風景高一作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的風景高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景高一作文1
一朵花瓣，一場風塵，一口香氣，一個微笑。
八月，我又聞到了桂花香。
入秋後，各種樹木開始衰敗，有的樹開始落葉，但桂花依舊保持它原有的顏色。像塗了蠟的墨綠的葉子在風中婆娑，細小的花朵散發着陣陣怡人香氣，不禁想起那道心底的風景。
每當桂花開始奶奶便會回老家。我跟着奶奶走在彎曲的小巷裏，還未見桂花卻已聞到了那幽幽的香氣，小巷裏迴盪着沁人心脾的香味。推開老屋的門，那香味不似剛纔那麼香，但映入眼簾的，是比老屋還高的桂花樹。
樹上，小小的花朵在風中亂顫，時不時的落下幾粒花瓣。樹下，綠葉叢叢，金色的花瓣夾雜在其中，遠遠望去，就像是綠色的繡花布上點綴着粒粒金子，好看極了。奶奶將一塊大白布鋪在樹下，手握着樹枝輕輕的搖動，無數的花朵掙扎開枝頭，打着旋兒飄落下來，金黃色的花粉形成了一縷薄霧落在了布上，奶奶的肩上、頭髮上都染成黃色，奶奶臉上的皺紋舒展開，笑的像個孩子，美的動人。
花枝輕顫顫，奶奶慢慢地將收集到的花瓣聚攏在一起，挑去葉子和樹枝，將其倒入盆中，提來老井的水沖洗，花瓣沒入水中，水都變成了可人的黃色。奶奶撈起它們放在鉢中，在底層鋪上一層白糖再鋪上一層桂花輕輕地壓實，鋪上三四層後，奶奶拭去額頭上的汗，但是很開心的笑着。很美。
屋裏飄着桂花香，奶奶蒸着桂花糖。這個場景映入心底。奶奶端出蒸好的糖，桂花糖還冒着熱氣，那香味，難忘。
奶奶一勺一勺的將那糖填滿整個玻璃瓶，壓實，蓋上蓋子，一個藝術品就產生了。
桂花今年還是那樣的濃密，“人間塵外，一種寒香蕊，疑是月娥天上醉，戲把黃雲挼碎。”啊！真的美，感覺已經被桂花薰醉，和奶奶一起留下在心底的美。
雖再也見不到桂花樹下那個身影，但是桂花依舊。拿起藏着的一小罐桂花糖，挑一勺放入水中，看着糖化爲絲縷糖水，仰頭喝下，心中的風景很美。
小院中瀰漫着，桂花的幽香；罐頭裏珍藏着，心底的美景。桂花樹在陽光下顯得格外的矚目，學着奶奶輕輕地搖一搖樹枝，枝頭飄下朵朵花瓣，我知道桂花樹也覺得那個場景很美。
風景高一作文2
見過鳥兒肆意飛翔、雲高風清的寧夏沙湖，到過燈紅酒綠、人羣熙攘的繁華夜上海，看過風景秀麗、古樸熱鬧的古城西安，走過科技發達、高樓林立的深圳……但這些美不勝收的景色卻都抵不過你在我心中留下的那剎那感動。
就在前幾天的一個下午，快要放學的時候，陰沉沉的天空飄起大片大片的雪花，不一會兒，窗外就變成了一個銀白色的世界。同學們相繼打開花花綠綠的小傘，大聲說笑着，奔跑着，一個一個興沖沖的走出了校門。待我慢吞吞的收拾好書包，站在教室門口，看風呼嘯在耳邊，看雪花洋洋灑灑的一望無際，我呆呆的站在那裏：我該怎樣回家?
當我決心迎着風雪回家的我走出校門時，天已是一抹的濃黑，只有雪仍然無聲而洶涌的下着，路燈仍然發出暗黃而昏暗的光，但我還是一眼就看見了那個熟悉的身影，並一下子就辨認了出來——“張帥!”
我衝她大喊一聲，她看見我凍得滿臉通紅卻又如此驚喜的神情，也笑的開心燦爛。抖落着一把粉紅的傘，“咱們一起走吧。”我看着他，毫不猶豫的說：“嗯，好。”
張帥，她是我很小的時候就認識的玩伴。從小學一年級開始，我們就是同班同學，上初中又進了同一所中學。七年了，我們一直是好朋友，期間吵吵鬧鬧不斷，卻又是分久必合，誰也沒有當過真。我經常說他是“癡兒”，她也總是笑納。
一路向北，一路飛花，一路歡笑，一路懷念，我們溫習着往日在一起的美好與快樂，互相講着學校發生的糗事，再莫名其妙的大笑一陣。過了一會兒，我才記得問他：“你們不是早放學了麼?”她低着頭，沒有看我，嘴裏卻嘟嘟囔囔的“你沒帶傘，怎麼回家啊……當然得等你了……”那一刻，我聽了她的話後心裏突然覺得酸酸的，眼淚在眼眶裏直打轉，卻又努力笑着對她說，“那，謝謝你啦!”
