高一作文訓練系列青 春 篇

高一作文訓練系列

青 春 篇

一、青春

青春是我們的財富，而這種財富不象別的財富而是那種你不抓住你不珍惜它就會從你身邊遛走的那種，所以要抓住這種財富，歲月是不饒人啊！今天你還是滿頭黑髮，但是明天也許你就是滿頭白髮那時你是否才真正明白青春不能永駐。

所以我們應該珍惜我們的青春，利用好我們的青春，那樣的人生才活的有意義。

從下列三題中任選一題作文，也可以根據話題範圍和寫作提示自擬題目寫作。

1、《十八歲的和其他》寫於1966年，當年的東東早已不再青春年少，在歲月的輪迴中，他一定有了更多的人生體驗。請以“老多多”的身份，圍繞“青春”話題，給他上高一的孩子寫封信，題目自擬，不少於800字。

2、選一幅你最喜歡的兒時照片，面對照片，你會想起許多往事，可能會有一種忽然長大的感覺，人生充滿了許多這樣的自我發現。你有什麼像告訴大家的嗎？請以“長大”爲話題，寫一篇文章。題目自擬，題材不限。

3。青春時代寫下的詩篇有可能照亮你的一生。詩人食指“用美麗的雪花寫下：相信未來”，“在淒涼的大地上寫下：相信未來”，“孩子的筆體寫下：相信未來”，你用什麼方式寫下“相信未來”呢？請寫一篇文章，寄託自己的情感，表達自己的人生追求。題目自擬，題材不限。

灌雲高級中學高一語文備課組

20XX年9月5日

二、青 春

趙麗宏

世界上，還有什麼字眼比“青春”這兩個字更動人，更富有魅力？

青春是早晨的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰鬱和灰暗都遭到她的驅逐。 青春是江河裏奔涌的激浪，天地間迴盪着她澎湃的激情，誰也無法阻擋她尋求大海的腳步。 青春是一隻高飛在天的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚着理想，憧憬着未來。 青春是一棵枝葉葳蕤的樹，她用綠色光芒感染着所有生靈，使春天的景象常留在人間。 青春是一支餘韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，撥動每一個人的心絃。 青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……

當我寫着上面這些文字的時候，我覺得自己的心跳在加快，無數年輕時代的往事浮現在記憶的屏幕上。

是的，青春總是和年輕連在一起。年輕人可以驕傲地大聲宣佈：青春屬於我們。一個人，從出生，經歷過嬰兒、童年、少年、青年和中年，最後進入老年，這是鐵定的自然規律，沒有任何力量能改變這樣的規律。在人的生命中，青年只是其中一個階段。青春，難道只屬於這個階段？當發現自己鬢髮染霜，肢體再不像從前那樣靈活，眼睛也不像從前那樣銳利明亮時，青年時代便已經成爲過去。這時，青春是不是也已經如黃鶴一去不回，只留下和青春有關的回憶，安慰日漸衰老的心？

然而青春並不僅僅是一種物質，她更是一種精神。在青年人的生活中，我感受着青春的活力，在很多中年人和老人的思想中，我也感受到青春的魅力。八年前，我去看望冰心，我和她談了一個多小時，談文學，談人生，也議論社會問題，展望未來的中國。和她談話，使我忘記了她是一個90歲的老人，因爲，她的感情真摯，思想犀利，她的精神狀態中沒有一點陳腐和老朽。從冰心的家裏回來，我曾寫過這樣的詩句：“只要心靈不老，只要思想年輕，青春就不會離你遠去。”

　三、感 悟 青 春

偶然間，我們發現自己已步入那道另老人羨慕，中年人留戀，少年嚮往的青春風景線。澎湃着青春的熱血，洋溢着青春的熱情，我們在探求，在思索，青春是什麼？

青春就像春天一樣，來也匆匆，去也匆匆。輕輕地，悄悄地，春的腳步，翩然來到人間。春天就像一個旅者，漂泊四方，撥下青春的種子，傳播春的訊息，喚醒冬眠的動物，踏破河牀的厚冰。春天猶如一個畫者，以大地爲紙，清風爲聲，圖滿了蓬勃的色彩，她把綠絨帶入原野，叢山之中；把璀璨的色調染於花朵上；把湛藍覆蓋於大海；將淡綠灑入湖塘中。引起了老人們的回憶，年輕人的暢想。 青春是一團火，笑容與彩霞輝映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動着奔騰的節奏，智慧彈奏着優美的樂曲。拼搏，拼搏，用火一樣的熱忱全身心的投入，獲取動人的笑容。 青春是一條河，平靜時，泉水叮咚，綿綿述說着青春的故事；激盪時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒！

青春是一首歌，我們正是朝霞初升的年齡，正是愛唱歌的時候，在歌的海洋裏，盪漾起充滿希望的生命的雙槳，高歌一曲青春之歌。

青春是璀璨的夜空，它時而展現生機怏然的青春景圖，時而滋長侵滿血淚的毒草，他回爲你指引一個光明的前景，也會設下陷阱使你墜落。但是，是水手何懼波濤駭浪，是樵夫哪怕荊棘深淵，只要你把準備前進的目標擺正，頭頂的陽光一定是燦爛的！ 青春需要激情，就像油燈不能沒有燈心；青春需要挑戰，就像勇士不能沒有鋒利的鋼刀；青春更需要堅強與自信，生活中的困難是銅牆鐵壁，也全被我們的智慧洞穿。

朋友，青春是一筆不耐花銷的財富，時光匆匆，歲月如流，爲了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧！