【實用】高考作文400字彙總八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的高考作文400字10篇，歡迎大家分享。
高考作文400字 篇1
一進門，濃濃的墨香便吸引了我，走近一看，原來是毛筆展區，一位截眼鏡的叔叔正拿着毛筆，在紅色紙上寫了一個大字：福，那裏還貼着很多對聯，皮影區更是讓我別開生面，大開眼界，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二生肖被刻化得惟妙惟肖、栩栩如生，讓人目不暇接。水墨畫也是很精緻，簡單的線勾勒出讓人身臨其境的畫面。對稱的剪紙讓人眼前一亮，不對稱的更是歎爲觀止，面望區有專門爲90週歲老人慶生的壽桃形的，上面刻字的月餅等，它們個個形態各異，其中最大的是一座非常雄偉的山，裏面長着的棗、柿子、蘋果都是孝義地區的特產，正所調：山花果滿山。山前有一隻雪白雪白的狗，也是用面做成的，狗後面有一戶人家，它和玄武共同承擔着護衛的責任，代表一生平平安安，狗吠之聲類似“旺旺旺”代表家庭興旺。這不就是21世紀的繁榮之景嗎？
最讓我印象深刻的是互動區：我們自己動手刮畫。哥哥宣佈遊戲規則：15分鐘之內誰先完成誰是勝者，誰獲得獎品，我心中暗暗發誓：一定要永爭第一。開始創作了，拿筆試一試，喲！畫是五顏六色的，我畫了三個籃子，一個籃子裏裝着很多魚，代表年年有魚，一個籃子裏裝着蘋果，代表平平安安，還有一個籃子裏裝着柿子，代表萬事如意，中間還有一顆搖錢搖福樹，上面掛着紅包、銅錢、對聯，整體代表了我們對新年的美好祝願。
歡樂的時光總是那麼短暫，轉眼間我們已經觀光完畢，只好依依不捨地走了。民族文化之旅真讓人無悔！
高考作文400字 篇2
大學的前生與後世 我們知道一個人的人生有衆多的轉折點，其中大學就是我們每個中國式學生的重要轉折點。再大學的前生階段，也就是我們熟知的高中階段，在這個階段，對於家長們望子成龍，望女成鳳的期盼，可謂是俯拾皆是。他們把孩子的成績看成是評價他們學習好壞的標杆。 當取得優異成績時，對子女讚賞有加……可是當低於這個標準時，結局就是慘痛的。這就是中國的教育，貫穿於整個中國的各個階段，也許是如家思想的薰陶吧。
再來看看我們苦逼的高中孩子們，他們爲了他們父母的期望，可謂是用生命去學習，可是最後又換來了什麼了，難道讀書是他們唯一的出路嗎。 再來看外國的孩子們，他們崇尚自由，思維模式活躍，有自己的創新想法，我想這就是中國爲什麼趕不上歐美髮達國家的一個重要原因吧，中國的教育模式應該改改了……
再來看大學的後世，我們讀了大學的都知道60分萬歲的道理，我們再也不用再像高中那樣努力學習了，父母覺得上了大學就有了保險箱。即使你努力學習，取得 了優異的成績，可是在其他同學眼裏看來你根本跟他們不是一路人，還不如61分學生快樂。哎，不得不說這是一個悲劇，中國的教育模式和家長的觀念現在應該改改了，不要在奴役我們的身體，左右我們的思想了吧 。
高考作文400字 篇3
唐朝大詩人李白在《將進酒》中曾寫下過這麼一句話：“天生我才必有用”，這句話的意思就是：只要來到了這個世界上，就必定有用的地方。的確，人無完人，既使一個再優秀的人也有不足之處，每個人都有缺點和優點，我們不能抱怨自己的缺點，但也不能盲目地看自己的優點，不管我們出身多麼卑微，我們經歷過多大的風雨都不能放棄生的希望，要知道我們每個人都是獨一無二的，我們應該做最好的自己。
一個人的人生價值是以他對自已、對社會、對他人和集體做出的貢獻來體現的，人生短暫，我們應該不斷提升自己人生價值，樹立正確的人生觀，我們應該追求積極向上的人生態度，併爲之而奮鬥。
