初三成長敘事作文

初三成長敘事作文1

雨輕輕的敲打，風涼颼颼的，吹進少年無奈的心。

我告別培養我多年和我一起成長的校園，踏上了初中的路，我漸漸發現，我已經不是那個整天嘻嘻哈哈的孩子了，功課越來越多，學習越來越重，壓的我都快喘不過氣來。

初一剛進校園的時候，就像稚嫩般還只的友誼，純潔，無一點污垢，漸漸的，在友誼上塗上了，深色、灰色、黑色，我覺得非常壓抑，又經歷個一個春秋，開始又了緩和，但性質在變。面對學習和友誼，我在徘徊邊，選擇了學習。我想我不會掉一滴眼淚，但那熟悉的聲音，使我欲哭又止，因爲我知道這是不可挽回的，一個學期就悄悄的溜走了。

初二的時候，我無任何聲音，沒有朋友，我不願和別人做朋友，我怕又是一個悲傷和還念，所以我選擇了寧靜，我不與任何人交談，我覺得沒有意義，我只把過多的時間和心思用在學習上，不知怎麼，我覺得自己很孤獨，內心滿是淒涼，寒意，一個學期又悄悄的溜走了。

初三的時候，我開始鼓勵自己尋找朋友，我不想只活在自己的世界裏，我身邊有個歡笑、有了承擔、有了信任、有了寬容，我突然發現世界真美妙鳥兒的叫聲也如此動聽，路邊的花兒對我微笑，大樹向我招手，一切如此和諧。所以我決定在這一刻開始走出自己的世界，我要好好努力，不要留下另一個回眸的遺憾，讓這片初三的天空也變的如此美麗。

初三成長敘事作文2

面對一條河流，歲月如斯，背後的小樹早已婆娑一片樹林，無人會注意柳林後還會有聆聽杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恆的快樂……

成長的滋味到底是什麼呢?這是一個不唯一的答案。在成長的過程中我體會到了，也品味到了……成長中，我們不斷地觸碰着新鮮的事。

童年時，在父母愛的港灣裏遊玩，邁進圖書室裏，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……，但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時聆聽窗外隨風而來的鈴聲，又像在月牙高升時觀賞閒適萬種的睡蓮。這讀書中的快樂，又豈是這隻言片語所描繪?……漸漸我已長大，幸福快樂更如雲集般而來。生日聚會上盡情盡興地狂舞，田間夏令營的篝火都留下說不完的快樂!

雖然涉世未深，但是我自有我的快樂。走出戶外，把摩肩接踵的街市和背後的嘈雜全都拋到九霄雲外去了，走出喧囂，看看書外的景緻，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長中的快樂。

也許有人會問，你的成長就都是快樂嗎?有沒有煩惱，有沒有失敗?當然有，不過……

在我看來，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細品甘甜，人們常說，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創傷與皺紋嗎?記得有位哲人說過：“人活着就要犯點錯誤，犯錯誤就是長見識。”其實，挫折和失敗是送給人們的最好禮物，它將給人們帶來幸福和成功，這不正說明失敗也是一種快樂嗎?

狂風時做捲起的浪，平靜時做閃亮的波;綠色時做亮麗的花;金色時做迎風的果，向世人展示：我們成長的幸福、快樂!

成長的腳步，不管遇到什麼，擁有什麼都不會停步，駐足地欣賞着路邊的風景。

初三成長敘事作文3

暗的檯燈下，我凝視着這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含着的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業之多“難爲”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡裏挑燈看卷，夢迴鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，爲的只是能發出最後的一絲豔綠。那些是什麼樹?我無從得知，可這又有什麼關係呢?只要它們是樹，就足夠了。當我看着它們發呆時，心裏就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。

似乎茶的清香已瀰漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲豔綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水複”的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?

若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾着我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經感覺不到茶的溫度了，瀰漫在屋子裏的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩着煩着”，時光也“走着走着”，經歷也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨着溫度、隨着用心靈丈量的時間而蕩然無存了……

初三成長敘事作文4

冷颼颼的風呼呼地颳着。光禿禿的樹木，像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風的襲擊，在寒風中搖曳。

