初三年級的作文

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初三年級的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三年級的作文1

輕輕的，若別離。回首相看淚眼，你幾乎把手兒揮斷揮斷，往事如煙，無論你身在何方，請保重千萬千萬。

——題記

每一次，總是聚少離多;每一次，總是淚眼朦朧;每一次，總是悄然無聲。風把我的思念帶給你，我採擷一片片楓葉，寫下我的祝福語。

每一剎那，我多想挽留你，可卻無法阻擋你邁開的步伐。恰似蒲公英的約定，小小的種子，到了該離開的季節，就會隨風遠去。

小小的心中宛若有一把火在燒，對未來，對遠方，對生命都有了深深的渴望。其實，你我都懂，都明白，然而，在這個秋風掃落葉的憂傷日子裏，不捨、不捨、不捨。

離別的秋天，離別的風，離別的揮手，離別的你。若別離，請不要哭泣，不要難過，帶着我滿滿的愛與祝福，踏上人生的征程。

初三年級的作文2

七月的天，孩子的臉，真是變化多端。早晨還是非常涼爽，一轉眼卻又是驕陽似火，烈日炎炎。

上午，我們坐在黑板前，專心的聽老師講課。

老師講：“字如其人，就是人和字一樣，人的心靜，字寫的就好;人的心不靜，字寫的就不好。同樣，從字裏可以看出人。如果字寫的很好，說明寫字的人心很靜，沒有想別的東西;如果字寫的浮浮躁躁，說明寫字的人很浮躁。所以我們學書法要先學做人。”我想：程老師說的對。我剛學書法的時候，心總是靜不下來。一會兒想：我的小蝸牛爬到哪去了一會兒想：卡拉(鄰居家的小花狗)又該問我要糖果了吧結果，我的字七扭八歪的，像毛毛蟲爬，真難看。後來，我靜下心來寫字，什麼也不想，寫的字越來越好了。我對這節課的印象很深。

初三年級的作文3

今天是星期天，奶奶和姑姑決定帶我去中華恐龍園玩嘍!

一大早，我們就來到恐龍園。哇，人好多啊!每個遊戲旁都有許多人排隊，我們決定先去看;小鳥表演”。我們來到觀看臺坐下，一會兒表演開始了，首先上場的是一隻全身長着白色羽毛和一隻長着紅色羽毛的.鸚鵡，我叫它;白白”和;紅紅”，兩隻小傢伙都非常可愛。只見工作人員把白白放在了一輛迷你自行車上，咦，白白會騎自行車呢!瞧，它騎得多好呀!這時，工作人員又拿出了一雙迷你溜冰鞋套在了紅紅的腳上，哈哈，原來紅紅溜冰的技術比我還要好呀。兩隻小鸚鵡的本事可不止這些，它們還會算算術，聽——1+1=2，3+1=4……它們說得多溜!

看完了;小鳥表演”，我們又去坐了;龍寶寶”。;龍寶寶”一會兒把我帶上天空，一會兒又讓我墜落下來，我覺得自己像長了翅膀一樣會飛翔了，那感覺真刺激呀。

今天真是快樂的一天。

初三年級的作文4

法國文學家雨果曾說過：“比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”

二戰期間，兩個走失的士兵獵殺了一頭鹿，爲了得到剩餘的鹿肉，爲了活着走出森林去見他母親，他開槍想射殺戰友，但卻沒有成功。時隔三十年，直至那位開槍的戰友犧牲，另一位戰友都沒有說出過這個祕密。顯然，在生死麪前，他爲了友誼，他選擇了寬容。

寬容，是人們歷來所堅持的一種美德。春秋戰國時的孔子亦是如此。“人而不仁，如禮何”，這是孔子對那時社會的反問。那年戰火紛飛，在統治者大力推行法家的嚴刑酷罰之際，他卻仍堅持着初心——德治，他認爲，沒有人能犯下無法被寬容的罪。抱着這顆初心，即使碰了一鼻子灰，在世人眼中，他便是聖人。仁政、德治、因材施教，有教無類，這個想法雖然單純，卻包容了萬象。

