有關高三作文合集八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的高三作文9篇，希望對大家有所幫助。

高三作文 篇1

曾投以崇高的信任

但在美貌面前他們神形露出

多少次此其還多的觀看

但卻沒有眼鏡

即使意外

只是失去

但沒有戴

如果那樣

那還會有觀者

盡是自己的爭取

不能再有上檔

那是他們的夢

有利必有失

失去也好

但仍很爛

就讓他們失去吧

高三作文 篇2

王克平看着王雲夢奇怪的表情，追問道：“怎麼了？”王雲夢立刻回過神來，“沒，沒什麼！”王克平知道她有話瞞着自己就沒再去追問。

王雲夢猶豫了很常時間，對王克平說：“希望我們能成爲好朋友。”

王克平感覺到王夢雲給他帶來的不僅是有熟悉感，還有神祕感。看着她美麗的容貌他最終把自己的想法拋在了腦後。後來班主任講的同學們一句也沒聽進去，男生們視王克平爲仇人，女生們視王雲夢爲仇人，他們還不時說一說話，卻不知道已經被人視爲仇人了。

蘇雪也不時地回過頭，本來她只是和王克平都把對方當成死黨，但看着他們倆交談地如此開心，心中第一次有了醋意。

上課時王雲夢同過與王克平交談，彼此都瞭解些，王克平性子直，有什麼說什麼，王雲夢也比較開朗又善解人意，倆人還真像老朋友見面一樣。

直到下課，一羣餓狼似的男生都聚過來，“王雲夢，你有沒有男朋友？”“王雲夢，下午有沒有時間？我們一起去看電影”“雲夢當我女朋友吧！”周圍的人無不掙着搶着與王雲夢交談，可是王雲夢根本就不理會他們，似乎見慣不怪了。正當他們失望的時候，王雲夢卻轉過頭對王克平說：“下午去我家玩吧！我還有些事情要問你，好嗎？”王克平真是啞巴吃黃連有苦說不出，那羣男生都虎視耽耽地看着自己，這不擺明讓自己爲難嗎？“放學再看吧！”他既不好拒絕美女的邀請，又不想惹得人人喊打。最後一節課，王雲夢樂得清閒，而王克平頭疼不已。如果眼神可以殺人的話他不知道自己死了多少遍了。

高三作文 篇3

高三是我成長蛻變的分水嶺，我一度畏懼過退縮過迷惘過，但是自從思索到了這調整心態的高低槓，我走得平靜而自信，我用它在我今後的拼搏中繼續穩定重心，堅強地面對人生。

高三的我十八歲，已經到了思考的年紀。其實高三是我很“閒”的一年：身體上我忙得不可開交，題山題海壓迫着我，但是心靈上卻有了許多的空隙。放學的路上、入睡的前幾分鐘、吃飯時走神的一小會等思維上的邊角時間，原來我用它們來回想今天的開心事情、上網的計劃、去哪兒玩等等，但從這一年開始，我的娛樂活動幾乎減到零，這點時間沒有這個需要了，這樣思想上的空隙騰了出來，於是我從這一年開始在這點時間裏詳細地思考和規劃我的人生。想得多了，彷彿就頓悟了，有一種醍醐灌頂的感覺。自我感覺心理上成熟了，心態放輕鬆了，靠的主要是這兩點：把眼界放高，把心境放低。雖然高高低低的仍然有一些起伏，但是重心還是穩穩當當的，我最終搏擊到了高考結束的鈴聲響起的那一刻。

