[推薦]高考滿分作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的高考滿分作文，歡迎閱讀與收藏。

高考滿分作文1

佇立在同樣的地點，流着同樣的淚珠，依舊是同樣的野花在凋零着。五年前，我獨自走在坑坑窪窪的山路上，眼角嵌着淚。五年後，我同樣披麻戴孝和着悽慘的哭泣聲和哀樂聲走上條件惡劣的山脈。兩次經過那個幽谷，每每傳來靜謐的氣息還有薄霧的點綴給乳白的喪服重新勾勒出一圈朦朧的線條。尋不到曲調的哀樂蓋過低谷獵狗如豺狼的嗥叫。

五年後的那天，在奶奶的紅木棺材上頭停留着一隻極其少見大蝴蝶，主持葬禮的僧人裝模作樣地撥動佛珠，定下了一個可笑的謬論：那是爺爺化成蝴蝶來看奶奶了。雖不相信那個僧人的無稽之談，但是，我寧願相信這是個事實，一個悽美的故事。雖然爺爺奶奶兩人生前有些不和，可是，心裏一定有着對方的份量，儘管常常鬥嘴，但是他們甚少離開過彼此，在不經意的風雨之中相濡以沫。

爺爺奶奶都住在爸爸傢俱廠，以前常常跑到爸爸的那裏去看他們。那時候還是懵懂的時期，傻乎乎的，幼稚園的老師教了很多歌，歌詞我常常要死記硬背才能完全掌握。可能，唱歌給他們聽就是最大的幸福吧。

穿着淡黃色的連衣裙，上面繡着乳白色的星星，我肉乎乎的手拉住兩個老人枯瘦的手，望着他們說道，“阿公，阿嬤，我今天穿星星的裙子，那就給你們唱《小星星》吧！”兩個老人和藹地點了點頭，氣氛沉溺在充滿稚氣的`工廠裏，幸福一點點蔓延。

一曲終，爺爺會走進他的房間從櫃子裏小心翼翼地掏出一包冰糖遞給我，我撕開包裝袋，捏起晶瑩的冰糖塞進嘴裏，甜蜜瀰漫，至少那是有代價的，我的一首歌得到一包糖。

可如今，無論唱多少歌，唱得多用力，也沒有一雙顫巍巍地收遞給我一包冰糖，唯一得來的，卻只是腮邊澀澀的淚珠。在爺爺下葬的那一秒，泥土隔離了一個愛我的人，鼻尖一陣酸澀。

爺爺去世之後的幾年，我開始慢慢長大，學會珍惜身邊的人和事，儘管我竭力挽留，但奶奶還是被病魔掠去了生命。

在奶奶去世的兩個月前感覺身體不適，肚子疼得厲害，爸爸還有姑姑趕到鄉下，那時候下着瓢潑大雨，山路不好走，而且奶奶的病那麼嚴重，我不禁揪住了忐忑的心。從鄉下到縣城要兩個小時，鄉下的親戚幫忙叫了醫生，檢查了好久不知道病情，畢竟那個微不足道的小村莊裏就只有那個醫生了，那個醫生說，必須把奶奶送到縣城裏手術，不然就撐不過今晚了。

爸爸載着奶奶風馳電掣地趕到縣醫院，檢查結果出來——胃穿孔，需要立刻動手術，媽媽聞訊趕到醫院，我在家裏緊張地等待着，手指不由得抓緊了。那天晚上，爸爸媽媽沒有回家，我一個人躲在伸手不見五指的被窩裏小聲抽泣着。

或許是奶奶那顆善良的心挽回了她的性命，只是一個月之後奶奶回了鄉下，她將要出發的時候，握住了我的手，那是我最後一次握住奶奶的手了，那枯瘦如柴的手指緊緊地裹住我的手，無比溫暖。

一天晚飯，爸爸接到一個電話，頓時臉色驟變。奶奶的病情惡化了，吃一口飯就吐一攤血，那時候我再一次緊張起來。第二天傳來噩耗，“你奶奶已經不在了。”

那時我的心跌入了萬丈深淵，不自然地落下一行滾燙的淚，我掩面跑上樓把奶奶忘記帶走的木梳輕輕地撫摸着。

原來，奶奶知道那次就是最後一次的握手，望着那水晶棺裏安詳的面孔，奶奶就這樣離我遠去了。

後來，站在那座幽谷裏，把什麼都忘卻了，只有低谷裏的犬吠陪伴着……

高考滿分作文2

【作文題目】

材料大意爲：有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談論着自己去各地旅行的經歷。大樹也想去旅行，於是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹於是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。於是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實裏包含着種子。果實被走獸們吃了後，大樹的種子傳播到了世界各地。

【滿分作文】

大樹的求學之旅

自從去了離家千里之外的西北求學，我便用不同的旅行來充實在校時回不去家的各種假期和閒暇的時光。故鄉也再無春秋，只餘冬夏。

然而當每次終盼到了放寒暑假回到了家裏，母親最樂得去做的就是讓我給她翻看電腦中、相機裏我旅行時拍攝的每一張照片，聽我給她描述當地的美景民風，途中逸事。一次，不經意的擡頭，發現此時的母親是那樣的聚精會神，她的眼睛裏正閃着光芒，臉上洋溢着幸福的神情。

瞬時間，我的眼睛溼潤了。我的母親何嘗不就像是一棵茂盛大樹，對於曾經的我，她就是頭頂藍天，腳踩大地，如此的偉岸。而我們這些孩子就像是那些飛禽走獸，曾經依偎在大樹下乘涼，躲在大樹下避雨，享受其博大臂膀。如今，羽翼豐滿，肢體壯碩，不再需要大樹的庇護，即欲遠行。

其實我的母親也是一個熱愛旅行的人，曾經帶着年幼的我去走行過很多的地方，這也是養成了我同樣對之熱愛的原因。而如今，我卻一次次的以各種理由來婉拒與她一同出遊。“這次要去看日出，需要爬一夜的山，您熬不住”“這次去的地方海拔四千多米呢，您身體吃不消”“這次是同學聚會，都是年輕人”……如此這般，林林總總。突然發現，有多久沒和母親一起出過遠門，有過一次真正意義上所謂的旅行了。

一次無意間聽到了母親和一個與我同齡的.孩子家長聊天，她特別自豪的給她說自己的兒子都去過了哪些哪些地方。那位家長有點不屑的說，他都出去自己玩了，又不帶你去，你還得給他那麼多的錢。而我的母親卻說了一句讓我再次鼻尖發酸的話：“我都這麼大歲數了，跟人家大小夥子一塊兒走我也走不動，每次回來看到他拍的照片，聽他給我講我就很高興了，這就相當於他替我去了，跟我自己去一樣!”

