關於初三作文集錦10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的初三作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三作文 篇1

秋早就在人們美好的希冀中降臨人間，它帶給我們豐收的喜悅也勾起我們心中的哀傷。就像聽取“蛙聲一片”的壯觀，也像劉禹錫般“自古逢秋悲寂寥”的哀景，也有李白“我寄愁心與明月”的惆悵。 在我們這種人煙稀少的地帶似乎連雨神也都不眷顧我們，偶爾突來的一場雨也會另人比作是比“海市蜃樓”更少有的奇觀。 或許是天公作美吧，雨神昨夜光顧人間，也或許是殘疾運動員們的精神可嘉，感天動地了，它在昨夜的午夜時分洗禮大地，萬物也重新迎來希望之光。看清晨，雖然是濃雲籠罩依舊，但人們的臉上卻洋溢着笑容，像春天一樣。不，那是比春天更美的一種季節。

即便是這樣秋雨帶來了這一切的美好，可它卻也不能挽留葉的枯黃，時間的倒流,也一樣不能阻止大雁南歸的行動。它同樣也帶給了我們憂傷。着然它擁有值得紀念的十一，傳統的中秋。可能是因爲這樣的月實在是太無暇了吧，以至於我們的哀傷也隨之即來。讓我們在這金秋多了份“每逢佳節倍思親”的想念，少了份喜悅得分享；多了幾分人生的惆悵，少了幾聲笑語。

在這個情愁兩交織的秋季裏，在這個被雨神所恩惠的土地上。人們的感受亦有不同，亦如十八般變化的人，或多或少都有所成長。

我常常望着天降秋雨，好把大地上的污垢洗刷乾淨，可我也常常在窗前聽雨，每一滴雨聲都敲如我的心扉；常常也會面對着雨後的景象發呆，思索着那些令人百般厭倦的人生苦惱，我也會悲傷也會喜悅。喜悅的是這乃感恩季，豐收節，在這金秋，有我們敬愛的老師的節日，也有我們可愛同胞的豐收；悲傷也是有的，“遍插茱萸少一人”，在這花好月圓裏，卻只能獨享寂寞，被分割兩地的親情煎熬，看着那圓月也不禁會令我嫉妒

秋雨後多少笑淚付雨中，可能也只有這令人嚮往又嫉妒，痛苦而又深深的季節......纔會令我們陷入苦惱的矛盾旋渦中。

初三作文 篇2

有一種東西，它是一種形式，它會帶給你魅力，它是你生活中前行的動力，它會幫助你克服一切的困難，微笑。

——題記

生活於無名之中會發生一種流浪天涯的衝動，當你踏上屬於你自己的人生的漫漫長路時，你會發現有一種東西會讓你漸漸變得堅強，有勇氣去克服生活道路上的一切困難，那就

是微笑，是的，擁有微笑是你是你戰勝困難的法寶；擁有微笑會讓你獲得更多的驚喜；擁有微笑會讓你的人生絢麗多彩富有活力！

生活就是人生，想要把人生這漫漫長路走完並且“走”得有意義就要學會微笑，微笑會像陽光一樣折射到人的心靈深處打開你心靈的窗戶微笑就是一個忠實的朋友，回去聆聽你心裏最真實的想法

怎樣才能讓微笑走進你的生活呢？

首先，要學會對自己微笑，在遇到困難時給自己一個微笑它會使你有勇氣與戰勝它；在人生失意的時候，給自己一個微笑，在心底裏暗自對自己說“我可以”；在高興的時候給自己一個微笑，它會使你信心大增！！

其次，要學會對別人微笑，在別人難過時，給他一個微笑，使他述說自己的不愉快，別人生氣時，給他一個微笑，使他平心靜氣。

最後，當所有人都因爲你的微笑而快樂時，你會發現那一霎那你收穫了很多。

生活就像是一面鏡子，你對它笑，他就對你笑；你對它哭，他就對你哭。我想：如果你想自己的生活過得更快樂，就請你給你自己一個大大的微笑，用自己百分之百的微笑去面對生活！

只要你保持着這份真誠，堅強自信的微笑，你就擁有了成功的人生！

初三作文 篇3

在這一年中我得到了很多，其中最讓我難忘的是——信念。以前我是一個木然的人、麻木的人，懶得學。甚至傷心了懶得哭，開心了懶得笑，你讓我幹什麼我就幹什麼，只會少幹不會多幹。不過信念的出現，改變了我。

