高考的作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的高考的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考的作文1

1. 明智的人決不坐下來爲失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。——莎士比亞

2. 失敗是成功之母，高不過腳底板。—-諺語

3. 我明白了，我已經找到了存在的答案，我噁心的答案，我整個生命的答案。其實，我所理解的一切事物都可以歸結爲荒誕這個根本的東西。——《噁心》

4. 你瞧，桑丘·潘沙朋友，那邊出現了三十多個大得出奇的巨人。 ——《堂·吉訶德》

5. 本人系療養與護理院的居住者。我的護理員在觀察我，他幾乎每時每刻都監視着我：因爲門上有個窺視孔，我的護理員的眼睛是那種棕色的，它不可能看透藍眼睛的我。——《鐵皮鼓》

6. 大人都學壞了，上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照着孩子的想法生活。 ——《童年》

7. 未經思索的生活是不值得過的。——蘇格拉底

8. 生活，就是理解。生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視將來。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活，就是有正義感、有真理、有理智，就是始終不渝、誠實不欺、表裏如一、心智純正，並且對權利與義務同等重視。生活，就是知道自己的價值，自己所能做到的與自己所應該做到的。生活，就是理智。——雨果

9. 沒有多次失敗，難得一次成功。——諺語

10. 生活比膽汁還要苦，但如果沒有膽汁，就誰也沒有生活。——阿爾特

11. 一個志在有大成就的人，它必須如歌德所說，知道限制自己。反之，什麼事都想做的人，其實什麼事都不能做，而終歸於失敗。——黑格爾

12. 世界上一切好東西對於我們，除了加以使用外，實在沒有別的好處。 ——《魯濱遜漂流記》

13. 凡是想依正路達到這深密境界的人應從幼年起，就傾心向往美的形體。——《文藝對話錄》

14. 遭受苦難的人在承受痛楚時並不能覺察到其劇烈的程度，反倒是過後延綿的折磨最能使其撕心裂肺。 ——《紅字》

15. 盲目可以增加你的勇氣，因爲你無法看到危險。——《格列佛遊記》

高考的作文2

高考，是我們無可選擇，更不可缺席的一次成年禮。

——題記

高考，便是父母、老師口中所常言道的“前途光明的出口”。爲了父母所謂的前途，我們不顧一切地一直走着。

小學努力六年，爲了考上個理想的初中；初中奮鬥三年，爲了考上個理想高中；高中拼命三年，爲了考上個理想大學；大學修讀四年，爲了找到一份好工作……爲何人們都好像計算機般運行着，都在按照着上帝所編制的程序，一步步無法抗拒般走着。

如今的應試教育制度毀了多少個孩子的夢，成了無數華人的痛。如今的中國人一直都在千般損萬般罵這樣的制度，卻仍然罵不醒我們心中的那道“僞夢想”。好像江成博說的，我們問問自己，我們喜歡什麼，將來準備從事什麼，而不是我們的父母讓我們喜歡什麼，讓我們從事什麼。我們努力地學習，難道就僅僅是爲了一個好大學，爲了一紙文憑，爲了一個好工作，爲了賺更多的錢嗎？難道，我們的12年青春就只能拿來做這樣的一場交易嗎？

高三的學生，花了12年，就只爲了順利地寫完兩個半小時的語文，兩個小時的英語，兩個半小時的文/理綜和兩個小時的數學。原來，漸漸地，他們的12年青春就這麼輕易地被世界等價爲了9個小時。看着身爲高三學生的哥哥，我真的很想問他，這個12年與9個小時之間的等號，他究竟付出了多少的努力才能劃下？

高考的作文3

人們曾說過，一個沒有經歷過高考的人生是遺憾的，的確如此，高考可以說是人生起點裏的第一次轉折點。

高考這場風暴，在慢慢的醞釀，越是臨近越發覺得可怖，卻又莫名的感到興奮，那種興奮是一種少年滿腔的熱血澎湃，面對風暴時的初生牛犢不怕虎。

學習的壓力越發的繁重，這彷彿是高考施用的小鬼計，有些同學不堪重負，早早的丟盔棄甲，正中了這高考的陰謀，還有的咬牙堅持，想要拼他個頭破血流，再有些聰明者，便是尋得學習技巧，化繁爲簡，從冗長的學習任務裏偷得浮生半日閒。

