追夢九年級作文示例

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的追夢九年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

追夢九年級作文1

雄鷹翱翔天際，是因爲它有比天空更遠大的夢想；錦鱗騰空水天之際，是因爲它有比湖泊更遠大的夢想；泉水沖刷磐石，因爲他有比磐石更遠大的夢想；我挑戰着困難，經受着錘打，是因爲我有比萬物更寶貴的東西———夢想！

回憶當初，一張鮮紅的成績單上，體育那不堪入目的分數，個個同學都比我高，甚至有些人笑我，令我難堪。

感謝你們，是你們在我心中種下夢的種子，激勵我追夢的腳步。

每天晚上的睡前，我立志要做訓練，於是時間一到，我就一聲不吭的開始練，“嘿咻，一個，兩個。”每當汗珠調皮的灑滿衣襟，我知道，此時不留汗，中考考場會流淚。

日復一日，終於到了中考體育，烈日當空，輪到我了。出發，加速，到了最後的時刻，是衝刺了！不僅爲了中考，更是初中三年對夢的衝刺！

最後驕人的成績令曾看低我的人目瞪口呆。在回校的路上，人人臉上掛滿笑容，夕陽沉魚落雁般地掛在天邊，映紅了整片天空，也映紅了每一個追夢少年的臉。

從那以後，我的腳步越發越快速，因爲真正的檢閱迫在眉睫，同學在炎酷的教室裏埋頭做題，老師也盡心盡力，那我們還有什麼理由不努力？實現自己的夢想？

坐在熾熱的板凳上，數着秒針的滴答滴答，爲什麼滴水能穿石？爲什麼鐵杵能成針？爲什麼春蠶到死絲方盡？啊，因爲它們都有夢！

行百步半九十九步，未來騰飛天際的少年們！追夢從未停止，讓我們在夢的路上再一次揚帆啓航！

追夢九年級作文2

夢想，是一個人人生努力向上的源泉，是人生階段一性一的目標。有了夢想，就有了奮鬥的方向，纔會有前進的力量。

從小到大，夢想一個接一個出現，又因成功機率過小，或其他原因，一一摒棄，可能是因爲不同年齡對夢想的觀念不同吧！有些夢想，不切實際，是該捨棄；有些，有成功的可能，但總是在歲月的長河中，沉澱下來，漸漸的被深埋了。我們要做的，就是要一個個的把有意義的夢想，小心拾起，努力追尋，實現它，才能成功。

在此之前的一段的時間裏，我曾感到迷茫。可一件事情，點亮了我心中的迷霧，給了我重拾夢想的勇氣。

那天，我走在大街上，看着車水馬龍，到一個人也沒有。正打算歸家，忽然聽見遠處傳來“唰唰”的聲音，一個清潔工自遠處走來，低着頭，認真的一下一下掃着。他連街道的角都不放過，原本看起來已經很乾淨的道路，硬是被找出了一大堆垃圾，不像以前見的清潔工，目光呆滯，明顯對未來失去了希望。我就這麼看着他，風輕輕的吹過橙黃色的路燈，帶起一片片紛紛揚揚枯黃的落葉，帶起一陣唏噓。他似乎感覺到了什麼，轉頭看向我，那一片澄澈明亮的目光與我對視。我感受到了他眼神中的堅定，他看向我，卻搖了搖頭。

一個婦女從暗處走出，我感受到，他的臉色變了，從嚴肅變得欣喜甜蜜，在略帶些寒意的秋風中，兩人穿着卑薄的衣衫，好像在訴說什麼。接着，她走了，他繼續他一成不變的清掃工作。站在旁邊的我竟感到一絲敬佩，他那機械般的手拿掃把左掃右掃的工作竟變的如此神聖，使人無法笑出聲來。我不禁思考，如此奇人爲何要屈身如此工作，他這麼努力工作是爲了什麼？在心中，竟有一個聲音在回答我：爲了他的夢想。是啊，也只有夢，才能讓人這樣，不顧一切，只顧自己在成功的路上邁步走了多遠。兢兢業業地努力着，無視別人的嘲笑。只是用自己堅定的眼神，告訴別人自己不是一個普通的掃地工。