奧數，是我最討厭的課，但我不得不學。華盃賽前，模擬考，只得了20分，同學們問我，我礙於面子說得了70分。我說完臉頰通紅，暗想：不行，我一定要靠自己的努力，必須真正考到70分。下定決心後，我開始認真努力地學習，上課集中注意力聽老師講解，課後不斷地做練習題，不懂的就問。有時當我正在做枯燥的奧數題時，樓下傳來了小夥伴的嬉笑聲，我心裏直癢癢，我都有十幾天沒和他們玩了。可是信念出來教導我：你小子，你當信念是你表一表決心就可以，要拿出實際行動來，實現你的決心。我一聽打起精神，“正襟危坐”又開始做奧數題，前兩道挺簡單，第三道就難了。我一看，東撓撓西摸摸，就是下不了筆，好不容易找到一個突破口，一個勁地算卻算錯了。我氣餒了，丟下筆，不管了，出去玩。當我剛走到門口，信念的小夥伴又來了，指着我，很不屑地對我說：你，沒有信念堅持不下去，有了信念也不堅持，就更沒救了。我一想也對：玩耍的小夥伴每天都來，可華盃賽卻不會天天都考，我立下了決心就一定要堅持到底。於是我走到書桌前，靜下心來重新開始做那道難題。順着題幹列了數據和條件，找到突破口，所謂的難道很快就解出來了。可正當我準備乘勝追擊的時候，老爸大吼一聲：“好球！”我又不由自主地走出了門，看見老爸在回放西班牙國家德比，剛想坐下來和老爸一起觀看了精彩的足球比賽，信念又跳出來了：你小子又管不住自己了，電視回放什麼時候都可以看，你的任務完成了嗎？你的目標實現了嗎？於是，我又回到自己的房間開始攻堅克難。就這樣，面對各種各樣的誘惑，因爲心中有了信念，我都能堅持管住自己，堅持認真努力地學習，在華盃賽初賽中考了60分，成功進入決賽。

信念是人的精神支柱，它使人不管在什麼環境條件下都能堅持下來，朝着自己心中的目標前進和努力。如果沒有信念，人們做事將很難取得成功。

初三作文 篇4

貳零壹伍，起靈歸，沐秋亡，白起殤。

可張起靈和南康白起畢竟還是有他們的執念，可你呢，沐秋？

當葉修去參加國際賽時，你會不會跟在後面，沉默地聽着一遍又一遍報着的——

蘇黎世，蘇離世。

當君莫笑（葉修操控的人物）拿着千機傘時，我想起你，你是何等的才華橫溢，卻被官方輕輕淡淡的一句話扼殺了。沐秋，當你裝作滿不在乎的把那張孕育了你心血的賬戶卡遞給葉修時，會不會有那麼一絲絲的心痛；你的那句“只不過是從頭再來罷了”裏包含了多少違心的成分？

當葉修操控着君莫笑打敗一個又一個的對手時，我還是想起你。那時的你可曾想過，有一天，這個曾挫敗了你的少年，會有一天爲你而戰；你可曾想到，有一天，他會說：“我以前有一個朋友榮耀玩得很好，後來他死了”，你不曾想過，也不會想到。當年那個被爭強好勝的你很老成地批評爲：“少年不要太狂，人生路可是很長的”的他，竟是這世間和你妹妹蘇沐橙一樣，甚至更加思念你的人。

從你認識葉修開始，命運的齒輪就開始轉動，你們說過的每一句話，甚至每一個字，都是冥冥之中的定數，不可逆反。

你在故事裏死了，世上再無蘇沐秋。可是我卻通過蝴蝶藍的筆觸，透過熒屏和文字，看到了你。你活在葉修的榮耀裏，你活在蝴蝶藍的故事裏，你……活在所有愛你的人的腦海裏。你的一顰一笑，都是那麼真實，那麼觸手可及，就像你還活着時，一樣。