高考這場暴風雨，考驗的不僅僅是知識的儲備，更加考驗的是心理，考驗的是面對風暴臨危不懼的勇氣，這關很少有人能過的去，即使挺過也是膽顫心驚了一番，更多者是畏畏縮縮，沒曾與那暴風雨對視呢，便就斂起了自己的翅膀，不敢翱翔。俗話說的好，壯士進攻前，往往收拳；雄鷹起飛時，常常斂翅。想必那些真正的勇者，即使退後一步，也是爲着積蓄力量。

正如魯迅先生說過：“真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。”學習的猛士也是如此，敢於面對高考，才能真正的戰勝高考。

借高爾基一句：‘讓暴風雨來的更猛烈些吧！’

六月總會是晴天，當暴風雨過後，每個人都會像太陽一樣溫暖的笑。

高考的作文4

生活遐思

一段生活化解了對生命的詮釋，從呱呱墜地之時便註定了一種命運的不同安排。飄零的心。有時追逐的愛只是一場爆發的大雨，磅泥般的渾濁去僞裝出堅硬的殼。

成長是一種莫名其妙的假想，忽裏忽外，糊里糊塗。要接軌與意料之中才能警覺自己是那樣的薄弱，那樣的`氣息奄奄曾把自己喻爲一名鋼鐵戰士，百戰不撓；曾把生命看作一縷薄煙，無掂輕重。可每當靜下來瑕思時，固然回憶着是那一種堅守。縱使你有着金剛之身，卻無法抗拒內心深處最低的那道情感的封鎖。即使你選擇輕生了事，你還是一個無從面對責任的懦夫。所以，在近乎十八年的步伐裏，我愛過更恨過。厭倦世俗之不完美，愛情感中揉雜的那份義。恨自己曾混入污泥濯淖之中，仇自己百感焦急卻做不了任何承諾。任何生命裏前輩告訴了我那是一種磨練，我試着接受着這些，卻在接受之中摔得淋漓盡致。摻不忍睹!

性格決定命運，無論是身經百戰的英雄，還是一無是處的罪人。一抿謝千恩，結局是你自己全盤釀造的迷局。

怨天怨地怨本身，自然的套俗卻成了人類尋找藉口的的矛。總是在找完其他的叉路口後纔去問自己正確與否。愚昧的良知啊！更歲着青春亦散亦留。直到滿身荊棘才依稀發覺之中的美惡孿生。

善良的心靈呼籲那片潔淨的土地，讓天空依舊蔚藍；讓江流依舊清澈，讓內心依舊寬如渤海！

高考的作文5

玉蘭花把花期留給明天，新月把團(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開一頁頁歷史，他們——那些古人，把什麼留給了明天呢？

鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰國的時代。他是誰？那個白衣素服，在院中練劍的人是誰？哦，是他，他便是臥薪嚐膽的越王勾踐。面對着國亡家破，面對着殘破的江山，他沒有消沉，沒有懊喪，他重新振作，捲土重來，他要把勝利留給明天！明天，明天是什麼時候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負責，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動告訴我，“留給明天”有時是一種責任。

鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰？那個破衣襤褸，形容憔悴的人是誰？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學家司馬遷！面對着身受腐刑的痛苦，內心屈辱的煎熬，他沒有倒下，沒有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負重，繼續撰寫他的《史記》，他要把史實留給明天！明天，明天是什麼時候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業，他知道他要完成自己著書的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！

尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚，這是誰在吟唱？那個頭髮花白，步履蹣跚的老婦人是誰？哦，是她，她便是易安居士！面對着夫死國喪，流離失所，她沒有沉淪，沒有絕望，她唱出了“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”她感覺出了“次第豈無風雨？”她繼續用詞抒發她的感情，她繼續完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什麼時候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時是一種心態，一種懷着希望生活的心態！

從歷史中走出，我感慨萬千！“留給明天”並不是忘記過去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實質是更加珍惜現在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無一例外都是倍加珍惜“現在”，加倍努力地去創造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動力！

毛毛蟲把化蝶的美麗留給明天，秋日的柳樹把嫩綠留給明天，我把成功留給明天……

高考的作文6

近日，網上流傳高考前夕孩子最不願聽到的十句話。其中包括“同樣是人，我就不相信我家孩子比人家的差。”“記住你的目標，成敗在此一舉！”“現在檢驗你複習好壞的時刻來了，你要好好把握。”“爸爸媽媽這麼辛苦都是爲了你，你一定要爭氣，要有出息”等。

