【實用】高考作文彙總八篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高考作文8篇，希望能夠幫助到大家。

高考作文 篇1

話說唐僧師徒四人去西天取經，這一日走到江蘇地界，只見這裏山清水秀、小橋流水、魚米飄香，好一處神仙地界，八戒感嘆道，這裏比咱高老莊強多了，師父咱就住下得了，去西天取什麼經呵！

悟空啐了他一口：你這呆子，別看這裏表面上風平浪靜，一派祥和，也許就隱藏着什麼妖怪。沙僧也連連點頭應和：大師兄說得對呀！

唐僧揮揮手：趕緊走吧，趕路要緊！

師徒四人走着走着，忽見前方出現一座大山，高聳入雲，山前一塊巨石，隱約刻着四個大字：江蘇高考。

唐僧忙問，悟空，這是個什麼所在？

悟空答道：此乃西天路上第一高山也，山勢險峻，荊棘叢生，雲遮霧罩，恐有妖怪出沒，師父可要小心。

說話間，只見對面山腳下一團黑霧升起，從巨石後面跳出幾個黑影，一個個青面獠牙，面目猙獰，手裏拿着兵器卻是筆墨紙硯等各式文具，爲首的一個妖怪黑臉黑鬚，身穿黑袍，頭戴黑冠，恰似閻王殿下的黑無常轉世，只見他手中握着一個長長的紙卷，口中厲聲斷喝：此山是我開，此樹是我栽，要打此處過，留下買路才。

悟空見狀，一聲冷笑：原來是一羣小山妖，待我一通亂棍超度他們。說話間提起金箍棒就要衝上去。

唐僧卻一把拉住悟空：不可造次。一邊上前施禮道：施主，我們師徒四人來自東土大唐，準備去西天取經，出家人身無分文，以施捨爲生，望施主放我們一條生路，也是功德無量呵！

爲首的山妖頭子冷笑一聲：我們雖是山妖，在此修煉多年，也知道盜亦有道，念你們是出家人，放你們過去卻也不難，但必須答出我的問題，如果答錯了可休怪我不客氣。

唐僧道：但說無妨，施主請講，貧僧領教了！

山妖頭子嘩啦一聲抖開手中長卷，只見上書兩行大字：有話則長，無話則短；有話則短，無話則長。

八戒和沙僧見狀，都暗吸一口涼氣，這是什麼鳥題目，又是有話，又是無話，說的是人話嗎，分明是難爲人嘛。他們互相使了一個眼色，若師父答不上來，馬上操兵器就上。悟空卻很淡定，暗笑這幫蠢賊，什麼有啊無的、長啊短的，這不是咱們師父的強項嗎？

只見唐僧面不改色，手捻佛珠，微笑着走上前去：施主，什麼是有，什麼是無，什麼是長，什麼是短，你知道嗎？你如果自己都不知道，我怎麼告訴你想要的答案呢？你想要答案就得把題目說清楚才行，你說清楚的話我一定會告訴你答案的，你想要答案我當然不會不給你。不可能你說要我不給你，你說不要我卻偏要給你，做人最重要的是要講道理嘛……

山賊頭子一叉腰，一瞪眼，把手中的長卷狠狠摔在地上：你這賊禿，休要狡辯，是我問你，如何反過來問我，這兩句話你能解得通便罷，若解不通就別想過去。

唐僧依舊淡然一笑：施主休要氣惱，你這樣做就不對了吧，凡事都要講道理，不能亂髮脾氣還亂扔東西，亂扔東西是不對的呀，你看，我話還沒說完，你怎麼就亂扔廢紙呢，現在我們大唐正在建設生態文明社會，你這樣亂扔垃圾會污染環境，即使沒有污染環境，萬一砸到小朋友可怎麼辦，他們都是獨生子女，他們的父母、爺爺奶奶、外公外婆能答應嗎，就算沒砸到小朋友，砸到花花草草也不好嘛……

