似水流年高一作文示例

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的似水流年高一作文，歡迎大家分享。

似水流年高一作文1

那些難忘的時光，那些青澀的年華，是青春帶着痛的美麗，它投在牆上的影子，叫流年。

——題記

站在十七歲的十字路口，驀然回頭，不禁感慨那條記載着曾經歡樂與失意的道路，我是怎樣一步一步走過來的？

翻開日記，抖落積塵，一不小心，就讓記憶散落了一地，慌忙中就拾起了筆下曾記下的那些人，那些事。

記得剛剛踏進高中校園時的心情，亦無喜，也無驚，有的只是出乎尋常的淡定，我想之所以那麼淡定是因爲心中很無奈。畢竟，眼前的一切都是陌生的。也許是還沒有適應這一切的緣故；也許是離開了那些朝夕相處的老師和朋友的原因。我默默地坐在教室裏，被陌生的氣息包圍，更加懷念以前的初中生活，回憶把生活劃成一個圈，而我在轉了無數次後，依然找不到出口。直到有人告訴我：生活不是林黛玉，不會因爲憂傷而風情萬種；一個站在原地向後看的人，是不會幸福的。這時才發現是我把我自己囚禁在牢籠裏，而打開牢籠的鑰匙就握在我手中。明白之後，我開始和同學們一起談天說地，發覺身邊的每一個人其實都是快樂的天使，是她們讓我的成長之路充滿了陽光，不再孤單，不再徘徊。

人生本來就是孤單的，我們之所以幸福，是因爲有人在我們最需要的時候，陪着一起走過。努力着，執着着，以爲這些過往會成爲永恆，轉身卻早已尋不到飛翔的弧線。

流着淚微笑，疼痛卻堅強。倔強地擡頭仰望天空，45度的仰角只不過是僞裝的姿態，爲了不讓眼淚掉下來。其實，青春沒有失敗，沒有孤寂，只有堅強面對，人生的笑臉纔會一如往昔。假裝快樂，重新面對一切，不喜歡說話卻每天說很多話，明明不高興，卻笑個不停，身邊的人都說我的生活好快樂。於是，我也以爲我真的開心，快樂，可是誰又知道快樂後面隱藏的憂傷。誰是誰的鐘子期，誰又誰的俞伯牙，這一切都已不重要。因爲，我懂得：未來的路很長很長，長到可以淡忘憂傷；我明白我一直有雙隱形的翅膀，它會給我希望；我相信，我會看到所有的夢想都開花。

似水流年，做個幸福的人，做些有意義的事。面朝大海，春暖花開。

似水流年高一作文2

我說着我們曾經的流年，可是你卻告訴我，我們之間的羈絆，只不過是一場玩笑。我的淚水模糊了雙眼，你卻驕傲地揚起頭，那樣走去。——題記

白色的梔子花在我眼前盛開，我說，這是我見過最美的花。你拍一拍胸脯，變出一盆鈴蘭。我說，我不愛鈴蘭，我愛梔子。你笑了，拉起我的手，在梔子園裏徘徊。

我們真的是小孩，什麼也不懂，什麼也不想，真好。你說，小孩的生活會被某一種事物點亮。想時，我的眼前，映出一朵潔白無邪的梔子花。也許，那純白、脫俗是我的嚮往，我想要的，是不是無牽無絆的居士生活?不管怎樣，我還是愛梔子花。旋櫚，你愛梔子花嗎?

當某一天，我們都已經長大，你問我，是不是依然愛着那花?我微笑着點頭。旋櫚，你知道嗎，你在我的心裏，就是那花?你牽着我的手，爲我唱着一首一首的歌，我聽見，暖暖的晚風吹進我的耳朵，那感覺，好美。旋櫚，我說，我想去看梔子花。晚風中的你，眯起眼，拉着我的手，更緊。

有一天，你說，你要走了，離開我的世界。你說，我們之間的羈絆，只不過是一場玩笑。陽光透過斑駁的樹蔭刺入我的眼瞳，我沒有哭，我第一次那麼堅強。我知道，你我本兩個世界的人，不該相遇。旋櫚，可以遇見你，是我一生最美麗的意外。看着你轉身離去的背影，我終於哭了，淚眼裏，不見了你的身影。