這些話流露了家長焦灼不安的心情。家長們希望孩子能考上好大學，而且把能否考上好大學與孩子未來命運掛鉤。這都可以理解。但是，這些話無形中給孩子施加了壓力，不僅可能影響孩子臨場發揮，而且可能影響孩子未來的人生道路。當然會讓孩子們反感。在孩子們備戰高考的幾年中，父母們都是全力做好後勤服務，付出了很多辛勞，最大的願望就是孩子能夠金榜題名。如果孩子考的好，皆大歡喜；考的不好，全家不樂。但家長也應當理解，並不是所有的孩子都能考上大學，或者都能考上好大學，還是會有很多考生落榜。家長們都應當有心理準備。正確認識高考，理性對待結果。不能怨天尤人，感嘆命運；更不能抱怨孩子，增加心理負擔。

孩子們都會認識到高考的重要性。十年寒窗，日日苦讀，就是爲了考出好成績，考上好大學。有人臨場發揮出色，取得了高分；有人未能發揮水平，成績不理想，這都是正常的。考的好，也並非就可以高枕無憂，一勞永逸。未來的路還有很長，仍然需要不停地努力。考不好，也不必心灰意冷，一蹶不振。畢竟時代不同了。現在不是上世紀八十年代，考上大學就端上了鐵飯碗，終身輕鬆；考不上就可能失業在家，蹉跎歲月。現代社會提供的機會非常多．

高考就像躍上一個大的平臺。第一次沒有跳上，可以繼續操練，來年再試一次。現在的考試製度給人們很多次試跳的機會。即使高考這個平臺跳不上去，還有很多別的平臺可以跳。像職業培訓，民辦大學等各種各樣的繼續教育等，學習的機會很多，成才的途徑也很多。自學也能成才。雖然考上大學和沒上大學，成長的起點不一樣，競爭的平臺不一樣，走別的路可能會更艱難一些。但條條大路通羅馬，不必都擠“獨木橋”。對某些人來說，也許是更適合自己的路。只要付出努力，就會有收穫，甚至有更大的收穫。

作爲一個高中生，應把這次高考當作一次跳躍，而不是人生的全部。靜下心來，思考未來；充滿信心，重新出發。

高考的作文7

爲什麼我們非要片刻不息，馬不停蹄地登頂呢？難道最終的結果就那麼重要，山頂也不過“雲海茫茫，羣山隱約”罷了。

其實，人生很多時候不妨淡然一些，淡然是一種恬適的心態、一種忘懷的境界、一種優雅的姿態。人生因爲淡然而美麗，因爲淡然而從容。

蘇東坡才高八斗，文采出衆，很早就名滿京師，可謂少年得志。那時的他意氣洋洋，前途無量。但仕途的傾軋、官場的黑暗，打斷了他的功名之路。烏臺詩案後，他被一貶再貶謫，從繁華京都到蠻荒之地，從衆人仰望的大才子到待罪的犯人，這其中的落差該有多大。所幸，蘇東坡沒有沉淪，他在命運的浮沉之中感悟到了山水之美，人生大道。憂患離亂讓他學會從容平淡，“蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡。”他的天賦才情在命運的急劇轉彎中得以盡情釋放，“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。”淡然之間，蘇東坡得到了人生最美的收穫。如果他在仕途受挫後，心有不甘，也許歷史就少了一位如此可愛，如此偉大的文學家吧。

處世淡然，能夠讓人正確看待成敗得失，擁有從容、理性的姿態，讓生命之花芬芳美麗。

李斯，原本是楚國一小吏，他才高齊天謀深如海，輔佐秦始皇統一天下，建立不朽功勳，可謂功業有成。但他卻爲了目的不擇手段，貪圖名利，不懂進退之道，結果爲趙高所忌，被腰斬於咸陽鬧市，可謂悲矣！如果他能夠對名利看得淡一些，透一些，也許就能避開腥風血雨的政治鬥爭，得以善終吧。

當世社會也有這樣一類人，他們處處鑽營，削尖腦袋往上爬，一心想要成爲人上人，爲此，他們無心顧及自己的家庭，沒有時間陪伴自己的父母，疏遠與朋友的聯繫，他們表門面風光，其實內心滄桑。甚至爲了目的不擇手段，踩踏了道德法律底線，受到法律的懲罰。等到後悔之時，已經悔之晚矣。哎！要想今日，何必當初呢。凡是看得開一點，看得淡一些，這樣才能心平氣和，不爲外物所惑。

