寫初三的幸福作文500字集錦五篇
寫初三的幸福作文500字集錦五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的寫初三的幸福作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
清晨，她以最幽雅的一面映入我的眼簾：旭日東昇，柔和的陽光照在臉上，暖在新裏；天邊，雲兒隨着一陣清風飄蕩，河邊的柳條也向我招手．這一切，不禁使我感嘆：又是美好的一天！……
聽到他們在喚我的名字了，臉上的微笑也更顯幸福的感覺。只因爲他們來了……
“人生得一知己，死而無憾。”而他們倆都是我的真正的貼心夥伴，我們一“兄弟”來形容那種比朋友更進一步深化的情感；有以“缺一不可，多一不能”爲原則；以“瘋狂而慎重”爲幸福的基本；以河榕、澤宇、珊珊爲成員……
我們一碰面，地球就發生360度大轉彎，空氣得到大幅度的膨脹，熱情如火焰般燃燒，我們決不與火山式的緘默雷同，我們有心靈間的應和，是種無法言語的默契！
我們日子裏曾經鋪滿紅葉，燃燒的詩情畫意，我們曾經沐浴風雨，曾經收藏陽光，曾經眺望未來，如今，天空下的我們，正努力奮向同一目標，沒時間去享受風雨帶來的清爽，去尋找石榴般的花萼！
幸福對於我們，不就是陷入陰霾的山谷，聽到的一聲暖暖的問候，從月光中流下的一縷縷銀光，彼此見如霓虹般信任的眼神……在流水的歲月裏，一次次察覺到幸福暖暖的餘溫，我一次次領會了幸福的感覺……
我們時常會來到一個偏僻的地方，一個安靜的空間，一個美好的新世界裏。
瘋狂地玩笑後，進入了深情的感覺裏，面對着河談心，說出我們每個人的所有心裏話。其實，只要能這樣字，就會不禁體會到幸福，那時候的感覺，我想，就是那種美麗的情感－－幸福！
渺渺的雨滴輕輕地落在我們身上，涼爽的舒服服一直透進心扉。
不知不覺中，夕陽也過去了，在月光下，我們躺在一個冰冰涼涼的斜坡上，只有一把傘，每個人都不要獨享。於是，在一把傘下，只有我們三個人的腦袋，三個人躺着，腦袋縮在裏面躲雨，露出三個身子，任由細雨“滋潤”着…
真的很幸福………
我個人覺得，幸福不等於快樂。
快樂是表面上的體現，得到一時半刻的快樂並不能得到幸福。
而幸福是一種感覺，只要你幸福，那你時時刻刻都是快樂的。
寫初三的幸福作文500字 篇2從三年級到九年級，七年的時間凝結出無數漫天飄飛的七彩泡泡，我們站在陽光下觀賞，天真地以爲可以永遠。
初中時我是生物科代表，關於生物作業，最讓人頭痛的是實驗報告單。其實連作爲生物科代表的.我，也覺得這是一項可有可無的作業，奮筆疾書寫出的資料，老師可能看也不會看一眼，一個鮮紅的勾，黯淡了幾個小時的努力。沒有任何意義的付出。所以這樣的作業只能在班上收上來有數的幾份。經過老師幾次批評，我索性幫每一個同學都做起報告單來。趁中午上網查幾份，融合在一起，印出四十多份。每當留這種作業的中午我多半都會遲到，我會以十倍於平時的速度騎車飛奔，一手用力握住車把，一手興奮地握住這厚厚的一沓，享受晴朗的天空下灌進耳朵的呼呼的不協調的風聲。這種甜美的感覺像是電視劇裏演的那種癡心的小女生，愛上了一個不愛自己的人，然後傻傻地付出，傻傻地等永遠也等不來的結果。
到學校，將生物報告單發下去讓同學們寫上名字再交上來。可是這樣簡單的過程也會有人抱怨：“怎麼老是發報告單讓寫名字，真煩。”我頓時僵住了，沒有人注意到我的眼神掠過，在空氣中留下一絲說不出的難過。當我捧着一張一張印出來的，還散發着油墨香的紙張滿心歡喜地交給老師時，她偶爾會用藏在厚大眼鏡片下的眼睛嚴肅地審視我：“你們班的報告單該不會是隻有幾個人做，其他同學複印的吧？怎麼都差不多？”我輕輕地低着頭告訴她，不是。
當然不是。所有的都是我一個人做的，誰讓我是個笨小孩，傻傻守望幸福的笨小孩。
寫初三的幸福作文500字 篇3暑假整理房間的時候，發現了小學時候的作文，在自己翻看這些作文的同時，無意間想到了幾個問題：寫作很困難嗎？寫作是一種恐怖的壓力嗎？其實並不是，或許有初中生認爲寫作恐怖、寫作會產生了莫名的壓力、寫作非常的痛苦，其實只要掌握了寫作的祕訣、品嚐其中的滋味、樂趣，大家都有機會成爲寫作的專家。
可是，怎麼品嚐寫作的滋味和樂趣呢？其實很簡單，只要把自己在日常生活中出現的喜、怒、哀、樂、、、、、、等等心情，用神采飛揚的文字把它紀錄下來，等到以後翻看時，或許就會笑笑地說：“原來在當時，我有那些好玩和可笑的動作喔！”這時，可能有人會問，難道只有再情感出現時，纔有辦法寫作？纔有辦法品嚐樂趣嗎？其實不一定，在生活中凡是你想到、看到、瞇到、驚訝到、體驗到、碰觸到的人事物，都可以紀錄下來享用其中的滋味。