寬容，既是對別人的原諒，也是對自己的救贖。

南非黑人總統的離世曾經轟動全球。“當我走向通往自由的監獄大門時，我清楚地知道，倘若無法將悲痛與怨恨留在身後，那麼我仍將在獄中”，這句話使人受益匪淺。每個人的一生都會遇到很多人，其中有的人或許給你帶來悲傷或者痛苦等負面情緒，但時過境遷之後，又會怎樣。曼德拉在被囚禁的二十七年中受盡獄警的欺侮，但他在當選總統後，卻選擇原諒他們，甚至將他們帶到現場——我不是黑人的總統，而是南非的總統。這樣的寬容，不僅解救了那些獄警，更讓那些自以爲是的白人接納了曼德拉以及他身後的黑人團體，將他們從社會邊緣那個貧窮的孤島上救了回來。

寬容，便是一種顧全大局。

去年，震驚全國的公交車懸崖墜江事件，悲痛之餘，也讓世人反省。那個潑辣的婦女錯過了站點，也錯過了生命之戰；那個公交車司機只是還了手，卻拱手將一車人送進無門的地獄；其餘的乘客認爲事不關己，結果遺像高高掛起。雪崩來臨之前，沒有一片雪花是無辜的。沒有人明白退步的意義，幾十條性命便變成了陪葬品。

以色列思想家尤瓦爾赫拉利曾有一句名言——一切苦難並非來自厄運，社會不公或是神祗的任性，而是出於每個人心中的思想模式。當你寬容地對待世界，世界也會選擇包容你。

《楚門的世界》中有一句很經典的臺詞，“有時候世界雖然是假的，但並不缺少真心對待我們的人”。退一步，海闊天空，莫在梅花落滿南山之前，讓那些人寒了心。

初三年級的作文5

每當廣播裏傳來“池溏邊的柳樹下，知了在不停叫着夏天”這樣的歌聲的時候，我就會自然的跟着哼“操場邊的鞦韆上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命......”，因爲那是我最喜歡的一首歌“童年”。

在我沉睡的童年中確實是等待着下課、等待着放學、等待着遊戲，總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以後才知道該唸的書還沒有念，這樣一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的過日子。

是這首“童年”喚醒了我沉睡的童年，照亮了我前程，我知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，從此我發奮了、努力啦，爭取在我童年的時候要多學文化科學知識，解決心中的迷團，用科學文化知識解決了太陽爲什麼總在山的那一邊下去的問題，我的童年也從此不再好奇、不再幻想、不再孤單!我熱愛這首“童年”，也更熱愛自己的童年!

初三年級的作文6

信任，我想，已經在我身邊消失了。

也許不但是我以個人由此感受，因爲，這個世界本身就充滿了欺騙。

我們是被上帝遺棄的孤兒，世界在欺騙我們的同時，我們也在自欺欺人。

我們害怕無知，因此我們編纂出了大量的謊言來掩蓋世界對我們的騙局。這不高明的騙局維持至今。只要人類存在的一天，她就不會消逝。因爲，他還有一個名字，叫“科學”。

同樣，社會裏也充斥着謊言。謊言被拆穿後，惱羞成怒的人們發生衝突，勸事的人們爲了兩方和解，只好再編出一個更大的謊言來取悅兩方。大到國家，小到螞蟻，都是同一回事。

人類在這方面似乎永遠也沒長進。所以說，理想的社會是無法實現的。因爲理想永遠是理想。人只能無限去接近他，卻永遠無法完成。

我並不是悲觀，也不是閒得沒事幹，我說的每一句話都包括我自己。我並沒有高高在上，我也不配高高在上。我就是一個人，一個平凡普通的人。