高考滿分作文14篇[薦]

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高考滿分作文，希望能夠幫助到大家。

高考滿分作文 篇1

看到這個題，我有一種莫名的近乎落淚的感動。

禁錮已久的已逝的和我憧憬着的閃着光的日子不知從哪裏涌出來，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起牀，對爸爸媽媽感慨一句：“這麼着，我就要高考了。”他們都笑了。

三年一瞬，曾經覺得漫長的高考路已到盡頭，我記得懷揣着分班成績踏入教室時的躊躇滿志；我記得第一節化學課校長坐在講臺上我們的小心翼翼；我記得發了高燒數學教師允許我睡一節課我的心滿意足；我記得個夜晚我的挑燈夜讀；我記得個清晨我的聞雞起舞……現在回想，這一切或成功或失敗的認真，或欣喜或憂傷的經歷，於不經意間早已一寸一寸地爲我鋪平前方道路，承載着我比較初的夢想讓我堅強地前行了。

而今，我在路上奔跑着，我看到了不遠處的那扇門，雖然我仍只是望着它遐想，但我瞭解，那是與未來，與更廣闊天地的連接點。門口，有自由的風氣，有大師的思想，有無所畏懼的新的征程。我渴望着在一片更廣闊的領空翱翔，然後在我所比較鍾愛的一片綠蔭中停歇；我渴望着在更遼闊的海洋遨遊，然後在某處深潛下去，去和別的魚兒嬉遊爭食，去和海底的珊瑚問好。門後，是又一塊如此適合我的夢想的起飛之地。而現在，我已正在不遠處眺望着它，過不多久，我就要一踮腳夠到它了。

門與路，真是天生一對如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門後收穫驚喜；路上風雨兼程，門後自有既定的目的之地，作爲對執着的人比較好的回報。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動力。而即將走完一程路、推開一扇門的我，無疑是個比較滿足的`人了。

我的路上有溫暖同行，我收到了媽媽關切的電話，我也看到從不參加什麼祭拜的父親在普陀雙手合十給我許願時彎下的寬闊脊背。那些時刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。

我的門需要我自身推開。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另一個聖潔的地區，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑着面對一切，亦會如偉人一般在真理的大海邊玩耍。

但我瞭解，我依然不能停止奔跑，由於大學之門後，自有另一條充滿挑戰的路，那裏有我未來的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會在夢的渡口閃光。

高考滿分作文 篇2

曾幾何時，在衆說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在他人的只語片言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，沒有選擇堅守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光……朋友，別把心灰，別把氣喪，請聽取心靈對真善美的呼喚，讓心靈之燈爲你導航！是的，聽從心之召喚。

既別深陷於剛愎自用的泥潭，也別迷失在莫衷一是的他鄉。翻開歷史的冊頁，你會看到商紂王不納良言只落得家破人亡，劉阿斗沒有主見只能在可悲可笑的人生舞臺上將蜀國埋葬。而當你關閉心靈之窗，不再與世界交往，你只能給思想加框，心靈上綁，永遠不能在生活的無垠藍天上自由翱翔。

是的，聽從心之召喚。別去想那些把無數庸者掩埋的蜚短流長，也別計較“木秀於林，風必摧之”的“積毀銷骨”的力量。你悲傷，是心在低吟；你微笑，是心在歌唱。別人指手畫腳時你巋然不動是一種榜樣，別人的非議與指責只會更好地映襯出你的勇氣與度量！只要問心無愧，你的腳步便走得穩當。位高權重時選擇他人的勸誡還是無休止的`褒獎？榮譽加身時選擇他人善意的勉勵還是諂媚的頌揚？慾壑難填時選擇無休止的自我膨脹還是一句箴言——“無欲則剛”？只要堅守心靈之燈對真善美的期望，它終將爲你指引最正確的方向！是的，聽從心之召喚。別讓雙眼被道聽途說的表象皮毛蒙上，也別把“懷疑論”的精神弄得太過誇張。