我很幸運有你這樣一個朋友，因爲有你，我的人生將變得溫暖許多。我會珍惜這份濃濃的友情，人生的路上也許還會遇到很多很多美輪美奐的風景，而你，永遠都是我心中最美的那一道風景，我的“癡兒”——張帥!
風景高一作文3
富太太看到了外表認爲戒癡可憐，師傅看到了實質，並不認爲戒癡可憐，只是頑皮罷了：戒癡師傅看到了外表認爲富太太不可憐，而戒癡看到了富太太眉頭緊蹙，認爲她可憐。所以從不同的出發角度看到的問題也不一樣，高度不同風景自然也不同。
每個人衡量他人的尺子不同，所以造成每個人的認知也不同，正所謂一千個讀者就有一千個哈姆雷特。
電影《後會無期》中主人公對世界的認知不同，對人的好壞評判不同，所以兩個人的命運也不同。一個信任他人，一個懷疑他人，前者雖有吃虧，但好在一直以樂觀的心態去面對，後者一直在抱怨，在二人分別時留下了一句“你沒有我看人準。”揚長而去。影片最後，信任他人的人收穫了愛情，友情，事業；而另一個成了路人甲，再無出鏡。兩個人以不同的眼光塑造了不同的世界觀，一個踏上成功，一個走向碌碌平庸，認知不同，出發角度不同，結局自然不同。
不同角度看問題能決定一個人的命運，也能決定一個人的認知高度以及社會對他的看法。
著名學者易中天，在一夜之間爆紅以其特色語言與廣闊的知識成爲人們口中的“明星學者”。同樣以學者身份出現在大衆眼前的明星也有一人，叫高曉鬆。易中天認爲學者就該有學者的樣子，在做完人情做完講壇的時候就回歸以前，潛心修行，成爲沉穩大氣的學者，而高曉鬆並沒有這樣的認識。而前者成爲了人們口中真正的大學問家，而後者如今依舊是人們口中戲謔的“綜藝戲子”。不同角度看待自己，成了人生中的分水嶺，而正是自己造成的分水嶺也成了人們看待自己的標尺。
任何事情都要透過現象看本質，只有這樣纔能有正確的人生價值觀。
明星吸毒事件是一個典型的例子，把人羣瞬間分成兩類，一類正氣凜然，一類傷心欲絕，大呼心痛。後者只看到了明星光鮮的外表，忘記了自己的評判標準，前者從法律和道德的角度看本質，大力抨擊，實屬正義。
風景不同因爲所在的高度不同，而出發的角度不同看到的事物的本質也不同。我們要選好角度，從正確的層面出發，看到事物的本質，再來認真評判。
風景高一作文4
生活中有許許多多的風景在我們身邊。也許是那美麗的自然風光；也許是那素不相識卻相互幫助的過路人；也許是那充滿古韻的詩詞……
——題記
風景·詩之柔
翻開身邊的語文書，品讀詩的美麗……品讀馬致遠的《天淨沙·秋思》不禁步入他的世界，至江南小鎮，柳尖正滴落晶瑩剔透的露珠，潺潺流水刷刷作響，美麗的風景迷亂我的雙眼。走上橋去，只見他身着素衣，泯着一口淡茶，仰望天空，是在思念他的家鄉，一聲長嘆，是在道出他的思緒——“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”春去秋來，也許來年春天，便是他返鄉之時。透過他的思鄉之情，漸漸明白了無論天涯遊子心繫何方，心中總是滿懷家鄉，“落葉歸根”纔是亙古不變的中華傳統。他的柔、他的愁、他的思與這小橋流水般怡情的風景融於一體，勾勒出最美的風景。
風景·詩之情
翻開身邊的語文書，品讀詩的美麗……品讀陸游的《十一月風雨大作》不禁步入他的世界，那天深夜，風雨交加，傾盆大雨打落在茅草屋上。他站在門口，望着門外的雨、聽着窗外的風，嘀嘀嗒嗒的夜雨聲勾起了詩人心中無限的惆悵：“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”即使他已罷官閒居，卻處處心繫祖國，滿是豪情壯志；即使已無法實現馳騁沙場的報國願望，他也不與世俗同流合污；即使夢境終會破滅，自己也已是風燭殘年的老人，卻不忘當祖國統一時讓子孫“家祭不忘告乃翁”好慰籍他的在天之靈。他的清高、他的豪情、他的愛國與這電閃雷鳴、風雨大作的夜晚融於一體，雖風雨交加，卻也勾勒出最美的風景。
風景·詩之夢