離別那天，你送我一片桃花，我問你，爲什麼不是梔子花?你眯起眼，那桃花落了，在風中不見了蹤影。我哭了，那是我一生永不忘記的桃花。

如今我終於明白，你爲什麼送我桃花，你只是想告訴我，我的生活，不可能只有梔子花，以往的純潔，會在生活的磨練中慢慢磨掉，正如我失去的勇氣。

現在，我的手裏，有一片梔子花，那是曾經的一切，如今，我把它放飛了。那一刻，我彷彿看見，晨風中的你，眯起眼。我笑了，那是我一生永不忘記的場景。

現在，我愛上了荷花。旋櫚，你知不知道，你在我心裏，正如荷花?

似水流年高一作文3

殘陽如血。

紅色的天空牽掛着將要離去的夕陽，似揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。

就這樣雲淡風輕地逝去，清晰的不留一點痕跡，讓人感覺不到它的存在，也從來不重視它的存在。只知道：今天的太陽落了，明天依然會升起……。

一天天的輪迴，讓我從不知道留戀，從不知道珍惜……。

陽臺上的花兒依舊美麗得讓人心醉，因爲這個季節是它人生中最燦爛的時光。它依戀它。它沒有一刻是在鬆懈，它每一天都綻放出它最美的身姿，美得讓人覺得如癡如醉，卻不知它背後的淒涼。它不管有沒有人欣賞，它只知道盛開是它最快樂的事。它努力地在自己存在的日子裏，用絕美裝飾大地，讓大地在藍天下更美麗。它的嬌豔告訴我它也畏懼死亡，但它更厭惡毫無價值的死亡。它說，死亡只是一個時間問題，那何不利有限的時間去創造無限的美好，讓自己在凋謝前的那一刻也毫無遺憾。它已經擁有了最美好的東西——在那個盛夏裏的一切美麗。

潔白的蒲公英純潔得讓人流露出美好的心情，而每當我們握着它的時候，也就是它命運結束的時候，因爲我們將毫不留情地把它吹散。雖然那預示着另外一個生命的降臨，但它不禁讓人感到悲傷。蒲公英的命運是殘酷的，生命的短暫或許是它最大的傷痛，到頭來只是一陣微風就散化了它的一生。如此淒涼。但就在這所謂的一生中，它從未停歇過它的勞動，它努力地生長，從不抱怨一切，它只知道：這是我的人生，我不會讓它從我手中白白流走。如此絕美。蒲公英，我知道你的淒涼，但我感受不到;我不知道你的快樂，但我感受得到。

一年年的輪迴，讓我知道我開始留戀，開始珍惜……。

年華似流水，流水似年華。願每一秒都能成爲我心中最美的珍藏。

似水流年高一作文4

躲在你的懷裏，聆聽你的心跳，聞着屬於你的氣息，我以爲那是開始，不料卻是結束。

——題記

夏天是有些步履匆忙但還是輕快地來了。正如我現在的心情，有些煩躁，又有些明快，往日校園的歡笑似乎已成過眼雲煙，身旁沒有了昔日追逐打鬧的好友，只有我一個人，獨自、默默地走在新校園的小徑上。對高中生活的期望似乎並沒有那麼強烈了，一個個的單詞公式，一堆堆的作業並不允許我有太多回憶的空間，可每當一人獨行時，昔日的景象便會如幻燈片般浮現在我眼前，心底涌起一陣陣說不清道不明的激動感覺。

如今的114已成爲了一個永恆的回憶，那個曾經屬於我們的溫暖如家般的教室已被他人佔據；那個我們曾用過的黑板也已被他人塗鴉寫字；那個我們曾一同嬉笑打鬧的走廊也已充滿了新的歡聲笑語……

本來心裏醞釀有一大段話想對你們說，可是話到了嘴邊卻又不知該如何說出口，只有眼淚似洪水一樣管不住閘了，你們應該也是一樣吧，畢竟兩年的時間我們互相關心、互相幫助過，從最初的懵懂，不知不覺中我們已步入青年。以前經常抱怨枯燥的初中生活，期待高中會有所改觀，可真正到了結束時卻又希望時光倒流，永遠停留到那個時間點上。我們在矛盾的交集中徘徊，時光卻已在不知不覺中流逝。