唐僧還沒說完，山賊頭子已經抓狂，用力撕扯自己的衣服，小賊們則聽得口吐白沫，暈得東倒西歪，那山賊頭子有氣無力地對唐僧說，你走吧，I 服了YOU。

悟空等見山賊們已經失去抵抗能力，想上去結果了他們，卻被唐僧制止，他口唸佛號：南無阿彌陀佛。不得隨便殺生。他們雖然都是山妖，可人和妖精都是他媽生的，不同的是，人是人他媽生的，妖是妖他媽生的。他邊說邊上前問山妖頭子：你媽貴姓？山妖頭子一口鮮血噴到地上：我受不了了……！

唐僧依然不緊不慢地說：施主，既然我答應要給你答案，我就要從頭慢慢說來。佛經上講，“一切有爲法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀”……

山妖們再也忍受不下去，紛紛顯出原形，連滾帶爬地逃向山裏，那山妖頭子不過是一隻烏鴉變的，望着他們的背影，唐僧喃喃自語：誰讓你們非要追問這問題的答案呢，出家人不打誑語，你既然問我，我必須仔仔細細、原原本本地告訴你，這就是“有話則長，無話則短”。但是，對你們來說，如果不問貧僧這問題，也不至於斷送這麼多年的修行，這就是“有話則短，無話則長”，這回你們應該弄明白了吧！

悟空等人見狀哈哈大笑，簇擁着唐僧翻過眼前大山，直奔西天而去。

高考作文 篇2

1、讀優秀作家的作品

這是顯而易見的，但卻是立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接着開始模仿，最後超越他們，形成自己的風格。儘可能的多讀著作吧，再看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

2.好開頭和結尾

開頭和結尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間考慮怎麼寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多...寫好開頭後，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。

3、隨時隨地記下你的靈感

隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當你對你的構思小說，文章，或是小說裏的人物有什麼靈感的時候，馬上記下來。當你聽到別人談話的隻言片語所有頓悟時，看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉瞬即逝的，你及時的記錄下來，可以成爲你寫作的素材。我的習慣是，爲我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補充它。

4、專門的寫作時間

每天找一段沒有任何打擾的時間作爲專門的寫作時間，讓這成爲習慣。對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什麼工作的，把寫作當作每天必須完成的任務去做。每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好。如果你跟我一樣，是一個全職的作家，你需要寫更多的小時，請你不要擔心，這隻會讓你寫得更好。

5、採用對話式的文體

很多人寫的很正式，但是我發現最好是寫得像我們說話一樣會更流暢，更通俗。這樣一來，讀者看起來會更舒服。剛開始這麼寫並不容易，你需要堅持這麼做。也許，會帶來另一個問題，爲了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規則(就像我的前一句那樣)。因爲如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然。但是如果沒有其他原因，不要破壞語法規則。你需要知道你在做什麼，爲什麼這樣做.

6、集中精神

寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環境或是同時幹別的事情，是不可能寫的好。寫作需要一個安靜的環境，需要一點點柔和的背景音樂。那怕是最低要求，你需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下，使用WriteRoom，DarkRoom，Writer這些寫作軟件，不受打擾的寫作。關掉郵箱，關點MSN和Gtalk，關掉電話和手機，關掉電視，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關的一切雜念，現在就是寫作的時間，好像把自己放進一個盒子一樣，沒有任何打擾地進入寫作狀態。

7、先計劃，再寫

這好像和“隨便塗鴉”有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子裏先預演一下清潔，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風暴;然後把想到的記下來，做一個扼要的提綱;等真正準備好開始寫了，可以很快的展開，因爲思路和想法都有了。這裏，有一個構思小說的三部曲，可以參考這個：SnowflakeMethod.

