光陰似水九年級作文示例

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的光陰似水九年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

光陰似水九年級作文1

“光陰似流水，一會兒放學歸，我們仔細想一會兒，今天的功課明白沒？……”剛放學回家，我打開電視機，這熟悉的旋律又迴盪在我的耳邊。

“逝者如斯夫，不捨晝夜”。

江河的上游好比一個人的青少年時代，青少年時代是一個人的黃金時代，所有的夢想都在此時產生，所有的準備都在此時開始，這時人們要爭分奪秒，只爭朝夕，積極鍛鍊，努力學習，爲自己的夢想而打拼。

江河的中游，容納百川，洶涌澎湃，盡顯神威。它好比一個人的中年時代，鼎盛期，是實現夢想，展現才華，爲祖國、爲人類作貢獻的重要階段。如果這個時期事業無建樹，那麼他就毫不留情地進入晚年，流向江河的`下游，消失於大海。

常言道：“百川東入海，何時復西歸？”假如讓你再回到童年，你會怎樣做？你肯定會說，我會如何如何珍惜時間，努力學習，勤奮工作。可是你聽過這樣一個故事嗎？

從前，一個衣衫襤褸的老人蜷縮在牆跟，又餓又冷。這時一羣玩耍的小孩從他面前跑過，他長嘆一聲：“天哪，看這些小孩兒，光知道玩。如果讓我回到童年，我決不會像他們這樣。”話音剛落，一位仙人站在了他面前，仙人問他：“你說話當真？”他十分肯定地說：“一言既出，駟馬難追！”於是仙人讓他又回到了童年。他背起書包蹦蹦跳跳地向學校跑去，到校後，他把書包一放，就跟同學們玩了起來，把對仙人說的話忘得一乾二淨。玩彈子，玩跳繩，有時候打撲克，有時候撕書摺疊小玩意……日復一日，年復一年，時間如流水一般逝去。直到晚年仍一事無成，最終又變成一個乞丐，蜷伏在牆跟，一遍又一遍地呼喚着仙人，一聲連一聲地懺悔，可是再也沒有人可憐他。

這個故事告訴我們：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

如果我們能牢記“美容不久留，歲月催人老”和“花有重開日，人無再少年”的古訓，懂得“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”的道理，像魯迅那樣，像馬克思那樣，似時間如生命，勤奮學習，努力工作，就不會到了晚年才嘆息“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”

只有珍惜光陰，纔不至於讓時間像水一樣流過。

光陰似水九年級作文2

現在才發現，當小孩兒不容易。譬如，小時候起牀要疊一牀厚厚的棉被，總覺是那麼地麻煩。聽着大人們的教育：生活要學會自理！無奈中，帶着疲憊和睡眼惺忪，匆匆忙忙疊好被子。然後，挎上沉重的書包和夜晚尚未消退的星辰一起疾馳而去。待到了學校，語文老師卻總是早早站在了教室門口，像一尊神像睜着深邃而詢問雙眼：爲什麼這麼晚纔來？要成爲國家優秀人才，就必須聞雞起舞！

老實說，背誦課文是我極不情願的，因此常常留學。這樣多次之後，終於我覺得學語文很累，就開始抵制背書活動，後來發現這種做法令我的學習每況愈下，厭學情緒隨之如風助長……

那一年春天，離家出走，我回到老家。整天和山裏的孩子們一起打鬧。山野的各種聲音都是那麼清脆，如流水注入心田。我如一隻小鳥活躍于山林之間，感到無限自由，不覺感嘆道：啊，這明媚的陽光，漂亮的灰鵲！還有杜鵑花和蘭花草……我不覺背出：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領着我們上前去。”瞧，那應該是隻醜小鴨——

村裏沒讀過書的孩子時常傾聽我說話的聲音，我問他們爲什麼眼睛睜得很大，他們說喜歡聽我講學校裏的故事和書中的故事。我便成爲他們的“老師”，我從書包裏，拿出語文書，學着語文老師的模樣，跟他們講故事。他們追着我問：“醜小鴨爲什麼會變成白天鵝？那隻灰鵲會死嗎？唧唧復唧唧是什麼聲音？……”

我體會到從未有過的快樂。啊，當老師真好！可我卻有些遺憾，我在山裏的日子兩個星期就結束了。終於，父母還是找到我這裏來了。那天，我正在跟小夥伴們講《假如生活欺騙了你》，不知父母站在門口有多久，當我講完時，父母推門走進來，沒有批評我，卻給了我掌聲。那掌聲久久留在我童年的記憶中，也不知有多少個夜晚，它鼓勵着我挑燈夜讀……

無奈光陰似水聲，多少年之後，我如願做了一名語文老師。當我的學生跟我說背書好累時，我就會給他們一些放縱的時間和自由的空間：去感受一下大自然之美吧！去抒發自己內心最真實的感受吧！那將會讓你對語文有極大的興趣！