翻開身邊的語文書，品讀詩的美麗……品讀劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》不禁步入他的世界，他漫步在長安陌生而繁華的街道上，物是人非，不禁回想起自己的一波三折，生活雖然虧待了他，但他豪不埋怨“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”這是何等的隱忍與豪邁。世事變遷、時光飛逝，不正如世間萬物的新陳代謝嗎？他即使被貶多年，卻還癡心不改，一心只爲實現心中的夢想。雖被貶至‘巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。”，卻無絲毫怨念，還處處心繫國家。他的樂觀向上、他的不屈不撓、他的從不抱怨，不正是古代文人的錚錚風骨嗎？
詩之柔、詩之情、詩之夢……數不勝數的詩之精華，如同風景般出現在我們身邊。即使微不足道，也迸發出燦爛無比的光芒，照亮我們的雙眼。
“上下五千年，大漠孤煙，夢迴大唐可看見，無悔詩篇；上下五千年，大愛無言，一曲長歌可聽見你，夢的和絃。”
風景高一作文5
山綠了，地綠了，粉紅的桃花、五顏六色的野花競相開放。鵝黃的柳樹舒展開柔軟的枝條翩翩起舞。原野上，田野裏到處都是人們的背影……這一切都是如此的美麗，但最美的風景卻不在這些上，而是牢牢地印在了我的腦海裏，即使是剎那間的片段，也不會隨着時間的沖刷而淡去。
窗外的烏雲散了許多，雨也小了一些，零落的雨點從空中散落，滴在積水上，漾起了點點微痕。太陽勉強從雲縫中露出，斜射在水面上。
遙望依舊陰沉的天空，心中的抑鬱猶如這昏暗的天空，彷彿一不小心就會滴下水來，剛纔令人吃驚的一幕又重現在我眼前。
“啪”父親的手掌拍在茶桌上，茶杯吃了一驚，驚恐的跳了起來，然後又安靜下來。
“你說，你爲什麼這兩天不去上學?”剛下班回來的父親臉色蒼白，“你又幹什麼去了?”
“我，我不想讀書了。”我低着頭小聲的咕噥着，“我前幾天已經和老師說過了。”
沒想到我說的話被父親聽到了。“你說什麼?”父親兩眼瞪得比以往還大，似乎還冒着火花，整個面孔看起來像 一隻發怒的獅子。“你在家等我。”說完就順手拿起桌上的雨衣衝出了家門，就在這時，雨又大了……
我並不是不想讀書，想到這幾年，父親爲我讀書，在工地上拼死拼活，我就心痛不已，在烈日下一身汗水，衣服都溼透了。夕陽之下，父親拖着疲憊的身軀蹣跚地走着……想到這些，我怎麼還會安心的學習呢?
“啪”門開了，我擡頭看着爸爸，黝黑黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記，雖然穿着雨衣，但衣服也完全溼透了。“我已經跟你老師說了，你明天繼續去上學。”父親的神色似乎沒有之前的那麼兇了，但從他的口中似乎還聽出了不容商量的語氣。
“我不想上學了，我想打工。”我擡起頭，把我藏在心裏很久的話勉強說了出來。
“兒子，你的心意爸爸知道。你放心，只管上學。”父親的眼裏似乎有了淚花。
“我……”
“你什麼，你這小鬼，都說了只管上學，你多學點知識，長大了找個好工作賺多點錢，我們家庭不就好過了嗎?”爸爸用手在臉上一抹，抹去了眼裏的淚花。
父親的頭髮黑白相間，飽經風霜的臉，皮膚黝黑黝黑的，整個人就像一尊塑像。
“爸爸”我撲了過去抱住父親，然後又抓起他的手，透過紗布，可以模糊的看見他最近工作時劃傷的一道口子，我的眼淚一下子涌了出來，滴在紗布上，與父親的血融在一起。
太陽終於掙出了雲層，一縷斜陽披在我們父子倆身上，鍍上了一層金黃……
風景高一作文6
世間處處有風景，世間無處無風景，世間處處成風景，而我校的那條寥寥無幾的人走過的小道，在我眼中便成了變化多端的一道風景線。它雖沒有廬山瀑布來勢洶洶煞氣逼人的氣勢，也沒有花果山精妙絕倫的樣貌，更沒有長城的氣勢磅礴，但卻有讓人百看不厭的美妙。
每次早晨走在小道中，看着空中的那片早霞從淡黃色漸漸轉變深黃色時。太陽的第一束陽光便會破霞而出，直射在小道旁的草坪上，讓有草葉上的露珠發出炫目的光彩，像極了沉睡在一望無際的綠色海洋中的珍珠，加上小道道面上少許枯黃的樹葉，竟讓人產生了彷佛走在鋪滿黃金的大道，而一旁的路燈則像極了保衛寶藏的將士。樹上的鳥兒吱吱叫了幾聲便向遠方飛去，像是在說：“看，好多寶藏啊，我們快去叫人吧！”正午的小道像個熱鬧非凡的城市，風兒歡快地穿走在樹林間發出唿唿的響聲，有時還調皮地偷偷親吻着樹葉發出沙沙聲，樹木像是被風的調皮激怒了，竟開始瘋狂得舞動了起來。