我無法用我青澀的文筆記錄這一段回憶，但我相信它會一直留在我們的記憶深處裏，而不會被我們遺忘。相信你們也會像我一樣，會在某個時間憶起那些快樂、無助抑或是傷心流淚的日子。我們要漸漸學會這種沒有彼此的生活，漸漸變得堅強。我還是每天很快樂，依舊還是喜歡在書上寫寫心情，可是似乎不再如以往那般熱愛了，因爲已沒有你們做我的聽衆、我的看客了。

三年，確實長大了不少。能夠深切體會到家人對我的愛與希冀了；能夠學會換位思考，不再一意孤行了；更加願意去體會生活的每一個細節，爲夢想放手一搏了。

三年，謝謝有你們的陪伴。謝謝你們在我傷心時，給予我開心與感動；在我失落流淚時，爲我拭去眼角的淚水，讓我體會到了什麼是真正的友情。

一些記憶揮之不去，一些回憶抹殺不了。張小嫺說過：“緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們所能控制的，我們所能做到的，是在因緣即會的時候好好的珍惜那短暫的時光”。現在與你們分別了，憶起那些甜蜜回憶，才感慨起時光之匆促。

我們要學會堅強，不能一味緬懷於過去，必須正視於現實；要展開夢想的羽翼努力去飛翔，拼搏過後，即使失敗又何妨？

記憶之花悄然綻放於心田，雖流年易逝，但友誼之花永遠盛開。你們每個人在我心中都已定位，即使時光短淺，卻都已貯藏。

我們之間的友情，下秒繼續……

我們之間的故事，未完待續……

114，Everlastingmemory……

如花美眷，似水流年。

湖南常德湖南省漢壽縣第一中學高一:彭曉玲

似水流年高一作文5

落花瞬間雖然美麗，下一秒卻不見蹤影，遍地花開固然浪漫，無奈盡是浮華，零落成泥碾作塵，縱使凋殘，也只有香如故。

閒睱時，我喜歡捧一杯清茶在手中，悄悄回首從指縫中溜走的歲月，細細品味時間在我心中留下的印痕，年復一年，日復一日，磨車一圈圈旋轉，印痕一層層積累，沉澱成筆下的喜怒哀樂，鎖住我內心的執著。

時光荏苒，每一個人心底都蘊藏着許多關於年少的祕密，歲月飄乎間，感受生命的靜好，無奈，萬般思念化作緩緩而瀉的音符，一點一點帶走曾經的記憶，相同的旋律詮釋不同的故事，彈指一揮間，自己已不再是那個因言情小說痛哭流涕的傻妞了。

曾幾何時，我聽着李宇春的《似火年華》不禁潸然淚下，韓寒的文字再加上李宇春那獨特的聲線把這首歌詮釋的恰到好處，“再不瘋狂我們就老了，再不瘋狂青春就荒了……”回想自己忽忽而過的青蔥歲月似乎並不瘋狂，然而自己把所有的青春都用來祭奠學習，這是多麼可悲的事，每個人爲了自己的大學夢爭分奪秒，以至於荒蕪了自己生命中那段最美好的光明，每個人都在霧裏看花，水中望月，又有誰能分辨這變幻莫測的世界，又有誰能把握這搖曳多姿的季節。

其實，那些我們用懷念定義的事都是早已消失的事，灰燼燃燒過，燦爛美夢遺失在原野。回眸交逢一片淒涼，那些事早已消失，可我們卻依舊懷念，這不是因爲我們頹廢，只是我們想記住那些美好，讓那些東西成爲自己最親切的懷念，讓那些回憶走在那些長滿相思的年輪裏，隨着時間淹沒紅塵的歡欣，讓那些落滿悲傷的過往，那些輕歡嫣然的錦年，伴隨着年華消失在歲月的風中。

我不喜歡懷念昨天，因爲昨天已成定局，無法改變，頂多可以借鑑經驗和教訓；我也不愛展望明天，因爲明天那麼遙遠，我害怕歲月蹉跎，虛度了流年。所以我選擇了活在今天，活在有血有肉、有愛有恨、有說有笑的今天。