無論對人對事，千萬不要只憑陳年老賬，讓心靈的天平總是空空蕩蕩！揚棄中多幾分審視與估量，選擇中找準真理的重量。當歧路亡羊，墨子會嚎啕大哭，是因爲沒有心靈之燈爲他導航；孟子“當今之世，捨我其誰”的霸氣，就是“當仁不讓”思想下的個性張揚。當你不熟悉情況，多詢問詢問，恰好似“入山問樵，入水問漁”，是找到捷徑的良方；可是正直與良知要求你這樣或那樣時，你就該勇往直前，千萬別迴避，別退讓！聽取心靈的召喚吧，不忘初心自用，也別全盤吸收。當你有心靈之燈爲你導航，你的生活之路才能走得坦坦蕩蕩，讓愛你的和你愛的人心中充滿陽光！

高考滿分作文 篇3

愛，在大家生活中無處不在，它使天更藍，它使草更綠，它使人更純潔，它使城市更美麗……

生活中的愛其實隨時環繞在大家身邊。有爸爸媽媽的愛，老師的愛，同學的愛，朋友的愛甚至一些陌生人的愛……這些愛時刻關心着大家，讓大家心靈變純潔，使大家情感昇華。其中我相信，大夥最不能離開的肯定數爸爸媽媽的愛了吧！

是的，爸爸媽媽的愛無時無刻不溫暖自己的心靈，在家中是一杯熱茶，在學校是一份叮囑，在外地是一個電話。它如細雨一般無聲無息地滋潤着我的心田；如雷聲一般每時每刻地震動着我的心靈；如活水一般永不停息地洗滌着我的污痕；如清風一般隨時不斷地撫慰着我的創傷。

買書

自從小學三年級我識字差不多能看書開始，媽媽就爲我買了許多書，放在學習桌的書架上，而我當時也沒在乎，只是放在那兒，偶爾翻兩下，其它時間它們都在睡覺。直到小學三年級的期末考試，我的作文沒寫完，只寫了兩句話，就由於沒題材，當天回到家，我真是哭得天昏地暗，哭到了最後，連眼淚也流不出來了，只聽哭聲陣陣，傳出我的家門。可我的父母沒打的我也沒罵我，只是對我語重心長地講：“將來速度快一點，多抽點時間看書。”我只“嗯—”了一聲後又繼續哭着……

此後我知道了看書的要緊，開始一本本喚醒那沉睡了的書兒，並在它們的世界裏自由地翱翔。我發現其實書中的`內容也十分精彩，從此我便愛上書。媽媽見我對書如此愛不釋手，也時不是在忙中抽空帶我去逛新華書店。目前我的作文已有了很大進步，這多虧媽媽的關懷。

關門

母愛十分偉大，父愛也十分寬廣。在生活中無處不有，各處可尋。記得從我懂事到目前，我睡覺之前爸爸一直爲我打開空調鋪好牀，讓我舒服地睡上一覺。等我睡着後，他還會進去爲我蓋上被我踢開的被子，再悄無聲息地離開牀邊，打開房門，走出房門，再關上房門。這個十分容易的過程卻令我十分不解。爸爸是如何將那鎖舌無聲無息地貼上門框的，竟一點聲兒也沒有。啊！或許是愛的神奇力量讓他如此細膩溫柔吧！

日子如書頁一天天翻過，將來如房門一扇扇打開。爸爸媽媽的愛如書裏的內容，讓我日漸地讀懂，我相信總有一天爸爸媽媽的愛我會全部讀懂並回報他們。

高考滿分作文 篇4

中國人見面打招呼，常說的一句就是：“您吃了嗎？”看似平平常常的一句話，其實裏面大有講究。

民以食爲天，填飽肚子在幾千年內成了大多數國人最基本的人生追求。從堯舜禹湯開始，歷經秦漢唐宋，再到明清民國，直至三十年前，能吃飽歷來就是一小部分高貴之人的專利。生產力低下，靠天吃飯，趕上老天爺不高興，或者有個兵災匪患什麼的，小小百姓就都得勒緊腰帶過日子，能活下去不被餓死就是最大的幸運了。所以，見面問一聲“您吃了嗎”就沒有絲毫的虛套在裏面，而是發自內心的關照與呵護。我們可以想見，其時其地的人們在說這普普通通的四個字時語氣的真誠與虔誠，裏面又飽含着多少無奈與渴盼啊。“您吃了嗎”，其實也是在問自己，我今天吃了嗎？我今天的肚子充實了嗎？明天的早餐我準備好了嗎？

