有關高考作文600字合集九篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的高考作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考作文600字 篇1

尊重對手

曾在金庸的《神鵰俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內，必有它的剋星。

也許，這就是對手吧！

如果，這個世界上有一個比你更瞭解你，更懂你的人，那麼他就有可能是你的對手了。

記得曹操與劉備煮酒論英雄的事，雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成爲他的對手時，並沒有先下手爲強啊！他可以對劉備說：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認同——儘管他們尚未成爲對手——是多麼的難得！

現實生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣瞭解，認可他的對手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見不鮮人類的生活處處充滿了競爭，對手之間的關係複雜得讓人難以想象。難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎？

其實，能成爲對手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活於同一環境中，又是在此時此地，是多麼困難？試想，爲什麼你的對手是他而不是別人呢？

對手，就意味着雙方對彼此的重視。地球是無時無刻不在轉的，一切也都是再普通不過了，你不是所有人的生活中心，自然關注你的人也不多，而你的對手卻在時刻關注着你，這也未嘗不是你的一種幸福。

人生，就如白駒過隙一般，如此簡短的人生，你的對手卻一直在你的身邊，爲你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光。沒有對手，沒有競爭，一切都是那麼的平淡無味。

請尊重你的對手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來吧！這是競爭的需要，也是生活的需要。在這白駒過隙般的人生中，不就是要活得快樂一點，有意義一點嗎？

因爲對手是瞭解你的人，因爲他是關注你的人，因爲你們是有緣份的，因爲他是你的動力源泉，讓我們學着認可他，學着尊重他，學會在競爭中尋找高貴的人生吧！

高考作文600字 篇2

在物質財富富足的當代，“幸福”是個躲不開，繞不去的話題。有人覺得有錢便是幸福生活的核心，有人認爲幸福生活就是享受……而我認爲幸福生活在晶瑩的汗水裏。

建國初期，百廢待興。爲了儘快擺脫落後，走向幸福的小康生活，毛主席提出了“自己動手，豐衣足食”的口號。那時的人們懷着高昂的革命熱情投入到社會主義建設中。驕陽似火的夏日農民們一邊唱着歌一邊揮動鋤頭。悶熱如爐罐的鍊鋼廠裏，溼透衣服的工人們賣力的鍊鋼……於是在一九五三年，不僅超額完成了“一五”計劃，還成功邁進了社會主義初級階段。這個成績，對於剛剛建國的中國，是一個奇蹟。

爲什麼我們的經濟總量以躍居全球第二，爲什麼我們現在可以享受便捷的生活例如便利的交通，日益增長的社會福利……這一切都來源於先輩們的辛勤付出與那晶瑩汗水。倘若沒有他們的付出，我們可能就像朝鮮，越南一樣落後的我們的國家也將是一個泥足巨人。

每天早上買早點，都能見到賣雞蛋餅的大媽，煎包子的阿姨，打豆汁的大伯，早晨的天氣雖然微涼，但每次走過那條街鋪，我都能聞到他們臉上細細汗珠和幸福笑容。他們通過自己的勞動，用自己的汗水，賺取屬於自己的幸福生活。

如今的人們似乎已感到先輩們的辛苦奮鬥早已過時，那汗水似乎也與自己無關。感到自己今後的生活一定是一種高尚的“品質”生活。可是“眼高手低”的我們只知曉幸福的生活是如何，卻不知曉幸福的生活源於汗水。

青年一代是中國的脊樑，是我們今後幸福生活的締造者，可他們爲什麼卻出現“啃老”現象？早晨起不來牀，晚上下不了線的他們除了客觀社會因素之外，恐怕與自身也有關吧。幸福的生活不在於想象，不在於父母對你的給予，因爲那樣會使你更空虛，無聊，不學無術，毫無鬥志。

真正的幸福生活終究是在奮鬥、拼搏、晶瑩的汗水裏。

高考作文600字 篇3

第一步，審題。拿到題目後，手中拿鉛筆，手腦眼嘴並用，開始審題。看題目的要求是什麼，要點是什麼，特殊要求是什麼。硬性要求信息，都最好用鉛筆劃下來，以免出錯。邊看最好邊張嘴默讀，這樣就不會遺漏或忽略任何一個字了。

第二步，草稿。有的同學怕出錯，全文都打草稿再謄寫，我姑且認爲不太可取，畢竟考場時間寶貴，即使我有四十分鐘時間寫作文也不敢貿然這麼做，更何況考場時我們留給作文的時間往往一再被壓縮。有的同學不打草稿，我認爲更不太可取。一來容易出錯，二來邊寫邊想思維不連貫，即使思維連貫也無法審詞酌句，展現自己最好的一面，容易後悔。

草稿怎麼打?