高考作文 篇3

作文，堪稱高考各科目中分值最高的單項題目。

作爲高考重頭戲，作文分數可能直接關係到語文學科甚至高考總分的排名，要知道，在高考錄取中，一分就可能差出幾百名。

征服閱卷人 全靠這“七步”

作文在高考語文中舉足輕重，不可等閒視之。作文的備考方案，他總結稱，要想征服閱卷人，先要編織“七彩環”。

第一環：書悅之

“書”指書寫卷面；“悅”這裏是指使動用法，使喜悅；“之”指閱卷人，就是說首先書寫卷面要取悅閱卷人。

“乾淨、工整、美觀，是得高分的王牌；潦草、不潔、應付是打不贏的官司。”崔礦山幽默地說。

第二環：形怡之

形指作文的外形也就是結構，結構上要讓人感覺怡然自樂，要行雲流水。以下四種結構，供考生參考：

1 並列式。這種結構，三個分論點由一個總論點統領全篇，是考生用得比較多的結構。

2.對比式。一正一反，正反對比論證，這樣顯得層次井然、有條不紊。

3.遞進式。層層剝筍，提出問題、分析問題、解決問題。

像現在的高考，趨勢是寫任務驅動型作文，可以圍繞這四個字來展開：引（引材料）、析（分析材料）、聯（聯繫現實說理）、結（結尾）。

4.自由式。適用於水平比較高的考生，要求能夠縱橫捭闔、運用自如，能夠讓文章看似無法實有法。

第三環：採醉之

作文要文采飛揚，讓閱卷人陶醉其中。

語言是思維的外殼，是得高分的不二法門，一定要打造好語言，從標題、開頭、段首句一直到結尾，一定要有亮點，語言要錘鍊。

議論文的標題，要旗幟鮮明亮觀點，要彰顯文采。

第四環：情動之

考生要以真情去打動閱卷人。

像現在時評類的作文，都是針對熱點、焦點設置材料，我們一定要帶着溫度、帶着情感去寫。

第五環：技迷之

考生行文時要用修辭、對比、欲揚先抑、抒情議論相結合、引用等表達技巧，使閱卷人沉迷其中。

第六環：意喜之

作文立意要讓閱卷人驚喜、拍案，這樣才能在衆多作文中脫穎而出。

第七環：識服之

考生的見識讓閱卷人佩服得五體投地，這種見識就表現在字裏行間。

有位同學寫奮鬥。他開篇這樣說：“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負——尼采。”引用尼采這句名言，使整篇文章的見識高人一等，他這篇作文得了58分。還有一位同學，寫自己要有用武之地，他說：“離開了船，船帆上的帆布只不過是一張破布。”說得非常好。

新材料作文連出5年 怎樣寫才能拿高分

5年高考新課標卷

均爲“新材料作文”

閆芳說，翻翻近五年的高考課標卷，均爲“新材料作文”，取材涉及生活故事、社會調查或新聞材料，大多緊扣社會生活，故事性突出，時代感強。

這就要求考生針對現實問題或社會現象思考和認識，避免套作和宿構。

而20xx年的新課標卷Ⅰ和卷Ⅱ都在指導語中加入了任務驅動的元素。

通過增加任務型指令（“寫信”“權衡與選擇”等），發揮材料引導寫作任務的功能，使考生在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證。

構思

從材料整體出發

抓住主要內容

面對這類題材，在作文構思上，首要的就是精準而深刻的立意，從材料整體出發，抓住主要內容，不過分糾結細枝末節。如生活故事類材料，可以通過壓縮主要事件把握其寓意；也可以由果溯因，把握人物言行的動機提煉觀點。

新聞類和社會調查類材料， 一定要通過這些評議性語句體會對材料中人物、事件或社會現象的褒貶態度，進而確定最佳立意。

如果題目材料中有明顯或隱含的對比、對照關係，必須細細體味其中的情感信息，發現材料的主要寓意及褒貶傾向、觀點態度。

寫作

三招搞定議論文

寫議論文，大致思路要明確。

首先要注意的就是開門見山，旗幟鮮明地在第一段或前兩段點明論點。

其次，明確論點後，用哪些典型的例證，例證的先後順序怎麼安排，是構成遞進關係、並列關係，還是正反對比關係，它們分別可以證明什麼，都要做到心中有數。最後，有沒有可以引用的名言警句、詩詞歌賦，它們放在哪裏更合適。