鳥兒三三兩兩得散在草坪上，道面上，還有的像極了羞澀的姑娘在樹枝上久久不肯下來，時不時便會發出幾聲鳴叫。看，就連太陽也被它們影響到了，早把溫度升得老高……我想就連校外的那些街道也比不上這裏的熱鬧吧！當黃昏來臨的時刻，那調皮的風也漸漸停息了下來，就連吵鬧的鳥兒也紛紛飛回自己的.樹窩。只留下那碧綠的草坪和站了一整天的路燈，還有高大的樹木陪伴着冷清孤獨的小道。晚霞不忍看小道這樣便輕輕地從空中飄到小道的身旁，爲這冷清的畫面添加了另一道氣氛，從而構成了一幅和諧而又凝靜的畫卷。
天幕完全黑下來時，路燈早以高高亮起，明亮得像潔白的小太陽，吸收了草坪和樹林間飛蟲的目光，而在小道旁的草坪和樹木完成了這一天所有沉重的工作，從而進入了香甜而又美妙的夢鄉。這時，陪伴着漆黑小道的只有那幾盞亮得像太陽的路燈和它周身的飛蟲。竟像極了在參加皇室宴會的貴族，各自尋找着自己的伴侶在殿內偏偏起舞……當路燈漸漸黑下來時，我便知道是這場貴族的宴會將要散場了，當路燈完全黑下來時，我便知道這場貴族宴會散場的同時，也是這所滿是寶藏的宮殿沉睡的時候了。這便是我校那道變化多端的一道風景線。
風景高一作文7
一座城市因爲有水，纔會顯得靈動。在張家港，小城河就扮演着這樣的角色，它是張家港的血脈，在它流淌的線條中，我們可以觸摸到靈秀與溫婉，明淨和嫵媚。
作爲張家港主要河道的小城河，位於我市步行街南側，東起谷瀆港、西至港城大道，它就像一位母親，靜靜地注視着張家港的成長，但是由於時間的推移，它常年無法清淤疏浚，導致排水不暢，嚴重影響城市排澇泄洪；而今，它卻披上了新衣，再次成爲一顆鑲嵌在城市中的明珠，擁抱着如織的遊人。
小城河改造工程總投資約15億元，改造區域面積約11。2萬平方米，重點實施四項內容：一是拆除覆蓋河道的建築物，清理疏浚並調整河道，使小城河西與環城河、東與谷瀆港等水系溝通連接，實現調活水系、淨化水質、做美水景的目標。二是建設公共休閒廣場，開闊城市空間，爲廣大市民營造更加優美的生活環境。三是改善區域範圍內交通狀況。拓寬改造朱港巷路、南門路，新建南北向和東西向各一條次幹道，調優道路網絡結構，緩解道路擁堵現狀。四是充分利用地下資源，配建地下機動車停車場，最大限度緩解區域範圍內的停車矛盾。
如今呈現在我們面前的小城河，儼然是一位嫵媚的少女，在陽光下身披金色紗裙的它是城市的舞者，展示給我們的是張家港的活力與青春。白天，在陽光的映照下，小城河波光粼粼，折射出五彩繽紛的色彩，猶如一顆五彩石，裝點着這座城市。河岸楊柳依依，爲她裝扮；河水清澈見底，閃閃發光。河岸的人家臨水而居，水鄉情趣。倚門而坐的年邁老人，談笑風生；榕樹下嬉戲的淘氣孩童，樂不可支……夜幕降臨了，河岸人家的燈盞亮了，噴泉隨着音樂的節奏此起彼伏，在燈光下變幻着模樣。各式各樣的疊水，時而高時而低，時而緩時而快，每一滴水珠都是五彩繽紛，盡情演繹老谷瀆港的新風采，河畔上也熱鬧起來，橋上的腳印透着柔和的光，小孩子牽着父母的手，一遍一遍興致盎然地走過，如花朵綻放般的噴泉在孩子們的笑聲中唱着歡快的歌兒——張家港的和諧之歌。
同在藍天下，人水共佳緣！小城河哺育了我們千秋萬代，小城河呵護着我們張家港永葆青春。她是一縷春風，伴隨着我們經受時光的流逝；她是一束和煦的陽光，照耀着我們承受光陰的沖蝕，光輝燦爛的小城河是一道亮麗的風景線，張家港因此更加美麗！
風景高一作文8
親情，是世界上最無私、最偉大的一種感情，它是超凡脫俗的；從我們呱呱落地起，不，應是從我們始於一個受精卵起，父母就對我們注入了無限的愛，濃濃的情，這濃濃的親情也是最美麗的感情，那，充滿着美麗的親情的地方不也是一道最美麗的風景嗎？
走在小學路邊，六年前放學路上那最美的風景線仍清晰地浮現在眼前。
下午四點半，方纔還空蕩蕩的馬路邊，像迅速充氣的救生圈，被家長塞滿了。
