足跡高考滿分作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的足跡高考滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

足跡高考滿分作文1

山是巍峨的，也是沉默的。如果有一天，山崩了，石碎了，還有幾人記得曾經那兒有一座巍峨的高山?

海是遼闊的，也是無語的。如果有一天，海枯了，水乾了，還有幾人記得曾經那兒有一片遼闊的大海?

光陰荏苒，時光飛逝，但又有誰可以否認那兒曾經有一座巍峨的高山，那裏曾經有一片遼闊的大海?儘管那兒已不再是巍峨的高山，已不是遼闊的大海。

是的，它們曾經的存在是無可否認的，儘管它們沒有留下足跡!

曾幾何時，足跡悄悄爬上了某些“英雄豪傑”的心頭，於是，便有了戰亂，所謂“成者爲王，敗者爲寇”嘛!爲王者自然流芳百世，爲寇者當然是遺臭萬年。可是，這些“英雄豪傑”又有誰還記着那些因爲戰亂而顛沛流離的百姓?口口聲聲爲了百姓能過上安樂的日子而戰，卻不知，戰爭卻給百姓帶來更大的苦難。小小的足跡給人民帶來了大大的災難，真是悲哀!?

曾幾何時，足跡悄悄走進了某些“領導階級”的思想中，於是，便有了“游擊戰”，要給上級留下一個好印象，以便日後官運亨通，財源滾滾嘛。羣衆真正所需要的一些真實面貌只能被籠罩在上級“美好的印象”後面，有些人有苦無處訴，只能往肚裏咽，這難道不是足跡惹的禍麼?

曾幾何時，足跡也悄悄的走進某些學生的學習中，一個個紅紅的“A”字，看起來的確很吸引人，又有誰知道這些“足跡”的背後又藏着些什麼，這或許是一個辛勤學生的汗水，但是，有些就未必了，爲了足跡，便竊取別人的勞動成果，難道不可悲麼?

正如巍峨的高山，也正如遼闊的大海，輕輕地來，悄悄地走，不帶走一片雲彩，不需要刻意去塑造自己的足跡，只要自己無悔便足夠了!

足跡高考滿分作文2

我的成長足跡是由四枚鑰匙組成的，這四枚鑰匙伴隨着我成長。

自從上學後，我和爸爸媽媽在一起的機會就少了，而他們又因工作每天很遲迴家，因此，經常因爲沒有鑰匙而進不了家門。九歲生日那天，媽媽鄭重地把一枚鑰匙交給我，並囑咐我說：“孩子，我把它交給你，你要好好保管，不要弄丟了。”我接過屬於自己的第一枚鑰匙，感到手裏沉甸甸的，因爲它意味着父母對我的信賴，我心裏也增加了一份責任感。直到現在，這枚鑰匙仍帶在我身邊，從未丟失過。但有幾次因忘帶鑰匙而進不了家，真是有愧於爸爸媽媽對我的信任。

第二枚鑰匙是我抽屜上的鑰匙。四年級以後，我有了自己的許多小祕密，但我並不想把它們告訴別人，包括父母和朋友。不久，爸爸給抽屜加了鎖，把鑰匙交給我，並說：“你不小了，一定有屬於自己的祕密，有什麼重要的東西，就放進這裏吧！”就這樣，我和爸爸媽媽一樣有了帶鎖的抽屜，也有了我成長路上的第二枚鑰匙，這枚鑰匙鎖着我成長的夢。

第三枚鑰匙是我的儲蓄罐鑰匙。自從上了五年級，零花錢比以前多了，開始有了亂花亂用的習慣，對此媽媽感到十分生氣。一天，媽媽給我一枚鑰匙，我問她：“媽媽，這是什麼鑰匙？”她說：“看，儲蓄罐的鑰匙。”我高興地跳了起來，於是我有了第三枚鑰匙，記載着我的勤儉節約。

第四枚鑰匙就是信任，是父母對我的信任。信任這把鑰匙，架起了我與爸爸媽媽之間的橋樑，讓理解、真誠、分享綻放在我們家中。

其實每個人心中都有一把屬於自己的鑰匙。我的鑰匙一直在我身邊，陪我走過了十二年的風風雨雨。這路途上，我沒有說過一句感謝。現在我想說：謝謝你，我最美麗最牢固的鑰匙。

不經意中，我成長着。

足跡高考滿分作文3

踩着夢想的足跡，我搭上理想的小舟，朝那深不可測的大海駛去。——題記

幼兒園時的我，年幼無知，只想天天快快樂樂地玩，沒有任何負擔，也沒有作業。在幼兒園的遊樂中，我一次都沒想過以後幹什麼，甚至希望長大以後，能在玩耍的同時賺錢，做一個快樂的富豪，買一棟超大的房子，有花園和游泳池，快樂地度過一生。