人生在世，名利如過眼雲煙，如其匆匆趕路，錯過太陽，錯過星星，不如緩步徐行，感悟生活中點點滴滴的喜悅與幸福。

人生就是一場旅行，重要的不是結果，而是過程，淡然上路，我們才能且行且歌，看遍風景萬千。

人生最美是淡然。

高考的作文8

堅持，是到達成功彼岸的動力源泉。——題記

陽光火辣辣地烤着大地，昔日慈眉善目的太陽，此時卻化身爲兇惡的巫婆詛咒着這個世界。巨大的火球席捲而來，遮蓋了這個天空。那麼猛烈，那麼炫目。我感覺我的靈魂正在抽離我那早已不堪的身體。

我不停的跑着，我眼前彷彿是一個沒有盡頭的隧道，又黑又長，永遠到不了那頭。紅色的塑膠跑道彷彿化成火焰，烤得我汗流浹背。我沉重的呼吸聲比耳邊吹過的風聲還響。

我就要不行了。這樣一想，我的速度就立刻慢了下來。緊接着一個又一個的同學都超過了我。救救我吧!上帝。我在心裏哀念。

我的眼前出現了兩個太陽的疊影，恍惚中，他們的身影浮現在我的眼前：他揹着竹簍，在山間採藥;他忍受非常人能經受的痛苦，在牢獄著書;她把一生都獻給了科學，在研究室研究。啊!是他們!我突然受到一股莫名的感動。李時珍嚐遍百草，歷經磨難，堅持不懈，最終寫成《百草綱目》流芳百世;司馬遷不想命運屈服，堅持不懈，最終着成《史記》名垂千史;居里夫人爲了科學事業嘔心瀝血，堅持不懈，最終提煉出了鐳成爲科學史上的里程碑。他們都能朝着自己的目標，併爲之不懈努力。爲什麼我就不能堅持到底呢?我在心裏問自己。

擡頭一看，離終點不過200米了。跑道旁站滿了同學，正在給我加油助威。“堅持就是勝利啊，加油!”“快跑，終點就在前方了。”不知從哪裏出來的力量，充滿了我的身體。我聽到同學們的加油聲，感受到那份來自我內心深處的衝動，我拼命地向前跑，原本像灌鉛一般的腳此刻彷彿變得十分輕快。我的手心全是汗水，腦中只有一種聲音在催促着我：堅持就是勝利!奮力奔跑中，我超過了一個又一個同學，終於在最後一刻，我衝到了終點。

“3分22秒。”體育老師報出了喜悅的時間，“滿分了”，我心裏狂喜得就像是體育冠軍舉着獎盃那般高興。腦中不斷響着那句話：“堅持就是勝利!”古往今來無數有卓越成就的人教會了我什麼事都要堅持。

體育考試結束了，可人生的征途卻在繼續。我深切地體會到：堅持，是到達成功彼岸的動力源泉。

高考的作文9

“其實每個人都是被上帝咬過的蘋果”。是啊，每個人不可能完美無暇，在完美中總有一點缺憾。其實無須摒棄缺憾，因爲擁有了缺憾，你纔會得到真實的美。

上天是公平的，它賜予你智慧，卻沒有賜予你美貌；它賜予你生命，卻沒有賜予你財富……不必怨恨它，其實它已經將世界上最完美的東西給予你。或許擁有智慧比擁有美貌更美，或許生命本身就是一筆巨大的財富。

我們應該感激上天賜予我們的一切，不要悲觀論調，曾有人這樣說過：知道自己幸福的人最幸福，以爲自己不幸的人最不幸。讓我們一起來歌唱：“感謝天，感謝地，感謝命運……”

生活需要安逸，“藍藍的天空飄白雲……”悠揚的歌聲蕩起來了，安靜，安逸的境界在當今金錢主宰的世界已經少有人去欣賞它了。人們太忙了，要學習，工作，照顧家庭……

放慢你的步伐，拋開無休止的慾望，它只會給你徒增煩惱。別隻顧着埋頭趕路，擡起頭來，讓雙眼和久違的月光相會。它會給你無限的力量，讓你雙眼充滿靈性，內心充滿柔情的愛！生活是很美麗的！