也許有一天，榮耀會忘記你，蝴蝶會忘記你。可是葉修、蘇沐秋……所有愛你的人，起碼我，不會忘記你。

永遠不會忘了，那年，那個夏天，那條馬路，那個十八歲的少年，他叫蘇沐秋，他有一個賬號，叫秋木蘇。——來自一個愛你的人：柒跡

初三作文 篇5

我害怕失去，是因爲我親身體會過失去，失去是疼苦的，是我永遠都不想再去體驗的。

幾年前，我擁有一份真摯的友情，那個時候我是形影不離的好朋友。很多人都羨慕我們。但是因爲我的公主脾氣。以自我爲中心，我常常都會在無意中傷害到我們的友誼。

直到某一天，我們吵架了，我以爲她會想平常一樣過幾天就會找我玩。但這次，我等了一個星期了。她還不來找我，我開始害怕了。

我曾經以爲得到的就不會這麼容易失去。但看着她和別的同學玩得這麼開心，我發現，我錯了。得到的東西，你若不珍惜，它就會在你不知不覺中消失。就如同河流一樣，一去不復返。所以，我開始重視我身邊的一切事物，哪怕是小小的一件事我都會珍惜。比如成績的排名、看到自己比別人落後幾名，我會爭取。與班上別的同學一起掙做班幹部的職位我也會去爭取。但是看着自己所想要的東西被搶走，表面是不在乎的，但內心深處比誰都在意。

如果不想失去，就要好好的去珍惜現在所擁有的一切。不管它是多麼的渺小都不能放棄。

我之所以害怕失去，不是因爲我的懦弱，膽小，而是因爲我比任何一個人都珍惜這一切。

初三作文 篇6

那條美麗的小路。有柔風，有白雲，有你在我身旁，傾聽我快樂和感激的心。

——題記

父親，您還記得嗎

至今你還記得嗎？

在夕陽中，你用厚厚的大手牽着我稚嫩的小手，走在那條彎曲的小路上。小路不寬，只能容納放學後的我和來接我放學的你並排着走。有時還有其他的路人經過時，你便抱起我。我躺在你那溫暖的胸膛，傾聽着你的心跳。“爸爸，爲什麼你的身體裏有聲音在響呢？”我問：“難道你的身體裏住了什麼東西嗎？”我擡起頭，認真的問爸爸。爸爸低下頭笑着看我說：“哈哈，對啊，爸爸的心裏住着你、哥哥和媽媽呀，只要爸爸的身體裏還有這聲音，你，哥哥和媽媽都住在爸爸的心裏。”

餘暉漸漸地淡下去，只剩下天的那一邊還殘留着一絲的暈黃。路燈陸陸續續的亮了，小路上來往的人也多了起來。我聽着你的心跳，漸漸地睡着了。最後一眼看見的，是你的影子，它是那麼高大，那麼清晰，從此便印在我的腦海裏……

父親，你還記得嗎？儘管日子在一點點的流逝着……

父親，我想你了

父親，算了算，過了今年後我們就有兩年沒見了吧？我想你了，真的想你了。

那個片段我真的記得很清楚的。那個時候我5歲，哥哥7歲。那個寧靜的晚上，兩個星期沒回家的你終於抽空回來了，可是，剛吃完晚飯的你卻又收拾好文件要起身走了。母親並沒有挽留你，因爲她理解你的工作，理解一個工程師的繁忙。她默默地幫你整理了幾件衣物。可是哥哥哭了，他哭鬧着，他拉着你的衣服，他不讓你走，他一直叫着你“爸爸，爸爸……不要走”可是你最後還是騙了哥哥，你騙他說你只是出去買東西，很快就回來了。我在樓上看着，淚水早就溢滿了我的眼眶。

還記得上次去看你時，你瘦了好多，臉也曬黑了好多，長期的熬夜讓你的身體有些吃不消吧？一見到你，我的眼淚差點又流了出來，但是我還是忍住了。你和哥哥走在我和媽媽的前面，突然發現哥哥已經高過你了。你在哥哥旁已不再是當年那個很高大的爸爸了，你已經老了，而我們卻在長大。現在的我們只能通過電話來聯繫了，每每聽見你有些沙啞的聲音。我都在想你是不是又瘦了？身體還好嗎？每天有按時吃飯嗎

父親，我好想你。儘管兩年的時間真的好長好長。

父親，我們一直在同行

一直以來，我都很羨慕那些每天可以看見父親的朋友，他們可以和父親一起嬉戲，一起談心，而我的世界裏都是被母愛所包圍着。還記得母親曾對我說過：“孩子，你們要理解你們的爸爸，他忙，不代表他不愛你們了，所以我們要支持你們的爸爸。”我當然知道。你是在爲這個家所以在外面奮鬥着，我有什麼資格埋怨你呢？因爲你一直在和我同行着。同行在人生的路途中。