校門打開了，小學生們秩序井然地一列列走出來，等待綠燈通過馬路上的斑馬線。而斑馬線對面家長們卻迫不及待，爭相上前，但又都不敢過那斑馬線，去它的對面。這白色的斑馬線似那長長的天河，可望而不可即，但我們卻不是那牛郎，家長們也不是那織女。綠燈亮了，學生們浩浩蕩蕩的通斑馬線，家長們也如錢塘江大潮一般，蜂擁而上。
每一位家長在接到孩子時，臉上都會露出一種表情——發自內心的笑。我看到一位家長接到自己的孩子，那是一位一年級小學生，他從自己孩子背上接過書包，那書包還印着卡通人物，背在孩子身上，顯得頗有稚氣。這位家長許是見孩子第一次上學，迫不及待的問：“怎麼樣，今天在學校好嗎？老師好不好？和同學相處好不好？感覺上學好嗎？在那裏適應嗎……”那個孩子一臉笑容地說：“在學校可好了，我和同學們在一塊玩，老師也很好……”隨着他們的逐漸走遠，小孩子天真爛漫的聲音逐漸消散。他們一大一小牽着手走在路上，映着餘暉，形成了一道最美的風景線。
五年級的大哥大姐們，似乎因爲長大了，成熟了些，跟家長們顯得有些羞澀，但成熟抵不過那存在大腦皮層中的童真心理，他們放開了心中的芥蒂，跟父母講在學校裏發生的趣事，父母微笑着點頭，跟孩子齊步走回家。
而我的爸爸卻沒有在前面那簇擁的人羣中，他選擇站在人羣的後方，我開始沒有看到他，還想要不要找個同學一起溜達回家，擡頭一看，看到了爸爸那慈祥的笑容，我給他說我們學校的大事小事，我和爸爸走在路上，沐浴着落日陽光，構成我心中最亮麗的最美麗的風景線。
這放學路上，是最美麗的風景線，洋溢着濃濃的親情，沐浴着和煦的陽光，充滿了溫暖的愛。
風景高一作文9
人什麼時候才能回到最本真的狀態。
——睡覺。
睡在哪兒舒服？牀上、沙發上、地板上……而他們，卻睡在街頭的一角，構成一道道別樣而又直擊人心的風景。
喧鬧的魚市裏，一個女人賣力地吆喝着，守着攤位，招呼着偶爾駐足的顧客。她身後的男人睡着了，在一個不過一米長的紅色塑料盆裏。他頭枕着盆沿，腳擱在盆外，雙臂環繞着放在胸前，以這樣的一個不舒服的姿勢沉沉睡了過去。夢中，他的眉頭舒展開來，似乎生活的苦與愁都消失不見了，他的世界只剩下平靜和安樂。他，在魚市的一角，構成獨特的風景。
他那樣睡。小巷的拐角處停着一輛老式自行車，一個男人坐在上面，趴在車籠頭上睡着了。車籃裏的老式收音機斷斷續續地傳來一些“咿咿呀呀”的聲響，伴着他入睡，他的車旁堆滿了用麻袋裝捆好的瓶瓶罐罐，它們安靜地躺在地上，陪伴着他一起入睡。他的臉龐稍稍斜傾，在陽光的照耀下，睫毛下投出一片陰影。他的嘴角微微上揚，似乎被收音機中的曲兒帶回了他那個年代。承載了他無限歡樂與美好的時光。他是一位拾荒者，靠着自己的力量掙些微薄的收入，騎着單車穿梭了一個又一個的地方，難得停下來休息。我不忍上前打擾，將瓶罐輕輕放於他的身邊，再輕輕離開。他是小巷中溫暖的風景。
他那樣睡。工地上施工暫停，得到片刻的休息時間。他靠在水泥牆上，隨意地搭了幾個磚支撐着手肘，睡了過去。他睡得很淺，工地上工頭的一聲令下，便會趕快起來，繼續工作。他頭頂上的頭盔還未曾摘下，手套也套在粗裂的手掌上。但他這一刻，是寧靜的，哪怕在這短短的幾分鐘內，也能在睡夢中想起妻兒，想起美滿的家庭。歲月在他的臉上留下了痕跡，卻也使這工地上的一角風景更加打動人心。
他們是社會底層的勞動者，幹着很苦很累的活兒，獲得的卻只是微薄的收入。每每望見角落裏他們的身影，我都不由得滿眼淚水。每每想起他們在角落裏睡覺的樣子，也總是打動我的心靈直擊內心深處那最柔軟的地方。
他們是生活中一道道別樣的風景。直抵內心深處，帶來別樣的感觸，引發無限深思。
風景高一作文10
在中國邊境線上有這樣一對父女，他們沿線騎行，翻山越嶺。父親帶着幼小的女兒騎行，領略祖國大好河山的他們，無疑也成爲了一道風景。但這道風景是否有必要存在呢？我認爲風景主人公中的父親應把握其中尺度。
4歲多大小女孩通過和父親一起騎行豐富了她的童年生活，使她稚嫩的雙眼有春有秋，她也在幼年就用一雙小腳丈量了祖國山河。但是，騎行途中的風雨艱難也並不是只由她的父親承擔的。小女孩在旅行途中也難免會有受傷或過度勞累的風險。故我認爲，該父親在將不一樣的風景分享給女兒時，也應把握好其中尺度，莫讓氾濫的愛淹沒了美麗的風景。
