初二成長敘事作文

初二成長敘事作文1

成長的天空中飄着五彩的雲霞，成長的海面上激盪着雪白的浪花，成長的樹林裏洋溢着生命的綠色，生命的熔爐裏燃着青春的火焰。 成長，像虹。有赤的熱烈，有橙的奔放，還有黃的陽光——快樂……

在如今的社會裏，學生的待遇很多取決於分數。每次考試下來，一聲長嘆——有人歡喜有人憂。真是“成也分數，敗也分 數。悲亦分數 ，樂亦分數”啊!但是，即使是這樣，我仍然 覺得，只要你有一個好的心態來面對分數，面對學習。那麼，分數便再也不能主宰你的心情，而只能是你的一個小快樂，小 插曲了。

付出了，努力了，我相信無論是誰都會有一定的收穫——對於自己的成就感與勝利感。分數嘛，自然會很優異。鬆懈了， 怠慢了，學習也一定會辜負，分數自然會爲你帶來“黑色星期五”。分數其實就反映了你這一段時間裏對於學習的態度，就像南非世界盃賽場上的標示牌而已。如此而已，簡單而已。

我經常以此激勵自己。分數取得滿分， 我肯定不會和有些人一樣虛僞地擺擺手，搖搖頭，說 一句湊巧罷了。而是高興地對自己宣佈，你很棒!這段時間你很努力，繼續堅持吧!分數若入低谷，也不會再次虛僞地說句這就是不努力的後果 。而是告誡自己，沒有你不懂不會的題，只是粗心。下次你能做好嗎?YES!相信你自己!

分數不是一場噩夢，並且代表生活的黑色。它只是衡量你努力與否的標杆。我相信，所有的人遲早都會認識到這一點的。分數是我成長中的小小快樂，是成長的天空中一片美麗的雲霞，是成長的海面上一朵晶瑩的浪花，是成長的樹林裏一絲炫麗的綠，是成長的熔爐裏一團舞動着的火焰。

只因爲——分數是我努力的方向，是我成功的標誌，更是我成長中一點不可或缺的快樂!

初二成長敘事作文2

我們每個人都曾經成長過，在成長的過程中，有悲、有喜、有歡笑、有哭泣。每個人的童年都不一樣，下面就聽我講講我成長的快樂吧!

自從我升入初中以來，交了不少的好朋友，有周天來、陳婧、李婷婷、郭宇航等這些好朋友，他們讓我體會到不同的友誼，這也許就是成長的快樂吧。

“譁”的一聲，一個作業本以60KM/H的速度砸在了我的身上，我“呼”的一下站了起來，大聲喊“是誰”。這時，周天來跑了過來，說了幾聲“對不起”就想走，我當然不肯，我們兩個便展開了理論，最後我說服了他。從這件事中，我體會到了成長的快樂。我們已經不是小學的孩子，因爲一言不和就打架了。

“走吧，走吧，去上體育課吧!”熟悉我的人應該知道，發出這個聲音的正是我的好朋友郭宇航。他學習很好，因爲我們是好朋友，所以不管做什麼事情，我們都一同行動，我們倆個在一起互幫互助，相約一起攀登學習上的高峯。這就是成長的快樂，少了一些傷害友情的爽約，多了一些成長的成熟與穩重。這就是成長的快樂，合作互助讓我們更加默契，讓我們的學習提高的更快。

“喂，劉笑源這道題該怎麼寫?”這個聲音當然是王文琦，他的IQ沒我的高，遇到不會的題又不好意思問女生，當然就只能問我了，不過經常和他探討問題也讓我有了不少的收穫，這就是“幫人等於幫己”“與人玫瑰手有餘香”的道理吧。這就是成長的快樂，多了一份溫馨，少了一份孤獨。多了一份忙碌，少了一份閒暇。多了一份愉快，少了一份悲傷。

“嗨，笑源。”“唔，原來是思源啊。”我心不在焉的回了一句。這已經是第N次在早上去學校的路上碰上劉思源了。我們早上一般起的都很早，於是就一次又一次“巧合”的撞上了。我們早上都要去預習今天上的課，這就是成長的快樂，多了一份沉重，少了一份輕鬆;多了一份學習的快樂，少了一份學習的輕鬆。

在我們的成長中，有快樂、有悲傷、有痛苦、有淚水、有微笑、有陽光燦爛的日子、也有陰雲密佈的日子。成長中的快樂數之不盡，成長的過程本身就是快樂的，我們從無知變成有知，從粗俗變得文雅，從被別人愛變成愛別人，這也許就是成長的快樂吧!

