初三下學期作文

初三下學期作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初三下學期作文，希望能夠幫助到大家。

初三下學期作文1

最後的一年，我站在初中的最高點，向上仰望，有無數橄欖枝伸向了我，似乎輕輕的伸手便可以觸到，卻又好似無邊的繁星那麼遙遠。初三了，離開初中只有短暫的一年了，一切都開始了改變。

走進初三，身上的責任大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我們有一個好成績，老師都希望我們有一個完美的收官之作。衆人的期待都化作了沉澱的責任壓在了我們肩上。責任越大，壓力越大，動力越大。身上的責任或許會壓得我們難以喘息，但卻更添了我們不屈的鬥志。爲了夢想，化壓力爲動力，正視責任，纔可能走的更遠。

走進初三，學習的負擔重了。又多了一門化學，其他學科的內容又深了一層，學習起來總會有些生澀，理解起來總會有些難度。不要因爲這而自暴自棄了，因爲每個人都是這樣走過來的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過來的，再看看身邊的同學，每個人都和你一樣努力鑽研。苦確實苦，只有“吃得苦中苦，方爲人上人”，只有苦中作樂，才能把自己從學習的負擔中解脫，快樂的學習效果將事半功倍。

走進初三，生活的節奏快了。我們把更多的時間留給學習，更少的時間留給生活。急匆匆的吃飯，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業加快了速度，卻損失了質量，得不償失；吃飯風風火火，卻餓了肚子，有害身體也不利學習；上課回答急急忙忙，思考不足，錯誤嚴重……由此看來，快卻不能燥，不如穩點，穩穩當當的做事，其實效率更高。

走進初三，奮鬥的目標遠了。原來我們只要班級的前幾名就心滿意足了，可是現在與我們競爭的將是整個武進乃至常州的學生，萬不可掉以輕心。我們的目標，不再是班級第幾，年級第幾，而是省武高，省前中，省常中！我們的責任大了，學習負擔重了，生活節奏快了，那我們還有什麼理由再不爲它拼一拼呢？初三，初中的終結。當它結束，我們又將迎來新的開始。先哲有云：“良好的開端是成功的一半”。但如今，我們更需謹記“良好的結束預示着成功的開始！”

初三下學期作文2

走進初三，我們已經抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。

在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。於是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋着，讓人感覺越來越喘不過氣了。

在家時，總假裝看書，手裏捧着一本書，腦子裏卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。

可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經恍然大悟。

其實，初三年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶只有經歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在爲壓力所阻，化壓力爲動力，努力吮吸養分，那麼總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。

對於來自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，纔是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我爲何不可呢？

不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。

帶着九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。

初三下學期作文3

一年的初二又過去了，彷彿就在昨天，一進班門口，就聽見一片嘈雜聲，整個教學樓都是，可今天我們卻走進了初三。沒有往常的吵鬧聲，沒有抄作業的同學，沒有老師來了打小報告的同學，每位同學都在聽從班幹部和課代表的安排，靜靜的等待老師的到來。我想，是同學們知道緊張的時候到了，明年就要中考了。

8月31日，早晨，我帶着興奮的心情來到了我們的新班，見到兩個月未見到的同學，我們分奮鬥討論着初三的話題，可我依然固執的覺着初三並沒有什麼，只不過是學習緊張了，和初二應該差不多。可是等我們一切準備好，聽班主任爲我們講述新初三時，我傻了，老師說：“初三，我們要半年甚至是12月份以前要學完初三整個學年所有的書，而且沒有了美術、音樂這些課，有些同學認爲還有體育課可以放鬆一下，但體育課更辛苦，上課一直在不斷的練着跑步、跳遠、跳繩，是非常累的。課本學完以後，就是做題，做題，做題。”聽到着我驚了一下，原來初三並不是我想象中的那麼美好，他可怕的有點讓我恐懼。老師又說了：“辛苦這一年，什麼都好，考上一個自己理想的高中，自己也高興，家人親戚也爲你高興。”仔細想想，也是，我要把這些恐懼消滅，轉化爲學習的動力。