1.結構就是你打算分幾段寫，每段都寫什麼?哪段轉哪段承哪段起合?心裏都要是有譜的。

2.關鍵詞：結構擬定後，迅速在草稿紙上寫下自己這篇作文可能用到的一些關鍵詞。包括一些漂亮的詞和自己可能會忘記的詞。主要是動詞和名詞。

3.句式：詞寫下來了，其實你構建這篇作文的建築材料就到位了，下步就是要把它們蓋成漂亮的作文。先用最普通的陳述句把它們在頭腦中過一遍，然後看看都能改成什麼句式。

三、正式寫。

這樣的草稿打完後，就要快快寫了。注意，英語作文的卷面簡直太重要了，一定要把字寫整齊，寫大。沒有把握的詞和句子不用。別忘了遵守你最初用鉛筆劃下的題目的規定。

四、檢查。

注意，最最重要的一步來了。儘管很小心，可是我們寫英語作文還是會犯下很多錯誤。單詞拼寫的，大小寫的，等等。這些錯誤會極大破壞我們在閱卷老師心目中的形象，一定要堅決誓死消滅。即使時間再緊，請務必留下1——2分鐘檢查作文的時間，消除隱性錯誤。

高考作文600字 篇4

看了《全城高考》，我感觸特別深刻，忍不住寫些文字，其中賀帆和林風、範義正是我最最想說說的三個角色。

賀帆家境貧寒，爸爸急於給他攢足上大學的學費而被人騙去所有，追討未得卻遭人毒打！他知道後，學習沒心思，逃課替父出頭也未得，他發出感嘆，窮人一輩子都註定是窮人，再怎麼努力也沒用！範義正老師和賀帆爸及時趕到，教訓了歹徒，但帆爸因失手打死一人而入獄，帆久難釋懷！

林風從小生活在幸福家庭，突然於生日時發現爸媽已離婚，難以面對爸爸的離開！雖風媽是爲風高考着想，但這對林風的打擊特別大，她失去了面對高考的動力！範老師找她談心，並幫她實現了與風爸的約定，細心照顧着那棵樹！

賀帆和林風在面對家庭變故時，都表現出了掙扎與無助，範老師作爲班主任，從來都沒有放棄過班上任何學生，他用自己的真心付出感動了這兩位同學，讓他們感受了強大的心靈支持，最後使他們都參加了高考，這一人生重大的轉折之戰！

我們可能會面對不同的家庭變故，或經濟危機，或父母離異，但是，親愛的朋友們，我們絕對不能輕易放棄啊，誰說窮人一輩子都註定是窮人，再怎麼努力也是窮人！誰說家庭破碎後，就不能堅強地去把握自己的人生！誰說除了爸媽之外，就沒有其他人關心並幫助着我們！我想說，我們都有着一對隱形的翅膀，它充滿着我們的夢想，我們從來都不曾失去過它，只是它有時候會被遺忘！

不，我們決不能眼睜睜看着自己的命運被別人掌控，我們要做自己的主人；不，我們決不能輕易向任何人妥協，我們要爭取自己的人生；不，我們決不能遺忘自己最初的夢想，我們要展翅翱翔！雖然只有這些不多文字，但是表達的卻是我的心，一顆渴望改變自己人生命運的心！從農村裏跳出來，我們的奮鬥中由始至終透露着些許的卑微，那是我們難以抹去的身份，但是也是我們值得驕傲的身份，雖然我們貧窮，但是我們從來都未曾向困難低頭，我們用自己的方式一點點去改變，我有充分的理由相信我們終將實現自己的夢想！

高考作文600字 篇5

一切發明是爲懶人發明或投懶人所好的。但車的發明者，卻又不僅僅只是一個懶惰者，他的目光始終指向的是遠方，是遠方的目的地，那個他曾夢寐以求想去的遠方。

想要去遠方，這是他對這個世界的獨特的表達，然而，遠方太遠，靠他的雙腳行走，他無法計算出時間，他只知道必須要在他有生之年能夠走到，於是，他想到了速度，只有提升速度才能實現到達遠方的目的地。

於是，“車”便成了他對這個世界的獨特的表達方式。從轎車、馬車、汽車、自行車、火車……一路走來，他所擁有的“車”幾乎滿足了他對這個世界的需要，滿足了他對這個世界的好奇與想象。

我常常想：如果這個世界，沒有了“車”，會是一個什麼樣？但，既然有了車，車的全部智慧在哪裏？

誠然，形態各異的車，滿足了不同人羣對車的品質需求和個性呈現；然而，衡量車的智慧的標準到底在哪裏？我曾仔細研究過車的“制動系統”，在不斷探索速度提升的“動力系統”，更在於探索一套能讓車及時、安全、平穩的“制動系統”。