把眼界放高，就是不只看到高考這座大山，而是放眼山外的廣闊天地。這一招強迫我自己領悟許多“遊戲規則”，增強了克服瓶頸的毅力。比如數學。我高中以來數學一直學得比較艱苦，我對它漸漸失去了興趣。可是，不學好數學是不行的，這個社會哪裏都要用到數學，而且數學還能提高智力，如果放棄數學，必然是“違軌操作”，後果不堪設想。還有從小以來粗心的錯誤就纏繞着我，而我總是以粗心爲藉口自我安慰“要是不粗心就可以得多少多少分”“只是粗心而已又不是不會做，下次不粗心就好了”。就是這樣，我的惰性讓這粗心的毛病永遠改不了。到了高三這個問題成爲了我在數學上突破的一大瓶頸。我仍然沒有決心來戰勝這個弱點，給我毅力的是我放眼長遠領悟出來的：如果要成爲優秀的人，細心是必備的品質。加之我爸爸從小就用類似的話苦口婆心地勸導我，如“火箭發射要算準啦，橋樑建設弄錯小數點就會出大事故”之類的，到高三下學期我真正領悟了：細心不只是學數學用得上，不只高考考好需要，在今後的人生奮鬥中不能不細心，否則一失足成千古恨。所以我開始向老師請教，把粗心的錯誤分門別類整理好；請父母監督，任何題目的草稿都打工整；自己也不斷地提醒自己要一次做對，圈點勾畫關鍵字，檢查時要細緻有效。這樣做真的讓我的數學有了小小的飛躍，每次考試每次作業的遺憾都減少了。在多次經歷中，，我把眼界放到了數學和細心對於我將來人生的意義中，使我咬牙克服了一時的消沉。

放高眼界也很有助於克服緊張情緒。記得高考體檢的時候要抽血，前面幾個女生痛得都哭了，本來一直很膽大的我一下子變得害怕起來。這時候我突然想到：抽個血都緊張，高考的時候怎麼辦？於是馬上就不緊張了。就連護士最後給我拔針頭的時候失誤了一下，弄得我很痛也咬牙沒叫出聲。面對高考誰能不緊張呢，老師家長都巴望着你考上好學校，社會無形中也會“不考上好大學人生就沒有希望”這樣的壓力。但是我在零碎的思考之中，想象高考以後的局面。進入大學以後我面對的將是更激烈更接近社會的競爭，這樣的競爭遠遠不如高中的學習競爭這樣單純而純潔；離開校園之後走向社會，必然會遇到更有壓力、更殘酷的時刻，甚至有命懸一線、千鈞一髮的時刻，那需要我更堅強的'意志和心理素質。現在的我還有父母老師無私的關懷和支持，純潔的友情做爲精神上的依靠，可是將來也許我不得不獨當一面，以一己之力苦苦支撐。高考還是一個可以倒計時的比賽，而今後陷入了低迷、挫折，很可能只能正着數，看不到時間的盡頭。

我對自己說，如果我要成爲一個真正優秀的人，那麼高考只是我萬里長征的起點，今後的機遇和挑戰，比它大得多、強得多、難得多。高考算什麼難的，高考有什麼不公平，高考有什麼好緊張？它是擺在眼前的機遇，並不需要你周旋着而得到它；它是目前來說最公平的選拔，因爲它完全是用分數說話，它不過是一次小小的考驗，並不是人生的終極目標。我對自己說，人生不是由高考決定的，如果我真的想活出自己的價值，那麼高考真是微不足道。我把眼界放高放遠，勾勒了高考以後我可能會面對的人生前景，堅定了自己的人生理想，就感覺老師家長社會給的壓力小了很多，我在心理暗示自己：真正的荊棘之旅開始於高考之後，高考算什麼，上了大學才真叫一個緊張呢。就這樣，我就微笑着走上了考場。我很高興，我即將把命運握在自己的手中了。以後我也會這樣，無論是抽血這樣的小事，還是高考這樣的大事，都要朝着更高更遠的方向看看，看到前路更加的艱險，就會看到自己當前的緊張是多麼的無謂、多麼的幼稚。這樣給我堅定了信心。