在我上初二的時候，就聽姐姐告訴我，初三很辛苦，也很緊張，老師上課的語速加快了，作業更多了，學的東西越來越難了，考試的次數越來越多了，玩的時間也沒有了，一切一切都變了，初三就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心裏也能有些安慰。已經開學兩天了，我也感覺到了緊張的氣氛，同學們都開始認真學習了，連班裏原來學習不是太好的同學也開始努力奮鬥了，我想，都是爲了明年的那一次考試——中考。

初三，並沒有什麼，只要努力辛苦一下換來的都是成功後的喜悅，不是嗎？

初三下學期作文4

兩年的幸福時光就在彈指間煙消雲散，颼颼地溜走了。我們一直以來最憧憬的初三、最好奇的初三、最害怕的初三，就像離弦的箭一樣，隨着震耳欲聾的一聲“刷”出現在大家面前。這不僅是在說，時間飛快，歲月不等人，而且還在提醒我們：是時候奮力一搏了。

走進初三，課時和作業量必定會成倍增長。我們要做的就是儘快調整好作息時間，努力地學習，不斷地進取。不但上課要認真聽講，作業要獨立完成，而且還一定要堅持預習、複習的好習慣。很多同學都不怎麼喜歡預習功課，殊不知預習可以爲我們省去很多麻煩。例如老師上課前你瞭解這節課要講什麼內容，如果被抽問到就不會尷尬地答不出來了。再或者，如果預習的時候發現了不會讀的字，手一定要勤快，去查新華字典。如果老師請你爲全班同學朗讀，也不會磕磕絆絆，因爲“認字認一半”還讀不準而被笑話了。

走進初三，我們就不再是小孩子了。也許你認爲初一該玩一玩，初二該瘋一瘋。好了，現在我們玩也玩過了，瘋也瘋過了，是不是該好好學習了呢？一定要收住自己那顆愛亂跑的活潑的心。中招考試是我們人生中第一個真真正正的轉折點。中考非比尋常，它不是兒戲，它對於每個學生來說都十分重要。一旦失利，我們的生活或者心情有可能跌至低谷，反之，等待我們的將是一片光明。

走進初三，標誌着我們要爲不到300天以後的'中招考試全力以赴了。“中招考試，其實，很難，但卻又很簡單。這話怎麼講？難的是，你要面臨長達一年的學習長跑，這很難堅持。也許你會半途而廢、前功盡棄。如果你堅持不懈，一絲不苟地認真學習，那麼它最後就會很簡單了。只要緊跟着老師走，考卷上的題就是小菜一碟，自然很簡單。重要的是不要積壓不會的問題，最好及時解決。”今年剛高興地考上洛一高的姐姐告訴我說。所以我們一定要嚴肅對待初三，不可以虛度光陰，否則你將會後悔一輩子。

同學們，願你能在走進初三以後持之以恆地拼搏下去。只要你有信心、有決心，勝利就是屬於你的。爲我們的未來，一起加油吧！

初三下學期作文5

心載寬容，萬物和諧。如果說生活是一個舞臺，那麼寬容則是支柱；如果說友誼是一葉扁舟，那麼寬容則是白帆；如果說幸福是一道江水，那麼寬容則是橋樑。因爲有了支柱，舞臺纔可以上演精彩；因爲有了白帆，扁舟纔可以乘風遠航；因爲有了橋樑，江水纔可以展現出“半江瑟瑟半江紅”的壯美。這也就是說明，寬容是生活的“支柱”有了寬容，生活纔可以更加精彩；寬容是友誼的“白帆”，有了寬容，友誼纔可以長久永存；寬容是幸福的“橋樑”，有了寬容，幸福纔可以永恆！寬容可以讓生活充滿愛。