也有過所謂的“太平盛世”，風調雨順，倉廩豐實，這時的大部分百姓應該是能吃飽飯的，但見面的'第一句臺詞仍是“您吃了嗎”。這時的四個字我想應該懷着一份對上天的感激，一份對皇恩浩蕩的涕零。畢竟能吃飽飯了！這四個字還應有一份提醒，好好珍惜吧，千萬別浪費糧食，千萬別糟蹋飯菜。一粥一飯，當思來之不易；手中有饅頭，莫忘饑饉時。這四個字可能還有一層憧憬，今天能吃飽了肚子，希望明天能吃得上些檔次。吃飽，更要吃好。“您吃了嗎”實際蘊含着國人生活的現在時與將來時。

古老的中國在走過了幾千年的風風雨雨，才終於在30年前的一聲春雷響後，真正實現了祈望了幾千年的夢。“您吃了嗎”裏面不再有捱餓的擔憂，不再有十之八九要落空的渴盼，豐衣足食的中國人在說這四個字的時候真真的是“底氣十足”。再也不用擔心明天無米下鍋，再也不用擔心老天發怒，再也不用擔心夢會破滅。人們“擔心”的是怎樣吃得才能更好，怎樣讓生活比蜜還甜。於是，“您吃了嗎”也就愈來愈加大了其單純“打招呼”的比重——但我明白，人們是滿心歡喜這樣的的“虛套”與“客氣”的。

我相信，“您吃了嗎”可能隨着生活的豐富多彩與高質量而逐漸退卻，不再常掛在人們的嘴邊。這是進步，但無論何時，我們都要在心底給“您吃了嗎”留個位置，爲了不忘過去，爲了珍視眼前，更爲了追求無比絢麗的明天！

高考滿分作文 篇5

人是有感情的，因此人也往往將自己的感情加於周圍的世界中，這就決定了人看窗外的世界時往往帶着不同色彩的眼鏡，而眼鏡的顏色是由每個人的心態決定的。

比如詠蟬，就唐朝詩人而言，官場春風得意的虞世南聞蟬聲而感慨：“居高聲自遠，非是藉秋風。”字裏行間洋溢的是大志高潔；仕途不順的'李商隱則低吟：“本以高難飽，徒勞恨費聲。”身陷囹圄的駱賓王聞蟬聲而嘆息:“露重飛難進，風多響易沉。”同樣的蟬在不同的人眼中，其特點竟如此懸殊。

當然，同一個人在不同的時期，對窗外世界的看法也是不同的。青年時代的杜甫胸懷大志，眼中的世界四海昇平而心中也是“致君堯舜上，再使風俗淳”，在他眼裏，道路永遠如一馬平川般順暢、美好；安史之亂後，飽受流離之苦的杜甫則寫出了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩句，在他看來窗外的世界結起了一層厚厚的冰霜。

可見，同樣的外物因人的心態不同而不同，同一個人也會因心態的不同而看到不同的外物。而我們做一件事往往也是這樣，當我們只看重結果時，周圍的一切及過程在我們的眼中就是黯淡的，或枯燥，或乏味，正如藝術大師羅丹所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”而當我們不僅重結果，而且重過程時，我們就會驚訝地發現原來美好無處不在。這些美，包括人情的美、創造的美、自然的美……

看社會如此，看他人亦如此。法國哲學家薩特說過：“他人就是地獄。”一個人同他人相處，如果自己是個非常挑剔的人，這樣，只看到別人這樣那樣的缺點與不足，用一雙冷眼看世界，那麼他永遠也不會從他人那裏得到溫暖，得到的只是不安與失落。如此說來，他人一定是自己的地獄！但如果你更多看到的是他人身上各種美的光環，比如樂於助人的高尚品質，比如認真負責的態度，兢兢業業的工作精神，那麼即使在數九寒冬你也會從他人那裏感受到溫暖，這時他人也許就是天堂.

