實用的高三青春作文彙總六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的高三青春作文6篇，歡迎大家分享。
高三青春作文 篇1
我們相約在夏天，那樣一段繁盛的好光景。
我記得你微笑，清澈得沒有絲毫沉澱，從相見的那一刻起，空氣裏迷離閃爍的淡淡光暈，和你乾淨的身影，就寫進了我寂靜的青春。我依稀記得那是一個陽光明亮的夏天，陽光透過樹葉細碎的縫隙，在你白色襯衣上跳躍，你的身後，是夏天的一片蔥鬱。而我站在遠方。那時候，我的笑容透明。
我們曾幻想過在熱烈中牽手，一起走在七月的海岸邊，也曾期待過相伴着成長證明一段信仰可以永恆。後來才知道，曾以爲最刻骨的熱烈，會一點點不見再美麗的浪漫，也與現實相距甚遠，因爲我們還能期許未來，所以再堅定的誓言也躲不過生活的反詰。
不如就讓我們的記憶，來永載相遇時段的那份無邪的心動。
如果可以先彼此忘卻，讓陽光曬乾過往的情節，把淺色的記憶留在夏天，然後，用青春寫下未來，寫下信仰。
你在我心裏，而未來在我手裏，在我們的翅膀可以飛翔的時候，故事纔會有最美的情節。
青春的故事裏，從來都有她和他，然而，只有做好應該做的，纔有能力去做想做的。
曾有人問我青春是什麼？
青春是三月爭香斗豔的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉，是噴霧的旭日，是竟發的白舸，是搏擊長空的雄鷹，是快樂彈奏的琴絃，是一路的坎坷，是一路執着地奔向大海的小溪，是挺直了的軀幹，是舒展了滿懷的蔥蘢，是熱烈地擁抱藍天的白楊。
青春是我們追逐的資本，在青春的世界裏，我們奮鬥着，拼搏着，努力着，有時也會頹圮，也會墮落，也會懊悔，每一場的輪迴中，都留下點點痕跡，那是青春最顯著的特徵。
我的一生是輾轉飄零的桔葉，我的未來是抽出鋒芒的青稞，如果命運真是這樣的話，我願意爲野生的荊棘高歌，在我僅有的青春裏抹上最燦爛的色彩。
在追逐的過程中享受青春給我們帶來的樂趣。
朋友，就讓我們一起去追逐青春的夢想吧！
高三青春作文 篇2
少年，是我們的代名詞。正因爲我們是少年，所以衝動，莽撞是我們的特權。我們的少年風采，盡情綻放……
正因爲年少，我們擁有最光鮮靚麗的風景；正因爲年少，我們擁有最驕傲瘋狂的願望；正因爲年少，我們擁有最乘風破浪的勇氣。我們要珍惜青春，讓青春綻放出最美的花朵，舞出最炫的舞蹈，唱出最美的歌聲，展現我們的風采。
我們是少年，我們是渴望長大，又渴望呆在父母懷中的孩子。我們是深埋在作業堆中不能自拔的孩子。我們是心血來潮，呼嘯着共同去幹某件事情的孩子。
那年，我迷上《三國演義》，原先只是對打打殺殺的豪爽氣概有些好感，敬佩關羽而怨恨曹操。那一夜，考試失利後難眠的一夜，心頭觸動。恍然之間發現，曹操纔是真正的英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵後的痛苦；這位漢丞相敗走華容道時對諸葛亮、周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍後巧施反間計，連遭挫敗卻始終不忘統一天下的抱負。不像劉備，被火燒七百里連營、燒燬白帝城後一病不起；不像孫權，奪取荊州，守着父兄的基業就稱帝。曹操把堅強演繹到頂峯，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩令人痛快！少年風采即是耐得住百折不撓！
那月，我對《楚漢歷史》產生了濃厚的興趣。我對劉邦的機智，對蕭何的謀略，對張良的計策，對韓信的霸氣無不讚嘆。我對項羽的驕傲，對虞姬的癡迷感到不屑。那一日，我被那個女孩打敗之時(詳情請見，兔兔的文章《失敗》)，我明白了項羽的感覺。他對王離的恨，他對虞姬的愛，他對范增的敬。他一切的一切，看起來都帶着衝動。但卻無不失去一顆真摯的心。
項羽，你兵敗烏江，你楚歌四起。你面對着虞姬的死，你面對着你的失敗，你面對着與你同生共死的兄弟們的離去。你揮劍自殺，血濺烏江。你的一生書寫着的豪邁與你未完成的志願。霸王已去，英姿猶存……少年風采，便是能在該衝動之時的堅持！