因爲父親，我愛你。

初三作文 篇7

莫言獲得了諾貝爾文學獎後直言“驚喜而惶恐”，榮譽背後確有壓力，同樣正是這份壓力給了我走向成功的動力。——題記

夏日的晌午，火辣辣的太陽照在大地上，熱烘烘的氣體不停地往人身上襲來，一切都在烈日的暴虐下……

我們航模隊員仍在堅持訓練，因爲這份熱愛，更因爲這份壓力與動力。八月初，老師告訴我們離航模比賽的日子已進入一個月倒計時，最後花落誰家就看這最後一個月各自的努力了。老師希望大家都能拿出一個好成績，更希望平時表現不錯的我能有出色的表現。

雖然大家都認爲我表現不錯，但是在訓練中，我發現其實我的水平並不優於大家多少，甚至在很多細節和微操作上我掌握的還不是很好。

苦練的日子總是一晃而過，很快到了飛行測試的日子，自我練習中，有幾次都把飛機開的搖搖晃晃，而別的學員總非得那麼出色——平穩起飛，做完動作，平穩降落，我心底失望極了。測試那天，我強打精神，放手一搏，結果飛機很爭氣的做好了規定動作——水平“8”字、雙筋斗、倒飛、橫滾，最後平穩降落，我自己都不敢相信自己的眼睛。點評時老師再次把我作爲學員的標兵，說：“xxx學員的成績不錯，要好好努力啊！”別人聽了，都向我投來羨慕的目光。但是我知道這哪裏是我的真實成績啊！只是僥倖罷了！但老師既然這麼說了，我只好繼續努力了！

在剩下的一段時間裏裏我努力的練習着，每天晚上我在家一定會練20~30分鐘的模擬，每逢雙休日即使沒有訓練課程，我也會一個人來到學校一個人站在烈日中練習，縱使渾身早已被汗水浸溼，我也毫不在意。

一個月很快就過去了，我的水平開始有了穩定的發揮。在比賽中，我一改往日的緊張，將飛機飛得十分平穩，贏得了評委們的一致好評，老師見了以後，也會心的笑了，我自然也是十分的開心。

我知道，我的成功不是偶然，而是我努力的結果，但是如果沒有老師對我的鼓勵和信任，如果沒有那一份壓力和動力，我也不會成功!

老師在測試時的鼓勵給了我榮譽，但同時也給了我壓力，正是這壓力給了我不竭的動力，是我努力，使我成長！

阜寧縣實驗初中

初三（19）班陶文昊

初三作文 篇8

現今社會出現一種普遍的現象：生活中的我們總是盲目跟從，恪守成規。做事情往往仿效前人的做法，因爲無任何風險或壓力，也不考慮是否有別的創新辦法來改變舊的做法，或者不給自己思考的時間，不考慮是否適合自己就盲目去做。

1907年，瑞士的勞力士因爲日本的石英錶倍感壓力，盲目效仿生產，上市積壓，可是總裁海尼格依然鎮定自若，以留下12塊石英錶高價拍賣獲利。我驚歎於海尼格的思維方式，也欣賞他在逆境中能轉危爲安的能力，但更令我敬佩的是他那種打破常規，勇於開拓，敢於創新的精神。正是這種不墨守成規的思想，使得他獲得了所有人都不可思議的成功。

有人說，這是一個充滿風險的想法。在我看來，風險和成功往往是並存的。沒有勇敢的去打破常規，只懂得安於現狀的人，往往不會懂得擁有屬於自己的那份成功是多麼的美好。而像海尼格這樣敢於脫離常規，大力創新的思想，才能給自己突破的力量，才能帶着這份力量，衝向成功的彼岸。

在生活中，我們每個人都在沿着自己的軌道行走，順着別人走過的方向，踏着前人行進的腳印，就這樣安然靜默。也許有人也想着能有一種推動力量，像動車那樣的速度，推動我們衝向前方，全力飛越，看的更高、更遠吧？在我看來，這股力量，應該是那轉變思維，打破常規，勇敢創新的精神。

敢於創新，勇於開拓，積極地去尋求一種更適合自己的方法，而不是恪守成規，像勞力士總裁那樣，在尊重常規的前提下，追求創新突破，他得到了自己所不能想象的成功。人和人是沒有差別之分的，海尼格能做到的，我們也可以做到！

將壓力轉化成爲動力，以創新開拓爲前提支託，打破常規，尋找屬於自己的成功方式，追求適合自己的成功道路，這樣便能讓自己得到成功的喜悅，而這種喜悅是永遠屬於自己的。獨一無二的。

脫離軌道的奔跑，我們每個人都可以做到。期待着軌道的盡頭是屬於我們自己的一片新天地。

初三作文 篇9

初三的我們常發愁，因爲桌上的作業太多；初三的我們常挨訓，因爲沒有按時交作業；初三的我們常感傷，因爲肩上擔負着父母沉甸甸的期望；初三的我們常緊張，因爲要迎來一次又一次的模擬考；初三的我們常敏感，因爲我們長大了······