上了小學一年級，我走進了小學的校園。每天背背生字詞，寫兩頁口算，就可以完成所有的作業，依然有很多時間可以去玩兒。但是，我的理想變了。我開始羨慕那些在宇宙裏飛來飛去的宇航員，希望能像他們一樣，穿上高科技的宇航服，體驗失重，看看外面宇宙的美妙之處。

二年級，作業仍然不多，但是我開始想像那些坐在診所裏看病的醫生一樣，每天給不同的病人看病。如果他們中有一個人是我，那該多好!我可以拿着各種工具，給病人診治。讓家人和中國的老百姓都健康，又成了我的目標。

三年級，我的作業開始多了，有事還要寫作文，但就在二_年級暑假，媽媽爲我建立了微信公衆號“兔兔小窩”，發表我的作文和畫作。我開始想當一名畫家。宅在家裏，養養寵物，畫畫圖畫，每天準時喝點下午茶。嗯，悠閒自在，感覺還是不錯滴。有空還能去幽靜的.鄉村寫生，美好的夢想!

四年級，這個悠閒的夢想又被我拋棄了。我相當一名老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人，偶爾開點小玩笑，或在寧靜的辦公室裏看看孩子們的文章。儘管很忙碌，但是能造福後代，造福子孫們，爲國家培養棟樑之才，還是十分充實的。

現在，我長大了，成了一名五年級的小學生，我理想的腳步又轉變了方向——我要當一個旅遊者，去世界各地感受各國風情，來一個“環遊地球”。在大海上漂流，在雨林裏探險，在沙漠裏騎行，在冰川上俯視北極熊。環遊結束後，回到祖國，我要把所有的經歷寫成一本書，書的名字就叫《探索地球》。

後記：足跡繞來繞去，我一路追尋着自己的理想，內心的念頭只有一個，堅定地跟着自己的足跡，向遠方走去!

足跡高考滿分作文4

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已是一名高中生了，在過去的日子裏，留下了許多美好的回憶，那兒，有淚水、有歡笑、有友誼……

淚水陪伴着我

十一歲，回憶起童年吧，我覺得有許多事都記憶猶新，我認爲小孩子的天性中會略帶一些好奇，我小時候就對自行車比較感興趣，雖然現在那輛“玩具”般的車已無法使用，但我至少是學會過自行車。“小孩子不要騎自行車。”“知道了!”我在車旁邊琢磨着，擺出試着騎的樣子，騎車就像三級跳那樣，要助跑，我邊推着車，邊試着騎上去，“成功了!”我興奮地喊着，不久，我便運用自如了(我感覺自己學會了)，一天，在小路上騎車，莫名的自信，不由自主地來_了，加快了步伐，全力的踏着腳踏板，結果可想而知，翻車了，身上多處都是傷痕，我席地而坐，哭了起來，不知哭了多久，家裏人來了，來安慰我，通過這件事，我懂得了做事情要謙虛，不要驕傲。

歡笑陪伴着我

十五歲，可以說這是我乾的最“好”的壞事，就是體育課逃課，從初中開始，教師的講臺上都有一臺電腦，供任課老師使用，我就和班上所謂的兄弟打起了它的主意，在體育課上，我和幾個同學如約而至，以上廁所爲由，避開了每節課一千米的“任務”，撤回了教室，開始玩起遊戲來了，持續了不少節課，也有不少所謂的歡樂，現在想起來有點傻，雖然我得到了“快樂”，但是去了鍛鍊的機會。

友誼陪伴着我

十八歲，我步入高中，隨着時間的推移，我在班級裏叫了幾個關係比較好的同學，至少超越了同學關係，我們一起打乒乓，一起吃午飯等等，互相幫助，正所謂“海內存知己，天涯若比鄰”除了家人，朋友就是陪伴我的認了，我懂得了友誼的珍貴。

那兒，歡笑、淚水和友誼伴着我，在我的人生中留下了不可磨滅的足跡。我相信，那兒還會有更多的東西伴隨着我走過無悔的青春。