升入初中已經快一年多了，剛入學時的軍訓還彷彿是昨天，記憶清新。時間過得真快啊，一眨眼，已流逝了多長時間。

回頭看看，看看剛入學時自己的樣子，和現在有着多大的差別？

剛入學時自己不免有些驕傲自滿，因爲自己進十七中是推薦生，總感覺不會差到哪去。國慶節結束後的第一次還算大型的考試，考了第九名。此刻印證了我入學的想法，只要依然像小學那樣，應該和小學的成績差不多哪去。使我鬆了心，讓我輕敵了。而那次國慶回來的考試只考了語數英三科的內容，沒考史地生政，更不能驗證實力了。第一學期的期中考試可讓我大吃一驚，成績太不理想了，在班裏排名也比較靠後，細細的想想，還是自己輕敵了，而且對於歷史、生物都沒有背，可想而知成績。這次考試一下子磨滅了我的驕傲勁兒，我討厭被別人落下，也害怕爲班級拖後腿，便開始暗中努力。

努力終究是有效果的，現在也沒了剛開始驕傲，原來一直沉浸在小學生活的我，也漸漸的融入了初中的這個大集體，因爲小學生活只屬於我人生片段之一，不可能一輩子都在小學生活，必須可以很快速的融入新的環境，現在的初中生活使我感到了愉快，教學方式、多種多樣的社會活動、各種比賽等等，讓我不禁全身心的投入到現在的班級。原來也不愛承擔事務，不願意爲班級做貢獻，而現在不同了，做自己力所能及的事情，積極的幫助老師，就連值周的時候也是，還沒等班長安排，就自己積極承擔事務。說實話，小學時我的脾氣真心不好，很容易就發火，而且原來是班長，管的較嚴，一點不好就嚷一頓，導致脾氣也成了那樣子的，改也很難改了，便下定決心，借馬上升入初中這個機會，把自己這臭脾氣改一改。到了這所名校，這麼好的學校，當然要注意形象，每到脾氣上來時就自己硬壓住，下定好的決心不能輕易放棄，果然，每次硬壓住脾氣，使自己脾氣減小了不少，說句實話，跟小學有很大的差別。

初中是我們學習上的一個新起點，是人生的一個新篇章，讓我們站在同一個起跑線上共同努力！

初三成長敘事作文5

清晨，還是豔陽高照，轉眼間便淅淅瀝瀝的下起了小雨。

我靜靜地依偎在正在騎車的父親的肩膀上，眼見雨越下越大，砸在地上。於是，父親便用那強有力地手將外套掀開，讓我請將頭鑽進去，我蜷縮着，靜靜地感到父親的身子顫抖着，可是卻也發現溼溼的，這是雨水還是……

這時汗水，父親回家後，像個落湯雞，靜靜地昏睡過去，才發現，父親已發高燒。

母愛如海

猶記上六年級時，母愛的光輝灑在我身上的每個角落。

寒風呼呼，無情地侵蝕着媽媽的身軀，在車上老遠就能看到一隻戴紅色手套的手緩慢的搖着便是我的媽媽，在我上六年級的時候的冬天中，總有這麼一個不畏凜冽的寒風而默默在向自己搖手的媽媽。

媽媽的光輝引燃了隆冬，讓我不再寒冷，處處暖暖繞着。

姐愛如雲

炎炎的暑假間，總有絲絲涼爽伴隨。

“妹，太陽照屁股了，還不起來”。這句話圍繞着我整個夏季。

“看，姐姐給你準備啥好東兒了？”“哇，我的最愛，冰鎮雪碧，”一絲絲涼意透過心簾，隨着血液循環流入每處角落，驅盡炎熱。

伴隨着姐你那純潔的愛，成爲我成長的足跡。

成長中伴隨的愛意撥動我內心深處的弦，使我奏出美妙的曲子，聆聽天籟……

初三:肖雪

初三成長敘事作文6

您怎麼樣了，現在如何，我好想你。你的存在，離去都教會了我該如何成長，謝謝我不能再擁抱了的您。陪伴我成長了如此之久。

3年前，在一個寒風刺骨的冬天。您拉着我一起站在結冰的河岸，您對我說‘你該走過這個河了，你該成長了。奶奶陪不了你多久了’面對這個我從未也從敢走過的河，我終於踏出了第一步。我小心翼翼的脫下鞋子，站在寒冷的冰面，對您說‘我可以的’。我顫顫巍巍的走到了河中央，感受着從腳底傳來的怯意，風捲起我的發，周圍的樹咆哮着，烏雲席捲而來。我害怕的轉過頭看您，您對我微微一笑……