高考作文 篇4

閱卷老師常有這樣的體會：碰到字跡潦草的作文，心情一片煩亂;而當一篇字跡工整、乾乾淨淨的作文出現，心情頓時爲之一爽……

針對部分考生寫作文字跡潦草、胡亂塗改的想象，胡國華老師昨提醒，一些不好的細節，可能會影響作文得分。

“字好一半文。”胡老師有多年的高考閱卷經歷，他建議考生字跡要工整，保持卷面整潔，減少不必要的失分。

有的考生在作文寫好之後，想改幾句，加幾段，不僅卷面難看，而且顯得思路不清。胡老師提醒，下筆前一定要先理清思路，行文時，要想好了再寫。寫完了，一般不要作大量塗改。

“寫作文前，要仔細讀題。”胡老師說，有的考生沒看清題目要求就下筆，比如題目是“以什麼爲題目”，明明是命題作文，已規定題目，有的考生偏要另擬題目，以爲是話題作文。

此外，要精心設計開頭。由於時間緊迫，考試作文全篇打草稿是不可能的，但開頭可打個草稿，錘鍊出一個精巧的開頭，對接下來的寫作增強信心有一定作用。而且，一個好的開頭，可吸引閱卷老師的`眼球，形成良好的第一印象。

高考作文 篇5

——哦，人生只需一杯茶，只需一杯用熱水衝沏的茶！

這篇文章的出彩點是冒着煙的熱水。一個熱字，境界全出。如果無此熱字，功敗垂成。

《窗》的原稿是我在牆上鑿了一個窗，後來將我字改爲聖手，春天裏的故事意境立現。

八、山巒起伏

文似看山不喜平，平凡小事九曲十八彎，就會多姿多彩。

《下海》將打工的一天寫得曲曲折折：①開篇見山。逛商店的嬌女兒突然成了打工妹。②高潮遇山。滿腔熱情，顧客冷嘲；撓而不折，顧客滿意。③結尾上山。老闆嘉獎留用，但不忘攀登科學山峯。

九、無理而妙

對有些材料的描述，不能認死理，要用其藝術的真實來表現題旨。

《王局長的體重計》的出彩點是能發出警報聲的體重計——一次只許站一人，一次只許站一人，極其誇張——無理而妙地鍼砭了形象工程。

十、習作升格（敗筆生花）

升格前習作有鮮明出彩點，但在立意或格式上存在不足；升格後作文在立意或格式上有了質的飛躍。升格時，務必明確質的飛躍之點和升格的途徑。習作升格不同於一般的習作修改，習文升格要求在立意或格式上有質的飛躍，不是隻有量變——僅作詞句上的改動。

1.補充事例

《鏡子》與《烏鏡》，升格後的作文改標題爲鳥鏡，在第二部分也加上一個與鳥有關的材料，使得兩文的選材具有了更多的相似性，從而使得二者的可比性更強，然後在同中見異，更能說明問題。

2.新的側重

《斜視》與《偏心》，升格前的文章《斜視》，只是客觀地再現了評價失察的現象；升格後的文章《偏心》，揭示了產生評價失當的原因，並積極要求消除其根源。升格的方式是，變換對同一人物的修飾語，並寫上相關的細節。

3.提出措施

《丟掉嫉妒》與《丟掉嫉妒前進》，升格前的《丟掉嫉妒》只陳述嫉妒的危害；升格後的《丟掉嫉妒前進》分析了產生嫉妒的根源，找到了消除嫉妒的辦法。

4.變因爲果再求因

《寵物辯》中第四、五自然段關於太孤寂的內容，遊移於主旨之外。怎樣將其拉回來，用它去進一步凸現主旨呢？其辦法是：變因爲果，再求因。將第四自然段改爲：是因爲他們太孤寂！再將第六自然段改爲：他們爲什麼會太孤寂呢？因爲他們太聰明！這樣就將第四、五自然段變廢爲寶——既切合題目寵物，又在更深的層面上凸現主旨。