那麼，這種方式的父愛表達是否有必要呢？
首先，父親長年忙於自己的事業，想要通過陪伴女兒來彌補之前的情感缺失是可取的。但女兒年紀尚小，騎行也是十分辛苦勞累的，即便女兒毫髮無損地領略了各種風景，但在4歲多的年紀，這種經歷的豐富是否就能夠充實女兒的內心世界呢？我認爲，分享風景的方式是多樣的，而旅行的方式也是多樣的。愛人表達其實不在於去過多少地方，記過多少事情了。而在於在這趟旅行中父女之間依偎的情感，在於陪伴本身。
其次，這種騎行能夠給女兒帶來的是怎樣的回憶是家長所要考慮的。兒童的童年是純真無邪的，也是古靈精怪的。或許有時我們並不能夠去用成人的眼光去看待兒童的經歷。父親應該真正去了解女兒的內心世界，尊重兒童的意願。倘若女兒也正好是熱愛騎行熱愛旅行的人，那麼父親在保障女兒完全安全帶情況下帶她做一些她能夠承受的短途旅行是可以的。這樣既做到了陪伴，又爲女兒的童年增添了不一樣的色彩，使她回憶起這段與父親一同騎行的時光，內心感到的是無盡的溫暖與喜悅。
風景啊，總有人山高路遠，爲你而來。父女同行，在沿途的絢燦風景中，同行的他們無疑也是一道亮麗的風景線。在這其中，我們能夠感受到父親對騎行、對風景的熱愛，更能感受到父親對女兒的疼愛，這種想要與最親近的人觀最美的景的心情可以理解，也讓人感動。但適度的愛的雨露才能更好地浸潤沿途的風景，澆灌兒童內心的花。
風景高一作文11
記憶中的那簇黃，經過歲月的洗禮，依舊不曾洇滅，成爲我心中最美的風景。
時間的轉軸，清波向前去尋找你的身影，那是在學習緊張時期，整天埋頭於題海之中。考試像波浪一樣踏着而來，筆尖飛舞，考試的失意摧殘着我的意志。停筆，難道這就是風景嗎？心中一酸，走出教室。
心靈的沉重似乎給這天空濛上一層灰色的面紗，拂面而來的微風是我的內心愈加煩躁，兩邊的樹零零落落稀稀疏疏，褪去了原有的生機，如同死寂一般。更添幾分，蕭瑟與淒涼。隨手抓住一片在微風中旋轉的或枯黃的或暗紅的樹葉，聞着那乾澀的氣味，將心中的不甘盡瀉於其上。倏忽間，一股清香襲入鼻翼，微甜微苦，攝住了我的心魄，勾勒了我的心魂我用心去感覺，循着暗香，四處尋找，終於在路的盡頭，拐角處——，一簇金黃映入眼簾。
遠遠望去似一朵金黃色的蘑菇雲，難道是那天上的雲朵融了太陽的金光隨意潑灑在了這裏，走進那層層疊疊翻着巨浪的野菊，是一匹金黃色的軟緞，直播於大地之上。冷香清涓，絢麗典雅，蓬勃搖曳，意趣盎然。我入了神，陶醉於其中，靜靜的享受這曼妙的風景，用心體會，彷彿時光在此刻停留定格，永遠不變。
暮的，雖值深秋，但這些局依舊不畏寒風，秋霜的打擊，將其視爲一種磨練，在熬得艱苦之後，才能將自己最美的一面展示於衆人，才能鳳凰涅槃縱火重生我如今的生活所經歷的考試不就是一種磨練嗎？只有堅持下去，無怨無悔，才能擁抱屬於自己的未來，品味屬於自己的風景。
夕陽西下，落日的餘暉輕撫着每一個角落，那局也在其映襯下而愈發美麗，形成了人生中一道亮麗的風景線，此刻彷彿我就是菊，佇立在那堅韌的土地之上，直到永遠……風景如輕盈之風，無處不在，無處不有，風景如玉，是良藥，給你寬慰，給你鼓勵，風景如絢麗奇，只給你方向，給你動力，而這一切的一切需要你用心去發現風景的影子與蹤跡。
不知何時，黑暗已經籠罩了我，我不畏懼，因爲我用心找到了屬於我自己的風景，我邁着輕盈的步伐嚮明亮處走去，我清楚的聽到那腳步聲中充滿着喜悅的旋律，我用心尋找風景！
風景高一作文12
風景，說起來不陌生，無處不有，每個人都有自己心中的風景吧。但是每個人自己心中的風景就截然不同，也不僅僅是水光山色的，還是閃耀的春景。
冬天，讓人最最煩心，天下着毛毛細雨，下的時間又長。讓我們這些步行的人感到無奈！不得不倒數這個季節的日子，多希望它就此結束了吧。不僅如此，還殘殺我心中美景所播下的希望，多姿多彩的花等等組成迷人的風景。但我的期盼沒有白費，冬天被迷人的春天給收買了，漸漸地冬天即將流逝了。