兩個人在生命的旅程中不期而遇，他依舊堅定着他的夢想，前進着。而這種一精一神，卻深深地影響着我，使我偏離了很遠的航道略微扳正。我想着，也該從生活中，堅定一個屬於自己，單屬於自己的夢想了。我的夢想和他的不同，他的夢想必須切合實際。而我的夢想可以更遠大，更開闊，因爲我還 小，還 有的是時間去奔騰，只有目標遠大，完成的機率越小，動力才能越足，才越有可能成功。

夢想，夢想是什麼？誰知道呢，每個人都有屬於自己的獨一無二的夢想，只有堅定自己的夢，不輕言放棄，才能真正實現它，纔能有資格，以自己的經歷，告訴他人：夢想唯一，但須努力追夢。

追夢九年級作文3

夢想其實是一個很抽象的詞語，看不見抓不到，但卻是每個人前進的動力。

記得很小的時候，我的夢想是當一名律師，因爲奶奶說我伶牙俐齒；再大一點兒，我的夢想變成了一名醫生，因爲媽媽說醫生能幫人治病。但如今，我有了自己的夢想——書法家。

初二的時候，學校開展了新的社團課程，我毫不猶豫地選擇了“書法課”。

小時候，我覺得自己寫的字特別好看，可是長大後發現並不是這樣。我開始羨慕別人寫得一手好字，特別是當我在預備年級時看到了小A的字，剛勁有力，有筆鋒，練字時還經常被老師拿出來單獨表揚、展示。於是我決定學習書法，渴望有一天也能受到那樣的待遇。

在書法課上，我認真聆聽老師說一些關於書法的基本要點，跟着視頻裏的書法大師一起寫書法。“橫要直，末尾要收。豎要尖，要有筆鋒。”老師溫柔而又嚴厲地說着。每寫一筆，我都緊張萬分，生怕寫得不好看，被老師批評。然而幾個星期過去了，老師儘管沒有批評我，卻也沒有任何表揚。

我的心情隨着老師一次次地淡淡一撇而失落。爲什麼我這麼努力地學習，老師卻不表揚我？就算是幾句鼓勵的話語也會讓我信心倍增啊！然而什麼也沒有。我看着這幾個星期以來自己一筆一劃寫出來的字，“書法家”這個念頭開始在我心中動搖。我真的能學好書法嗎？這個問題不止一次浮現於我的腦海。

然而，我想到了當初決定練書法時的毅然決然，想到了當我把想練書法這個想法告訴媽媽時她欣喜的目光，想到了那些我渴望的讚美。我能行的，我不能放棄！

之後的幾個週末，每當我寫完作業，總會打開溢滿墨香的書櫃，鋪開古色古香的宣紙，握筆懸肘，照着老師發的資料上的字樣，慢慢臨摹，儘管不是很像。當媽媽在一旁鼓勵我有了進步的時候，我真的又欣喜又激動。

後來，在一次社團課中，老師恰巧站在我身旁看我練字，我的心彷彿要跳到嗓子眼兒了。我拿着飽蘸墨水的毛筆在紙上劃出了一條顫顫的一豎，“嘀”，一滴汗掉了下來，我擦擦汗繼續寫。筆畫越寫越順暢，腦海中想着字樣，寫完了一個“上”字，老師竟微微點頭，並拿着它向全班展示，說我寫的很好。當時的我心裏噴射出燦爛而快樂的火花。