初二成長敘事作文3

成長之路，就像一個調味罐，其中有酸、甜、苦、辣、鹹。它們督促着我成長，向我傳達成功的祕訣。但令我記憶猶新的，還是成長中的快樂。

幼小時，快樂。可以這麼說：人這一生，最快樂的時候，就是三歲之前。這段時光，我已不能記憶猶新，只能看着照片，去想象當年的情景：我可能牙還沒長齊，路還走不穩，還穿着帶嘴墊的幼服，嘴中時不時蹦出幾句外星文，令父母疑惑不解;我可能和小區裏的其它小朋友一起，在誰家的大院子裏玩;我可能一天吃好幾頓飯，睡好幾頓覺。我可能會告訴自己：這就是快樂。

入園時，快樂。剛剛入園時，我可能也是哭鬧不止，但隨着時間的漸進，我慢慢適應了這裏：這裏有美麗的樓房，漂亮的教室，乾淨的牀鋪，整潔的玩具，和藹的老師，以及許多友好的小夥伴。我們一起學習漢字、拼音和加減法;一起玩積木、滑梯;一起畫國畫，做手工。直至現在，我依然嚮往這樣的日子。我會告訴自己：這就是快樂。

小學時，快樂。上了小學，我已經開始進入了人生中的幾個重要階段。我認識了更多夥伴，不同的是：我們不再搭積木、玩滑梯，而是在一起說說笑笑、跑跑鬧鬧;我的書包大了許多，不同的是：裏面不再有玩具了，而是學習更多文化知識。我上課認真聽講，下課認真完成作業，然後和同學一起談笑交談。這一段記憶我一直無法忘記。我會告訴自己：這就是快樂。

初中時，快樂。上了初中的我和以前大不一樣了，我明白了許多有益的人生哲理，也學習了更多的知識，認識了更多的新朋友，我們在一起探討學習，一起參加社會實踐活動，在考試之後互相學習，互相進步。雖然有同學報怨說學習壓力太大，但我明白：我們應該將學習當成樂趣，在努力中進步，有付出必有回報，不要等到高中才後悔當時的行爲。我會告訴自己：這就是快樂。

吃喝玩樂是快樂，自娛自樂是快樂，與友交談是快樂，努力學習是快樂。在成長的道路中，這一切的一切，都是成長的快樂。

初二成長敘事作文4

時光匆匆流去，伴隨着歲月的流逝，我不知不覺的已經從一個牙牙學語的小孩子成爲一個充滿陽光的中學生，轉眼間我今年已經13歲了，在這13年中，經歷了許多，有苦惱，有傷心，有幸福。這期間還有一直以來陪伴我，愛我的人。小鳥的幸福是嘰嘰喳喳的和小夥伴們唱歌，大樹的幸福是爲人們趕去酷暑，花朵的幸福是給人們帶來賞心悅目，我也有我的幸福，我的幸福是我有很多關心我的人。

幸福宛如陽光一樣照射在我的身上，幸福如雨水般滋潤我，它在我身邊從未消失過，一直圍繞在我的身邊。小時候，我常常任性地說要買玩具，買零食，媽媽總是依着我，能滿足我的就儘量滿足我，在幼兒園我也是老師小幫手，每次都會爭着給老師做事，上課也從不和小朋友一起講話，我在老師眼裏是個像模像樣的“小大人”。有一次，我看見老師手不得空，在那提水，我連忙跑過去，“老師我幫你提吧，我提得動！”我一臉自信的說，快走到教室門口時，“哎呀！”在教室的門口有一個小階梯，我一不注意就摔了一跤，水撒得滿地都是，同時，我的兩隻膝蓋也流出血了，擦破了皮。現在想想那應該是我13歲以來摔過最重的一次。我不停的坐在地上哭，老師看見了，連忙把我抱到凳子上給我上藥，一邊輕輕地吹着傷口，一邊上藥，我的眼淚像斷線的珍珠般流個不停。老師眉頭緊皺，問我：“還疼嗎？”我點了點頭，傍晚，媽媽來接我回家，看到了我的膝蓋，老師在一旁帶着歉意耐心地解釋着這個傷是怎麼來的，媽媽並沒有怪老師，而是看着我的傷勢，說：“好了好了，不痛啊，下次一定要小心點。”回家後，媽媽一直緊張的問我痛不痛，明明是我摔了，她比我還要緊張的多。那個時候我還小，覺得媽媽這樣是理所當然的，現在想想，有媽的孩子像個寶。