還有一些升格方法，如變換表述主體的修飾語等，請大家繼續研究。

綜觀近年來的高考出彩作文，其出彩方法，除了上述十種外，還有：霧裏看花、節外生枝、字同意異、更換詞素、反彈琵琶、載體新奇、推陳出新……請廣大同行探索。

有出彩點的優秀課堂習作對備考具有重大意義——考生可以根據試場作文題目（或話題）要求，將自己有出彩點的優秀課堂習作變格爲能得滿分的應考作文。

變格前的作文是出彩的課堂習作，變格後的作文是假想的應試作文。應試者能根據高考作文題目（或話題）要求（主要指立意），只對基本材料稍作變動，將課堂出彩作文的立意改變爲應試作文所需要的立意。變格時，明確應試作文在立意上質的改變及其途徑。

（一）變換題目動詞

《追尋龍門夢》與《迎風奔向龍門》，針對不同話題，突出材料的不同屬性。《追尋龍門夢》是平時考試中以信念爲話題寫成的，突出了信念在實現理想過程中的重要作用；《迎風奔向龍門》是按20xx的作文話題改造出來的，着重表現了這樣一個主題：選定了正確的人生道路，就要相信自己，堅毅不拔，奮勇向前；對於別人的勸告，聽從與否，要看是否有助於自己走好人生之路，是否有利於自己理想的實現。這是對一料多性的巧妙利用。

（二）變換受事部位

《燙髮傷身》與《燙髮傷心》，

變格前後的文章立意角度有其明顯的不同之處：《燙髮傷身》是人與自然這樣一個常見話題，而《燙髮傷心》則在爭（與***口舌之爭）和燙（四個小時的煎熬）中，有了一個爭着去受罪這樣的立意，筆鋒指向現代人生活中某些令人深思的問題。

（三）換題目改句子

《上帝侍者下凡》，此文題目更名爲上帝侍者的選擇，就可變格爲以心靈的選擇爲話題的作文。此文能夠符合這個話題立意自定，文體自選，題目自擬的要求；至於不得抄襲，自己的習作，能熟記，自然也就不用抄襲了。當然需要作點行文的變化——習作者必須具備思維變通性的品質。

出彩作文變格方法還有多種，如變‘意’微調‘象’等，請大家都來實踐。

高考作文 篇6

1、[導寫]這則材料我們可以聯想到：1.澆樹澆根，交人交心；解決思想矛盾，還得從打開心鎖入手；2.凡事要講求策略，按事物的規律辦事，不能一味蠻幹；3．堡壘最容易從內部攻破。

2、【導寫】多角度思考往往是打開疑難問題思路的鑰匙，運用逆向思維的方法可聯想到：1. 勇於質疑,勤于思考往往是成功的祕訣。2.要知其然更要知其所以然。3. 挑戰規則，打破常規。

3、[導寫]小小的木樁爲何能拴住一頭大水牛呢？原來約束這頭大水牛的並不是那個小小的木樁，而是它自己用慣性設置的精神枷鎖。想想看，這個世界，除了自己，還有誰能用一個小小的“木樁”拴住你呢？又有誰能使你超越自我？

4、【導寫】透過現象的背後，除了慣勢思維作怪外，虛假廣告，假冒僞劣，坑騙陷阱……讓人真假難辨，防不勝防，也是老百姓“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的社會原因。宕開筆去，還可以關注一下醫療領域之外的類似問題，譬如教育費用、招工招商等等。總之,分析問題時要注意由點到面，舉一反三，以增加思想的廣度和深度。

5、【導寫】你的思想是哪一種狀態呢?你喜歡哪一種狀態的思想呢?你欣賞有哪一種思想的人呢？用文字爲我們描述或評點一下吧，注意不要空談。

6、【導寫】以下題目或觀點可供參考：①別苛求自己 ②做個自己滿意的橘子 ③沒有最好，只有更好 ④我努力，我無悔 ⑤橘子的味道

7、【導寫】追星沒有不可，但應有一個“度”，應讓心中的偶像成爲自己前進的動力。透過悲劇的背後，不也折射出家庭教育和社會教育的嚴重誤區麼？作爲“追星族”的父母們，該如何從中汲取教訓，引導孩子從盲目走向理智；作爲教育部門和相關媒體，應引導孩子走出追星的盲區，培養青少年從小樹立正確的人生觀。