春天出生了，我也改了頭換了面，這種迷人的季節是使我隨它變化而變化的。春天的降臨，小草們都爭先恐後的從地裏鑽出來，就像蚯蚓般的鑽出到地面上來，遍地都長滿了，同樣也是靠着地下水來滋養。還有一些高過人腰的樹把這些小草們重重圍住，禁止小草們通行。就像古代時一座城中的老百姓，而樹就是重重圍住老百姓的牆。
春季的歌洋溢在每一個角落裏，從幽靜的鄉村到沸騰的城市，看着那廠房與街道，春季煞是惹人喜愛的。
我獨自一人走在田野中，在我遠遠忘去時，田野間通綠，天空甘草。在蔚藍的天空下，這一大片一大片的植被充滿了春天的氣氛。樹下有一些凋謝的葉子，腐爛融在地裏充當肥料，促進這些植被有利的生長。在這裏比在家裏的大院種的那些花花草草多彩的，這裏真是太有情趣了，我彷彿和大自然融爲一體。
在這田野中，有支支彎彎的小道，我漫步在這曲徑的田間小道上，置身於大自然中，春天好似離我更近了，更近了。她的那親切，給我帶來了溫暖又不失和藹的春風撫摸着我的臉龐，點亮了我的身軀，更是點滴之中滲入了我的內心深處。春天好似走進了我生命的輝煌之處。孤獨的我，有了春天的陪伴不再孤獨，不再寂寞。
春天沒有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合着。隨着微風的吹拂下，有的青青的小草，拉着手，爲春天歌唱。還有小鳥在枝頭上，排着整齊的隊伍，也爲春天歌唱。那各色鮮豔的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個五彩斑斕的春天！
春，煥之四望雲物，光明而清鮮，一陣暖風吹來，帶着新生、發展，繁榮的消息，幾乎傳達到每一個細胞。這都是春天的暖風喚醒我，這不斷的滋潤着我，這個風景深深的烙印在我心裏。
風景高一作文13
曾經，在孤獨的時光裏，我是那麼渴望成爲“星星”。“星星”是我對那容顏姣好，學習拔尖的同學的稱呼，她有着衆星捧月般的榮光，她有着大衆的掌聲。我似乎認爲她擁有了全世界，她擁有了我心底的願望，她是所有父母口中的驕傲。和她相比，我則平淡無奇。如果我形容她，她是庭院裏光華豔抹的牡丹；如果要別人形容我，我定是山間野花，自枯自榮，無人駐目。
啊，我多想成爲她……
有天，媽媽幫我買衣服，我相中了一件亮橙色的衣服，並立即去試衣間換上新裝。媽媽納悶道，這件衣服不適合你，你爲什麼執意選它？的確，它不適合我，穿在我身上有些張冠李戴，格格不入。很明顯，我弄巧成拙了。媽媽疑惑不解：“你以前的穿衣風格並非如此。另外，你最近寫的字也並非之前方圓方圓的可愛的小字了，而是像書法一般的大字，沒了特色……”被媽媽這麼一說，我恍然明白過來，我在學“星星”的風格、習慣，不由的神色黯然。她的影子不斷顯現在我的腦海裏，揮之不去，好像心底有一個聲音叫我做她的影子。
終於，我給媽媽講了“星星”的故事和我那可笑的心境。媽媽望着我“噗嗤”笑起來：“你幹嘛這麼滑稽，要成爲她？記住，寶貝，你是獨一無二的，你在我心裏像寶石那樣珍貴，爲什麼要去學別人？”我握住媽媽的手，倍感溫暖。她將我摟入懷中，我沉浸在她溫柔如水的懷抱中。耳邊傳來輕柔的話語，記住，寶貝，你亦擁有了全世界。
何必將自己陷於重重圍城中呢？把自己放到青山綠水中，你不是蒼林翠綠中的一株，便是被日出華光照耀的山石。何必敬畏千峯競秀，萬壑藏雲，何必羨慕“大漠孤煙直，長河落日圓”的氣魄。其實，自然界萬物都有屬於自己的風景，都能綻放獨有的光彩。
現在，我對我的未來充滿無限的希望，我對我度過的每一分每一秒都無怨無悔，我將十年如一日地全力以赴，我對自身力量充滿信心。我在閒暇之餘，也喜歡跟隨爺爺進行農耕勞動，收穫自己用汗水換來的豐碩成果，這讓我震撼，讓我豐收，讓我懂得真正有意義的生活是什麼。
原來，當我們竭盡所能時，平凡的生命也能成爲最美的風景！
再次見到“星星”，依然敬佩，內心卻平靜如水，再沒有自卑和不甘。雖然我還是不如她，但我有靈巧雙手，豐富內心，我有自己的存在的價值。
在歲月裏播種，小野花也會有春天。我愛這春天，我愛這綻放的生命！我再也不貪心了，我只想成爲我自己！