我們要怎麼做才能讓自己做得最好呢?首先要充分利用時間，充分利用時間對於我們中學生來說就是充分利用今天的每一次活動、每一堂課、每一次鍛鍊、每一次作業。我們應當從生活的小事做起，我們今天努力學習從某種意義上來說也是一種人生價值，所以我們應當正確看待學習，發揮自己的才能，在勞動創造中實現人生價值。在我們努力學習中一定會遇到大大小小的挫折與困難，不同的態度會產生不同的影響，它能使我們陷入消積的情緒中不能自拔，也能使我們邁向成功，所以我們應當敢於面對挫折。
也許我們每個人的出身不同，經歷也不同，但我們不能一天就報怨，要知到抱怨是沒有任何作用的，最主要的是做一個最好的自己，相信通過自己的努力，盡力去做好自己該做的事，就能改變一切！
高考作文400字 篇4
父親就像座山，擋在我們面前，達到困難。
那年，我還小，父親就出差去了重慶，父親走之前囑咐我要聽媽媽的話，我懵懵懂懂的回答着，父親臉上洋溢着滿足和放心。好像對我回答的認可，我很開心的笑着。
過了這麼多年了，如今，父親從重慶回來了，可還是很忙的.工作。今天，就是父親節了，可父親都沒能回來。我真的很感謝父親 ，是您，給了我生命；是您，給了我夢想；是你，教會我做人。
小時候考語文，總是考不好，有一次考完試後，拿着語文試卷躺在牀上，看着滿江紅的試卷，對語文絕望透了，心想：也就這樣了，算了吧。就在這時，父親走了進來，拿着試卷對我說：有，進步了。別放棄，起來我和你分析錯題。我怔了一下，隨後便反應過來，與父親坐在牀上交談起來。那夜，月亮好美；星星好閃。從此，我不在懼怕語文。
父親，您還記得嗎？小時候，我不夠乖，老是犯錯誤，可到最後爸爸總是會原諒我，並替我向別人賠麗道歉。
我知道我有時會惹您生氣，所以在這裏，在這個偉大的節日裏，我想對從前犯過的錯誤，說聲：對不起。
十三年了，爸爸，我長大了，您也老了，就讓我用實際行動來報答你吧。
父親，祝您父親節快樂！
高考作文400字 篇5
辛勤君不見，傳道解惑，淚乾紅燭？9月10日，第25個教師節到來之際，最牛高考作文作者周海洋在荊楚網評選最牛落榜生的參賽個人主頁上發表了一首詞月下笛，獻禮給天下所有辛勤的園丁。
在詞中，周海洋感慨老師落紅甘做土，嘔心瀝血，黑髮積霜，鞠躬盡瘁終於換得桃李如雲，杏蕊初發，幽谷飛香，盛讚老師唯有冰心存玉壺，只餘得清風如許。字字句句都表達了對老師們年復一年默默耕耘，無私奉獻的精神高度的讚美和感恩。
另悉：目前周海洋還在家裏等待最後的高考錄取機會。9月22日至23日是湖北省高考補錄時間，周海洋稱三峽大學招辦老師表示還在爭取破格錄取我。這名最牛落榜生仍有上大學的希望。
附
周海洋《月下笛》全文：
桃李如雲，教學相長。春風化雨。寒窗燈下，猶憶書山耕耘路。杏壇鼓琴發杏蕊，洙泗上飛香幽谷。辛勤君不見，傳道解惑，淚乾紅燭？
落紅甘做土，萬里風鵬舉，負笈甘露。嘔心瀝血，黑髮積霜清可數。鞠躬盡瘁，紛紛日月漸入無。唯有冰心存玉壺，只餘得清風如許。正九月金秋，如菊芬芳萬古。
備註：20xx全國最有才落榜生評選活動是由荊楚網聯合全國20多家重點新聞網站發起的關愛落榜生大型公益活動，旨在讓廣大失利考生重新振作起來，讓每一位落榜生都能展示自己的才華，讓他們感受到來自全社會的關愛和祝願，堅信天生我材必有用，真正做到落榜不落志。
高考作文400字 篇6
是江南獨特的四季釀出了江南的美景。我就愛這兒多彩的四季。
我愛春。因爲這裏的春天不同於其他地方。這兒的春是綠色的，最重要的是，她綠得油膩，綠得刺眼，綠得叫人迷失了方向。獨自徜徉在綠的海洋，吮吸着綠的甘露，不失爲一種美的享受。綠，滋潤着我的心靈。她唱出了春的心聲。