追夢的歷程是艱苦的，要揹負壓力，要敢於挑戰，堅持不懈。儘管我不知道將來是否能成爲書法家，當我努力過就不後悔。

追夢九年級作文4

追夢：追逐夢想。曾經有人說過：夢想從不會停滯，只有靠個人的力量，才能得到，所以要把握好現在。我覺得這句話很有道理。在我們這個年代，計劃趕不上變化，世間萬物都在爲時代的進步而改變，只要有一點點的鬆懈，就會被時代拋棄，所以我，爲了夢想，只有—追夢ING。

雲端漫步

走進了初中的大門，懷着一顆童稚的心，我在這裏開始了學習，但更多的，卻只是玩耍罷了。對待自己的學習也只是馬馬虎虎、隨隨便便，一想到這裏，那一幅幅嬉戲的景象又浮現在我腦海中：午後的太陽還是那麼炙熱，但在教室中的我還是消停不了，一直在那裏大吵大鬧，只見附近的同學，一個個都在埋頭苦幹，而我如此出衆的“表演”，看起來就像一個可笑的小丑。此時的我，就像站在雲端漫步，望不到前方，觸不着邊際，只感覺的現在的我就像在這個忙碌的時代之中，迷失了方向，逐漸在被遺棄

邊際掙扎

一直在改變，一直在奮進，但始終無法成功。記得那次月考，本以爲會考得不錯，但當考卷發下來那一刻，我驚呆了，我無法相信這是我的成績，但現實總是這麼殘酷。而就在這一次，我突然有了放棄的想法，就像站在萬丈的懸崖邊一樣，一直在做內心的掙扎。最後，我還是堅定了立場，決定以後無論遇到什麼困難也都要頑強的堅持下去，一定要適應時代的變化，千萬不要被一點點困難而放棄。

青春風采

眨眼之間，時光已帶走了兩年的光陰，逐漸步入了初三，我突然變得緊張起來，經過了兩年的努力，我漸漸地跟上了時代的步伐，在這個競爭壓力激烈的社會，我們也只有不斷的完善自己，才能不被拋棄，所以，爲了最後中考的衝刺，我必須勇往直前。一個人的青春只有一次，我們也只有把握現在，勇敢的踏出追逐夢想的第一步，然後大肆地前進，跟隨着時代的步伐，而不是時代的步伐跟着我們，再展現我們青春的風采。。

追夢九年級作文5

在看過了千千萬萬人在追逐屬於自己的夢，並且功成名就之時，我又反過來問自己，我所追求的夢想又是什麼。考慮許久，要追的夢有許多，一時無法準確地說明。但有一點，我對於自己有勇氣地面對一切問題，這一夢想，是我在腦海中最清晰的一個夢。

初三剛開學，班裏要選出各科學科的課代表，對於此些職位，我一向都是無視的態度，這些對於我根本打不上比。可正當在選化學課代表時，班主任卻堅決選了我，我驚呆了，這一門新課程，還沒考過試，誰是最好的還不一定，可偏偏爲何選了我。要我做此類工作，真是比登天還難，頓時我沉浸在痛苦與失落之中。

第二天，是正式開始自己職位的時候，我的心比誰都緊張。我能否收好每一份作業，以後的成績是否有資格當這個課代表，各種矛盾交織在我的心頭。讓我感到從未有過的壓抑與憂愁。

收完作業，我拿着沉甸甸的作業提心吊膽地向老師辦公室走去。一進辦公室，正看見化學老師正忙着批改其他班級的作業，到她跟前放下作業，她問了我一聲：“齊了沒！”我緊張，又出於本能地小聲地嘀咕了一聲：“齊了！”忙完之後，我嚇得撒腿就跑。第一次就這麼勉強地完成了。對於自己如此的緊張害怕，便有了放棄的念頭，但又想到班主任這樣做的，必有他的`目的，我決定再試幾次。