這不正是那顆大樹麼，其努力的結出了累累碩果，目的就是爲了讓我們這些飛禽走獸能夠無憂無慮的遠走高飛。只要我們過得幸福，她就得到了最大的滿足。

如今我工作了，又離開了家，不能去陪伴在父母身邊，甚至最終還會在異地成家生子，真的是將種子播撒到了遠方。但是，這個故事還沒有結束。現在我已經完成了計劃，我規劃了旅行的線路，雖沒有多麼豪華，多麼奇險，但我認爲這條線路適合我的父母，我能夠陪他們走完，能夠讓他們放下手中的工作，放下家庭瑣事，由兒子慢慢的陪伴他們再去看看外面的世界。帶着大樹去旅行，即將起航!

我們的父母似大樹，爲我們遮風擋雨，用自己的全部努力傾盡所能耗盡自己的一切開花結果對我們無私的奉獻滿足我們所有的要求，只爲我們快樂的成長。不過不要忘了，他們並不是大樹，業已長大成人的我們給予他們多一些的陪伴多一些的理解吧，不要讓他們真的只能站在原地，對我們僅有等待……

高考滿分作文3

總有一種期待，支撐着我們一步一步地在人生路上堅強地走下去；

總有一種期待，帶給了我們一次又一次溫暖與感動，讓我們淚流；

總有一種期待，在一次又一次的跌倒、爬起中化爲了一種執著，引領我們孜孜不倦地追求心中理想的o標。

總有一種期待，期待着創造出人生的價值。

春風縷縷，卻爲何讓人感到這麼寒冷；細雨點點，卻爲何讓人忍不住淚流；飛花片片，卻爲何讓人感到一陣悽苦；笛聲陣陣，卻爲何讓人哀傷斷腸？

一個面容清瘦的老人走在蒼茫天地間，身上帶着枷，手腳拷着鐐，步步踉蹌，且吟且行。天聽不到他的呼喊，地不同應他的哭訴，朋友避他猶恐不及，親人受連累無法相見。他幾次幾乎死在路上，但他堅強地挺了過來；幾年內連續失去幾個至親之人，但他勇敢地面對殘酷的現實；數次被流放且每次更遠，但他頑強地活了下來。

不知這位瘦弱的老人是如何在人生這麼多次的考驗與打擊中堅定住自己的心志，度過一個個不眠之夜的，不知他在面對這些挫折時心中是何感觸。但我知道，他一定有自己的精神支柱。正是有了這精神支柱他才能邁過一道又一道檻，跨過一條又一條深淵。

在他的心中有一種期待，期待在文壇創造自己的輝煌，創造出人生的價值。

於是，他大筆一揮，在中華文化的書卷上添了二千七百多首詩三百餘首詞作以及名句佳句無數。

“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”是他老當益壯的豪邁之言。

“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？”是他對自己的寬慰。

“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。”“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”“陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非。”是他對往昔的回憶、總結。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”是他對亡妻王弗深深的懷念。

“但願人長久，千里共嬋娟。”是他對天下人的`祝願。

“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”是他有感而發的哲理之言。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”是他對自己的勉勵。

我相信，不論在何時何地，胸中何感何想，在他的心中那個期待一直沒變過，創造生命價值的腳步永遠沒停過。思想有多遠，他就走了多遠：歷史有多長，他的人生就有多長。

蘇軾，這個不屈不撓、勇敢、堅強的老人，創造了一個時代的輝煌，創造了只屬於他自己的輝煌，一個國家的輝煌。他，蘇軾，在自己心中的期待的支撐下創造了人生的價值。

總有一種期待，在我們面對大起大落、坎坷曲折時會支撐着我們堅強地走完人生路；總有一種期待，鼓勵着我們積極看待一切，激勵着我們走向成功、創造出人生的輝煌！

（四川考生）滿分剖析

文章開篇選用排比句式，整散句式結合，點明主旨。在論證論點時，藉助蘇軾的例子，表達了堅強走完人生之路的期待。在語言上，選擇了優美的文句，大量引用蘇軾的詩詞，如“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”“大江東去，浪淘盡、千古風流人物”“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”等，使文章內容充實，

高考滿分作文4

如果一個年輕的女性來問我，青春不能錯過什麼，要我舉出十件必須做的事，我大約會這樣列舉：

一、至少戀愛一次，最多兩次。一次也沒有，未免辜負了青春。但真愛不易，超過兩次，就有贗品之嫌。

二、交若干好朋友，可以是閨中密友，也可是異性知音。

三、學會烹調，能燒幾樣好菜。重要的不是手藝本身，而是從中體會日常生活的情趣。

四、每年小旅行一次，隔幾年大旅行一次，增長見識，拓寬胸懷。

五、鍛鍊身體，最好有一種自己喜歡、能夠持之以恆的體育項目。

六、爭取接受良好的教育，精通一門專業知識或技能，掌握足以維持生存的看家本領。儘量按照自己的興趣選擇職業。如果做不到，就以敬業精神對待本職工作，同時在業餘發展自己的興趣。

七、養成高品位的讀書愛好，讀一批好書，找到屬於自己的書中知己。

八、喜歡至少一種藝術，音樂、舞蹈、繪畫都行，可以自己創作和參與，也可以只是欣賞。

九、養成寫日記的習慣。它可以幫助你學會享受孤獨，在孤獨中與自己談心。

十、經歷一次較大的挫折而不被打敗。只要不被打敗，你就會變得比過去強大許多倍。不經歷這麼一回，你不會知道自己其實多麼有力量。

開完這個單子，我再來說一說我的指導思想。

我的指導思想很簡單，第一條是快樂。青春是人生中生命力最旺盛的時期，快樂是天經地義的。我最討厭那種說教，什麼“少壯不努力，老大徒傷悲”，什麼“吃得苦中苦，方爲人上人”，彷彿青春的全部價值就在於爲將來的成功而苦苦奮鬥。在所有的人生模式中，爲了未來而犧牲現在是最壞的一種，它把幸福永遠向後推延，實際上是取消了幸福。

人只有一個青春，要享受青春，也只能是在青春時期。有一些享受，過了

青春期誠然還可以有，但滋味是不一樣的。譬如說，人到中年仍然可以戀愛，但終歸減少了新鮮感和激情。同樣是旅行，以青春的好奇、敏感和精力充沛，也能取得中老年不易有的收穫。

依我看，“少壯不享樂，老大徒懊喪”至少也是成立的。倘若一個人在年輕時只知吃苦，拒絕享受，到年老力衰時即使成了人上人，卻喪失了享受的能力，那又有什麼意義呢?尤其是女性，我衷心地希望她們有一個快樂的青春，否則這個世界也不會快樂。