搖頭，黯然，誰拿流年，亂了浮生？

致我們終將逝去的青春。

似水流年高一作文6

夏日，手捧一杯香茗，一個人靜靜的坐在窗邊，耳機裏是綺貞低喃的細唱，風從窗口吹進，打在臉上，把那種空氣中的鮮活氣息送入腹腔，看着夏日的黃昏不見了燒雲，天色漸漸暗下來，小鎮漸漸被點亮。從窗口飄進來溼潤的燈光，像一杯柔軟的水，讓心沉醉，夜晚的小鎮有着最獨特的.味道，有淡淡的憂傷劃過臉龐。看着沒有車的寂寞街道映着寂寞的天空伸向遠方。遠方，那裏是我們青春的嚮往。

目光不經意間落在往日的舊照片，記憶攜帶着思念傾瀉而來，指尖輕輕撫上那一張張洋溢着歡笑淚水的臉龐，靜靜的閉上眼，發現眼前是那陽光燦爛的風景和漫天飄灑如雪絨花般美麗的蒲公英，記憶如流水般緩緩流淌

閉上眼簾腦海裏是以前那古樸的小校園，古舊的老校門總是發出吱呀的響聲，小時候，年邁的外公總是牽着我的手在這校園裏玩耍，小校園，就這樣伴隨着我的童年在時間的流逝中悄然變化；十多年後，當再一次回到這闊別多年的學校開始我中學生活的那一刻，對於它，才發現記憶中的那些人那些事都已經不復存在，那些曾經年輕的面孔都已經變得成熟穩重，那可愛的小芽兒在陽光的洗禮下一日日蒼翠欲滴，流年似水。

霎時想到有人說過：“四季亙古，繁花如常。人生五十年，輪轉變化中，物短促如夢幻”。

三年的時光，就這樣在曾經的小校園從指尖溜走，過去的往昔，一陣陣如風鈴般，在記憶的最深處，發出些許感傷的迴音。那些個在小山坡上和你看葉落的欣然，那些個和你望向蒲公英花絮飄向遠方的日子，那些個勾勾手指的溫暖。如童話般的夢，在夢中，有哭，有笑，夢似般的真實，夢似般的縹緲，夢似般的纖柔，，在時間的逝去中慢慢沉湎，留下最沉實的過往在生命中注入名叫快樂的血液……

滄海桑田，斗轉星移。

小校園在歷經滄桑後褪盡鉛華，還原出最質樸的本質，在年華的流走中目送一批批學子的離開，而我，同小時候一樣身處其中。過去，這裏只是一個伴我成長的樂園，而如今，這裏卻是以爲已經長大的我爲了夢想揮灑熱血的地方，青春，如風中搖曳的玫瑰，在鮮紅中肆意張揚，單車和青春一起，穿越校園的大街小巷，身邊一晃而過的，是大把大把明媚的日子，是那些正在流走的年華，是我們久久無法抹去的傷感和幸福。

這樣的日子一天天流逝，伴隨着我成長，終於，在某一天，我開始明白，長大的含義除了慾望，還有勇氣、責任、以及堅強。在生活面前我們還都是孩子，其實我們從未長大，還不懂愛和被愛。

在那些過去的日子裏，我們已錯過了很多事，也做過很傻的事，也許是自己不堪的諾言，抑或是不夠決絕……有時候決絕的傷害一個人，也許是對以後生活最大的救贖……我們總以爲自己的肩膀可以承受很多很多，……，卻不知堅強的外表背後有一顆多麼稚嫩的心，向我傷害過的人說聲抱歉……，也許這就是我們在成長中必須的經歷……

有了這些傷痕和血痂我們纔會變的堅強……

耳邊那飄渺的聲音訴說着淡淡的憂傷，我依舊在窗旁，窗外漸漸有車輛駛向遠方，我似乎看見我們的青春攜帶着夢想飛向遠方，對於過去的日子，或許就像黃磊在似水流年中引用的使人聶魯達的話：“當華美的一片落盡，生命的脈絡才歷歷可見。”

是的

似水……

流走的年華……