初一時，懵懂的我們在這個校園裏歡笑······

初二時，狡黠的我們在這個校園裏探索······

初三時，忙碌的我們在這個校園裏奮鬥······

初三的我們愛聽歌，因爲可以忘卻煩惱；初三的我們愛唱歌；因爲可以揮灑激情；初三的.我們愛寫詩，因爲可以吐露心事；初三的我們愛發脾氣，因爲承擔很多壓力；初三的我們愛耍帥，因爲我們是初中生的大哥哥大姐姐；初三的我們愛沉思，因爲我們長大了······

有人說，“初三是令人欣喜的收穫季節。”

是的，不管初一的種子播的怎麼樣，初二的小芽發的怎麼樣，初三的我們都努力，努力，再努力着，希望它結出屬於自己的那份果實，無論結的果是豐滿還是乾癟，初三的我們都爲此會心一笑，因爲那是我們的汗水結晶。

初三的我們渴望真正的友誼，因爲勞累的心需要被撫慰；初三的我們認真完成任務，因爲我們要向自己的目標前進；初三的我們敏感而又懂事，因爲我們是初三生；初三的我們沉穩而又不失活潑，因爲我們長大了······

初三的我們，好像是璀璨星空中的一顆小星，在行走中突然失去了方向，我發着微弱的光，拼命尋找方向。此時此刻的我，該如何繼續向前？

初三的我們好像是黑暗森林中的精靈，前方的黑暗擋住了我的去路，此時此刻，前方道路該有誰爲我照亮？

初三的我們，好像是空中的小鳥，在飛行的路程中飛錯了方向，此時此刻，該有誰爲我指明道路繼續向前？

初三的我們，好像是無際大海中的小船，在漂泊過程中遇到了狂風暴雨，彷彿下一就要消失的我，該相信誰的話繼續向前？

在我耳邊，突然有一種聲音在呼喚

孩子，向前吧！在向前中接受人生風雨的洗禮。

向前吧！在向前中詮釋生命的意義。

向前吧！在向前中追求自己的夢想。

向前吧！在向前中實現自己的理想。

向前吧！在向前中爬上人生的頂峯。

向前吧！向前你一定會找到一條明亮的路！

華科大附中初三：吳瑞茗

初三作文 篇10

那樣一片柔軟的冬陽，在風裏也漸漸變得凜冽了，撒下一地像是蜂蜜的金黃色。甜得很，我想。就像風味紅酒再加上一小碟芝士。

這是一種很美妙的生活。

當坐在操場上僵硬的迴廊上時，我們的心已經開始嘩啦嘩啦地解凍了。

開始盼望春天的美好，又矛盾的希翼夏季不要來臨，不渴望秋天，因爲那個時候我們將走散在城市的森林裏，然後……仰望明年的這個季節。

我們都是在城市裏迷了路的孩子，彼此找尋，最後相遇在這個班級。

最後，成爲一體。

這已經成爲了習慣，成爲了生活中的一部分。會不由自主的提到十三，提到這個西方人感到扎眼而我們倍覺親切的數字；會在走過操場上那棵攀有紅葉的雪松下時，側過頭去感受有沒有人拍上自己的肩；會很習慣的去跑辦公室，會和老師見面時一臉熟絡，會笑的得逞……，總之，這些都已成爲我生命中的一部分。

是啊，一部分。

習慣真是不容易改變啊對不對，像這樣改變現狀可真是殘忍……呢。

有點不捨得，有點無奈，有點寵溺。

想說這時間就這樣無情的從眼前飛過，像丘比特的鉛箭從心中穿透，像是哪個地方古老的舊城牆，曾經的曾經的記憶和輝煌，都在時間中磨滅而長出了雜草，被放牛的孩子不留意間坐上去歇憩。

……我都有點不會措辭了。

那不是淡彩，而是一幅油畫。

那是自我遇見你們以來的每一時刻，每一幅場景。

那是我初中三年滿滿的生命。

自始至終都有你們啊，有你們的音容，你們的笑顏，你們的每一個表情。比如說偷偷的做了什麼被老師逮住了啊，比如說鬧了彆扭不去做操了啊，比如說欺負同學或者被欺負了啊，……如此種種。現在想起來，我有那麼多那麼多的財富，可以珍藏在心底。

誰說時間可以磨滅一切呢。

我會珍惜。