但是快樂不應該是單一的、短暫的、完全依賴外部條件的，而應該是豐富的、持久的、能夠靠自己創造的，否則結果仍是不快樂。所以，我的第二條指導思想是可持續的快樂。這是套用“可持續的發展”一語，用在這裏正合適。

青春終究會消逝，不能只是及時行樂，毫不爲今後考慮，例如要有真本事，要有健康的身體，等等。另一方面，更重要的是，要使快樂本身具有生長的能力，能夠生成新的、更多的.快樂。我所列舉的多數事情都屬於此類，它們實際上是一些精神性質的快樂。

青春是心智最活潑的時期，也是心智趨於定型的時期。在這個時期，一個人倘若能夠通過讀書、思考、藝術、寫作等等充分領略心靈的快樂，形成一個豐富的內心世界，他就擁有了一個永不枯竭的快樂源泉。這個源泉將澤被他的整個人生，即使在艱難困苦之中，仍擁有人類最高級的快樂。在我看來，這是一個人可能在青春期獲得的最重大成就了。

高考滿分作文5

歷盡了千辛萬苦之後，疲憊不堪又傷痕累累的明天姑娘終於來到“開封府”的大樓前。

門前兩座石獅端坐，威風凜凜。她走到鼓前吃力的拿起兩個重重的鼓錘，拼了命的敲了下去。那鼓聲既有震耳欲聾的氣魄又透着嘶嘶悽婉的哀鳴，想必若不是有着極大的冤情，如此一個弱女子是沒有這般勇氣和力氣千里迢迢來到這開封府吧！

此時包大人正在辦公室和師爺研究案情，聞此鼓聲曰：“王朝、馬漢速去看看乃何人擊鼓！將其帶到那公堂之上準備升堂！”“是，大人。”

進入堂內首先映入眼簾的是那“公正廉潔”的大匾。再擡眼前望便是包大人。此人不怒自威，端坐於公堂之上一臉正氣，一看便知是公正之人。隨着響亮的一聲“升堂！”和那有力的驚堂木聲，便傳出衙役們“威、武”的聲音！更加顯出了這公堂上的莊嚴與肅穆。明天姑娘撲通一聲跪倒在包青天面前，未語淚先流。包大人見此狀速叫她免禮快快起身。可明天死活不起。包大人曰“姑娘有何冤情，但說無妨，我定爲你伸冤還你公道，倘若你有半句虛假，你可知那狗頭閘的厲害？”明天道：“民女知道，小女子明天，家產全被人霸佔，現在全家老老小小無法生活。我到處奔走告狀，卻無人肯受理。素聞包大人鐵面無私，特前來請求您受理此案。望大人給民女一個公道啊！”包大人聞此言感嘆道“哦？如今太平盛世經濟飛速發展，會有此事？請細細道來！”

“小女子本家財萬貫，有大量的耕地、草場、淡水資源、林業，還有豐富的礦產，父親死後將這些分成兩份留給我和哥哥，這些本爲我後世幾代人繁衍生息所用，不料哥哥今天爲了發展經濟竟將我那份也霸佔了去，致使我及後代無法生存！”“哦？你所言屬實？”“句句屬實，決無半句虛言！”“你有何證據？”“有家父昨天的親筆遺書爲證！請大人過目！”王朝將證物呈了上去！明天繼續道：“今天他只管現在日子美好不顧後世死活，爲了能發展經濟，不惜破壞環境，亂砍濫伐，佔用耕地建工廠，蓋樓房，過度的`捕魚和放牧，大量的開採各種礦產，加上霸佔了我的那份家業他更加不知珍惜了，致使生態平衡嚴重失調。環境污染嚴重！我到處奔走告狀，誰知他們早都得了哥哥今天的好處，無人肯受理我的案件，還望大人明查，給明天一個公道吧！”

包大人聽完此番敘述，說“明天姑娘呀！如今社會爲了經濟發展不得不這樣啊！你理解一下今天……”“大人！您要我如何理解？發展也不能如此啊！得給明天留條活路啊！難道連您都不能還我個公道嗎？我的老天爺啊，求您睜睜眼吧！爲明天說句公道話吧！”

包大人聞此言對師爺說“雖然今天的經濟發展重要，但我一定也要給明天姑娘一個公道。否則我就不配被百姓們稱爲‘包青天’！”

審判結果如下：“經審查，明天姑娘所言句句屬實，責令其兄今天三日內將其所霸佔財產歸還明天姑娘，並儘快治理其所污染的環境！最大限度的補償明天姑娘的損失！今天的發展固然重要，但不能以犧牲環境破壞生態平衡爲代價！要走可持續發展道路。今天發展經濟不得用明天的財產，把明天擁有的留給明天！”

隨着一聲響亮的“退堂……”和那清脆的驚堂木聲，明天勝訴！

高考滿分作文6

一闕書齋通明，一紙文字嫋娜;一夜寄宿輾轉，一份職責無限。書店二十四小時經營，爲的是什麼?工作人員說：“一行一字皆讀者，一休一憩皆意義。” 一夜光輝，是一夜義舉，照亮了萬千渴望求知的靈魂。周國平面對在車廂全神貫注讀書的少女時，曾在《人的高貴在於靈魂》一書中感慨：“想起自己的年少時代，那時我也和她一樣，不管身處多麼混亂的環境，只要拿起一本好書，就會忘記一切。如今我已是一個作家，出書幾冊，現在的我卻異常羨慕這個讀書的少女，無限緬懷已經漸漸遠逝的有着同樣追求的我的青春歲月……”處於競爭與誘惑的泥潭之中，有多少人將自己的心靈投入外部泥潭而越陷越深，無法自拔。而現在，越來越多的人不希望自己身拖軀殼遊行於人世，他們利用瑣屑的時光來填充乾癟的心靈，這二十四小時燈光的意義就變得無比重大。在這一席燈光之下，我看到的是社會文化氛圍的日益濃厚，個人文化素養的日益提升。一夜燈光，它照亮的`是拼搏勁頭仍存的市民之心，鬥志尚存的學者之魂。