我愛夏。江南的夏，到處飄逸着香氣：花香、雨香，還有那蟬鳴的香。江南夏天的午後，常常伴隨着一場雷雨，它洗去了地上的塵埃，洗去了天空的熾熱，洗去了人們內心的浮躁。雨後，彩虹橫跨天際，那是天的笑容。夏天的清晨，當太陽剛冒出一點影兒，一切都是火紅的。不信，請品讀白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火”。
我愛秋。自古以來，文人志士對秋的看法大都是悲涼的。只因那“秋風掃落葉”的淒涼。然而，我獨愛江南的秋。江南的秋，風涼而不寒，水清而不冰。站在平靜的湖邊，品讀張孝祥那“滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細浪”。秋，金黃，收穫。
我愛冬。愛這無雪的冬。儘管，有雪的冬天纔像冬天，纔有冬的味道。但江南的冬，明淨，安詳。風是和藹的，它不忍心吹掉一樹的枯葉，總會留那一兩片黃中帶綠的掛在枝頭。人們見了，心裏暖暖的，總盼望着春天的到來。冬天，盼望的季節。希望，到處飛揚……
高考作文400字 篇7
此時此刻的我，什麼都不想做，只想發呆。發呆是一件多麼美好的事情啊。沒有喜怒哀樂，任由思緒奔走停留，這個時候它也是有自己的生命的。
以前不覺得，現在才發現自己居然這麼輕易地被感動。走在街上，看到年輕的媽媽牽着一兩歲的小孩走着，小孩拿着天真無畏的眼睛看我，瞬間內心變得異常柔軟。
也和同學吹牛，說高考完要怎麼怎麼樣。比如我和同桌說，我們相約好了，高考結束後，我們要吃遍義烏小吃街。雖然在我們學校附近，可是平時哪裏有時間吃遍整條街啊。可是，只說吃也太庸俗了，還要玩吧。
玩，去哪裏呢？嘗試一下徹夜不歸？和朋友一起體驗大人的自由。我們經常在考試的中午，在宿舍的陽臺上曬頭髮，就會無端吹噓，幻想高考之後自由的幸福生活。
可是，傷感的情緒也隨之蔓延開來。如果，我是說如果，高考結果不盡如人意怎麼辦呢？
難以想象，到時候的我該如何自處。在我設計的人生軌道上，我是在學習的道路上一直走下去的。我想，不能有萬一，只能萬無一失。高考，我一定要做成功者。
高考作文400字 篇8
兩個家庭兩個孩子，從小這兩孩子就是好朋友好哥們兒，一起玩一起學習，可偏偏這兩個孩子的家長的眼光就是那麼那麼狹隘，兩個家長攀比心裏越來越強烈(暫且，叫他們A家長和B家長)。
這不又到期末考試了，這次A同學考了100分，B同學考了55分。A家長就對A說孩子這次你考了100真是太好了獎勵你一個吻，B家長一看B考了55分本來好好的一看人家A居然考了100就對B說你看看人家A考了100我知道你考不了100可是起碼你也要考60呀，你看看你才考了55分真給我丟臉，話還沒完全傳到耳朵裏就聽見“啪”一聲，再看8B臉上瞬間多了個紅紅的手掌印。
從此，A暗暗竊喜、B默默奮鬥，終於有迎來了第二次考試，這一次A同學考了98分、B同學考了61分。A家長看了看A的成績有瞧了瞧B的成績，一句話都沒說就給A一個響亮的的耳光，A委屈的兩眼含淚想要解釋什麼，可是A家長轉身就走了，連個解釋的機會都不給。B家長看了看B的成績，對B說孩子這次你能進步我真的很爲你驕傲就給B一個吻的獎勵。之後A和B都感覺不可思議，就一起回憶從上次到這次考試的變化，先考慮了自身的變化問題(此處省略)然後，考慮兩位家長的問題。
他們倆想家長爲了自己的初衷都是好的但是，我們要堅決維護捍衛我們自己的成果，不能總是以爲別人家的孩子纔是最棒的，那當初還爲什麼要生下我們?