窗外的世界一片生機，抑或一片荒涼，就在於你用什麼樣的心態觀看。

高考滿分作文 篇6

其實，我希望你在

乙生說“一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌，其實並不利於這一工程的開展。”這句話讓我想到了你，你是那麼的優秀，站在頂峯的你是否苦於沒有奮鬥的動力?反正這些我不擔憂。

峯的你是否苦於沒有奮鬥的動力?反正這些我不擔憂。

從小到大一直學習不錯的我，是驕傲的，所以我對新學期充滿期待，我喜歡看別人崇拜的眼神，這讓我有一種成就感。

一直記得那個9月1日，在這個新的班級遇見了你，那天天氣不怎麼好，一直在颳風，我早早坐在了班裏，教室空空蕩蕩的，我想“開學先當上班長”想着想着，滿意地笑了。這時，你進了教室，你是如此開朗，我們很聊得來，你說“你知道嗎?我可是要當班長的人!”風吹過窗子呼呼作響，我心中警鈴大作，這麼一句對於我來說具有挑釁意味的話在你說出來卻彷彿理所應當，好似勢在必得，我就是從這時候有了“要滅滅你氣焰”的想法。

但是，在深入瞭解你之後，我才發現你是那麼優秀，學習成績穩拿第一，而我只能屈居第二。我不甘心，心裏想超越你的想法一刻也沒停止過。

你當上了班長，而我申請當了數學課代表，因爲一直以來數學是我的弱項。每天收完作業我都要翻翻你的作業，每一次都是工整的字體，無論假期還是生病。每次數學老師留的思考題你都會認真寫下思路，而你的這些思路也常常能夠開導我讓我眼前一亮。我就用這種方法偷偷學習，我知道這些你都知道，但你從來沒有說穿我，依舊每天笑得春光燦爛。

就這樣，我每天追逐你的腳步一路攀升，而你始終走在我前面。

當聽說你轉走了，我的.心一沉，那天天很藍、風很暖，不像我們處於是那麼冷冽，我呆呆的坐在那，不悲不喜，愣了很久，淚水才沿着臉頰滑下。其實你走了我應該快樂纔對，沒有你這個對手第一就非我莫屬了，但心是空的，好似在漆黑的夜裏迷失了前進的方向。

不就受到了你的來信，你在信裏笑罵着質問我你走後有沒有仰天長笑，你叮囑我，雖然你走了，但我不可以不繼續努力，站在頂峯是危險的，一失足摔得比別人都慘。

我給你回信，埋怨你的羅嗦。

其實，我心中對你只有感謝。

其實，我希望你在。

高考滿分作文 篇7

今天又是以凜冽的寒風奏響黎明的。

我蜷縮在暖暖的被窩中，毫不用擔心遲到的事，因爲媽媽總會在每天苑強的同一時間將我喚醒。

客廳裏只有指針在吃力地輪迴轉動，這樣的回聲在這個寒冷的苑強會持續多久呢？

我是醒着墊片但我已熟悉了媽媽那低低的呼喚。我就以這樣的期待守候着。

“時間快到了吧？”但天色依舊黑沉沉的。又過了一會兒，我開始躺得有些不安穩了，可窗外那漆黑的幕布給了我足夠的安慰。

“也許，時間還早吧！”我沒有再多去想，被窩還是暖暖墊片連房間裏的空氣也是暖暖的。

我又有些耐不住了，今天的時間怎麼像是停滯了一般，苑強的呼喚遲遲在這黑霧中醞釀。

忽然，一聲聲細碎的腳步聲打破了這片沉寂。是她，我故意閉上眼睛。她進來了，她的呼吸是斷斷續續墊片她來到了我的身旁，可這樣之後又是一片寂靜，我屏住呼吸想町到這期盼已久的呼喚。