現在，我最大的幸福是，我依然和家人們在一起，每到春節，家人們都會聚在一起，爺爺會買來對聯歡喜地貼在門上，“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這預示着新的一年又開始了，“噹噹噹噹噹噹”這是媽媽在廚房剁餃子餡的聲音，奶奶正張羅着聯繫親朋好友到家裏來吃飯，爸爸去超市裏買年貨了，而我在房間裏邊看電視邊吃零食，隨着窗外的鞭炮聲，一家人在家裏和樂融融的吃團圓飯，一起與親朋好友聊着家常事，而我們更是嘴巴像擦了蜜似的問大人要紅包。有家，真好。

是啊，幸福在我身邊無處不在，母親的嘮叨是幸福，老師的管束是幸福，朋友的陪伴是幸福，在生活中，忙碌也是一種幸福。幸福對於我來說實在是太多太多。當一個人真正身處幸福時，她也許並沒有覺得幸福，幸福是給懂得珍惜它的人擁有的，幸福是不經意間的，一個小小的舉動也能讓人感到幸福，要知道，我們現在的生活和那些在偏遠山區的孩子們來說，我們的生活是比他們要幸福得多，我們有愛我們的爸爸媽媽，整天不愁吃不愁穿，只要安心地上學就好了，而他們可就和我們大不相同了。所以我們更應該珍惜現在的這份安寧和快樂。成長是需要磨難的，在這過程中，你定會收穫更多的幸福。

初二成長敘事作文5

我，十二歲。在這十二個春秋的人生旅途中，我經歷了成長的蛻變，由一條醜陋的毛毛蟲變成了一隻美麗的蝴蝶。

上小學時，在學校裏，我頑皮得像一個小男孩，可無論我怎麼頑皮，還是非常聽老師的話。一天，老師爲我們佈置了一個特殊的家庭作業——-爲父母洗腳。晚飯後，我把爸爸媽媽叫到一邊，讓他們坐在我早已擺放好的椅子上，我呢，就拿着盆子打水去了。他們互相對視了一眼，微笑着，不知道我葫蘆裏買的什麼藥。不一會兒，我打了熱騰騰的水過來，我說道：“爸爸媽媽，我爲你們洗腳吧。”他們很高興，很配合我。洗着洗着，我發現了爸爸腳上龜裂的皮膚。我想，爸爸太辛苦了，我以後一定要好好的孝敬他們。然後，我洗得更認真更細緻了。洗完腳，我還用乾毛巾幫他們擦拭。爸爸穿上鞋，一把將我抱住，把我舉過頭頂，高興地說：“我們的女兒長大啦。”這件事讓我體會到了親情的溫暖，也懂得了要孝敬父母。

剛進初中，我還小時候一樣饞嘴。一天中午，我正津津有味地吃着餅乾，突然看見同桌盧遊趴在課桌上，她喃喃道：“我肚子好餓啊！”見她這樣，我有點難受，因爲我們是好朋友，想着分一點餅乾給她，可那天剛好我肚子也餓，我猶豫了好一會兒——-給她吧，我就一點點，自己捱餓；不給吧，我似乎聽到了她肚子在咕嚕咕嚕地響。最後，我決定，“我們一起吃吧。”我對盧遊說道。盧遊立馬從座位上彈了起來，說道：“真的嗎？謝謝你。”我們兩個有說有笑地吃了起來，爲了享受這快樂時光，我們約定都小口小口的吃，一塊餅乾分多口吃。吃着吃着，我望着她，她望着我，我們都開心的笑了。從此，我懂得了分享，也體會到了友情的珍貴。

