煌，創造出人生的價值。

於是，他大筆一揮，在中華文化的書卷上添了二千七百多首詩三百餘首詞作以及名句佳句無數。

“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”是他老當益壯的豪邁之言。

“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？”是他對自己的寬慰。

“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。”“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”“陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非。”是他對往昔的回憶、總結。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”是他對亡妻王弗深深的懷念。

“但願人長久，千里共嬋娟。”是他對天下人的祝願。

“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”是他有感而發的哲理之言。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”是他對自己的勉勵。

我相信，不論在何時何地，胸中何感何想，在他的心中那個期待一直沒變過，創造生命價值的腳步永遠沒停過。思想有多遠，他就走了多遠：歷史有多長，他的人生就有多長。

蘇軾，這個不屈不撓、勇敢、堅強的老人，創造了一個時代的輝煌，創造了只屬於他自己的輝煌，一個國家的輝煌。他，蘇軾，在自己心中的期待的支撐下創造了人生的價值。

總有一種期待，在我們面對大起大落、坎坷曲折時會支撐着我們堅強地走完人生路；總有一種期待，鼓勵着我們積極看待一切，激勵着我們走向成功、創造出人生的輝煌！

（四川考生）滿分剖析

文章開篇選用排比句式，整散句式結合，點明主旨。在論證論點時，藉助蘇軾的例子，表達了堅強走完人生之路的期待。在語言上，選擇了優美的文句，大量引用蘇軾的詩詞，如“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”“大江東去，浪淘盡、千古風流人物”“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”等，使文章內容充實，