一夜光輝，是一夜善行，點亮了萬千平等友善的心靈。在某份刊物上曾有一則新聞：書店工作人員因農民工衣着不淨，進書店休息會弄髒讀書區而不讓農民工入內。還有相似報道說公共汽車司乘人員拒讓農民工乘坐。每次看到這些報道，心裏都有幾分酸楚，都說弱肉強食，適者生存，那麼這些沒有文化，憑勞動來養活自己，並奉獻社會的人應該受到社會的排擠嗎?“書店從來不驅趕任何人”這幾個字映入眼簾之時，心中竟多了一份欣慰。這一夜善行，使我們的社會增添了一份溫暖。林海音曾說：“記住，你們是吃飯長大的，讀書長大的，也是在愛裏長大的。”誠如此言，我們是在愛中長大的，回報是人的本能。我們應該學習錢鍾書夫婦大喊蕭乾夫婦恩人的精神，予他人一句真誠問候;我們應該學習喬冠華至死不忘金嶽霖資助他出國的再造之恩的真誠，留給幫助自己的人一縷玫瑰芳香;我們更應該像那些被劉盛蘭老人資助過的學生回來探望他一樣，給背後無私的人，一個溫暖的擁抱。面對這些高樓橋路的建造者，我們是否能多回報他們幾分寬容、幾夜燈光呢?這一夜燈光，讓我看到社會所倡導的平等友善與和諧之風，在中國大地上真實地踐行。一家書店，也不知成了多少拾荒者的避風港灣，成爲多少勞動者心靈的慰藉聖地。

一夜光輝是一夜堅守、一份職責，反映出一個領域的態度轉變。“只看一頁，只看一行，都是我們的讀者;甚至有的人只是進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的。”從這句話中我看到服務企業心中的虔誠，“顧客就是上帝”的職業操守。他們正越來越理解人們生活的需求，越來越把“以人爲本”放在服務首位。這一夜燈光也將默默盡職的服務身影照亮，他們盡職的態度將在社會上繼續推廣延伸，成爲時代的楷模。一夜光輝，是社會的進步，社會的需求。我看到有不少改善社會環境的制度出臺，讓生活更方便的設施出現，如方便公衆出行的共享單車，治理霧霾的規章制度，規範食品行業的法律法規。如今又有這一夜燈光溫暖照亮夜行奮鬥之人。不管之前我們所處的環境是怎樣的，我相信，我們以後的生活定會遠離喧囂，一世馨香。

人與人相伴，路會更長遠;社會與和諧共進，未來會越來越出彩;國家與發展相隨，人民會越來越幸福!

林清玄說：“步履一雙，清風自在，我有明珠一顆，照破山河萬朵。”如今我們擁有燈光一夜照亮人心萬朵，中國的富強發展之路還會遙遠嗎?

高考滿分作文7

種子等待萌芽，花蕾等待綻放，乾旱土地等待一場甘霖，久雨的土地等待一束陽光。而正值青春年少的我們，等待長大。只有在等待之後，生命才煥發出不一樣的絢麗。

有人說等待是無止境的，其實不然，只有坐想其成的人才那樣覺得。等待中也充滿了調皮，不一樣的快樂。在畢業考的前段時間，等待放假就成了我們最大的樂趣，每天幾乎是數着過日子。特別是上數學課的最後十分鐘，每個人都拿着計時錶看了又看，心裏默數着，早已不知課上哪了，全班都已坐不住，象屁股上有針扎似的。看！她在收拾文具盒，他一手握筆，一手緊拿着飯盒，都等待最後的衝刺。“叮—”，下課鈴響起，大家似離弦的箭衝出牢房般的教室。不知不覺中，也熬過了期末考，雖然等待到了盡頭，有些小激動，但大家面臨離別，也流露出陣陣哀傷。

等待也是激人奮進的。走進中學的大門，心理也更加成熟，所以有着出類拔萃的念頭。第一步，當然是搞好學習，所以比以前更加努力，雖談不上“頭懸樑，錐刺骨”，但也盡力了。可每次試卷上的“紅線條”都“殘不忍睹”，這也預示我的等待還沒結束，也激起我奮發的決心。在一次考試中當我看到成績有所提高時，才結束了我的等待，因爲我的等待結出了理想的碩果。你以爲我就這樣滿足了？不，我將帶着我的夢進入下一次充滿幻想的等待之旅。

學會等待，才懂得欣賞美麗，而沒有經歷過風雨的花朵，必定不如風雨後的花兒開的嬌豔。或許，等待過後，才能得到另一片天地，只因爲，在解脫中得到了解脫。

【擴展閱讀】等待是一種幸福

許多時候，日子是由一段一段的等待銜接起來的。

等待着一場春雨，雨後萬紫千紅繁花似錦，綠了的草地，暖和的風，我們可以輕盈地在藍天白雲下與友人同行散步。

等待一個豔陽天，登上鸛雀高樓，在太陽慢慢下山的時分，看黃河奔流遠去，誦古人不朽詩句，穿越千年，情懷相通。

等待海上明月共潮生的.夜晚，駐立船頭，聽笙歌繚繞，不絕如縷，看江天一色，了無纖塵。

等待和新朋的聚會，和舊友的重逢，和過去再度握手，和一段奇遇在窄巷或寬廳邂逅。

等待，是自己的心情，自己的選擇，和他人無關。自己在心裏撒了一把五彩的種子，於是心中便有了一個花園，便有了發芽時的喜悅，有了蜜蜂嗡嗡的細聲，有了花季時的燦爛明媚。

等待，是自己可以把握的一種幸福，是自己的陰晴圓缺，自己的春夏秋冬。外面的世界很大，很精彩，但它更多在個人力量之外，在不可預料之中。而我們自己內心世界的豐富，那些一次一次等待後收穫的積累，卻可以在烏雲籠罩的時辰，擎起一朵金黃的向日葵，金黃如夏天的驕陽，照耀在晦暗的世界。

沒有想往、沒有遠眺的道路，是旅途的結束；沒有等待、沒有期盼的日子，是生活的盡頭。眼中百草枯衰，不問花期，胸懷裏也就無所謂錦鏽人生；心中沒有色彩，無所期冀，靈魂中也就無所謂詩和遠方。

等待，也是一種自己的堅持，是一份與自己訂下的契約。爲着一份動人心絃的憧憬，爲着一個令人神往的追求。

也許，也許等到最後，人去樓空，物是人非，但那又能怎樣？畢竟，我們有過等待，有過在等待的日子裏編織的美麗，那些陪伴我們捱過空寂的期盼，那些豐富心靈的感動，那些充滿想象的美好情景，那些由於等待而溫暖的幸福時光……

是的，等待是一種幸福。

高考滿分作文8

五歲前，我是一個嬌氣的小姑娘，動不動就哭，以此要挾這個世界給我想要的一切。我知道，每當此時，總會有人伸手給我一個擁抱，過完五歲生日，母親說讓我到南方讀書。那會兒我還不懂夢想是什麼，但從母親那溼潤而堅定的眼眸，我似乎又讀懂了。一瞬間，那些所有任性的過往都從記憶裏被抽離。迎着一場季風，離開那些懷抱，一個人去迎接一場無遮擋的風雪。