看得太高太遠，難免好高騖遠。心比天高，對於繼續前進是雙刃劍，可能負面作用更加明顯。所以還是要把心境要放低，才能夠夯實基礎塌實地做當下的每一件事情。我以前總是考第一名，學習有些浮躁。從小到大一直很順暢，受到的挫折太少了，總是把自己看得太重。班主任諄諄教誨，在期末評語裏寫下一句“天地間有真滋味，唯靜者能嘗之”，直到高三上學期結束我還沒有體會到“靜”的內涵和力量。寒假過後的第一次月考我遭遇了滑鐵盧，細究原因，首先與自己寒假間的放鬆有着很大的關係：考上了北大的自主招生，覺得自己很是一回事情，休息一下也沒什麼不好；其次，過去的一個學期裏並不是真正的高三狀態，還是覺得自己基礎不錯啊，不需要像別人那樣努力。可是慘白的分數擺在眼前，不反思不行了，必須尋找出路。“靜”的力量在我的腦海中浮現，班主任在學生手冊上留下的那句評語，還有以前的前桌向我感慨過的“要是能做到心如止水的境界就好了”，我就決心從此要“捨得一身寡”，心境要如古井深潭之水不起波瀾，就當自己是個什麼都不懂的小傢伙，捨命搏擊一百天，從認真做好每一道題目，充實利用每一天開始。當我下了這個決心以後，我曾經崇尚的“不以物喜，不以己悲”和佛教中“禪”的境界都涌上心頭，雖然我至今還不能做到，可是每當我戰勝了自己小小成功了一次的時候，我能夠壓制浮躁的情緒，即使偶有小失敗也不會讓失落的心情影響太久。

保持平和的心態，不再患得患失。心境放低其實是一個簡單的道理，謙虛使人進步，別把自己太當回事，只有保持一顆平常心，踏踏實實完成當下的任務，才能成爲波瀾不驚的高人。這樣的心理素質簡直是必勝的法寶，也是我的追求。眼界之高與心境之低可以互爲補給相得益彰，看得高才能以前途艱險擊碎過度膨脹的自信和浮躁，而平和的心態所帶來的塌實和基礎又能讓眼界清明，找到正確的方向。

高三作文 篇4

佛經有言；“要滅苦，先破執。”人執着追求一件事，如若與當時自己所期望的有很大的落差，便會不如意，所謂不如意不過是不合已意罷了。正所謂“一念境轉”。一念天堂，一念地獄，快樂本由心決定，一如呼吸的存在，用力呼吸到喘息，便生了害怕失去之心。因而，執着於快樂便不快樂，只有保持一顆平常心，纔不會庸人自擾。

人生如逆旅，我亦是行人。在孤身逆旅中最怕急功近利，茫了自己的心。然古今聖賢，無不以此準則而獲得無爲清靜的。

蘇子是保持一顆平常心的，且看那日大雨，友人攜雨具先行，東坡一人竹杖芒鞋卻也怡然自樂，寒風吹透衣袖，有些微冷，伴着大雨悄然而至，落得個滿身淋漓，等到“回首向來蕭瑟處”，便覺“也風雨也無晴”。在東坡看來，心中無風無雨世間哪來風雨，正是這份豁達平和的心態，伴隨着蘇軾一生在官場上起起落落，卻依然活得自由自在，豪放灑脫。

保持一顆平常心是必要的，中國第一位獲得有建築界諾貝爾獎之稱的王朔，就做到了。建築師如今已是遍地開花的職業，許多人都選擇去做商業設計，以贏得世俗的成功。王朔偏獨樹一職，依然堅持搞自己的建築創作，有人罵他傻，有人笑他瘋，甚至他在建築界掀起軒然大波的畢業論文，也因爲觀點太犀利而被封殺。“我無奈於世界；就讓世界也無奈於我吧”，王朔在創作之期始終保持一顆平常心，不困於世俗，不爲世俗所累，最終，他的獲獎無異於給那些自視聰明的人一記耳光。