高考的作文10

高考，每個人聽到都是同樣一個感覺那就是可怕，話說高考考的就是心態，心態的好與差決定了高考的勝負，如果一個人一開始就覺得害怕那麼這個人還沒上戰場就敗了，因爲高考的成功與失敗

取決於自己，一個人的心態決定一切。

十二年的寒窗苦讀，只爲了那一刻高考的勝利，就像蝴蝶破繭成蝶一樣，我們正在積蓄力量，只爲了那一刻破繭成蝶的美麗，只爲了給自己的青春劃上一個圓滿的句號，常常聽別人說只有經歷過高考才能成熟，而這成熟的背後的我們需要付出巨大的努力才能長大。

有句歌詞說的好“不經歷風雨怎麼見彩虹”，每個人的心中都有自己的象牙塔，我們爲了自己心中的象牙塔努力過，失望過，當月考成績出來後那失望的心情，當模擬考試成績出來的那一刻，心中有無限的感慨，只爲了那心中的夢想。

小時候父母時常問我夢想是什麼，那時候的我不知道夢想是什麼，說出了一大段話，後來長大後知道夢想是什麼了，就開始幻想，但是直到高考才知道夢想是需要去努力才能實現，不是說什麼就是什麼。

小時候我時常夢想自己是一名老師，一名工程師，一名醫生，可後來我發現我的夢想卻如此的遙遠，因爲我的夢想卻是中國的航天夢。

每個人的夢想都不一樣，但目的只有一個只爲了實現心中的夢想，讓我們一起實現自己的夢想，讓我們一起加油，爭取考到一個理想的成績!

高考的作文11

中國近代政治家曾國藩曾說:“天可補，海可填,南山可移。日月既往，不可復追。

人生之短暫，猶如白駒過隙，駐足回首，十幾年光陰只是一瞬，而我們的人生也只是大海裏的一滴水。也正因爲人生苦短，有人惜時如金，勤勉一生，終有所成；有人傾盡時間，及時行樂，徒留懊悔。正如米蘭·昆德拉所說：“我們的腳步正在走向我們自己選定的終點。”一個人如何對待時間，時間會在數十年後給與他應有的回報。

惜時苦讀是成功的基石。戰國時，蘇秦想幹一番大事業，便刻苦讀書。深夜讀書時，他怕打盹誤時，就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。漢朝人孫敬，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，爲了避免發睏，他用繩子的一頭拴住頭髮，一頭拴在房樑上。東晉車胤自幼家境貧寒但聰穎好學，能利用一切空閒時間來讀書。夜晚，常沒有油來點燈，他便於夏夜捕捉螢火蟲，聚在囊中，用以照明，自此學識與日俱增，終成風流名士，名垂青史。宋代學士王冕幼時讀書成癡，依僧寺以居，在夜晚偷偷做到佛像膝上，映着寺裏的長明燈手執書策，琅琅而讀，直至天亮，終成一代通儒。中國地質力學的創立者李四光，在野外進行地質勘察時，經常用石頭做枕頭睡覺，一旦被石頭硌醒，馬上又開始工作。一個人只有將有限的時間充分利用並使之發揮最大的作用，才能做出成績。唐朝詩人王貞白的“一寸光陰一寸金”的妙喻是否也可以理解爲：抓住每寸光陰的人就擁有了巨大的財富呢？

名人大家之所以能有令人敬佩的功績，皆出於他們對時間的珍視。這個道理放之四海而皆準。“電學之父”法拉第爲了把一切時間用在科學研究上，拒絕參加一切與科學研究無關的活動，甚至辭去了“皇家學院”的主席職務；文學巨匠雨果爲了專心創作，將頭髮剃去半邊，依次拒絕他人的拜訪與邀請。76歲的愛因斯坦病倒臥牀，朋友問他想要什麼東西，他說：“我只要若干小時的時間，把一些稿子整理好。”諾貝爾文學獎獲得者川端康成更有“荒廢時間等於荒廢生命”的言論。

古今中外的名人大家尚且惜時如此，作爲即將面對高考的青年學子更應該珍惜當下的時間。“聖人不貴尺之璧，而重寸之陰，時難得而易失也。”莫要虛度年華！

落木無邊江不盡，此身此日更須忙。

高考的作文12

多少次，我站在高高的領獎臺上，享受着鮮花與掌聲，卻未見臺下那一隅灰暗中綻開的笑顏。

多少次，我在這大千世界裏左衝右撞，卻不見你默默爲我收拾行囊的辛勞。 多少次，我像個長不大的孩子般縱情地奔跑，卻不見你孤身注視我的寵溺。 我的母親，你便如地下的泉水一般，默默彙集，哺育我成長，而我又如地上的噴泉一樣，漸漸成形，羽翼漸豐。