一個人，獨行於天地間。偶爾陽光柔軟的觸角撫摸我的臉頰，有時被烏雲淋溼的雙眼迷茫而找不到方向。

一天一夜的車程，窗邊的景色從戈壁灘到丘陵最後終於到了平原。到達岳陽火車站正是凌晨，天空還未見泛白，只能靠站臺清冷又微弱的燈光打量前來接我們的姨父和姨媽。媽媽要我好好聽他們的話，我呆呆的點了點頭。

第二天，母親走了。我站在車站，揮了揮手，安安靜靜的，看着那個熟悉的背影一瞬間被人羣掩蓋，我又好想追上去，但依舊沒有動,彷彿就那麼一瞬間，我接受了所有現實：從此我將登上一個人的舞臺。

一個人的舞臺上，一個人在教室吃飯，冷了自己加衣服，感冒了自己買藥，難過了說給自己聽。好像獨行於宇宙一角的孤星，沒有光環，沒有衛星，連我自己也不知道前方的軌跡通往哪去。我繞着世界轉，繞着自己轉。

坐錯車迷了路，不知道繞了多少巷子才終於到家；回西北過年，飛機晚點只好在候機室住一晚。其實我很怕一個人面對這些事，但再怕也只能自己面對，不是嗎？

然後漸漸習慣。

一個人的`舞臺上，比很多同齡人缺一段母愛，缺一個在我青春無知的歲月指着我的鼻子罵的人，那一段空白很不是滋味，也讓我嚐到了些許人情冷暖。

一個人的舞臺上，一個人寂靜，一個人感傷，一個人快樂，走走停停，一路風霜或陽光，沒有誰能爲我分擔，都必須自己承受。

也許這是痛的領悟。

一個人的舞臺上，無助的時候也曾頹廢過，疼痛的時候也曾逞強過，回頭的時候也曾無奈過。可能那些該放棄的都忘記了。

也許這是幸運的價值。

一個人的舞臺上，終於還是沒有因爲什麼而墮落，沒有因爲傷痕而就此停下腳步，沒有因爲難過就不再微笑。可能挫折該讓我慶幸，如果驕傲沒被現實冷冷拍下，又怎會懂得要多努力，才走得到遠方。

若不是每顆星甘受孤獨的黑暗，也不會有絢爛的夜；若不是每粒種子忍耐苦悶的成長，也不會發現擡頭就可以看見天空，還有無數和自己一樣的孤獨者跟自己一樣剛剛擡起頭。

一個人的舞臺上，掉眼淚時用笑掩過，把眼淚裝在心上，會開出勇敢的花，可以在疲憊的時光，閉上眼睛聞到一種芬芳。該相信可以伸手就能抓住陽光，握住夢想，繼續遠航。

一縷陽光從太陽到達地球需要8分鐘，也就是說，黎明的第一縷陽光在我們看到的8分鐘前就已誕生，夜晚最後一絲金線早在8分鐘前就接近衰竭。如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一髮，又怎會曉得執着的人有隱形翅牓。

那麼，別放棄好嗎？那縷溫暖應該已經在途中等待塗抹第一筆紅霞。別回頭好嗎？既然這冗長的8分鐘還足以照亮世界，這場黃昏落幕以前，我會找到新的起點。

以後的一個人，會擁有陽光。

一個人的舞臺上，孤獨的舞臺，精彩地唱一出獨角戲。

高考滿分作文9

縱觀古今中外探索心靈世界的前人們，大家都走過這個階段，許多後人也跟隨着前人的腳步，走在這條充滿着神祕和未知的道路上。心靈的勇氣，可以衝破無窮的迷霧，刺破重重的黑暗，越過兇猛的怪獸，到達彼岸。如同釋迦，舍王位，拋棄妻子，甘於苦痛，求索真理；如同達摩，面壁九年，默默無聞；如同禪宗二祖慧可，自剁一臂，只爲求真；如同耶穌，面對死亡，在十字架上以身傳道；如同蘇格拉底，明知必死，無所畏懼。

從阿蘇親身的經歷而講，結合前人的經驗，首先最需要的是一種勇氣，心靈的勇氣，無畏的勇氣，“雄心萬丈”，雖千萬人吾往也的氣概，寧可粉身碎骨，也要探尋到底的勇氣。雖然前面一片未知、黑暗、充滿着危險和迷惘，經歷痛苦、掙扎、恐懼、分離、孤獨、無依無靠、死亡，但永不放棄，勇往直前，直抵那智慧的盡頭，那心靈最深處的柔軟，那個追尋的地方。

心靈的探索與成長是一條漫長的道路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在這漫漫長路上，有時只有我們自己孑然一身，發現着前人的腳步和痕跡，不斷的深入，時而欣喜，時而痛苦不堪，時而號啕大哭，時而歡欣雀躍，時而慈悲滿懷，時而冷酷無情，體會着道、地道、人道和萬事萬物之道，每走到一處，你會發現有很多人曾到過這裏，在這裏沒有人能替代你，沒有人能指導你，只有你一個人，默默的前行，開啓着遠古的寶藏，屬於你，屬於人，屬於世界與宇宙的寶藏，深深地埋藏在你心深處的寶藏。

這些寶藏是如此之多，散落在心靈世界的各個角落，每一處都有一條巨龍（怪物）守護着，你需要和它搏鬥、抗爭，越過它的威脅和限制，直達寶藏的深處，探得屬於你的智慧之珠，這個結果，也許老師能夠告訴你，但是無法替代你去實現，只有你自己才能，只有親手摘下的智慧之果，()親口品嚐的智慧之泉，才真正屬於你自己。從別人那裏得到的智慧，如同浮雲，如同無根之木無源之水。

雖然面對着無窮的`未知，卻包含着巨大的機遇和收穫，你有勇氣去探索嗎？你準備好了嗎？在恐懼的顫抖中前行，你做好準備了嗎？

“如果做好了心理準備，一切準備都已經完成。”當我還是一個少年時，我面對我龐大的內心世界吶喊：我來了！我打破自我的限制、家庭的限制、社會的限制、人性的限制，義無反顧地衝入了無邊的黑暗，面臨和經歷着刀山火海，油鍋滾鼎，微笑地面對着粉身碎骨，在生死中輪迴好多次，雖然一無所知，秉着無畏的勇氣，勇往直前，百折不撓，經過血與火的洗禮，到達鳳凰涅盤。回首來時路，發現所有的準備都不重要，只有那單純的勇氣，纔是心靈旅行的必備品。