運動會上，八年級的拔河比賽開始了。兩支拔河隊伍箭拔弩張，都做好了賽前的準備，我們腳靠腳，手接手，只聽裁判員一聲令下，同學們齊心協力，都用盡全力，將繩往後拖。同時“197，加油，197，第一”這聲音充滿了我的鼓膜。“嘟——”隨着裁判員的哨聲落下，比賽拉下了序幕，我們隊以2：1的成績贏得了勝利。同學們都高興地跳了起來，不約而同地喊出了我們班的口號：“東風吹，戰鼓擂，197，怕過誰”。這次比賽，我體會到了集體力量的強大，也懂得了團結一心對一個集體而言是何等的重要。

現在，我已是一名初二的學生，我還在不斷成長，不斷蛻變，我相信，在不久的將來我將變成一隻更美麗的蝴蝶。

初二成長敘事作文6

從步入初中大門的那一刻起，就有一種隨時隨地的激勵着我。它是無形的，也是嚴格的。我不再是呀呀學語的幼兒，也不是稚氣懵懂的小學生。我，長大了！我，要飛翔了!

但是剛剛步入初中的我，還是迷茫的。有許多事情還是混沌的，這時，在我的世界裏出現了一盞指路燈，爲我撥開雲霧，爲我撐起藍天。他，有一個親切的名字。他，就是我的成長導師——張雷雷。

我的指導老師是一名體育老師。從剛開始上課時。我們就對他有種親切感。體育老師工作時總是勤勤懇懇，任勞任怨，循循善誘的教導我鼓勵我。

在體育課上，如果我們跑步不認真，您會教育我們，讓我們吸取教訓。在做體前軀的時候，您會教我們做這個的訣竅。

記得有一次跳遠測試。有很多同學沒有達標。您就親自爲我們做示範，每一個細節都講得非常清楚，親自爲我們畫標杆，量距離。正是您的一個個示範，一次次幫助，一會會開導，才換來了我們的優秀體育成績。

初二成長敘事作文7

成長像條路，有時狹窄，有時寬闊，有時顛簸，有時平坦……在成長的過程中，有開心也有快樂，可也有許多煩惱圍繞在你的身邊。我的煩惱就是弟弟的誕生。

想想過去，我曾有個溫馨而舒適的家。這個家是由爸爸，媽媽，我這三個家庭成員組成的。我們生活在一個寬敞而明亮的大房子裏。房子裏被各式各樣的家用電器裝點得井井有條，看上去既乾淨，又整潔。可自從弟弟誕生以來，我的煩惱便隨之而來。

星期天早上，我還在睡懶覺，突然，弟弟用他那個“金嗓子”把我從睡夢中叫醒，我迷迷糊糊地坐了起來。接着媽媽把弟弟抱給了我，說：“領好弟弟。”說着就走了，弟弟看媽媽走了，便哭了起來，我本想繼續睡覺，不管弟弟，可是，又看弟弟太可憐了。於是我跑了過去，把弟弟扶了起來，說：“別哭了，別哭了，姐姐帶你。”然後，抱着弟弟跑上跑下……整整跑了五轉，“唉，這可把我累得。”一個睡在牀上的人，突然被叫了起來，抱着弟弟跑上跑下的。這就是弟弟給我帶來的第一大煩惱。

弟弟給我帶來的第二大煩惱是不能讓我有良好的學習環境。放學回家後，我正忙着做作業，可遇到了難題，正在專心致志地思考着，這時，不懂事的弟弟亂翻我的書，我看見了就把書拿了過來，弟弟哭了起來，又把我的思路打亂了。這樣反覆的折騰，我做作業的時間比以前多出了許多。

弟弟給我的弟三大煩惱：弟弟動不動就亂哭，讓人心煩。我正在看電視，弟弟不知怎麼了，跑到了我的旁邊哭了起來，媽媽誤認爲是我把弟弟逗哭的又說了我一通。還有一次，我正在檢查作業。弟弟跑了過來，把我的書搶了過去，我說：“我還要檢查作業呢，拿來。”我把書搶了過來，弟弟突然大發雷庭叫了起來，隨後，嘟了兩下嘴又哭了起來，吵得我心煩意亂，這時媽媽走了過來，嚴厲地喝到：“秋燕，你怎麼領弟弟的？”“唉，媽媽這，這。”“這什麼這，明明就是你把弟弟逗哭的。”聽着媽媽的話，我無語了。