然而，當今社會，不論家長和學校都在教人上進，教人進步。就連書店的暢銷書都在教人成功，甚至連推崇無爲清靜的《道德經》，也被有心的商家貼上《老子謀略學》《老子生意經》的標籤，在這種急功近利的心態下，人不得抑鬱症纔怪呢。要我說，談人生談理想未免太過遙遠，活在當下便是最真實的。作爲中學生，保持一顆平常心很簡單，不爲自己取得一點進步而沾沾自喜，不去追求太過遙遠而不切實際的目標，不爲別人的三言兩語而自卑自抑，這些都可以從生活中的小事做起，能把小事做好的人，未必能成爲做大事的人，但定不是平庸之輩。

保持一顆平常的心，才能做到安靜中有序，坦然中淡定。

高三作文 篇5

不知不覺間，時光已悄悄從身旁溜走。三年的的高中生活已踏上最後的征程。過去的兩年裏，我曾滿懷期待，有過幸福的歡笑，也曾經歷挫折，有過痛苦的淚水……一切都將銘記在心，它們將成爲成長的珍貴記憶陪伴我繼續前行。

想起自己在一年多前在升旗儀式上曾作爲高一學生的代表站在主席臺上爲高三的學哥學姐們演講，爲他們加油，爲他們鼓勁。而今，當又一屆高三學子步入考場，當08年高考結束的鈴聲響起，也就宣告了一個新的開始，一個真正屬於我們的開始。於是，我知道：我高三了！

依舊是那個炎炎夏日，依舊是那個熟悉的校園，隨之移動變換的學生們緊張而忙碌的身影。是的，我高三了。以前，看到許多身邊的哥哥姐姐高三了，聽到大人們講起某某家的孩子今年要參加高考了。今天，我要高三了，明年我就要高考了。我才明白其中的深切內涵。

我高三了。我知道我要面對的將是怎樣的一段艱難坎坷的道路。我知道，我要放棄休息的時間，我要睡的更晚，我要整理一本本的學習筆記，我要做完一本本的厚厚的複習教輔，我要處理各科一張張的試卷，我要解完一本本題集，我要面對一次次大大小小的考試……我高三了。我明白自己身上責任的重大。它承載的是父母殷切的期盼，它承載的是老師熱切的目光，它承載的是心中那熾熱的夢想。所以，我應該學會堅強，我應該學會自信，我應該更加地刻苦學習。儘管，過去，我遇到過不少失敗和挫折，也常常爲之傷心難過，儘管，昔日的光環已不在現，但我不氣餒。迎接我的將會是更大困難和挑戰，等待我的將會是更大的壓力和要求。我需要做的事還有很多，我需要走的路還有很長。不管怎樣，我都會執著地走下去。

有人說：高三其實就是一座“高山”，想要登上山的高峯，就要擁有智慧和才情，就要揮撒汗水和眼淚。這些我都不怕，那麼多的學哥學姐都成功了，我相信自己同樣也能做到！我相信只要懷着對理想的渴望，只要堅守執著的信念，只要我付出努力，我一定可以登上這座雄偉的高山！

我高三了。我懂得，奮鬥讓理想熠熠生輝，是它開啓了人們新的征程。它同樣是擂響的戰鼓，勝利的號角，夢想的呼喚。拼搏吧！沒有別的選擇，就算此刻我已沒有了翅膀，也要盡力地飛翔。我懂得，我必須承受更多地磨練和風霜。爲了理想癡狂，就算跌倒了，失敗了，從頭再來。只有這樣，我才能實現自己的理想。

風雨之後見彩虹。我相信，只要不懈地追求，努力地爭取，我就會見到那美麗奪目的彩虹。受傷了，心痛了，流淚了，沒關係，讓迎面吹來的風爲我拭乾淚水吧，讓挫折激起我的鬥志吧。