之後，麻煩在一天天的誕生，除了去交作業之外，中午還得去檢查同學們訂正的試卷以及一下課就得去問化學作業等各種麻煩讓我忙的喘不過起來，有一次甚至跑去辦公室四五回。

但每當每天放學能夠爲同學提供化學作業，也就是我最喜悅的時刻。漸漸地我就有了勇氣，敢於往老師辦公室裏跑了，一切都出於我對此職業的熱愛與勇氣。

每一天的追逐，只爲不在下一刻的上課鈴而趕不到辦公室，這使我不在放棄的我夢想，要是哪一天我可以大膽地，有勇氣地面對一切的困難，那就是我追夢成功的那一天。

追夢九年級作文6

還未來得及脫下童年的新衣，時光的列車便把我推向了青春的驛站，我有些措手不及。夢想如星子般點綴在十四歲的燦爛花季，我追逐着夢想，不斷前行。

曾憶幼年時，偶然在電視上看到了楊麗萍跳的孔雀舞，那優美的舞姿深深地打動了我。她就像一隻優雅的孔雀，飛舞在大自然中，婀娜的舞姿，彷彿兮若輕雲之蔽月，飄飄兮若流風之迴雪。從此我深深地迷戀上了舞蹈，我心中的夢想萌芽在悄然生長。我一定要成爲一名像楊麗萍那樣優秀的舞蹈家！於是我加入了舞蹈興趣小組，用十二分的汗水苦練、劈腿、下腰、前橋……我的韌帶並沒有其他人那麼好，但我從來不放棄，豆大的汗珠滴落在地毯上，那一滴滴汗漬在我眼中像梅花一樣美麗，你瞧，那一朵朵，一簇簇，不正見證了我的辛苦努力嗎？即使夢想像“獨上高樓，望盡天涯路”那樣遙不可及，但我一直在努力着，努力着……

果真，功夫不負有心人，我憑着“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的精神，終於獲得老師的讚許。縣一等獎，市二等獎……我還應邀到北京參加演出，媽媽稱我是“舞蹈天使”，但我知道，我離我的夢想還差距甚遠，我不能驕傲，我要繼續練習。

如今，我已是一名有七年舞齡的“小小舞蹈者”，雖然初中生活緊張又豐富，但我仍用課餘時間練習我最愛的舞蹈，仍像從前一樣一聽到音樂便情不自禁地翩翩起舞。我也把這股精神用在學習上，讓學習成績也熠熠生輝。

夢想如星光般燦爛，而我就像那位“趕星女孩”，我堅信，只要我一直堅持不懈地追逐夢想，終有一天，我也會登上那個舉世矚目的舞臺，像楊麗萍那樣展現我的美麗！

追夢九年級作文7

夢想，伴隨我們一生，不同時期不同的夢，不同的人不同的夢。我有我的夢想，我正在追夢的路上。

我現在的夢想是學習韓文，然後去韓國。這個夢想聽起來是不是很可笑呢，可是，這是我堅持了三年，從未放棄的夢想，從未忘記的夢想。

自從，我的這個夢想被別人得知後，我受了不少的諷刺。”韓國人“、”崇洋媚外“、”不愛國“、”賣國賊“……我曾晚上躲在被子裏哭過，當着罵我的人面前生氣過，反擊過。我時常會想，難道這個夢想就這麼不值得別人去支持。可是就算我再怎麼被打擊，也沒有放棄追逐我的夢想。

每次再學校被諷刺後，回到家，拿出手機，裏面全是一些和我有同樣夢想的人給我加油打氣的話語。她們說，別放棄，他們看不起我們的夢，那沒關係。懂我們的人會支持我們，所以說，別放棄……

我的語文老師曾在課堂上赤裸裸的諷刺我，當着全班人的面說對我說：”這叫’崇洋媚外‘，我們不提倡這種！這種是不對的！“我頓時後火了。當時我沒有立即反駁她，畢竟她是老師。但是心裏對她卻是十分的厭惡。回到家後，望着牆上的海報和手機上的留言，我的眼淚頓時流了下來。我哭了好久，我想，難道我要因爲她不懂我而亂說出來的話而放棄嗎？不，我不能放棄，我要向她證明，我可以！