在“動力系統”與“制動系統”之間，我更驚訝於那個懶惰者對“制動”的思考與設計。我常想：當初，這個懶惰者在追求速度的同時，來追求更爲優質的“制動系統”？

“動”與“制”之間，與其說是蘊藏着車的全部智慧，莫如說是設計車的懶惰者對世界的智慧。曹文軒說：“智慧在於對世界能有自己一份獨特的看法，在有了獨特的看法之後，又能以獨特的敘述方式將其表達出來。智慧在於發現自己與世界有了緊張之後，保持了一種彈性，並發現瞭解構的妙法，或者是發現了一條可以走出障礙的暗道。”“制動”便是車的設計者對車與世界造成的“緊張”之後“保持的一種彈性”，讓其有了獨特的“解構的妙法”，從而發現一條可以走出障礙、走向遠方的通道。

遠方，不遠；就在前方。前行的道路，不僅需要車的向前，還要有車的“制動”。

車與慢時光

高考作文600字 篇6

愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗的溫柔的湖。

湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的雲，紅的花，綠的樹。

湖是活的，層層粼浪隨風而起，伴着跳躍的陽光，伴着我的心，在追逐，在嬉戲。

湖是軟的，微風習習，波紋道道，象一幅迎風飄舞的綢。

湖是硬的，象一塊無瑕的翡翠，閃爍着美麗的光澤。

我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看着平靜的湖面幻想。我想，湖裏一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然，它們爲什麼會整天那麼快活?水晶宮裏一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然，湖水爲什麼會綠得這樣美?我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨着湖波飄蕩。

靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。

細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織啊，織出湖面綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環，象美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來的時候，湖最熱鬧。看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。聽，“轟轟”禮炮響了，聯歡會就要開始了。等大雨一下，聯歡會馬上開始，你就會看到湖面上朵朵競相開放的雨花，那是在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩，不用焦急，那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”，不是最好的說明嗎?

湖是美的，我深愛着湖。

評語：本文首句“我愛湖”，一開始就表明作者對湖的態度。正因爲作者對“湖”的熱愛，纔會仔細地觀察“湖”，纔會發掘出“湖”的動、靜、軟、硬的特點，纔會發掘出“湖”在雨中的美態。最後一句“湖是美的，我深愛着湖”，既與首句呼應，形成圓形結構，更進一步深化了作者對湖的熱愛之情。整篇文章融注了作者的真情實感，情景相容，這種寫法容易引起讀者的共鳴。在景物描寫中，作者善用比喻、擬人、對比等修辭方法，從形、聲、色方面展示湖的不同特色，讓讀者在閱讀中如臨其境、如見其形、如聞其聲，文章直觀性大大增強。

高考作文600字 篇7

“讀史早知今日事，對花還憶去年人。”從陳老的詩句中，我們讀出了他的那份坦蕩，是他心甘情願地選擇了這條艱辛道路，那是什麼給了這種驚人的勇氣呢？余英時的一句話給了我答案。他說：“知識分子天生就是文化價值的捍衛者，正因爲有了超越的精神力量，他才能對現實中的不平提出批判。”是的，是知識分子的責任，是對民族、民生的關切，對歷史的嚴肅認真，讓陳寅恪選擇了這條道路，最終流芳百世。而在同樣的考驗面前，有的歷史學家卻成了軟骨頭，雖爲新儒學大師，卻甘願做了江青的“侍臣”，與陳寅恪的節操相比，霄壤之別。

由此我懂得，面對人生抉擇，靠的是心靈的力量。而要真正做到這一點，又談何容易。

我們正處於一個社會轉型期，新思潮、新事物層出不窮。整個社會面臨着將傳統文化、舊體制下的思路與新思潮加以整合的任務。但遺憾的是，這方面的工作剛剛起步，已稍滯後於社會的變革。不錯，我們目前的中心任務是經濟建設，但人文學科絕不可放鬆。相反，在一個大變革的時代，人文知識分子應發揮更大作用。而我，也已決心選擇人文學科爲我終生的事業。因爲，中國國民缺乏人文精神，而這一空白需要幾代人文工作者貢獻一生才能彌補。我也明白，這樣的選擇，在目前的社會環境下，意味着放棄很多物質的享受， 吃很多的苦，但我甘願，只爲着我對人文學科的熱愛，對社會、對民生的關懷。

用心靈選擇的人生道路，縱有痛苦，我無怨無悔。

這是一篇大氣之作。作者從社會責任感的高度對歷史和現實進行了對照。首先在平日閱讀、感悟、思辨的基礎上，將目光聚焦於選擇的痛苦，從艱難的選擇中凸現陳寅恪的風骨，接着又由陳寅恪的選擇聯想到社會新型時期，作者自己對人文學科的選擇。文章切中時代脈搏，表現出難得的大氣。