最後，我想說我在《新年，寫給自己的話》中說過的話。

我們心懷夢想，願意用知識鍛鍊翅膀，在廣闊得藍天下自由翱翔。

我們心懷夢想，不因雨雪風霜而怨天，不因道路崎嶇而怨地，自強不息，用執著打破命運的枷鎖。舉胸中塊壘，與雷霆碰杯，傾一腔熱血，與朝陽爭豔！高唱凱歌！

我想說 —— ——

忘記背後，努力面前，向着前方的標杆不懈地奔跑。

高三，我來了！

高三作文 篇6

我就讀的中學是一所本地普通高中。每年兩三百畢業生中，能擠上“大學班車”的就那麼十來人。當然，這些幸運兒帶給整個家族的榮耀是不可限量的。考大學，是農村青年最好的出路。 因此，一上高三，不說老師、家長給你鼓勁，單是教室中的氣氛就讓你和遊玩無緣，一個個埋頭於書海，鉚足了勁向前衝刺。 但是有不少人還是對高一、高二的“快活”而逐漸有悔意，當然也有人把“寶”壓在高四上。“我會考上的，只要我盡力”，這是當時最真實的話語。

所以，高三有很多人是痛苦的，甚至是絕望的。但是無論怎樣，你得走下去。有一句話說得好，飲酩痛苦的時候，請別忘了你還要趕的路。而我們要趕的，就是七月之途。 這條路途上，各種考試資料堆積如山，你必須得長久埋首於書堆裏，弄清和差化積、積化和差，搞懂甲苯氧氣電荷重力，休問今夕是何年。最令人困惑的莫過於累過苦過卻無法確知七月的戰績如何、九月的命運走向。有時，累得支撐不住，再遇上煩惱的事，一切的憂傷、憤怒、迷茫和新仇舊恨齊涌心頭，甚感不是滋味。

“迷失在高樓大廈鋼筋圍牆熣乙壞鬩怕┫呂吹難艄猗熋揮刑煒瘴一謝秀便薄…”，那時我們常把羅琦的詩《遠方》自行譜曲，改變聲調唱起來，聲音很是淒涼。

此般心情下，我們週末選擇了“逃避”。好幾次，去的都是一個森林公園，名曰大龍洞。裏面佛像高懸，山水碧綠，叢林成陰，靜謐無比。徜徉其中，有一種遁入空門、與世無爭的奇妙感覺。“及時行樂，明天也許不會再有!”當時的感觸，與二戰後西方年輕人流傳的享受心態比較貼切。

當然，這樣逃避的結果效果顯著，不說身體在享受這樣的洗肺之旅後，感覺特爽，在學習上更是找到了不少的感覺，無形中給自己增添了不少鬥志。

也許有人會認爲高三學習是場“包辦婚姻”，因而總有人衝出“圍城”私奔而去，還爲自己找些堂而皇之的理由。但你可曾看到，在當今校園高牆之外“不要專科生，考慮本科生，歡迎研究生”的醒目標語?

青春美文作家葉傾誠說，痛苦是人生最本質的甜蜜。有過切身痛感的體驗，你就會明白這句話的彌足珍貴，以及無比真實。

態度決定一切。一旦心態坦然之後，你就會發現，其實七月之途並無“風蕭蕭兮易水寒”之情，反而多了幾分“是非成敗轉頭空”的魄力。高三時節，幾番風浪幾番晴和。其中的酸甜苦辣，一言難盡，欲說還休。但是，有夢不覺夜長，風雨之後有晴天。不必言苦，走過之後，你纔會知曉它難能可貴的美麗。

高三作文 篇7

我們需要一隻觸角來探索未知，亦需要一隻觸角來覺察危機，更需要一隻觸角來尋覓成功。

其實，造物者在創造人類時曾賦與了他們一隻萬能的觸角，這件寶貝無所不能，但上帝有一個規定：他把這無所不能的寶貝放進了人類的血液，融入了人類的靈魂，並說：“要想使它發揮它那無比的威力，需要你們自己去找到那把召喚它的鑰匙。”