從那以後，我每天堅持被單詞，背語法點，聽韓文歌，看韓國電視劇。現在我的韓文水平提高了不少，看電視劇時，有時不看字幕也大致知道他（她）所表達的意思。

如今，我所受到的諷刺漸漸減少，現在更多的人給予我鼓勵與支持。雖然有時會不經意給我一些諷刺，但是，他們還是從心底給我鼓勵，希望我能成功的。

我還在堅持着我的追夢行動，我在那條追夢路上努力奮鬥着，我會完成我的夢想的！

追夢九年級作文8

渴望上一所好的高中，這是每一位初中生的願望，因爲這可以讓自己的前途更加寬廣，這條路上有衆多誘惑與荊棘，而萬老師就是我們在這條路上的一盞明燈，指引我們走在正確的追夢路上。

嚴抓誠信好處多

記得在我們升入初中的第一個周，我們第一次見面，只見你在埋頭辦公，只從這一點就可以知道你是一位對工作十分負責的老師，對你的印象也樹立起了高大的形象。正好在這個週末，我們進行了一次茂華校規的知識考試，這一次考試也是讓我們大開眼界，是讓我們在隔壁教室裏考，每人把自己的凳子拿着，坐在地上，趴在凳子上答卷，最重要的一點就是，沒有老師監考。剛剛開始的時候，我們只是以爲老師是在說笑，結果老師大部分時間都不在考室裏，一直在教室裏辦公，只是偶爾來教室看兩眼，就在這種情況下，我們班的有些學生就按耐不住了，開始動起了歪念頭，左顧右盼的問其他同學要卷子的答案，也是正巧老師正好過來聽見有人說話，一看，抓了個正着。二話不說，把那位同學狠狠得批評了一頓，還叫來了家長。這一次可是讓我們知道了萬老師的厲害，在今後的考試中基本上沒有任何人敢不誠信，也使我們在今後的大型考試中做了堅實的基礎，也是我們能在大考中取得佳績的主要原因，所以萬老師的誠信考試也是好處多多。

犯錯引導教育好

我們到目前爲止，班上的每位同學也都有十四、五歲了，蠻橫的捱打批評對我們的影響也是影響不大，在這時候對待我們最重要的方法就是引導和教育，而我們的萬老師對這一點理解甚深。記得在上個學期，我們班的兩位同學發生矛盾，萬老師，並沒有一開始追究雙方的錯誤，在自己完全沒參與的情況下，萬老師還自己掏出幾百塊錢作爲雙方家長的補貼，在事後，老師還耐心的瞭解雙方家長，學生的情況，兩家之間東奔西走，爲了雙方家庭之間能把關係緩和，並且還爲家長孩子疏導，這樣的老師世界上能有幾個？在班級上沒有對兩位同學做出批評，過多的是讓他們沒有矛盾就可以了，老師將雙方家長沒有收下的錢買了一棵常青樹，還爲它特別命名爲“和諧常青樹”，這是讓我們班上更加和諧健康向上，也爲了紀念這一次因爲無意間的過錯，老師的教育之法真是掌握到爐火純青的地步，你說有這樣的老師難道不是我們的福分嗎？

薄弱學科提升妙

到了初三，各科的難度也在漸漸提高，學習起來也有了前所未有的吃力，學習的時間也感覺越來越緊張，在這種情況下，如果有那一門學科我們班級整體成績不太好的話，提升是十分困難的。但這也難不倒萬能的萬老師，就在夕會頒佈了這一條新制度，早上默寫分兩批，前4號就在隔壁教室默寫，後兩號在教室默寫，這樣一來，在隔壁默寫的同學，對於早晨默寫就對認真對待，因爲這已經不再是單純的默寫了，如同考試一般，並且對於低於7分的同學還有懲罰，這讓我們也更加重視不會再對這默寫鬆懈一下。相信經過這每天早上的嚴抓，我們的英語成績肯定會上升一個新臺階。