最後，我還是放棄了。對於我的放棄，您並沒有說什麼。

那個寒假結束的很快，比記憶中任何一個寒假都快。在我們吃過最後一個晚飯後，媽媽和爸爸去收拾行李。我和您一起坐在飯桌前，您望着窗外，說‘外面的樹又長高了，你也長高了’。我愣住了。風把我手裏的書翻到了某一頁，我低頭，看見上面寫着；愛是一個成長中的孩子：它在慢慢長大，學會自己走路，自己思想。我的心被觸碰到了，有什麼從心臟溢了出來。我擡頭看着您臉上那被時間刻上的皺紋，還有那屢屢白髮。這，有多少是爲了我而長的，奶奶。我被胸口所溢出的情緒牽動着，我上前拉住您的手。那是一雙粗糙而又長滿老繭的手，可是我覺得我觸碰到了愛的雙手，如此溫柔。

我對您說‘我們去河邊吧，我想走到河的對岸’‘好’

我牽着您的手來到河邊。夜晚的星很亮，月亮露出微笑的幅度。我光着腳走到河中央，其實那時的我是害怕的。不過我知道，我不能再放棄了。我轉過頭，您如那天般對我微笑。我咬着脣，握緊雙拳，背對着您，快速向前奔跑。邊跑邊對您大聲說‘奶奶，你看，我可以的’在到達對岸時，我已滿臉淚痕......那夜微風，我擁抱了您，也擁抱了成長。

媽媽說，小時候您總是牽着我的手過馬路，不用多久就該是我牽着您過馬路了。

可是，1年前舅舅的那通電話帶來了您病重的消息。一個星期後，你離開了我，我不知道該怎麼形容那種情緒，我只知道我哭的泣不成聲。我在成長中得到，也在成長中失去……

時間的年輪一圈又一圈，不知不覺中，我已成長如此……後知後覺後感悟，落淚，擁抱成長……

初三成長敘事作文7

時間凝固成句點，然後拉成長線，連接成一年又一年之間的細小罅隙。

——題記

年輪嘩啦啦地扭轉，把青春彎曲得面目全非；時間嘩啦啦地彎曲，把記憶逆轉到殘缺不堪；世界嘩啦啦地逆轉，把笑容揉碎至模糊不清。

清晨推開窗戶的第一眼，看到的總是媽媽的身影。清晨的風中瀰漫着過度濃郁的花香，刺鼻得很，倘若這天陽光燦爛，且正值蜜蜂採蜜的季節時，那些妖豔的花會花枝招展地引來幾隻惹人心煩的蜜蜂，招來幾隻醜陋不堪的蝴蝶，打破了我安逸而寧靜的學習氛圍。

“媽，這些花討厭死了，快點扔掉！”我猛地推開窗戶，朝着媽媽的方向吼去。她根本不理會我的話，擺弄了一下頭上的髮卡，捋了捋髮絲，拿起一旁的灑水壺，饒有興致地打理起那幾盆花來。媽媽酷愛花，因此每天她都將一朵水鑽做成的花髮卡別在馬尾上，在我看來也沒什麼好看的，媽媽卻對這個髮卡情有獨鍾。“去寫你的作業，這花小巧玲瓏，冰清玉潔，何嘗不好看呢？”媽媽邊澆水邊講。哎，算了，爲了這幾盆花傷了我和媽媽之間的和氣，似乎有些不值得，我轉過身繼續伏案疾書。蜜蜂那嘈雜的聲音不斷地在我的耳邊徘徊，擾亂了我的心絃，怒火之下，我起身走下樓，一把奪過媽媽手中的澆水壺，往桌上一敲，衝着媽媽肆意地喊：“媽，不許再養花了，這些花有什麼看的，真妖豔。”成天招蜂引蝶，打擾我做功課，連睡覺都不敢安寧地睡，真是討人厭，又沒招你惹你就咬我，改天看見你們這些傢伙，好好地治治你。

媽媽沉默了，院子裏頓時鴉雀無聲了，空氣中瀰漫着花的氣息，我深吸了一口氣，濃郁的氣息中似乎夾雜着一縷怡人的芳香，令人神清氣爽。不經意間，竟發現那些花也並不是那麼討人厭，給人心曠神怡的感覺。媽媽抄起地上的花盆，轉身打算走。“這些好看的就送給隔壁的阿姨，不好看的就扔了吧。”媽媽低聲細語，話語中帶着一絲淡淡的憂傷。我凝視着媽媽，她的髮絲已經有些斑白，馬尾上的那朵花卻彷彿成了此刻唯一的點綴，熠熠生輝。“媽，別扔了，留下來吧，這些都是你的最愛，我其實也並不是針對它們的，更不是針對你。只是那些蜜蜂太可惡了，總是咬我。”說罷，我便拿過媽媽手中的花盆，小心翼翼地放在地上。“那我明天給你的窗戶安一個紗窗吧，這樣既能透氣也能防止蜜蜂亂飛了。”媽媽衝我微笑着講道。“寬容”與“諒解”這些簡單的字眼在向我慢慢地靠近，無聲無息，緊緊地包圍着我，最後屬於了我自己，它們點亮了我成長道路的一盞燈。如此這些，就叫做成長。