我無情地掠去了你聚集的動力，把它熔鑄爲我頭頂耀眼的光環，而你一次次地奉獻着自己的養料，帶着笑，無怨亦無悔。

我的臂，直了，硬了；你的背，彎了，駝了。我的眼，明瞭，亮了；你的眼，昏了，花了。我的發，黑了，密了；你的發，白了，疏了。

而如我一般，該是以怎樣的驕傲，如一道長虹一般劃過天際，光芒四射；而如你一般，該是以怎樣的隱忍，不發一言褪去周身光華，忘了你也有過這樣的榮耀。

人們只見我在主席臺上高聲演講，博得一片贊聲，卻不見你夜夜陪我誦讀，陪我熬夜。人們只見我漂亮的試卷，卻不見你夜夜一杯牛奶的暖意。人們只見我曼妙的舞步，優雅的迴旋，卻不見你次次陪我上課，扶起傷痕累累的我，給我捶背，給我揉肩，那因笑而皺起的皮膚，那因憂而蒼老的銀髮。

高考的作文13

冰心奶奶曾說：成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。正是花兒在黑暗中的努力萌發，才迎來了清晨的第一縷陽光，正是因爲花蕾的持續綻放，才觸摸到了人們讚許的目光。

泉水默默積蓄力量，最終纔有了那不停噴涌的驕傲和榮光。

烈烈驕陽下，是他痠疼躬曲的脊樑，悶熱枯燥的雜交實驗室裏，是他緊鎖的眉頭和沉思的目光。袁隆平教授日復一日、年復一年地在實驗室與試驗田裏穿梭，緊咬牙關，默默堅忍地在失敗與汗水的河流裏奮遊。終於，在溫暖陽光的親吻下，雜交水稻綻放了它飽滿的微笑，中國沸騰了，世界沸騰了，正是袁教授的默默堅持與不懈聚積力量，才迎來今日的榮光。而我心中的女神，發明抗瘧藥青篙素的屠喲喲女士，亦是如此，默默耕耘，才擁抱到最甜美的花香，堅持積蓄，才親吻到最耀眼的太陽。

泉水默默積蓄力量，最終纔有了那清涼甘甜的美好和芬芳。

陰暗幽深的集中營裏，他用堅定的眼神鼓勵他人決不放棄，硝煙瀰漫的謾罵聲中，他用勇敢的雙臂告訴他人他永不退縮。曼德拉總統從年輕到年老，始終爲爭取自由平等積蓄力量，從青絲到白髮，不忘爲造福人民而堅持奮鬥。終於,白人黑人平等了，正是曼德拉的默默堅持與不懈奮鬥，才噴涌出全體黑人的幸福之花。而我心中的男神，無手無腳無煩惱的尼克·胡哲亦是如此，默默苦練，才征服了咆哮的海浪，樂觀堅定，才撫摸到生命的柔弱！

然而，我們都是凡夫俗子，也許不具備可以創造奇蹟的才華。不過，我們仍然可以通過默默地積蓄力量，噴涌出青春的活力與積極的芬芳。若是在春天的早晨邂逅一隻受傷的雛鳥，我會包紮它的傷口然後放飛它；若是在夏日的正午遇到中暑倒地的老爺爺，我會扶起他然後送他去醫院；若是在冬天的大雪中看到迷路的孩童，我會牽着他的手送他回家。可能我只是渺小的一滴地下水，但只要像我一樣的普通人匯聚起來，便會涌出充滿正能量的清泉。

默默積蓄力量吧，少男少女們，等待噴涌的那一刻，你會看到，周遭花木葳蕤；佳木繁蔭；你會聽到，天空中羣鳥飛翔，百囀千聲。你會被清風推着，蕩入世界這幅完美的大畫卷。

高考的作文14

時光匆匆流逝，我從一個什麼也不懂的娃娃長成了一個亭亭玉立的大姑娘。我經歷過小學、初中九年的美好時光。回首往事，好像就只有玩、哭、笑、鬧，現在感覺似乎少了一些應有的東西，應該是努力和堅持吧！