那日，我對《嵇康傳》思考良久。我不明白嵇康爲何拒絕做官，爲何堅守竹林，爲何放棄那麼多本該屬於他的東西。在那日，我明白了。
嵇康的傲氣，就在於他的堅持。嵇康的英勇，就在於他能在臨刑之時仍能平靜的彈奏一曲《廣陵散》嵇康的安逸，就在於他能夠身居竹林，不爲名利所動。臨邢那日，司馬氏的屠刀格外鋒利，嵇康正襟危坐，手持古琴，《廣陵散》如瀑布急湍奔涌而下，翻江倒海。少年風采，便在於不爲外界所動的堅持！
青春年少，我們要活出自己的風采。請不要再用狂妄描摹我們的輪廓，我們會飛出更遼闊的天空；不要再用輕浮標榜我們的價值，只有堅持自己的夢想，堅守前進的方向，才能換來最精彩、最明麗的青春。
高三青春作文 篇3
浪花滾滾，卻望不見大海的盡頭；芳草萋萋，卻也有自己的期待；我？什麼時候才能抓到青春的尾巴？
涼風習習，風在樹葉從中嘻戲，發出“沙沙”的笑聲，聽着格外悅耳。我坐在石椅上，手機裏放着周杰倫的新歌，舒適地閉上了眼睛。
突然，一陣尖銳的聲音打破了這原有的平靜。“你爲什麼要逼我讀書，我都說了我不讀！”我睜開眼睛，原來是一對母子在那邊爭辯。
“我叫你讀書還是害了你了？我是爲你着想！”母親用手一下一下重重的點着兒子腦袋。我看着，心中有些動容，彷彿那一下一下是戳着我的心臟。
“你不想着讓我去讀書就是對我很好了行吧！”兒子的聲音越發的大，引得路人屏屏回頭，這一塊的人漸漸多了起來。
“那你自己出去打工？外面社會這麼危險，你出去沒文化能幹什麼？搬磚？我讓你讀書是想讓你坐辦公室吹空調，不是讓你去打工的。”
兒子一轉頭走了，臉上帶着憤怒的表情。
母親站在原地給大家道歉。
看到這一幕，我突然醒悟了，我應該好好讀書，而不是悠閒度日，這種方法不是出路，而是逃避。
望大家都能好好讀書，不負初心。肩負起更大的使命！
高三青春作文 篇4
“幾個月黑暗下的苦工，一個月陽光下的歌唱”。用這句話來給高三生活作註解，的確是非常恰當的。比起以前的歡樂日子，高三的的確點黑暗。但是，這黑暗絕不是絕望的黑暗。高三的生活就是奮鬥的生活，拼搏是高三的主旋律。
“滄海橫流，方顯英雄本色"。高三便是一個滄海橫流的時期。十幾年苦讀的效果在此檢驗，未來生活的序幕在此拉開。給過去畫上一個圓滿的句號，給未來繪製一幅美好的藍圖。一切重要的抉擇，盡在高三中。不苦讀，不拼搏，輝煌從何而來？理想在哪實現？成功鄙視唾手可得，不付出艱辛的勞動，不灑下足夠的汗水，成功之花不會向你開放。俗話說：吃得苦中苦，方位人上人。僞品的一個光明的未來，吃苦、拼搏必不可少。
有人說：十八歲，是個青春激昂的年齡，他應該是自由、奔放的年齡，應該張揚個性，盡顯青春風采；而不應該把美好的時光禁錮在苦行生僧的高三生活。不錯，高三的我們的確正是青春激昂的時候，可是苦讀難道就彰顯不出青春的風采？拼搏難道就不能詮釋青春的含義嗎？不是！青春應該是一個不畏挑戰的時期，應該是一個堅韌不拔的時期，應該是一個知難而進的時期！挑燈夜戰難道不是一種個性的張揚？
有人說，十八歲時一個走向成熟的年齡，高三的苦讀只會讓她變得迂腐、幼稚。這也不錯，高三學生的卻是個走向成熟的羣體，可是苦讀、拼搏會延緩這種成熟嗎？恰恰相反，艱苦的`學習生活磨練了我們的意志，枯燥的讀寫增長了我們的耐力，對知識的熟知造就了對未來的自信。短短一年的拼搏會讓我們更迅速地走向成熟，經歷了一年拼搏的我們能更好的面對充滿競爭的社會。
不經歷風雨，怎能見彩虹？同樣，不經理拼搏、苦讀，怎能得到輝煌的結果？記住，是雄鷹，就應搏擊九天；是航船，就應乘風破浪；人在高三，就應拼搏奮鬥！！！
高三青春作文 篇5
總是會問自己，青春到底是個什麼玩意？是會點燃血液的激情夢想！是那不知所措的青澀萌動？還是那些豪氣沖天卻又傻乎乎的想法？其實都不是，青春是一段旅程，一段從幼稚走向成熟的旅程，一段無人陪伴的孤獨之旅。