果然，一會兒後，她開始呼喚我，聲音是那樣熟悉，溫柔地流淌在這個苑強的眼眸裏，這一聲低淺的`呼喚拂去了我所有的睡意，我興奮極了，我好想再多町幾遍，我假裝還在沉睡，媽一邊呼喚着一邊用她粗糙的手指輕輕摸着我額前的頭髮。

我睜開眼睛，她怎麼壬興憔悴，她的臉沒有聲音那般溫柔，她見我醒來臉上又洋溢起一股溫暖的笑容。

我起牀後，她仍靜靜地坐在沙發上，用睡襖半裹着身體，在她身旁有一支懷錶，那是她與我爸的定情信物，她在這裏等待了多久我不知道，但飯桌上的早餐已經備好，我的棉襖已經放在我的書包旁邊，房間裏有一種感動在蔓延。

我靜靜地走動着，我彷彿看到這十幾年的苑強一位母親忙碌的身影，這樣的身影成了她每天苑強的節奏。

我輕輕合上門，輕輕推開那隔開冰雪的大門，我驚訝地站在門口許久，天空中的雪花在我的眼淚中融化了，一夜的大雪爲何卻躲在門旁幾米遠的地方，門前爲何有一條延伸的小路，在這條小路上載着一位母親那暖暖的愛。

苑強的寒風絲毫侵入不了我那顆暖暖的墟片回頭，樓上那盞熟悉的燈火融化了這個苑強所有的寒冷。

高考滿分作文 篇8

一江清流是一個世界，它流淌，它歌唱，它蘊含着世界的祕密。

———題記

小時候，媽媽牽着小手帶我去田野。田野邊是一條小溪。每次我坐在小溪邊，媽媽在田野邊鋤草。“媽，這裏有小魚，我要我要小魚！”“孩子，乖乖的，小魚呢就像你一樣要在媽媽的懷裏才能自由，水就像媽媽，沒有了水就沒有了媽媽，沒有了媽媽，寶寶可以嗎？”“嗯，我要媽媽。”孩子撒嬌地投向媽媽的懷抱。

時常寶寶會問媽媽：“小魚到哪裏去了？”“小魚啊跟着水媽媽到很遠很遠得地方去。”“噢！”孩子略有疑惑地點點頭。

長大了，每當望見河溪，我都會想起小時候的對話。那是我內心的清泉，是一切美好的源頭。一江清流也就永遠刻在心中。

一江清流，水清澈見底，藍天白雲倒映其中。寧靜、有序地流淌，魚兒時而調皮地上竄，鳥兒時而鳴叫，時而也有笛聲響徹天際。這裏是世界的縮影，這裏有和諧而壯麗的風景，這裏有安閒而靜溢的氣息。

但安寧、穩定並不是清流的最高境界。這裏也演繹着生命的過程，也有勃勃生機的活力。有這樣的對話：

魚說，你不知道我在流淚，因爲我在水中；水說，我能感受到你的眼淚，因爲你在我心中。

好精美的對話，長大了才懂得媽媽小時候的打比方，水是魚的媽媽。是的.，水與魚就如同媽媽與孩子。一江清流裏有了孩子，有了媽媽，也就有了整個世界。

許多時候，我只總在思索，爲什麼魚與水要生活在一起。現在總算明白了。因爲就如同世界一樣，一江清流只有有了生命，才能活躍，才能充滿生機。

媽媽說，魚跟媽媽向很遠的地方去了，現在我想，它們應該去海洋，去接受海洋的滋潤，去迎接海洋的挑戰，這樣魚兒才能長大，清流也才能融入廣闊的天空。

是的，每想到要離開家去遙遠的地方，總有許多感傷，載不動的愁緒在心中流淌，現在明白了。一切如清流，如魚兒。

一江清流，一個世界，於是一切和諧的旋律將永主駐人間……

高考滿分作文 篇9

曾經，我們對飲於清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，小學生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那麼，再當你執起酒杯時，是否還有"但願人長久"的憂情?愈近的距離，讓充滿詩意的文明不再具有美感。

科技，帶來便利、知識的同時，也將我們僅剩的一點意象剝奪了。在對美好的事物進行追求時，我們是不是更應存一份謹慎之心，與美好事物保持一份距離，讓美好的事物更美?