勇氣，如同我們孩時的赤子之心，面對着所有的未知，保持着高度的好奇，一點點的認知我們的世界；像孩子學習，那單純的勇氣，心裏涌起無限的溫柔。

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！”以勇氣爲翼，鼓起無限風雷，翱翔在宇宙萬物之間，停留在每個智慧的枝頭，溫柔地看着雲捲雲舒，花開花謝，心有猛虎，細嗅薔薇。輕輕的迴歸世界，一無所得，看山看水，修心聽命，平凡度日，本分爲人，本分做事。

高考滿分作文10

看着"綠色生活"四個字，我的眼前便出現了無邊的綠色，展現出一個永恆的綠色的世界。綠色的生活，不單單指自然的顏色，更是心靈與自然的完美結合。智者樂山，仁者樂水，物華天寶，人傑地靈。

山色空濛雨亦奇

蘇軾這位豪放詞人的傑出代表，雖仕途多舛，但他以博大的心胸，澄澈的心靈，把自身的'不幸，溶解於綠色的山水，淘洗着心胸的憤懣，演繹着達觀恬淡的人生。白色的蘇堤，綠色的西湖，加上蘇子的琴棋書畫詩詞歌賦，功名利祿成敗得失悲歡離合，此時已全都忘卻，映入詩人眼中的是，瀲灩的水光，空濛的山色，還有那淡妝濃抹總相宜美若西子的湖水。貶謫赤壁，在朋友看來，悲憤已極。但蘇子藉此遨遊古戰場，面對滔滔大江，巍峨赤壁，雖有些許感傷，但仍吟誦出："亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。"的雄偉詩篇。遊着遊着，蘇子就會物我兩忘，于山水合二爲一："浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。"一旦融入自然的綠色生活，現實的得失又是多麼微不足道。

且放白鹿青崖間

看，騎着白鹿從青崖間飛臨的，不正是"酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。"的李白嗎，他爲什麼不在長安填詞作賦，引貴妃豔笑讓力士脫靴呢，不！他明白了他的生活在綠色的山野，他明白了"安能吹眉折腰事權貴，使我不得開心顏。"他明白了"功名富貴若常在，漢水亦應西北流。"他明白了心靈聖殿在青山綠水間。於是他離開了長安，離開了千古盛唐，徜徉於綠野田園，漫遊於名山大川。年輕是的強烈的功名利祿感，使他醉着他醒着，迴歸自然後，使他醒着他醉着，他醉於秀美山水，他的詩情如瀑布飛懸江河倒瀉，一瀉千里而不可遏制，隨着一場官宦之夢的灰飛煙滅，一位千古詩仙矗立人間。

心遠地自偏

古時主動棄官，迴歸園田的爲數不多，最有名的恐怕要數那位五柳先生陶潛了。

在衣錦還鄉光宗耀祖封妻廕子的封建社會，先生爲什麼要棄官呢。他的詩文是最好的答案："悟以往之不見，知來者之可追，實迷途之未遠，覺今是而昨非。"這恐怕是最佳的註釋，感覺爲官是錯誤的，迴歸田園纔是最好的選擇。"歸去來兮，田園將蕪胡不歸？"在先生看來，離開污濁的官場，迴歸綠色的田園，纔是正確的選擇。於是他把心靈融入山野，於是他"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。"於是他採菊東籬下，悠然見南山。"於是他"雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。"於是他"悅親戚之情話，樂琴書以消憂。"於是他"登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩，聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑。"先生爲什麼會這樣清新高雅呢，他的回答又是那樣的飽含哲理："問君何能爾，心遠地自偏。"由此可見，要想過上綠色的生活，首先心中要有一片綠色，這樣，你無論身處何處，都會清風拂面明月滿眼山泉潤脾快樂達觀。

袁隆平把生命中在綠色的稻田，一位上海的媽媽把生命植入毛烏蘇大沙漠，心靈綠了，儘管四周有時荒蕪，但你一i定會把周圍變成綠色。

我渴望綠色的生活，我更渴望生命的綠色！願綠色永伴我生命，"樂夫天命復奚疑！"

高考滿分作文11

寧夏高考作文

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”

“青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝，共盼春來。”……20xx年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄託着中國人民對世界的祝福。

“世界青年與社會發展論壇”邀請你作爲中國青年代表參會，發表以“攜手同一世界，青年共創未來”爲主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

寧夏滿分作文範文

生命如風

好一個亙古的比喻。你也許感慨於它的來也匆匆，去也匆匆，不着一絲痕跡;我卻跋山涉水，在時空裏淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦

唯有風，可以穿越荊棘。

狄金森把人生描繪成籬笆牆的內外，我們一層又一層地爬過。事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱疲。這時，你看到，風在牆外千縈百折，不屈不撓地呼嘯而過，空氣中凝結下壯觀的痕跡。

我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折裏涅NB021#憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇;我們苦，卻無法迴避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們佈滿傷痕，卻還要面對一片片荊棘的.叢林。

梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林。”或許回首遠古，能把生命如風的真諦領悟。

蘇軾看見了風。這個曾經輝煌的文人，因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然後帶着撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中鬱結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。

頓悟。

於是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風，已遺落於歲月，無人見得了……

梵高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺着，糾結於一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對於一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦!這是一個人生命中最大的挫折!

幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝幹劃破身軀，它們成功了。

於是他也成功了。

《向日葵》等畫作在他死後不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。

……

關於風的故事太多。

在風吹着號角越過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛已經看到它在昭示着什麼。

唯有風，可以穿越荊棘。

唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消雲散，讓快樂灑滿旅途!

高考滿分作文12

請以“時間不會使記憶風化”爲話題，寫一篇不少於800字的文章。 要求：⑴自擬題目。⑵自定立意。⑶自選文體，且文體特徵鮮明。

範文：貝殼·劃痕·記憶

時間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回到她那浩渺的胸懷。

時間如風，記憶如巨巖，風將巨巖刻劃得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。

然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響着歷史的悲風，總有幾筆劃痕在訴說着記憶的不朽。

惶恐灘頭，零丁洋裏，濤聲依舊，嘆息不再。然而，時間只侵蝕了一個人的物質存在，卻無法風化那煌煌詩句中的記憶，誰能忘記文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？誰又能忘記那個悶熱的雨夜，矮小的地牢中揮筆走龍蛇的高大身軀？“天地有正氣，雜然賦流形。”他正是借天地正氣哺育自己，“睨柱吞嬴，回懿走旗”，用一顆丹心書寫青史，翻開那驚天地泣鬼神的一頁。每一個人都會從記憶深處被這個踏過七百六十年的生命所震撼，時間或許會淡褪了文字，磨損了書卷，卻無法抹去那一片回憶。