高考作文600字 篇8

還在學生時代的.我們，是不是曾帶着憂傷的目光感慨過別人的畢業季，那個時候的我們還未想過說再見；一說起畢業，腦海中浮現的就是告別吧，但畢業不是終結，不是“告別”。

是的，六月的畢業季帶着雨的味道，淅淅瀝瀝卻又總會停下來。畢業以前的一段時間都用來瘋狂的照畢業照，合影留念，隨身帶着相機，巴不得把一整個世界都裝進來，想起那時的我們是不是還有幾分孩子氣和可愛呢？

告別的時候，都有一種“相逢一笑泯恩仇”的大肚，一個擁抱就可以變得很熟悉，我們告別的是過去的一段日子，地球不會爲了誰而停止動，我們也永遠不會在一個地方而停留；雖然這樣的道理我們都懂，但還是不禁會留下一些文字來感傷，即使是有一萬個理由留下，最終也會被時間這一個理由擊垮。

在一個城市裏一段時間，便會油然而生一種懷舊感，這個城市變得有了色彩，有了感情，到了畢業的時候，似乎觸動了某個按鈕，所有的情緒都一瞬間被牽動，然後爆發，原來我們早已成爲了這座城市的孩子。

在一個個假期裏，似乎只有畢業的假期最長，曾經的我們都可盼着有更悠長的假期可以玩耍，但真正到了這個時候卻又平添了幾分不安，突然變成了脫繮的野馬，卻又懷念有繩子的時候，人還真是矛盾的生物啊！不過，正是因爲想要的時候不來，無意的時候卻又出現的這種錯位，纔有了這奇妙的人生。

畢業，似乎是個感傷的詞，但仔細想想，畢業又是彩虹的顏色，青春的顏色，畢業時我們青春的最好證明，我們都一起走過青春之路，現在終於到了路口，我們要以自己的選擇去乘一趟通往未來的車，以同一個目的地而去飛翔。在以後的路上，不免惶恐與緊張，那個時候就閉上雙眼，想象自己有翅膀，做好最大努力去飛翔，我們擁有自己的一片藍天，又高又遠又堅強！

高考作文600字 篇9

當成王敗寇的思想深入人心，當你死我滔成爲競技場上的常態，當互利思想在嘲笑和諷刺中貶值……我們的社會，在這個文明社會裏，瀰漫着與之不相稱的“血腥味”。我們的社會，在病態的競爭中發展。

當材料中的雙方選手以一種雙贏的方式全都順利過橋時，我看到了這種雙贏身後所散發出的迷人的理性光芒與人文氣息。雙贏，是成功的另一種方式與結果。

雙贏是一種理性。無論是在自然界還是人類社會，弱肉強食都是亙吉不變的生存法則。人們內心渴望成功，驅動着這個社會的進步與發展。然而，當人們對贏和成功看得過重時，便滋生出了獨享勝利的貪念，於是有人陷入其中不能自拔。更有甚者，爲成功不擇手段，不惜四面樹敵，在獲得成功之時，卻使自己成了一個“孤島”，無人靠近。這種對贏和成功的失去理性的追求，無異於用刀切斷了自己未來的路。

雙贏是一種人性。人們在追求的路途上往往和寂寞孤苦相伴，而這更能彰顯出雙贏的價值。雙贏意味着前進路途上的同甘共苦，不離不棄；雙贏意味着奮鬥征途中的各取所需，優勢互補。在雙贏中，合作的精神在閃耀，擔當的意識在成長。雙贏中所體現出的人文情懷，是人性最爲現實和具體的體現。

在乾旱的沙漠中有一種鳥名爲食掌鶯。它們靠吸食仙人掌花蜜存活，然而它們現在面臨着滅絕的危險。原因是它們在自己吸食花蜜的過程中，會折斷花蕊的柱頭以防止別的同類吸食。這種獲得生存機會的方式，表面上看是獲得了成功，可從長遠來看則是自掘墳墓。

有一屆殘奧會令我記憶猶新。在短跑項目中，開跑後有一位選手摔倒了，其他的選手原本可以繼續向前衝向終點。然而，他們卻停了下來，幫助摔倒的選手站起來後，最後他們手拉手邁向終點！他們都是冠軍！

這樣的勝利令人感動，這樣的成功令人欣慰。這樣的冠軍令人振奮，雙贏在他們的身上演化爲成功的獎盃。這勝利，這成功，如此絢爛，皆是源自閃耀着人性之光的雙贏。