人生的旅途中，並不是只有相片、相簿和影片、、、、、、等等才能紀錄生活，寫作也是一個方法，而且寫作這個方法不但能紀錄人生，還能抒發情感、忘掉不愉快，甚至還能解決生活上的問題、加強自己的文學造詣、培養作家的修養和品德，真是一舉數得呀！
懂得寫作的人，可以抒發壓力、平定心情，開開心心過日子；而把寫作當壓力的人，不但會增加壓力、使自己累積許多緊張感，且會使生活過得不愉快且痛苦。所以，寫作文不要有壓力，把它當作朋友、娛樂，快快樂樂地寫、全神貫注地寫、以品嚐其中樂趣爲目的地寫，這樣大家都能“遇見寫作的幸福”喔！
寫初三的幸福作文500字 篇4幸福是什麼滋味的？
甜蜜的、苦澀的還是……
鄰家小妹說：“幸福就是媽媽給我買娃娃。”
叔叔家弟弟說：“幸福就是開心唄，在家裏弄亂，媽媽不會罵我。”
“聽着MP3，拿着一本喜愛的書或者自己玩着平板在牀上，一天都不動也夠幸福的了。”這是同學說的。
其實幸福無處不在，只是看你會不會找，你找到了就得到了。記得爺爺曾經說過一個故事：從前有兩個探險家，在茫茫戈壁中。在口渴難耐的情況下，他們不遠處有杯水。於是二人就緊忙跑過去，其中一人嘆道：“唉怎麼只有半杯，還有沙子！”；而另一個卻十分高興的說：“哇，真好，還有半杯呢！”；喝了之後，他們的感覺有所不同，前者感覺水難喝極了，後者則感覺水十分甘甜，全身從滿能量。第一個總是嘆氣，他只能看到不幸；而另一個則不然，是一個很知道幸福的人，無論情況多麼惡劣，他總能找到幸福，安慰自己，所以他每天都接受幸福的洗禮。
也許，有人認爲幸福是甜蜜的，會讓人身心愉悅，事實並非如此，其實幸福的滋味是多姿多彩的。
連綿不斷的雨停了，我和鄰家小妹高興地領着她家狗；球球出去玩。四周的樹木剛享受完大雨的“洗禮”，顯得格外清翠，在陽光的照耀下葉子顯得格外閃亮。小妹突然對我說：“姐姐，快看！快看！是翡翠翡翠。”我定眼一看原來是一塊青石而已，我撲哧一笑，小聲說道：“還這是個小財迷呢”——幸福的滋味還是天真的“奶味兒”。
放學回家，發現老媽笑眯眯的看着我，我不禁背脊發涼有些不知所措，我心裏暗想：“絕對沒好事！！！”後來我回到臥房，看見小表哥和表妹來了，我呵呵一笑。他們讓我把眼罩帶上，我不知道爲什麼要帶，很不自然的站在那。突然唱起生日歌。我快速的把眼罩朱拽下來了。這時小表哥說道：“你個糊塗蟲，自己生日都忘了”。是哦我忘了，我不好意思的笑笑。然後我又給我好友“小曦”打電話，她一見我，就哭出來了；我說：“傻丫頭，哭什麼今天我生日耶，別哭哭啼啼的看着煩。”那是鹹鹹的淚水溼了我的衣服——啊，幸福的滋味還有鹹的。
幸福的滋味可能是甜蜜的、苦澀還有。
寫初三的幸福作文500字 篇5說實話，無法準確的給幸福 下一個定義，來描繪心目中幸福的輪廓。幸福也許是隨着年齡的增長而逐漸變換着，繼而加深。
昨天清晨，和平常一樣我擠上了公交車。車裏人比較多，顯得有些擁擠。我站在車廂的過道里，旁邊位子上坐着一個女孩和一個男孩，他倆看起來二十出頭的模樣。衣着簡單樸素，但很乾淨。女孩隨意綁着一個馬尾，頭髮蓬鬆，髮梢有些微微的淡黃。她身邊的男孩抱着一個撐得鼓鼓的編織袋，另一隻手拿着一瓶礦泉水。他們對視的眼神告訴我，這是一對戀人。
車在慢慢前行，女孩時而看着車窗外的繁華，時而回頭和男孩說上幾句。我離他們很近，所以聞到一股很熟悉的味道，泥土的味道。女孩素面，沒有化妝，沒有噴香水。男孩的手黝黑，指甲有點長，一隻手緊緊抱着編織袋。我看見女孩的手裏拿着兩個饅頭，另外一隻手拿着手機。手機插着耳麥，一個耳麥插在女孩的耳朵裏，一個耳麥插在男孩的耳朵裏。他們輕輕的搖擺的頭，像是聽的很入迷。在車靠站的間隙，女孩咬着饅頭，男孩會遞上礦泉水讓女孩喝。而女孩會把饅頭送到男孩的 嘴邊，看着男孩吃上一大口，然後甜甜微笑。此時，在他倆眼裏，車廂就他倆。
此刻，我靜靜的看着，感受着他倆的快樂。因爲他們的愛情看似很貧瘠，不像生活在都市裏的年輕人的愛情，卻有着別緻的美。都市裏愛情是生日晚會，是買房買車，是浪漫旅遊。但在我眼裏，男孩男孩此時此刻何嘗又不是一種“浪漫”的幸福呢？或許，這就是我看到的樸素的幸福。
當我馬上要到站下車時，聽見女孩對男孩說“我們打一年工，明年開春就回家結婚。”
我回頭看了看他們，用內心的微笑祝福他們。