翻開《史記》，看秦王一統天下，項王自刎烏江，廉頗負荊請罪，屈子懷石投江……一張張鮮活的面孔從眼前浮現，那些故事也彷彿是昨天剛剛發生，正如《世說新語》所言：“廉頗、藺相如雖千載上死人，猶凜凜有生氣。”這便是一部偉大史書的不朽。時間只能銷燬一本又一本《史記》的版本，卻永遠風化不了那

宏偉的氣魄，機敏的談吐，磊落的人格。司馬遷在《報任安書》中寫道，自己最大的夢想就是這本書能傳之後世，綻放其應有的光輝，而今，他的夢想已然實現。時間風化掉了那些卑俗的記憶，卻讓一位史官的不朽愈發凸顯。

時間或許會讓歷史蒙上塵埃，但卻不會風化那些鮮活的記憶。王選，一位柔弱女子，拂去那一層塵埃，只爲還原歷史真相，讓記憶甦醒。奔走二十年，耗盡全部家當，她一如既往地蒐集材料，尋訪證人，因爲她相信，時間不會使記憶風華，良知會讓記憶永存，她與身後數十位白髮蒼蒼的原告，構建出一段黑白分明的歷史記憶，而在海的對面，眉毛都已發白的.日本律師尾山宏也用他的努力爲我們開啓那段記憶。在滾滾時間之河中，王選和尾山宏共同爲我們守護那段記憶，時間永不能將其風化。

“逝者如斯夫，不捨晝夜！”沒有人能阻止時間的腳步，然而，時間不會風化一切。漫步歲月，採擷幾枚樸拙的貝殼，撫摸那巨巖上的斑斑傷痕，便是在回味那沒有被時間風化的記憶。

[評析]

本文題目即略現文采，而“總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響着歷史的悲風，總有幾筆劃痕在訴說着記憶的不朽。”一句，既揭示時間與記憶的關係，又生動形象，在開篇很快就點出了題目的幾個詞語的內在聯繫，而且很明顯靠住了題意，避免了因過於含蓄而導致的立意模糊，這是比較聰明的做法。

文章文筆優美,抒發了作者的真實感受,華麗但很充實。考生在列舉了古代經典之後，把目光投注於對現實事例的關注上，又列舉了王選和尾山宏。並且在事例之後，小作者簡短潔說，加以分析。如此，材料不可謂不充分，內容不能說不充實，說服力不可謂不強。

除此之外，比喻和引用等修辭手法的精妙運用，也爲文章增添了不少文采。

高考滿分作文13

20xx年是我們共和國的百年華誕，今天是個好日子，我懷着無比激動的心情爲我們的共和國拍照。憶往昔，看今朝，我要讓我們大家感受到共和國這幾十年取得的成就。

照片一：車流有序，不見當年堵車潮

我站在一個天橋上拍照，這是一個星期天的早晨，朝陽染紅那造型神奇的高層建築，嫣紅的陽光從建築的空隙中透射出來，把大街變成了一幅神奇的圖畫。由於道路規劃日益科學，天橋下的車流舒緩有序的前行，一點都不擁堵。

幾十年前可不是這樣，動不動車就擁擠不堪，從天橋上往下看，那四車道的馬路車擠擠挨挨，動彈不得，馬路儼然成了停車場。有些人在車裏焦躁的按喇叭，還有幾個車輛剮蹭了的司機在那裏高聲爭吵。記得我的叔叔說他當年開車堵在了這天橋附近，進不成，退不成，一堵就幾個小時，因爲有急事，他簡直都想把車扔下不管。

撫今追昔，在看看橋下的車流，那麼有序自如的通過，使得這個城市生活顯得如此的優雅，這是一幅多麼美妙和諧的圖畫呀!那種全城堵車的情形已經成爲了歷史了。

照片二：夏季觀雨，街道不再變河道

一聲霹靂過後，頓時暴雨如注，這一次暴雨持續時間很長，可是幾個下了幾個小時，街道上並沒有積水。薄薄淺淺的水流不影響行人走路，不影響車輛通行。而這暴雨驅除了悶熱，帶來了些許涼意，各色的雨傘在馬路上如花朵般開放。天空中，風雲變幻，雨時大時小，但是城市中的人們依然自如的行走。我趕緊按下快門，拍下這雨中美景圖。

幾十年前可不是這樣，一場暴雨到來，不到一小時，街道就會變成河道。水會深及人的腰部，大人小心翼翼摸索着在水中過，小孩只能被大人背在背上。有幾輛汽車拋錨在了水裏，人們站在高處，無奈的看着仍不停歇的大雨，看看水流湍急的“河流”。街道的流水是渾黃色的.，還漂着塑料袋、廢紙等各色垃圾。人們都搖頭嘆息。一場暴雨就是一場災難，現在這種情形已不復存在。

照片三：城鄉一體，鄉村美景美如畫

今天陪家人到鄉村去旅遊，眼前鄉村已經很現代化，眼前是一座座小洋樓，有休閒廣場，周圍都是樹木環繞，有不少花壇，這已經和城市差不多了。農村已經改變了過去的小農經濟模式，幾十年農業經營集約化的夢想已經成了現實，從播種、澆水、施肥、噴灑農藥、收穫等都完全實現了機械化。農村水泥道路非常寬敞，都是兩車道，可城市沒有任何差異。我拍了一張城市照片和鄉村照片，發現二者差別並不大。

想過去可不是這樣，農村建設很不如意，農民住的大多是低矮的平房，鄉村道路不少是土路，有些雖是水泥路，可是坑坑窪窪，我二叔有一次開車去鄉下，一路上的大坑，把車前頭都碰了幾個大坑，把我二叔心疼的呀，直呼以後不敢開車去鄉下了。過去因爲鄉村建設不好，經濟落後，不少農村人被迫背井離鄉到城市謀生。他們在城市道路上擺攤設點，嚴重影響交通不說，給城市衛生環境也造成了破壞，於是城管和進程農民衝突事件時時發生。

我要拍下這鄉村美景，欣賞如今農民美好的幸福生活。

幾十年的滄桑歲月，幾十年的翻天鉅變，中國社會生活取得了長足的進步，經濟富足，精神文明，處處都是美如畫的景象，處處都洋溢着喜悅，處處都是和諧幸福的生活畫面!

