高一年級優秀作文：這也是課堂
【作文真題】
閱讀下面材料，根據要求寫一篇作文。(60分)
走進網絡，擁抱自然，關注熱點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才幹;能鍛鍊體魄，磨練意志，能使心靈得到淨化，智能得到開發……
請以“這也是課堂”爲題，寫一篇記敘文。
要求：1、字數不少於800
2、不套作，不抄襲。
【優秀範文】
這也是課堂
高一(1)班
課堂是什麼?踩着鈴聲進入，揹着書包出來?或是低着頭擡起頭不停往一處盯?不不不，這是課堂，但課堂不是隻有這一種——
大合唱
藝術周就這樣降臨了。星期五，是一個迎接週末的好日子。空氣中瀰漫着期待、緊張，沉重的氣息。每晚整棟樓總會傳來歌唱聲，晚修前，晚修後，“臨中…啊…臨中。”這些不懈的練習就是爲了今天。 “怎麼辦，緊張……”同桌拉着我的手哆哆嗦嗦的說着，重複了好多遍。“沒事，等會上臺在後面偷偷拉住我的手，我會給你正能量。”我悄悄擦了擦冒出好多水珠的手心對同桌說。帶着忐忑，也不知道如何上臺，如何下臺。只覺得全班每個人都使出了勁。也只記得下臺後零零散散冒出‘怎麼辦，我好像唱錯…’也許是擔心自己的失誤會害了整個班級，的確，那時候在臺上的我們是一個團體。無論結果怎麼，在臺上我們都學會了團結。
校運會
“我宣佈，校運動會開幕!”林校長激情的話語一落，放鬆身心看比賽的時刻到了。我並沒有參加比賽，而我卻是後臺啦啦隊實力派成員。“～準備好了嗎?待會XX開跑別忘了‘放開’自己。”“各就位，預備”隨着一聲炮響。一個個像猛虎般貪婪地衝向終點。全場沸騰:“加油，加油。”有的按耐不住站了起來，也跟着場上的參賽者緊張起來。所以加油都是給場上勇者的，沒有指定哪一個。那條長長的跑道上留下的是勇者的汗水與青春。讓我們看到勇氣與堅持。運動場成爲我們的課堂。
高山嶺
高山嶺不高，說是山，似乎也沒什麼契合感。也不知道自己怎麼想的，一時興起吧，跟着朋友背點乾糧爬了起來。高山嶺不陡，比我想象的好走太多，只是意志不夠堅定，走幾步看到石頭總覺得看見了牀，不由自主想躺下。不過在朋友的威逼之下，還是堅持了。沒有山路十八彎的感覺，一路也只有樹與石頭的相伴，不過越高，總有點不一樣的感覺。終於，看到了神廟。附近那個塔，五層的吧，既然爬上去總得體驗一遍。從塔上望下去真的好美，似乎是整個臨高，有海，有樹。風吹過髮絲，讓我感受到萬物的氣息。高山嶺無疑是個大自然的課堂，在這裏我切身體會到了“志”與“力”的重要。
生活中處處是課堂，隨意學到點東西也算是課堂，課堂豐富多彩，還需你細細品嚐。
這也是課堂
高一(1)班
學無止境，知識的海洋是廣闊的，留心的人，處處都是課堂，處處都是學問。
網絡·開闊
語文老師又佈置任務了，這次我該怎麼完成呢?‘唉，這不是存心刁難人嗎’正當我苦苦思索時，不知不覺已經走到了家門口，表姐正在用手機看電視，她瞥了我一眼，說：“怎麼了，表妹，有什麼不開心的事?”我剛要擺擺手，說：''沒事。''但我轉念一想，多個人事情就好解決了，''表姐，你快幫幫我吧，老師佈置了一項任務，我該怎麼完成啊?''表姐拍着胸口說:’’有什麼事能難倒姐的?你且說來聽聽。“我們老師叫查一下徐志摩的背景。”表姐挑了一下她的眉，看向我：“就這事?這還不簡單嗎?”我半信半疑地問道：“真有那麼簡單?”，她利落的拿起手機，快速地打開了手機百度，在上面搜索:徐志摩。我不禁疑問:“這樣會有用嗎?”過了一會，手機上面顯示：“徐志摩······”我興奮的對錶姐說道:"就是這個，就是這個。”通過百度，我不僅瞭解到徐志摩的人生經歷，還
有他的著作等，我不禁感嘆,網絡世界真是開闊了我的視野。
自然·愛護
正當我氣喘吁吁地奔到小學門口時，掏鳥蛋小分隊已經集結完畢，就等我這個小分隊隊長來了，我小手一揮:"同志們，走。“我們這幾個小屁孩一路嗅着花香，追着蝴蝶，你追我趕的來到了目的地，我故作嚴肅的說:''兄弟們，要幹正事了,阿達你去偵探一下鳥窩在哪?阿爾你去找幾根長棍子，只差阿達的東風了，阿達興沖沖地跑過來說:'‘太好了，老大，我發現一個沒有母鳥的窩“，這一消息使我們興奮極了，我們正要往上一捅，’’唉，母鳥飛回來了，‘‘她凶神惡煞地對我們飛舞，我們便悻悻然地躲在一旁觀望，只見那隻母鳥小心地給她的孩子餵食，生怕驚擾到她那還在熟睡的小兒，那目光慈愛溫暖，二娃突然哭起來，“它好像我媽媽給弟弟餵食的時候，要不我們不要抓了吧，它會傷心的。”我們一致同意，便退了回去。我不禁感受到，自然，是需要我們愛護的。
網絡世界的博大，自然的美麗，這兩者都讓我懂得了一些道理。正如“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”所說的那樣，生活不是缺少知識，每一處都可以成爲課堂，只要用心，只要你想。