行走於心靈，徊徉於紅塵的林徽因便是如此。當一位才華橫溢的小生爲你作出人生第一篇詩歌，當一位才子手執一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只爲與你擦肩而過，敏感的心難道不曾爲此動容?然而，愛情至美，青澀的花果採摘下恐怕終究會成爲一枚苦果的。於是，你保持了一位女子的堅守，選擇了一個合適的距離，讓兩個人的故事被傳爲佳話，而不至於讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們在對方眼中都變得更美好了。

張愛玲曾經說："白的天上是一輪明月，而紅的則是牆上的一灘蚊子血。紅的`成爲了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說，自己也確有這般體會。曾經，她相信愛情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來愈近，卻將兩人都撕扯得體無完膚。距離的接近並沒有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠。

在科技館中，曾經保持着一份童真，對着美麗的蝴蝶有着無限的幻想的同學們是否依然有着對美的幻想?看過蝴蝶的翅膀結構後，我們在以後的生活中看見蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺之間悽美的愛情故事與詩意，而只能聯想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結構了。

紛繁的世界裏，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離。或許，曾經你想保持的美感足以讓你回味無窮;拉近一線距離，那些曾經美的故事、事物會在瞬間瓦解。

保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠你在我眼中更美。

高考滿分作文 篇10

那片海，我心中嚮往的夢境……

那裏遠處羣山連綿，依偎着大海。貝殼散落在沙灘上，細沙湮沒了我的腳趾。沙的餘熱，透過腳掌熔化了我的心。餘暉落日，在那海天交接的地方，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

那片海，有充滿的港灣……

海邊的那棟木房子就是我的家，煙囪裏冒出裊裊炊煙，一次又一次被那夾雜着鹹味海風吹淡。沙灘上依稀可見弟弟的小腳印。海浪輕輕地拍打着沙灘，大海鷗領着小海鷗在海的上空盤旋，繪出一幅親情的畫卷。

那片海，襲來最純潔愛的浪花……

在那片海，沒有愛與不愛，只有。我愛這片海，海也會向我翻滾愛的浪花;我愛那細沙，細沙隨海風輕拂我的臉頰。在這裏，每個人都得到愛的慰藉。在愛的天地裏，我在的夜裏安然入眠。

那片海，是與世無爭的桃花源……

海的胸懷，寬廣無垠。沒有勾心鬥角，沒有功名利祿，更沒有令人不開心的.人和事。這裏只有美人魚出沒的大海，飛鳥劃過卻不留痕跡的天空，溫煦的陽光，柔軟的沙灘，以及我對這片海深沉的愛。

或許是不知夢的緣故，流離之人追逐幻影。夢醒之後，一切又恢復原狀……

怖人的大樓吞噬了父母奔波上班的身影，無盡頭的課外輔導佔領了弟弟的快樂。他們爲此抱怨過，傷心過，絕望過，卻都一次次屈服了。大人們告訴我，這就是生活，吃人的生活。這裏望不到那片海的痕跡，沒有我心中烏托邦。

家庭裏的歡聲笑語被每個人的牢騷取代，剩下的只有疲憊的心。我不想就此背叛心中的那片海，我要用去實現心中的願望，即便那是一條沒有盡頭的路。有時，感覺真像一隻的大雁，扇動着疲憊的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫。只是從來不想改，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想是平坦還是泥濘，爲了心中無法感知的召喚，走在路上，無法停歇……

高考滿分作文 篇11

有這樣一個故事：

一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你兒子有多動症，在板凳上3分鐘都坐不住。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼。她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘，現在能坐3分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因爲全班只有寶寶進步了。”那天晚上，兒子破天荒地吃了一大碗米飯，而且沒讓她喂。

