高考作文400字集錦四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的高考作文400字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考作文400字 篇1

高考作文是高考語文試卷中公認的半壁江山，如何寫好高考作文？如何讓你的高考作文更具有文采呢？

一、作文爲什麼要重視文采

作文評分標準

基礎等級

1.符合題意

2.符合文體要求

3.感情真摯、思想健康

4.內容充實、中心明確

5.語言通順、結構完整

6.書寫規範、標點正確

發展等級

1.深刻

2.豐富

3.有文采

4.有創新

高考《考試說明》關於有文采是這樣描述：詞語生動，句式靈活；善於運用修辭；文句有意蘊。

有些事情我們要勇於放棄，只有放棄纔是明智的，如果對什麼都堅守，對什麼都窮追不捨，則是愚蠢的。

《學會放棄》

懸崖上的青松懂得，不放棄平坦，就難以展示自己獨特的生命風采；荒野上的梅花知道，只有放棄春天的舒適，才能贏得人們對自己品格的讚美；池中的荷花不懂得要在嚴寒來臨之前放棄漂亮的衣裙，才使自己變得形容枯槁、由盛轉衰；池中的魚兒往往因爲不知道放棄那些特別有誘惑力的美味而上鉤，從而把自己變成了他人餐桌上的一道美味。《學會放棄》

一篇作文，出現月亮，最好不過；如果沒有月亮，羣星璀璨也很好；沒有羣星璀璨，出現數顆星星也就不錯；千千萬萬不能給閱卷老師看到的是茫茫黑夜、漆黑一片。

閱卷老師

文章內容再好，如果沒有文采，有如一個面貌醜陋心靈卻偉大的女人，可以對她敬仰，但要喜歡她是不可能的。

高考作文400字 篇2

消除噪音

封閉道路

警察出動

如臨大敵的駕勢僅僅因爲

今天高考

要捍衛高考

保持高考的權威性

保護高考的公正性

保證高考周邊環境的安靜

因爲今天是決定十年寒窗學子命運的轉折點

要保衛高考

盡最大努力讓社會爲它讓路

花最大氣力讓公衆爲它側目

用最大篇幅讓媒體爲它謳歌

請專家

爲您提供考前如何安神氣定

請學者

爲您提供考前如何解答難題

請家長

爲您提供考前如何小心翼翼

不該說的話別說

不該問的話別問

不該做的事別做

你只要供着——高考學子

你只要哄着——高考學子

你只要慣着——高考學子

從什麼時候開始高考學子成了我們的天

我們有理由要問：

高考是在選拔驕子還是在收集嬌子

當高考從獨木橋變成康莊大道的時候

我們不知道是喜還是憂

當畢業生從供不應求到氾濫如潮

我們不知道是喜還是憂

今天

高考已經是一座金山

挖不盡的財富令人垂涎

爲了高考我們拼掉明亮的眼睛

爲了高考我們耗盡家中的存款

爲了高考我們累彎父母挺拔的腰桿

爲了高考我們選擇了偏科學會了猜題壓寶

我們有理由要問：

高考是在培養人才還是謀取最大利益

當學費成爲百姓心頭的噩夢

教育該怎樣選擇未來

當今天的高考

越來越小心翼翼、亦步亦趨的時候

當高考成爲指揮棒

當高考成爲了風向標

當高考引領教育的.大方向

我們又該如何面對未來對教育的拷問

高考作文400字 篇3

謹防作文誤區

直通車 寫作第06-30講（技法）

戰術章

作文要力避平庸——話，要錘鍊得流暢精警些；事，要提煉得生動感人些；理，要論說得有理服人些……這些都表現爲作文基本環節上的功夫。

作文基本環節包括：審題、立意、選材、結構、行文、修改等。

作文要達到高考考綱中作文“基礎等級”和“發展等級”的十項要求，即合乎“基礎等級”要求繼而邁向“發展等級”的創新臺階，就必須在這些作文的基本環節上下功夫。

審題篇

審題就是審察清楚命題者的意圖。審題是作文的第一關。審題的過程就是理解題意的過程，通過思考和分析，瞭解命題者的意圖，弄清寫作對象、範圍和重點，明確立意，確定文體。

①作文命題呈現出話題作文、以材料的某個側面或角度提煉觀點的“題意”（暫名）作文、標題作文三元共存、三足鼎立的局面。

②這三種題型又都呈現出既有一定的審題限制又提供廣闊的寫作範圍的良好趨勢，如有的標題作文的可寫範圍就與話題作文一樣寬泛。

三大類型的命題難分孰優孰劣，考生都應有所準備。以下分別簡述。

高考作文400字 篇4

這個世界上，任何事情都得有個比較，才能讓人知真假，明是非，辨高低，懂退進。世事是比而知之的。螞蟻說自己腿粗，老鼠說自己眼大，都是相比較而言的。

比而自知。其實，我們怎麼樣，不需要我們自己怎麼說高矮胖瘦，只需要別人來評說。要與別人進行比較，才知道自己的差距在什麼地方。此所謂比而自知。

比而知人。所謂的辯別人才，選人用人，都得靠一個比字，天外有天，人上有人，只有多讀人，多閱人，多比較，才能把優秀人才遴選出來。此所謂比而知人。

比而不被愚弄。信息公開，就是要人們通過大量信息的比較，獲得真實的情況，而被人愚弄，不當愚民。百花齊放，百家爭鳴，其意也是要通過比較，對比，讓人們感知，什麼是優秀的，什麼是落後，啓迪民智，化解矇昧。此所謂比而聰明。

國家之間也是得靠比而知其文明程度。自吹自擂，泥塘裏打滾滾兒，不知海有多大，沒見過洋有多廣，囿於一域，總以爲自己了不起。把野蠻當勇猛，把粗魯當豪放，把浪費當大方，而不知其素質低。這些都是沒有進行比較的愚見，愚行，是文明程度不高的體現的。國與國比，能讓國更文明。

其實，這個世界，大到一個國家，小到一個家庭，一個個體的人，事事處處，都是比而知之，比而明理，比而達人，比而知榮辱，比而知奮進，比而得發展。世界靠比而知之，人靠比而瞭解，事靠比而辦妥。

你我也因比而精彩。