高考滿分作文14

讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林------船主原想讓漆工給船塗漆，結果漆工順便補了漏洞，挽救了船主孩子們的生命。

舉手之勞潤心無聲。

此時，船主，手捧萬金，淚流滿面，哽咽誠語：讓我如何感謝你，漆工。此刻，漆工，腳踏實地，笑容滿面，婉言拒絕：工錢已給，舉手之勞，責無旁貸。

風從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從雲中穿過，留下了縷縷溫暖；漆工舉手之勞，留下了感動、價值，潤溼了船主的眼眶，滋潤了讀者的心。

舉手之勞，潤心無聲。輕輕一推，闡釋愛心的無價。

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。漆工的舉手之勞，卻挽救了船主兒子的生命，感動你我他，潤心細無聲。

張麗莉，年輕，美麗，瘦弱的女教師，當兩車相撞，她和學生夾在中間，危急萬分，她毫不猶豫的輕輕一推，兩個鮮活的生命，遠離了急速車輪，正是她舉手之勞，耽誤了幾秒，無情的車輪碾壓在她瘦弱的軀體上，結果高位截癱，年僅28歲，教育界沸騰了，中央國務院介入了，全國人民感動了。什麼讓她舉手之勞，是責任，是一種品質。她的輕輕一推，她的舉手之勞，成了最美女教師，滋潤和震撼了13億中國人的心，同時感動了整個世界。

舉手之勞，蕩心有聲。輕輕一跑，心靈潮水，波濤洶涌。

駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印；歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪；我們從時代的舞臺走過，留下了什麼？

範美忠，這個名字大家耳熟能詳，同樣是一位人民教師，當大地震來臨的`那一刻，他放棄了學生，輕輕的一跑，悄悄的一走，結果是第一個到達足球場，以：“我從來不是一個勇於獻身的人，只關心自己的生命，你們不知道嗎？上次半夜火災的時候我也逃得很快！”這句名言而遭到了國人唾棄，他在時代的舞臺走過，就那麼輕輕一跑，給我們留下的是羞愧和憤怒，輕輕一跑，震撼了也震驚了國人的心，輕輕一跑，“範跑跑”就定格在了歷史的對立面。

舉手之勞，潤心無聲。輕輕一停，弘揚責任，彰顯魅力。

即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響.

平凡的人，平凡的司機，平凡的吳斌，在生命最後的76秒，忍受着肝臟破碎的劇痛，輕輕一踩，穩穩的停下高速行駛的客車，輕輕的打開了警示燈，挽救了一車的乘客，他卻倒下了，永遠倒下了，再也沒有站起來。他的輕輕一停，在他看來，是舉手之勞，卻挽救了一車人的生命，這是一種責任，是職業道德，也是一種毅力，更是一種無私的奉獻。就是這麼一位平凡的司機，就是這麼的輕輕一停，閃出了自己的光芒，碰撞出了滴水的脆響，留給“最美司機”一首詩：今天，整個杭州只有一位司機；今天，所有的事情連同西湖的水光都只是乘客；今天，司機用生命把客車停靠在歲月的寧靜裏；今天，離開的是死亡，留下的是責任、愛和偉大的平凡；今天，叫吳斌。

鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。舉手之勞，卻潤心無聲，綻放人性的光彩。讓我們來做花的事業，把花香傳給別人；讓我們來做葉的事業，把花頂過自己的身軀；讓我們來做平凡的傳遞手，把責任、愛心，奉獻的接力棒再次傳承下去。

舉手之勞，大愛無言，潤心細無聲……

高考滿分作文15

星野道夫曾言：“同一個地方，不同的人通過自己的角度去看，看到的是不同的風景。”感知自然的途徑參差多態，或打開電視欣賞色彩鮮豔的熒屏，或輕點鼠標瀏覽千奇百怪的世界。而我認爲，惟有走出房間，走進自然，用眼去看，用心去聽，才能讓我們感受到自然的無限魅力。

通過虛擬的信息網絡途徑去了解大自然也未嘗不可。隨着信息多元化的發展，身處網絡信息時代的我們只需輕輕按動手中的電視遙控器或是鼠標，只要是我們想看到的信息和圖片，都將毫無保留得展現在我們眼前。正如網友侃言：“如今的每一個人都是身處茅廬而心知天下的諸葛亮。”形形色色的自然風光當然也無一例外得被囊括在其中。人們坐在舒適的家裏便知曉南極企鵝的生活習性，瞭解撒哈拉沙漠的廣闊無垠，清楚四川九寨溝的風景怡人。這種種體驗都是前人無法想象的。

然而，虛擬的網絡途徑只讓人們感受到大自然美好的冰山一角。坐在沙發上或電腦桌前，你也許可以知曉南極企鵝的生活模式，卻無法瞭解身處天寒地凍的環境中，那一個個鮮活的生命是如何抗爭自然給予的挑戰，是如何書寫生命帶給它們的壯歌。躺在舒適的牀上，你也許深知無邊的沙漠帶給探險者們的種種艱辛與困難，但無法體會那炎熱的空氣給人的窒息般的痛苦和那乾燥的沙粒給人帶來

的絕望。正如你觀賞着眼前九寨溝的斑斕色彩，卻永遠無法享受那溪流的清冽與拂面而來的清風之柔和。由此可見，僅從虛擬的途徑瞭解自然是遠遠不夠的。

既然如此，不如走進大自然，與它擁有一個心貼心的擁抱吧！當你踏進綠綠的草地，自然給你的不再只是一張翠綠的圖片，而是沁人心脾的幽草芳香和生機勃勃的`小動物樂園。當你走進寬闊的大森林，自然給你的不再是一幅幅野獸的畫像，而是地球之肺給人帶來的清新空氣和舒適的蔭涼。比起在網絡中源源不斷的海量自然信息，你不僅收穫了自身親歷的難得體會，而更多的是自然贈予人類的無限美好。還在等什麼？難道要放棄掉那用再多的金錢都買不來的自然厚禮嗎？而只有通過自身經歷的途徑纔可真正瞭解那份禮物的厚重與美好。

羅素有言：“參差多態乃幸福本源。”不要再呆坐在沙發上或電腦前，走出一成不變的生活，用眼去看這大自然的參差多態，用心去聽聽大自然脈搏的跳動。惟有此途徑，人類才能知曉自然母親的美好與神奇。

用眼去看，用心去聽。

點評：

本文圍繞“走進自然，用眼去看，用心去聽”立論，思路清晰，結構嚴謹，論證周密。文章開門見山，於首段提出中心論點，主體部分從正反兩個方面進行論證：先從反面論證“通過虛擬的信息網絡途徑”去感知自然雖然“未嘗不可”，但是“遠遠不夠”，再從正面論證只有走進自然才能收穫“自然贈予人類的無限美好”，結尾再次點題。行文連貫，照應嚴密。語言整飭流暢，句式長短結合，富有節奏，蘊涵情感，顯露出較爲堅實的表達功底。稍微有些美中不足的是，個別引文不盡準確，個別地方“得”“地”不分，個別句子因存在掉字現象而損害到語言之美。

科技拉近人與自然的距離