我真希望弟弟快點長大，早點懂事，不要讓我在煩惱了。

初二成長敘事作文8

我一直認爲，我是家裏的小公主，所有人必須以我爲中心，聽我“發號施令”。

這種狀況被打破是在我七歲時。那時我才二年級，嬌氣的我一直被捧在手心裏呵護，像溫室裏的花朵。那年換了一位新調來的班主任，她長得很漂亮，所有的同學認爲她像一隻溫和的綿羊，所以在我們班主任爲我們佈置下作業時，我甚至沒想去做！“反正老師不會罰我的，我這麼乖！”我這麼想。

第二天，我才知道錯了。那天發生的事，猶如一塊石碑，矗立在我記憶地大海旁，記載着我的一次蛻變。老師將沒有做作業的同學都叫上了講臺，進行了非常嚴厲的批評教育。我的傲氣就像斷了線的風箏，消失得無影無蹤。幼小的我清晰地意識到，也許，我並不是中心，渺小的我，放在任何一個地方都會被層層光輝所掩蓋、所埋沒，最後消失。在時間長河中，連一滴水珠也算不上。我能讓自己變更出衆，只有努力將自己應該做的事做得更好，變得更優秀吧。

轉眼間，我已經是初中生了。這幾年，我一直在拼命地追趕，以至於能離優秀生更近一點，可是我失敗了，我最多能站在第三名的位置上仰望他們，卻不可能與他們齊驅並駕。我一次又一次地奮鬥，可期望越高，希望越大，摔得越狠。

在哭泣無數次後，我感覺到：即使再怎麼努力，再怎麼奮鬥，有些事還是無能爲力。“每個人都有自己美麗的夢想，很多的人很可能會不留餘地努力去做，去追求。遺憾的是，真正實現了的夢想卻很少。要腳踏實地地做人，不要老想着去摘天上的星星，否則註定失敗。”這是我在一本書中看到的一段話。我也認爲，與李莉、唐吉航爭第一這件事跟摘星星這件事一樣，是不可能的，所以我對這段話深信不疑，放棄了“掙扎”。

直到這一學期，我的名次下滑到了第十名，我才幡然醒悟，我錯了，我錯得太離譜了！有的夢想雖然遙不可及，但是我們要相信生命中會有奇蹟。只要我們堅持不懈地努力下去，總有一天，我們會獲得成功。人生因爲夢想而偉大，沒有夢想的人生，註定了無生趣。任何時候都不要放棄自己的理想。而且人生如果沒有理想，就註定會碌碌無爲，不要懷疑自己，每個人身上都蘊藏着無窮無盡的能量，只是它們熟睡着，等待夢想去喚醒它們，世上沒有做不到的事，只有想不到的事。

生活不可能一帆風順，總會有狂風暴雨，但正因爲這些狂風暴雨，我們才能成長，才能撐起一片天。只有勇敢地接受狂風暴雨，才能看到雨後的彩虹。

初二成長敘事作文9

天邊夕陽馳騁在這無邊無際的流雲上、金燦燦的。路邊疾馳過一輛公交車，黃黃的彷彿融入了這被夕陽映得發光、金燦燦的大地上。從窗邊飛出了一滴淚珠，被這燦眼光芒映出了七色光。

車窗邊只有孤零零的我坐在那，車裏空空的，不時傳來一兩聲鳴笛聲......

我的臉在扭曲，仿似被人狠狠的打了幾拳，又好像被人狠狠地揪了揪臉頰。

今天，軍訓結束了，本應是高興一場，可一想到以後見不到教官了，心裏不是好受，更有種酸溜溜的感覺。怎麼說也是師生一場、同甘共苦了一場。道別時，當場就有幾位女同學哭了，可我怎麼說也是七尺男兒咋能哭呢？忍了！

如今，坐在空空的公交車上，不由想起自己與教官相處的情景，不禁鼻子一酸，眼淚一點都不爭氣，在眼眶裏打轉，還不是掉下幾滴，可我對自己說：“得忍！不然一會咋去見小學的老師，忍！”

