【熱門】高考作文400字集錦四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的高考作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文400字 篇1
身尚存，心不死；
個性如岩石，精神是紅日。
席幕容如是說：每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。是的，每個人的人生之路與未來之路是靠着如岩石般的個性不得不挺過來的。
個性如岩石，成就個人價值。
餘秋雨先生曾評價他說：因爲太有才，太響亮，所以引得同時代的人有點尷尬，有些狼狽。
他正是蘇軾。
遭遇了“烏臺詩案”，他仍堅強，面對權貴打壓，他仍不低頭；面對人生的起起伏伏，各種不測，各種磨難，他仍用他的堅韌給世人做出了最好的榜樣。
正是他有着如岩石般的個性，所以無論生活給予他什麼，他仍傲然屹立，留給後人仍是他不朽的詩作，爲古代文學史中塗抹了最濃厚的一筆，實現了他的人生價值。
個性如岩石，所以陶淵明毅然離開了官場，過上了“採菊東籬下，悠然見南山”的雲淡風輕的生活；正是因爲個性如岩石，所以文天祥纔有了“巨心一片磁針石”的鏗鏘誓言；正是因爲個性如岩石，所以纔有了蘇武持旄節定格在歷史的畫卷。
個性如岩石，笑着活下去。
高考作文400字 篇2
1. 人生在世，最重要的不是自己處境如何，而是你如何看待自己的處境。
2. 機會是自己創造的，而不能一味的等待別人的賜予。
3. 一個人幸運的前提，其實是他有能力改變自己。
4. 當你再也沒有什麼可以失去的時候，就是你開始得到的時候。
5. 世界不會在意你的自尊，人們看的`只是你的成就。在你沒有成就以前，切勿過分強調自尊。
6. 你戰勝苦難，它就是你的財富;苦難戰勝你，它就是你的屈辱。
7. 生活總會給你答案的，但不會馬上把一切都告訴你。只要你肯等一等，生活的美好，總在你不經意的時候，盛裝蒞臨。
8. 爲了不讓生活留下遺憾和後悔，我們應該儘可能抓住一切改變生活的機會。
9. 每一個人都擁有生命，卻不是每個人都能讀懂生命;每一個人都擁有頭腦，卻不是每個人都善用頭腦。
10. 爲明天做準備的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的熱誠，把今天的事情做得盡善盡美。
11. 不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰。有一天我們可以老死病死窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死!
12. 無志者常立志，有志者立常志，咬定一個目標的人最容易成功。
13. 哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最後就會擁有希望。
14. 如果你盼望明天，那必須先腳踏現實;如果你希望輝煌，那麼你須腳不停步。
15. 學會改變生活，學會品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的消逝。
高考作文400字 篇3
一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。
夜空掛滿了星星，月亮像一隻釣魚的小船，彷彿航行在寬闊的銀色的長河裏。
月亮像一張弓，彎彎地掛在天空。
一鉤新月從遠處的林子裏升了起來，它那樣白淨，就像剛煉過的銀子似的。
一彎新月像一把銀打的鐮刀，從黑黝黝的山峯上伸了出來。
一彎新月升起來了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧輝。
一彎新月宛如一葉小舟，翹着尖尖的船頭，在深夜的靜湖中划行，給我送來一片情思。
一彎新月高高掛在墨藍色的天空，清澈如水的光輝普照着大地。
新月如一隻金色的小舟泊在疏疏的枝椏間。
半個月亮斜掛在一棵槐樹尖兒上，好像一瓣橘子。
月亮小得像一隻髮卡，彎得使人心醉。
一彎朦朧的月亮正林蟬翼般透明的雲裏鑽出來，閃着銀色的清輝。
夜空中的一彎銀鉤，灑下無限清輝。
月牙兒彎彎的，像姑娘們笑得甜甜的嘴。
月牙兒下邊，柳梢上面，有一對星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙兒和輕擺的柳枝。
彎彎的月牙兒猶如一隻銀亮的小船。
窗外彎彎的月牙兒，像開放在幽藍的夜空中的菊花瓣。
那彎彎的月牙兒在薄雲裏穿梭，像梭魚似的，活潑可愛。
高考作文400字 篇4
第1段150字左右：寫出中心論點，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對不用複句（複句容易走題，影響得分），點出寫作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首講述分論點一，如第一節的內容是幾個分論點的簡單組合，則“分論點一”適宜放在段尾。這樣和分論點二、分論點三的位置區別開來，使行文有變化。“分論點一”論證不許舉例，採用純分析的說理論據展開。
第3段200字左右：段首講述分論點二，採用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證，同時也可輔助一個自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個典型的例子來分析論證，同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對文體特徵會產生重創，影響得分。
第4段200字左右：段首講述分論點三。採用聯繫實際舉例。這是寫作本文的時代意義所在。聯繫的實際可以是學習、生活、社會任何一個方面，目的是或提高思想認識，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啓發。
第5段150字左右：要再現中心論點，扣住中心論點寫出作用、意義、號召、展望等。