很顯然，愛迪生得到了這把鑰匙，他用自己勤勞和無畏激活了自己靈魂深處的觸角。幾百次的嘗試，無數次的失敗，當他又一次的實驗時，那隻萬能的觸角終於顯靈，幫無數的人制造了光明。愛迪生用“燈泡”塑造了科學家的傳奇。

同樣，著名的探險家基丁也激活了自己的觸角。當他行走於索馬里平原時，一個從天而降的小石頭打到了他。他預料這幾天一定有危險發生，於是便開車通知了當地的居民，居民便以信任的目光跟隨他離開。當他們轉移到安全地區時，一條火龍從山上噴涌而出，接着便以迅雷不及掩耳的速度吞沒了山村。事後，人們採訪這位“先知”時，他說到：“其實我不是什麼先知，只是我的知識告訴我，最近可能會有火山爆發。”基丁的故事也同樣告訴我們，知識亦是一把激活“觸角”的鑰匙，當觸角被激活時，它會用那極強的第六感官覺察了即將到來的危機。

比爾·蓋茨用他那過人的膽識激活了觸角，觸角也嗅到了成功的味道。年輕的比爾毅然決定放棄學業踏入社會，他創辦了微軟。從此，這個年輕人有如神助，事業順風順水。這同樣也說明，成功的味道有時需要膽識這份佐料。

作爲當代高中生的我們，需要在學習生活中設法找到自己的鑰匙來激活心中的那隻觸角。或許鑰匙是智慧，是知識，是謀略，是認真；也或許爲機遇，爲目標，爲刻苦，爲取巧……總之，觸角在每個人心中，融入了我們的血液和靈魂，它永遠不會離開，只等我們將他昇華！

高三作文 篇8

行路難，行路難，多歧路，路安在？路，有時是陽光普照，花香飄溢；有時是泥濘險阻，風雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是堅持走自己的路。

堅持走自己的路，貝多芬選擇了扼住命運的咽喉。大作曲家貝多芬小時候由於家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之後，肺病，關節炎，黃熱病，結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發

誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志佔了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛。在人生的道路上，當困難鋪天蓋地而來時，我們是否會想起貝多芬？想起他在重重困難中扼住命運的咽喉，堅持走自己的路，實現人生的夢想。

堅持走自己的路，我們就能實現人生的價值。從古到今，無數的人士堅持走自己的路。這個人就是陶淵明，他“採菊東籬下”，他“登東皋以舒嘯”，他的路就是不與世俗同流合污。這個人是李白，他仕途失意，讓他看破了官場的是是非非。於是，他瀟灑地感嘆了一句：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”從“且放白鹿青崖間”，體會到生命的意義，實現人生的價值。雲霧繚繞，青山岩巖，當你行走在大山之間時是否記得陶淵明、李白那樂觀曠達的胸襟？是否記得他們以一顆平常心對待挫折，堅持走自己的路，實現人生的價值？

堅持走自己的路，我們就能抵達成功的彼岸。愛迪生髮明電燈，千百次地進行過驗，孜孜不倦，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他不言放棄，堅定地往前走，終於取得了成功，開創了人類科學史上的新紀元；李時珍編寫《本草綱目》，幾十度春秋，不厭其煩地觀察記錄，耗去了人生大好時光，終於完成了浩繁的工作，《本草綱目》成爲中華醫學史上熠熠生輝的瑰寶，流芳百世；貝爾歷盡千辛萬苦，在一種堅強的毅力下使他成功發明了電話，給人類帶來了光明。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”看到了他們的事蹟，我們是否還在爲成長路上的困難而止步不前？是否想起他們在一切艱難險阻中，堅持走自己的路，抵達成功的彼岸？

你是否還在小徑獨徘徊？是否還在爲道路的坎坷而困惑？那就用鏡子照照自己的內心吧，選擇了，便風雨兼程吧！