乾脆打開窗，那風，翁！的便涌了進來，像被捅了馬蜂窩般，我把臉擡到窗邊，颳得我的生疼，想讓風吹乾淚痕。

哧！就像極了那滾石打火機打着的聲音。車門開了，到站了！

心裏不由一顫！又驚又喜又悔。說不出的感覺，倒有點像去見初戀情人般。

走起路來也有點像喝醉般跌跌撞撞進了校門，不由覺得自己太冒失了。怎麼說也得買些水果來呀！後來四處找了一下，像鳥兒出了籠般左蹦右跳的，不知情的還以爲自己被罰了。

可惜只找到了語文老師可這不打緊，我跟她合得來，於是邊聊了很久，他很在意我，問我最近狀況，問我怎今天來，問我成績等等，很熱情！

最後她問起了我軍訓的時的教官，想被打開了情感的閘門。

被她的話一點，心裏仿似抽搐般，腦海浮現了一個瘦瘦的身影，他，站在那顆大樹下默默地凝視着我們，風撩起了他那套袖，鼓鼓的，嘴裏還是有利地叫喊着......

她按了按我的額頭，慈母般的眼神看着我，把頭傾到我額前，自然那幾縷發白的髮絲也觸到了我。雙手一抱，變戲法般的從衣袖中取出了一張紙巾，幫我擦起淚痕來。

嘴裏還道着：“被擔心，高中又能相見的，就算見不到，你也可以去找他。人，一生扮演着一個角色——生命裏的過客，你是別人的過客，同樣他們也是你的過客。你不過是他千萬學員之一，而他也是你一生相處千萬人之一。我，也一樣。我們能做的最好的就是——且行且珍惜。

夕陽的餘暉眷戀着大地，老師那樓距的身影在夕陽下被拉長，變得光芒四射，而我耳邊迴盪着“且行且珍惜”！

初二成長敘事作文10

每一個人從一出生就開始成長，我們在成長中慢慢了解這個世界。在成長的道路上，我們常常可以看到彩虹，我們都希望它是永恆的。可是，出現彩虹前往往是風雨在伴隨着我們，風雨是我們成長過程必須經歷的。不經歷風雨，怎能見彩虹？

記得初一的時候，我有一次考試沒有考好，回家的時候，天色已經暗了，天上的雲黑壓壓的，寒風像一把鋒利的刀子，刺進了我柔軟了內心。我慢慢地走在回家的小路上，不知爲何，我對這條我已走了無數次的道路既感到些許陌生和茫然。此時，雨點像斷了線的珍珠一樣落了下來，一點一滴，砸在我的身上。我憤憤地想：“爲什麼我這麼努力，卻得到這樣的結果呢？這不公平！”我在心底吶喊着。走着走着，我離家越來越近了，雨也越來越小了。七點，路旁的路燈“譁”地一下全亮了，我打了個激靈，腦海中浮現出一句話：“只有努力纔會有收穫，不努力就沒有收穫。”我微微勾起了嘴角，一切都釋然了，因爲，我明白了：付出，不意味着收穫，但一定要去努力，要拼搏。在這場風雨中，我變得更成熟了，我成長了！

成長不僅僅意味着心智成熟，有擔當意識也是成長的一種。

陽光明媚的一天，我來到動物園遊玩。動物園內人山人海，喧鬧聲、講話聲混爲一體。我走進了水族館，站在魚缸前，看着美麗的魚兒在水中自由遊動，我不由得沉醉其中。“啪啪”幾聲，打破了這寧靜，只見一位中年婦女用手拍打着玻璃。我皺了皺眉頭，撇了撇嘴，心想：“這麼可以爲了吸引魚兒而做出這種舉動呢？”拍打聲還在繼續，每拍一下，就好像拍在了我的心上，讓我的心爲之顫抖。有一句話已經到了我的嘴邊，可我還是沒有勇氣說出來，我的心如狂風暴雨中的一葉孤舟一樣搖擺不定。“請不要拍了，好嗎？”一聲清脆的聲音從我身後傳來。我長舒了一口氣，把嘴邊的話又咽了回去。我回頭看了看那聲音的主人，我爲她的勇敢感到敬佩。那天，我明白了：人要敢於擔當，要善於指出他人的錯誤，而不是懦弱畏懼。

在成長中，我們要穿過風雨，到達陽光的彼岸。永遠也不要畏懼風雨，正所謂一路成長一路風雨，成長必將伴隨着風雨！

讓我們在風雨中更加成熟，更有擔當意識吧！