還記得小學的時候，那時的我不是吃喝，就是玩樂，生活的好不愜意。上了初中，除了年齡的增長，好像就沒有什麼改變了，這種懶散的生活從未離開過我，與同學聊聊天，上課走走神，這種生活已成爲常態。日復一日，年復一年，三年眨眼而過，好像仍無收穫。父母給我報興趣班，我對這個東西也頗爲喜歡。然而，好景不長，我仍是三分鐘熱度，我好像就沒有堅持下來的事情。看着臺上閃閃發光的表演者，我的眼裏只有羨慕，卻無能爲力，真是幹啥啥不行，放棄第一名。其實一開始是想要“幹”出點成就的，可是中間但凡有一點“插曲”，我就想要放棄，堅持不了了，覺得累，我以前可真傻啊！

快樂的時光終究是短暫的，中考的成績，猶如無數個無形針一樣刺痛着我，我的心感覺在滴血。家長的責備和失望，讓我開始對自己有了自我否定，沒有做好一個姐姐該有的榜樣，也沒有做好一個學生應該有的樣子。

經歷了這麼多次的挫折，我開始慢慢醒悟了，每日抑鬱的心情逐慚變好，活了近十五年了，十四年都是漫無目地的話着，沒有任何的意義。步入高中，我便暗自下決心要好好學習，父母對我不再是責備，迎來的而是一場心靈的邂逅，他們給我說了許多的人生道理，我知道這些都是爲我好，說了這些，給了我十足的鼓勵，讓我對學習有了更多的信心。

從今往後，我要一步一個腳印，踏實地走好每一步，將學習路上的“攔路虎”給跨過去，珍惜往後的每一分每一秒，讓每天過的充實起來。俗話是：“失敗乃成功之母”。這次中考的“失敗”一定會迎來高考的“成功”。締造一個高考的神話，今後的三年中，我一定會盡全力，努力學並堅持下去，讓懶散的生活成爲歷史，努力的過好今後的每一天。

堅持、努力，締造自己的高考神話。

高考的作文15

“丁丁零……”下課鈴響了。

“快快快，快跑，去廁所搶位子。”不知道是誰大嗓音喊了這樣一句話。對她真是無語。可是她說的也對，因爲你不早去，你就要等好長時間，才能回班。

“好想把她們都給變沒有，看誰還和我搶位子。”小雅憤憤地說，“每次去廁所，都要等好長時間，等得我頭髮都白了好幾根。”

“哈哈哈……”我們班裏的人聽到了都很無語地笑了。然後，我到小雅面前，說：“來，給姐姐看看，你頭髮白了多少了，來，我數數看。”

“一根、兩根、三根……”誰知，小雨比我先一步“數”起小雅的頭髮來了。我心裏想：小雨你完了!心中卻暗暗自喜，因爲我知道下面將要出現什麼狀況……

果不其然。“小雨!”我聽到了什麼聲音，好像是誰的磨牙聲。好吧，我知道了，是小雅嘴裏發出的。然後，一陣塵埃揚起，“咳咳……”班中同學不約而同地發出起鬨的聲音。猛的一聲“疼”的叫聲，蓋過了全班的喧譁。我們都爲小雨感到可憐。因爲小雅愛發如命，誰敢碰她的頭髮，那相當於要了她的命啊，所以小雨此番不備，慘遭小雅的毒手。幸好，我只是光說而沒做，不然有報應，那個“疼”下回將從我嘴裏發出。唉，幸好啊幸好!

這時，上課鈴響了。

“啊，這節課是數學老師的課，完了完了，我又要去找周公約會了。”睡神小衷高興地說道。

“少壯不努力，老大徒傷悲。我說睡神啊，你能不能把你的腦袋打開啊?裝點知識進去行不行啊?

我真替你憂心啊!”我恨鐵不成鋼地說。睡神無謂地說：“我這叫養精蓄銳，反正有你在，我知道親愛的盼盼一定會幫我做好筆記的，對不對啊?”

“好吧!”我無可奈何。

“你不要擔心嘛!反正我很年輕，沒事的。”

我心裏想：我們因爲年輕，就可以這樣無所謂嗎?我們打打鬧鬧，因爲我們年輕，正值青春時期嘛。等我們以後老了，想打也打不成了呢。但我們可以荒廢自己的青春嗎?

青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我們瘋夠了，總得收收心吧……