清康熙有一個名叫張英的丞相，家人因張英的名聲、勢力總是欺壓人們，一次與鄰葉家因爭三尺地而發生矛盾，於是張英妻子給身在遠方的張英寫信說起此事，張英聽後很氣憤，便回信道：“千里來書只爲牆，讓他三次又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”正因爲他的這首詩，家人讓出了三尺地，葉家因受觸動也讓出了三尺地，就有了後來的“六尺巷”。寬容可以讓友誼更長久。

從前有兩個落伍的士兵，爲找尋隊伍而艱苦跋涉着，因飢餓難忍，便打了一隻鹿，充飢，他們吃過後帶着剩餘的鹿肉、鹿皮，繼續走着，突然，聽見一聲槍響，最前面的士兵右臂中彈了，另一個士兵流着淚惶恐的跑過去撕開衣服爲他包紮，晚上，未受傷的士兵一直念着他母親的名字，儘管飢餓難忍但是誰都沒有動那剩下的肉，第二天，他們得救了，30年後，那個受傷的士兵說：“我知道當時是誰開的一槍，就是我的戰友，當他抱住我時，我碰到他發熱的槍管，但我理解他，我知道他想獨吞我身上的鹿肉，他想爲他母親而活下去，但是誰能預料呢，他母親還沒等到他回去，我和他一起去祭奠了老人家，那天他跪下，求我的原諒，我沒讓他再說下去，我們又做了十幾年的朋友。”

講到這裏，我不禁停下筆想，是什麼力量可以讓原本矛盾的兩個家庭和睦相處，又是什麼力量可以讓走到極端的友誼從好如初，持續永久……那麼，我想答案已經知曉了，就是寬容。因爲寬容，所以幸福。心載寬容，萬物和諧！

初三下學期作文6

初三的日子宛如波瀾不驚的湖面，雖然微風掀不起任意一個浪花，但這如水的生活，也靜的可怕！孤獨的可怕！

每日重複着機械般的學習，繽紛的生活真的已經離我們遠去了嗎？在這樣疑問的催化下，生活更是無味起來，嘴裏也滲出苦味來了。

思想開始不集中，總喜歡看着天空發呆，幻想生出一雙翅膀，飛離這＂不毛＂之地，平常的不能再平常的午後，我無力的伏在桌上，明知道下一節課就是歷史默寫，但疲憊的大腦早已緊閉門戶，不讓任何一個“擾亂心志”的“兇手”有機可乘，在時間一步步的緊逼下，我也只能無奈的捧起書，有氣無力的看了起來，“嘀嗒，嘀嗒”隨着時針的漫步，手心也漸漸滲出冷汗，明明已經讀了那麼久，腦中仍舊是一片空白，難道還能用隱形墨水，我暗自抱怨道。這時，貌似已經準備好的好友，在我眼前晃來晃去，彷彿在炫耀自己的聰明才智，正當這損友想“嘲笑”我時，看見我不滿的眼神，識趣的將到喉嚨的話又吞了回去，猶如變戲法一樣“白臉”瞬間變爲“紅臉”，“我來幫你吧”，他友好的說道。

真沒辦法，再不想出什麼主意，下課就要被老師揪過去了，我彷彿回想起上次的悲慘經歷般縮了縮脖子，只能死馬當活馬醫了，於是我們開始 他所謂的“背誦絕招”，實際上就是一問一答，幾個回合下來，我連連大敗，正準備“鳴金收兵”，但一見他那“不屑”的眼神，心裏就像燃燒起了一股火，氣不打一處來，就是如此，在這一百二十倍的集中精神意志力下，早已答到過目不忘的境界。

當然，歷史默寫肯定是通過了，但這也讓我意識到，困難和幸福的區別只取決於心態，當你面帶微笑，用微笑來面對困難，一切困難都會變得渺小。

初三如波瀾不驚的湖面，在微風的吹拂下，依然會用鏡子般的心去映襯出微笑，去笑對生活！