會漸漸開始疏遠父母，因爲我們已經帶上了孤獨，會希望有人尊重我們的孤獨。也是因爲父母也無法走進我們的旅程，每個人的成長都是獨一無二的，我們會在這時候不接受父母，而父母也會在這時候不理解你。也是這個時候，我們纔會開始明白父母對我們的珍貴。去理解他們的不理解，那樣或許會好受一些。這旅途是孤獨的，我們需要更多的掛念。
會開始有些討厭生活，因爲我們已經走出了原來的日子，開始看到了讓我們不解的，厭惡的事物。世界不再是被簡單地分成了兩個部分，會有紛亂繁雜的觀念衝擊我們的心靈。而沒有人會也沒有人能干預我們的選擇，這是一場孤獨的旅程，但選擇熱愛生活態度和善良的本質總不會錯的。這旅程是孤獨的，我們要有更堅定的信念走下去。
會感到重重的迷茫，因爲我們在不斷地改變。我們會開始喜歡一些過去討厭的歌，會理解一些過去覺得不可理喻的想法。會漸漸發覺自己變矛盾起來，有時根本不像同一個人。這都不奇怪，我們都會漸漸成爲應該成爲的人，不要去盲目否定自己。這旅程是孤獨的，我們需要更多的勇氣。
我們都得義無反顧地踏上這段旅程，哪怕知道這個過程十分痛苦，哪怕知道走過這條路可能就會變成自己以往最討厭的“大人”。可能只是被無奈地捲了進來，可能是爲了得到一張能夠去追逐夢想的通行證。我們都要進入這段旅程，去承受這段旅程中的每個打擊，每份痛苦，去追逐路上的每份夢想，享受路上每份感動。也不要忘記去尊重孤獨，那是你路上唯一的旅伴。
遲早我們會從這段旅程中出來，在路彎留下一個傷痕累累的路標，然後珍重地收藏好，等着時光把他打麿成一個閃閃發光的路標。耳畔隱隱聽到一個聲音：“上路吧，一個人。”
高三青春作文 篇6
一個人躲在角落裏不停地看，空曠的閱覽室裏靜靜地，看着四周蒼白無力的牆，心裏有些發慌，留下的只有不停蔓延的空虛。下午的陽光無力地透過玻璃散射在淡黃色的木桌上，這才感覺到絲絲的暖意。扶在桌子上撫摩着眼睛，很痛，最終還是流淚了。
我喜歡陽光，下午透窗而過的那種，無力地夾雜着淡淡的暖意。可是，我的任性與孤獨卻把我推入了陰暗，只有慢慢習慣在黑暗中隱忍。有時會神經質的對自己說。“不要如此殘忍，至少不要讓自己破碎，一切都會好的！”偶爾也會這樣安慰我的那些姐妹。
我執拗地堅信一切都會好的，以至於我連自己快不快樂都不知道，也許我太容易受傷害，在受傷時不想讓別人看見我那狼狽的樣子，於是我會假裝着笑，努力用笑來掩蓋自己內心裏一陣陣尖銳的疼痛。只有在死一般寂靜的夜裏纔會偷偷的流淚，在沒有宣泄的時間裏歇斯底里的與孤獨作鬥爭。
難到青春就這樣在艱熬中慢慢地被扼殺，支離破碎？以前的我不曾懂的什麼是破碎，因爲我曾擁有過完美的愛，完整的快樂。還記得一年前的這個時候，晶兒，偉和我，三個不曾有過浪漫的孩子一起相約在學校門口，說好一起去散步，一路上我們暢談着我們的夢想，還都信誓旦旦地說，我們以後要在一起，一起分享快樂與悲傷。然而，分開的那一天，離現在已經有一年多了，其間多多少少有些相聚，但那也是匆匆忙忙。忽然間覺得時間好殘忍，它的流逝捲走了我的愛人，我的知己，我的情意。從此以後，我將單槍匹馬的一個人走過這落滿塵埃和花香的日子，警惕地守護着每一個明天的到來。
一個人在熟悉而又陌生的校園裏，每一天都惶恐的坐在教室裏，害怕有人用輕蔑的眼光看我，害怕有雜亂的東西刺激到我。我的思緒一遍遍告訴我：要堅強，學會獨立，自由，要無所謂快樂與痛苦。經過了無數次的回憶，百般掙扎在痛苦的邊緣，好累好累！他離開已經有三百多個日日夜夜了，終究還是走不出，走不出那種困境。這才知道一個人想要堅強真的很難，但我知道我還年輕，有力量去改變它，完善它，讓我的生活浸在陽光中。
直到有一天，我的啓蒙老師告訴我：你是幸福的，破碎的青春並不代表一無所有，至少曾經擁有過。儘管現在很是痛苦難過，但沒有眼淚沒有裂痕的青春是不完美的！你一定要堅信！
是！我要堅信！破碎的青春不代表一無所有，就像地上的破碎的花瓶一樣，它至少曾經美麗過，曾經被人讚美過，而我至少也可以在破碎的青春裏找到自己的回憶。凌亂卻溫柔，一點一滴流入我的內心深處，喚醒我已麻木了的靈魂。當我敲入“我堅信自己”給老師時，心裏終於有了一種快感，欣慰！
我堅信！我快樂！