風景高一作文14
課間，一個人站在走廊上，尋覓心中的風景。所謂風景，也不過是那些我自認爲美麗的事物罷了。
前一陣子被香樟的綠浸染着，眼簾裏滿是綠的欣喜。時間在悄悄流逝，香樟在逐漸成長，幼稚的綠變得深沉，但不是蒼老。這就像一個人從童年到了青年，由稚嫩走向成熟，由輕浮變得沉穩。我想我也曾年幼過，只是我真的有過孩子的樂趣與天真嗎?那些光陰是否浪費了呢?我是個孩子，我一直渴望自己是個孩子。但是我還沒來得及懂事就長大了，也許長大了就應該懂事的，看似矛盾，事實是真的，我還沒來得及懂事我就已經被逐出孩子的世界。多年來，我的心裏總還隱藏着那麼一些無人理解的焦渴。
香樟走向成熟，石榴花開得正燦爛。“曾經寂寥金燼滅，斷無消息石榴紅。”石榴花是個天真的小姑娘，她什麼也不想，只是自己想着怎樣開得盡興。那些綠的葉就像一羣小夥子，爭着簇擁自己心愛的姑娘。這樣爛漫的花，就如同我心中的夢寐。風過，搖落一地花瓣，紅香散亂堆疊，憔悴了。是呀，它始終是花呀，明媚鮮豔能幾時，不堪摘!人生易老花易落，我還年少，只是辜負了這韶華，當我年老的時候，我真的會有勇氣說——我也曾年少過嗎?現在我唯一值得慶幸的也許就是自己還有夢，儘管不對別人說，但自己還是沒有放棄的。說出來也許別人會說不實際，但是我是固執的，我只覺得我堅持就總會有收穫，我的夢裏的一切是我喜歡的。追求自己所愛，即使真不能成就一翻事業，但那也是值得的。
玉蘭開始凋謝了。我曾被它初開的花朵媚惑，因爲它端莊、清雅、聖潔。潔白的花朵體態豐腴而非臃腫，盈盈的，美得動人心魄。只是前不久我發現了一個“祕密”，它快凋謝時，它裏面的花瓣先變黃，而外表依然美麗，我始終不能接受它黴變的心!原來一切美麗的事物一旦變了心就讓人覺得面目可憎。人也一樣的，所以我只願每個人都能保持最初的善良，人之初，性本善。
我要高考了，要離開這裏了，要告別這些景物了，但風景會長留我心中，也許心中的風景可以讓我更美，也或許是我這個看風景的人會讓風景更美……
風景高一作文15
這個世界上，總有獨特的美景使人流連忘返，總有些風景使人念念不忘。但我想說，風景再美也不及你！
八月在火球的召喚下踏光而來，悄無聲息，今年的八月只能用一句話來形容―――熱得人生無可戀。鳴蟬在窗外迎着灼熱的氣息彷彿不知疲倦似的高聲歌唱，此起彼伏，連綿不斷。聽得我心中莫名地煩躁。我拿過桌上的水杯，卻不小心碰掉了杯邊的一張卡片。我定睛一看，卡片上有延綿的青山，清澈的山泉，是個依山傍水的好地方。看到這樣的景色，我突然想起了幾天前的那場旅行。
那裏不同於這兒的熱，一陣陣清涼的山風混合着大山的氣息，使人精神一振。我想，這是爸爸帶我來這兒的原因之一吧。清晨的山中飄蕩着或濃或淡的白霧，碧綠、墨綠的大或大或小的山在霧中若隱若現。不真實的像幻境。“滴嗒”“滴嗒”雨點兒毫不預兆地唱起歡快的歌，歌聲越來越大。這種天氣去爬山？我有些難以接受。好在媽媽拿出了雨衣爲我穿上，也爲自己穿上。而爸爸卻堅持打傘。
剛開始我還能有說有笑地爬着階梯，但越往上爬越陡峭，而雙腿卻又偏偏如灌了鉛般沉重，勉強邁出一步都很艱難。“這麼快就爬不動了？這纔剛開始呢！”爸爸嘴上這麼說着，但卻迴轉過來，拉了我一把，再走幾步，前面有個亭子。我們去那兒休息會兒。我拉着爸色的手，幾乎整個人的重量都壓了上去。爸爸卻像個沒事人一樣，若無其事地向前走去，但他的步伐明顯變慢了。、
到了亭子裏，我一屁股坐在長凳上，雙腿已經擡不起來了。過來喝水，別坐那了。坐在對面的長凳上，”這兒乾淨些。”我無奈地站起來，但雨衣卻勾住了什麼東西，我用力一扯，呃，雨衣頓時破了個大洞。爸爸見狀走過來，幫我脫下雨衣，將我身後的揹包取下來並從裏面拿出一件新雨衣爲我穿上。這不是爸爸沒穿的雨衣嗎？接着爸爸又從包裏拿出一塊小方巾，擦了擦我溼漉漉的頭髮，將傘遞給我：“打傘吧，這樣頭髮就不會溼了”。我接過傘，而爸爸卻穿上那件破了的雨衣。他見我看着他，便笑着說：“這破了的地方在側面，不礙事的。”說着又繼續上路。
一路上，爸爸不停地指着一處又一處地美景給我看，但我想說，風景再美也不及你！