8、[導寫]材料主要說明：有了信心，德國人就能在廢墟上重建家園。這個材料的角度還是比較多的，如信心對個人、民族和國家來說，能夠創造奇蹟；如一個人總不能永遠處在生活事業的頂峯，往往會有低谷的時候，但如果有了信心，就能產生巨大的力量。比較好的標題如“只要信心不被打碎”。

9、[導寫]從畫面看，兩隻母雞下蛋，所得到的榮譽卻截然不同。左邊的母雞下蛋少，把蛋壘得高高的，獲得了高產獎；而右邊那隻下蛋多，因爲不會擺弄，卻沒得獎。漫畫諷刺了社會上存在的實幹家不如投機者的不公平的社會現象。可以立意：社會應實施多勞多得的分配原則，反對投機取巧的歪風，應鼓勵實幹的作風，反對只作表面，反對形式主義。寫作時可以從下面幾個方面聯繫現實：某些領導人爲了追求政績的面子工程，形象工程。數字出官，數字出政績的現象；不注重真才實學，只注重面子的現象；注重表面不重內容實質的現象。

10、[導寫]這則材料可以轉換爲話題――“坐在生活的前排”。審讀題意：“坐在生活的前排”，這是一種積極進取的生活態度，一種積極向上、不甘落後的心態。它是“敢爲天下先”，它要求自己盡己所能，去爭取儘可能好的成績，去爭取成功，但並不奢望自己一定成功；盡了力就沒有遺憾，更不會後悔。

11、[導寫]要準確理解與把握材料，必需弄清三種不同的爲人處事方面的相互區別及其本質。第一種人屬於老實辦事但缺少工作的主動性或主見一類；第二種人則屬於辦事認真負責，富有主人翁精神一類；第三種人則屬於辦事極富主見性與原則性一類。據此，我們可以從這三個不同的角度提煉出三種不同的寫作話題，比如“爲人辦事要有主人翁精神”“辦事要有主見”“辦事要有思想與原則”等。也可以從整體上對材料加以考慮，可以提煉出“態度與人生”的寫作話題等。

12、【導寫】這首詩給我們以啓發，藝術創造是主觀和客觀相統一的結果,事物間的相互作用非常重要。

13、[導寫]寫好本題，關鍵是要注意做到情感真摯。真正寫出自身對“安寧”的真切感悟來。因爲“安寧”說到底還是一種內心情緒，是一種源自心靈深處的認知，因此，情感越到位，越真摯，才越成功。表現在具體的行文中，無論是記敘描寫，還是議論抒情，都應該圍繞真切感受來寫，這也是由中心議題的特徵決定的。

14、[導寫]考生可以圍繞表格內容，理解到創業應該屢敗屢戰，應該有信心，要堅強；應該從小處着手，重視原始創業；認識到創業也要講究方法和技巧，有時也應該去尋找創業的捷徑；認識到IT創業的成與敗等等。

15、[導寫]材料給的是現實世界不能迴避的“留守兒童”問題，可以從全面理解兩則材料的角度立意，思考怎樣對待“親情”；可以從“留守兒童”的角度立意，思考“親情”如何對待；可以從“務工父母”的角度立意，思考“親情”怎樣重構等等，角度可多元。16、[導寫]商業社會怎樣對待“物質誘惑”，已經非常嚴峻地擺在每一箇中學生的面前，怎樣去面對，意義十分重大。寫好本題，可以圍繞材料整體立意爲“面對物質誘惑”，不同特點的人，態度是不一樣的；也可以圍繞其中的一個側面來立意，比如“應該拋棄私心，心懷感恩之心”，可以立意爲“面對物質誘惑，也要追求精神生活”，甚至可以立意爲“將蛋糕做大做強，值得提倡”等等，充分體現新材料作文的開放性與靈活性。