陽光灑向大地，投下花的影子，媽媽頭上的花閃閃發光，地上的花幽雅而芳香。陽光將所有的影子聚集在一起，它們融合到一起，繪成了成長道路上最亮麗的一道風景線。

初三成長敘事作文8

時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身後，留下了一串串彩色的記憶。回首過去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開了又落，落了再開。就這樣，在花開花落中，我度過一個又一個春秋，從一個不知世事的男孩子長成了一個英俊少年。也還記得，在棉花田裏，站着我的奶奶！

從小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一個勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影。記得，她把我背在背上，一路上哼着我最愛聽的歌謠。我趴在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿心是幸福。來到田野裏，望着那一片盛開的棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的純潔的棉花，開心地笑了。在我眼裏，那是一片神聖的世界，那是奶奶用勤勞的手播種下的，那是隻屬於我和奶奶的世界。

奶奶讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之後，她便轉身走進棉花田。奶奶開心地望着那一朵朵盛開的棉花，笑得是那樣的燦爛，她眼角的皺紋也隨之綻開了。她在棉花田裏走來走去，耳旁的白髮也一上一下地起伏，漸漸地走進了深處，分不清哪裏是奶奶，哪裏是棉花。這時，我便會站起身來尋找，奶奶就會停下摘棉花，回過頭來對我慈祥地笑笑。

就這樣，我坐在田頭望着奶奶一點一點地採完了棉花。現在想起，奶奶真是辛苦，忙於採棉花卻還要照顧我，真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻給了這個家，把她所有的愛都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛勞教會了我要把自己奉獻給別人，把自己的愛奉獻給別人。

這田頭的記憶成了我最寶貴的回憶。它見證着我的成長，也正是在那裏，我學會了第一個人生道理：把愛，奉獻給世界！

這珍貴的記憶伴我至今，每當我想起它，便會有一種溫馨在我臉上漾開來。

初三成長敘事作文9

站在青春的路口，回望成長的足跡，發現在成長的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人……在成長的路途中，我們並不孤單，因爲我們與愛同行。

母愛：煩心伴着美好

“某某，你又不寫作業了，整天死電腦上，我把電腦給你砸了”。媽媽衝着聊天聊得正爽的我喊，煩死了，不過我已經有抗體了，嘻嘻，“砸了？你捨不得！！！”我頂撞老媽。老媽氣得臉都綠了，我一看，這下情況不妙了，三十六計走爲上，我撒腿就跑，老媽卻在後邊喊：“回來，寫作業！”這樣對話經常在我家發生，我和老媽樂此不疲。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過的14個春秋中，是這種用嘮叨來表達的母愛一直與我同行。

父愛：心疼伴着感動

一天中午，我們在吃午飯，我在夾菜時，忽然看見爸爸手指上有一道觸目驚心的劃痕，我忙問爸爸怎麼了，爸爸只是輕描淡寫地說被鋼絲給劃了，我又問爸爸不爲什麼不包紮一下，爸爸卻說只是小傷，不礙事，我心疼極了，心想一定會很疼。這樣的劃傷對於爸爸來說已經是司空見慣的了，他那佈滿疤痕和老繭的手，便是最好的證明！爸爸用他的一雙手撐起我們這個家，不論艱辛與否，他都咬牙堅持，這種愛，我何時能奉還，父愛與我同行。

友愛：真誠伴着溫暖

記得第一次去物理實驗室是去做一個關於蠟燭成像的實驗，我們去之前已經有好多人去過了，所以門口被蠟弄的很滑，老師在門口提醒注意安全，而我，就光榮地成爲了第一個嘗試光滑程度的人，唉，撲通一聲我摔了個大馬趴，嗚嗚，不過同學們都在一旁問我摔得疼不疼敢不敢走路，太感動了，傷口似乎一下子不疼了。雖然同學之間不免有誤會和爭吵，可是，既然能在一個班集體生活就說明了我們之間有緣分，有友愛，這種友愛是真誠的最好體現，我的成長之路同樣離不開它。

在充滿愛之花的成長路上，我一定不會孤單，因爲我與愛同行！