在第二次家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，您的兒子排在第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好帶他去醫院檢查一下。”回去的路上，她流下了淚。然而，當回到家裏，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。她說了，你並不是一個笨孩子，只要能細心些、努力些，會超過你的同桌。”說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子舒展開來。第二天上學，兒子比平時哪天都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現在的`成績，考重點中學有點危險。”她故作驚喜地走出校門，告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你刻苦努力，用功學習，很有希望考上重點中學。”

高中畢業，兒子把一封印有“清華大學招生辦公室”的特快專遞交到她的手裏，邊哭邊說：“媽媽，我一直知道我不是一個聰明的孩子，是您……”這時，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那隻信封上。

顯而易見，文中的母親是一位偉大的母親，是一位稱職的母親，如果沒有她一次次對兒子的表揚，沒有一次次對兒子的理解與信任，沒有一次次送給兒子信念，那麼結果只能是兒子承受無言而苦痛的失敗。

可見，信念是人生的肩膀。這肩膀能夠擎起人生的大樹，在枝繁葉茂間，我們發現了肩膀創造的奇蹟。

[名師點評]

這是一篇感悟類的文章，作爲一篇滿分作文。它有以下幾點值得稱道：

一、立意不俗。作者能夠由一則故事來談“信念是人生的肩膀”，很不一般。

二、結構完整。故事是鋪墊，昇華是議論部分，這個結構讓讀者一目瞭然。

三、材料新鮮。作者把一個小故事，演繹成與肩膀有關的話題，使得陳舊的材料變得新鮮。

高考滿分作文 篇12

尼采說：“在別處”的字樣。我長久地這些閃光的句子，它們無不闡述着一個道理：生活需要樂觀，需要。

悲觀者愁眉苦臉，認爲他們從天空飛過，天空卻沒有留下他們的痕跡，他們看到的只是“山重水複疑無路”;樂觀者微笑生活，認爲天空沒有留下他們的痕跡，但他們已經飛過，他們看到的是“柳暗花明又一村”。

“一個浪，一個浪無休止地打來，在它的身上，腳下碎開”，在那段紅色動亂的文化大動盪中，艾青被扣上反動的帽子，受盡折磨，但他卻始終微笑着。在大興安嶺，你常常可以看到正在勞動卻依舊哼着歌的他。即使前路是無盡的黑暗，但他始終追尋着心中的光明。他說：“人間沒有的夜晚，世界沒有永恆的。”所以，縱然他被困在窗臺，卻依舊能夠構想着海洋。他說：“生活需要微笑，我便微笑。”

是的，生活需要微笑。亞歷山大市的海蒂在實驗室裏度過了她23歲的。這個，從一出生就待着科學家爲她製造的無菌室裏，因爲她有一種奇怪的病，她的皮膚對外部環境過敏。她從出生開始，沒抱過她一次，她也不能哭泣，因爲鹹鹹的`淚水會腐蝕她的皮膚。多麼的人啊，但是她笑着說：“我喜歡上網，那裏有我喜歡的天堂。”

因爲不可以哭泣，海蒂選擇了微笑。然後，那個寫下“黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”的顧城和“面朝大海，春暖花開”的海子卻因爲不會微笑而走上了極端的自殺道路。

任何事物都具有兩面性，看見什麼取決於你的心態。同樣是半杯水，悲觀者說：“只剩下了半杯水。”而樂觀者則會說：“還剩半杯水。”一個積極樂觀的心態，人生的際遇也許會因此而不同。

樂觀，就像是寒冷季節的一絲陽光，就像是炎熱夏日的一縷清風，給予你的是、信心和勇氣。生活需要微笑，那麼便微笑面對生活，懷揣一顆樂觀向上的心，即使遇到空谷，你面對的不再是懸崖峭壁，而是棧道橋樑——越過空谷，通向新生活的途徑。

微笑是一塊磁鐵，吸引並感染他人;微笑是一把號角，使你振作起來勇敢面對生活。我很想告訴米蘭？昆德拉，我見過一種微笑，比上帝本人還要美。

高考滿分作文 篇13

一條白練自天而降，宛若一條白龍在空中飛舞。瀑布聲如雷震，似一道霹靂直人胸膛。“飛流直下三千尺”，瀑布在釋放無窮力量，無限膽魄，無盡壯麗；“疑是銀河落九天”。又在綿延一種遐想，一份震撼一股澎湃。