17、[導寫]當代中學生怎樣對待成功，以什麼方式獲取成功，在新課標實施的當下，在素質教育的大背景下，已經顯得更爲多元，本題具有一定的矯正功能。本題圍繞材料可以立意爲“當人生既定目標遭遇挫折時，及時更改目標，也能獲得成功”，也可以圍繞“禪師與弟子”的關係來立意，顯示出一定的自由性。

18、[導寫]考生可以從調查的四個方面分別選點：別讓“高薪工作”使得學習帶上功利色彩；別讓“個人成功”矇蔽了我們的視野和胸懷；別讓“實用主義”降低了我們的人生品位；期待“完美人生”，讓生活和世界更精彩。也可以圍繞幾個角度綜合立意，比如“高薪並不意味着真正的成功”“個人的成功意識讓實用主義蔓延”“摒棄動機和理想的狹隘主義，追求完美人生”“實用主義不可取，完美人格記心中”等。只要是圍繞圖表信息來立意，都應該是切題的。當然，個別考生可能正面肯定前三個方面的情況，比如“追求高薪有何錯？”“高薪工作奠定了完美人格的基礎”“只有個人成功才能走向人格完善”“實用主義也可取”等觀點，只有言之有理，並且符合人們評價社會的科學、理性的態度，都應該是切題的。

高考作文 篇7

招法一：小處切入，專注—點

熱點素材，往往影響很大，涉及面廣。我們必須從小處入手，尋找與作文主題相關的“點”，切忌面面俱到。如高考廣東卷優秀作文《回到原點》片段：

頭頂灰白的天空，翻過塵土飛揚的馬路。我終於可以停下腳步，佇立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再邁一步，我便回到我人生的“原點”——那條打從我一出生便孕育我的老巷。那條充滿西關風情，予我人生第一課的老巷。

踏着青石板路，我緩緩步入巷的深處。映入眼簾的是久違的西關老屋。深紅的趟櫳門前是三級淺平的石階，某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來前溫和的陽光。

【解析】“回到原點”這個話題，可以選擇的角度衆多。本片段只是從小處着手，選取了作者熟悉的一個生活場景，這也是我們熟悉的畫面，貼近讀者生活，激發了閱讀興趣，引出了下文的思考。

高考作文 篇8

林則徐小時候，老師出了一句上聯：海到無邊天作岸。林則徐對道：山登絕頂我爲峯。

海到無邊，山登絕頂，那都是絕美的好事情，因爲那裏有着絕美的風景。海到無邊，那天作岸的地方，人沒有辦法置身到那地方；山登絕頂，站在高峯之巔，卻完全可以辦到。一個人，登上主峯之巔，仰望長天蔚藍，俯視大野茫茫，腳下羣山起伏，連綿不斷，或是雲海波濤，翻滾飄蕩。這境界，這景色，那是何等壯觀！人到此時此刻，當然心曠神怡，痛快淋漓。

這山頂的風景之所以壯美，那是成功者的風景，是一路攀登之後特有的境界。當然，最美的風景，最愜意的時候，最風光的境界，就在峯巔之上，別處沒有。人要站在峯巔之上，就少不了一步一步的前進，一個臺階一個臺階的攀登，即便怎樣的艱難苦累，連一個臺階也甭想少！

風景是這樣，人生何嘗不是如此？人生的成功，當然是最風光的時候。人生的成功，少不了拼搏進取，少不了吃苦受累，少不了日積月累。無論是學業還是工作，還是創業，都得一步一步來。書要一頁一頁地讀，事情要一件一件地辦，工作要一點一點地做。那事情，跟登山一樣，一步一步一路走來，靠毅力，靠意志。經過不懈的努力，經過日復一日的勤奮，纔可能登上成功的巔峯。那時候，當然有最美麗的風光，有人間最壯麗的景色，有奮鬥者成功的快樂和喜悅。登上事業的巔峯，俯瞰人生，當然氣象萬千，當然感慨萬端，那享受，當然不同凡響，那痛快，非常人所能體驗！那時刻，是人生最美麗的時刻，那風光，有着宇宙中一切風景都無法比擬的輝煌。