我說，瀑布，倘若你是白龍的化身，你一定能排空而上，直奔雲霄，令萬人景仰，而不是居於山上被人低頭玩賞。瀑布說，不，自然母親哺育了我：她用春風撫摸我，用陽光照耀我，用雨水滋養我。沒有她。就沒有我的存在；沒有她的淚水，就沒有我的光彩！

誰不想做一條龍，上能人天，下能潛水，可伸可屈，神氣十足風光無限。常言道：“與其默默無聞一世，不如揚名顯貴一時。”這被萬人追捧爲座右銘的句子，瀑布卻從不以爲然。你到底在追求什麼，看重什麼呢？我迫不及待地追問。

忠誠，瀑布用響徹雲霄的聲音回答。我是自然的兒子，兒時的我只是一滴水，渺小、無知，然而自然母親以她的博大容納我。她不因爲我的'渺小而鄙夷我，不因爲我的無知而嘲笑我。她用山的纏綿、水的柔情呵護我，用春的甘霖甚至自己的淚水哺育我，一股清泉便誕生了。

我熱切地嚮往自由，嚮往冒險，清泉流動成小溪，流過龐大的岩石、大片的荊棘。途中，我又遇到了許多兄弟，大家匯到一起。並肩作戰，掃除障礙。我們的人越聚越多，路越走越長，一路跋涉。有人被熱辣的陽光無情地帶走，有人被涸的土地拼命吸附。但我的志向從未改變。我帶領大家共同奮鬥。終於有一天，苦盡甘來，我們從千丈高的山上一躍而下，感覺就像飛起來一般，這是我一生中最快樂的時刻！

“吃水不忘挖井人”，你深深地懂得，這一切源於自然對你的愛。因此，你要忠誠於她。盡力讓她的愁顏得以舒展。拼命讓她的心情得以好轉。哦，瀑布，謝謝你，你讓我懂得忠貞不渝的含義。爲我樹立知恩必報的榜樣。你不愧是條白龍，自然之龍！

每當我回想起瀑布的話，精神總是爲之一振，這番言語表達出這份忠誠，這份忠誠還瀑布以高尚偉岸。嚮往瀑布，嚮往它的忠誠；瀑布的嚮往，也是一份忠誠。當兩種異曲同工的追求相遇時，忠誠將綻放出絢麗的花朵！

高考滿分作文 篇14

一個漂亮的開頭常常有先聲奪人之勢，一般來說，當老師改卷時，只能粗略看過作文的部分，能夠引起他們注意的就是開頭、結尾和大概的結構安排、情節設置。面對那麼多的考卷，千篇一律的開頭讓改卷老師覺得索然無味。怎樣創造出一個吸引人的，與衆不同的開頭呢在這篇文章中，我們會告訴大家，一個好的開頭是怎樣煉成的。古人說鳳頭豹尾，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：好的開頭等於成功的一半，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動評卷老師的心。怎樣寫出一個漂亮的開頭呢且聽我們慢慢道來：

1.引用名句，起點高遠。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能採擷到知識果實。

2.巧設比喻，形象生動。

像微風拂過竹葉，像碧波輕吻着海岸，像明星裝飾着天幕，像冷雨滋潤着土地。你的出現彷彿一道閃電劃破了凝固的空氣。

3.擬人上場，趣味盎然。

嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐着人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的`存在很重要呢。

4.排比造勢，氣勢磅礴。

盈盈月光，我掬一捧最清的;落落餘暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。

5.巧妙設問，引人深思。

團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎轟隆的飛機還盤旋在你頭頂上的那一片天空裏嗎哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙着淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什麼？

6.情意深切，生動感人。

雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙裏不着痕跡的流動。流年的浪花總是滌盪在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐盪開，風中花瓣樣輕輕墜落。是什麼促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露在靜謐的夜裏發起。