老師這個簡單的崗位，只會因人而變得光彩，而我們的萬老師讓這個樸實簡單的崗位變得神聖無比，教書育人幾十年，你在我們學生的心目中就是追夢路上的一盞明燈。

追夢九年級作文9

風掠過，疏影搖曳，就如同我的心神一般，搖擺不定，不知心中的夢想與追求，是否應該繼續下去。

在拜讀了兩位高考考生的文章後，心中的是有些許疑惑——前進？還是就此止步？

止步？不！我可不想還未輝煌就隕落，人生的境界，不僅只在中高考，大學終點論只是空談，未來還在等着我去挑戰、去探索。

但知“天勞我以形，吾逸吾心以補之；天厄我以遇，吾亨吾道以通之。”縱知前方定然艱苦重重，也仍循上述洪子言，走在一條屬於自己的，獨特的路。

造化之精，性天之妙，若靜心觀之，惟客觀者也，心思俱全者，皆可有所感矣，成大事所需者，惟孚勤奮刻苦足矣。

人生若逆水行舟，不進則退，學習亦是如此，只有肯奮進努力，方可有傲視羣雄之本，豔壓羣芳之資。

從此時起，不再好高騖遠，僅記刻苦爲學，以實際行動未添補天資之缺，疏懶之慢，以學爲樂者，裨補缺漏，廣益自身。

如今時代，正好應照古人所想——秀才不出門，便可知天下事的理想環境，有如此的條件，我何不利用呢？何況，我也不用漫無目的的苦讀聖賢書，我還有着嚴師嘔心瀝血的指導，同窗好友的互幫互助。

想至此，我有一種莫名的幸福感涌上心頭，此等優越的學習環境，完全不可把錯誤推至別人身上，只能說是我不足夠用心。

楊瀾認爲，苦學的日子，也是難得的好日子，何況此時我也算不上是處於苦學的日子。我爲何要整日自怨自艾，愁眉不展？既然有大把時間用來抱怨，何不把這時間用來多背一會兒書，多學一會兒習呢？

恆言“疏懶勤謹”，此四字每相因，懶生疏，謹自勤，若學習上可謹記這四字，那麼，追夢也會平坦出許多，岔路，也不會讓自己迷失了方向。

所以，從現在起，刻苦爲學，前行不怠，尋追夢之途。

追夢九年級作文10

從來，有夢的人都是幸福的，追夢的人更是幸福的，即便它遙不可及，即便它只是水中望月。但是生命因爲有了對夢想的追求，纔不會是死水一潭。

追夢的人——司馬遷

在那不堪回首的日子裏，他忍辱含垢的生活，背後世人的指指點點，戳彎了他的脊樑。在“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”的思想中，他毅然選擇了前者。於是他以“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷，左丘失明，厥有國語”激勵自己，立誓追求這個夢想，完成自己的心願。他用文字構成不朽的華章，用痛苦鑄造成堅硬的堡壘。終於，他完成了自己的夢想，也成就了一位偉大的史學家。

追夢的人——李白

當他滿懷躊躇之志，懷着“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信走入朝廷時，本想施展抱負，卻不想那早已不勵精圖治的唐玄宗只想讓他做個吟風弄月的文官隨從，只需他吟出“雲想衣裳花想容”的詩句，便可得到“力士脫靴，貴妃研磨，御手調羹”的殊遇。面對現實與夢想的差距，他並未迷失，而是毅然決然的離開朝廷，勇敢的追逐自己的夢想，國者飲酒自恃的瀟灑生活，也成就了一位詩仙。

追夢的人——楊善洲

他是一個退休老人，看着光禿禿的荒山，他渴望讓這裏變成一片綠蔭，給子孫留下一筆綠色的財富。於是，他放棄優越的退休生活，自掏腰包，開始爲荒山義務植樹行動。日復一日，年復一年，荒山換新顏，他實現了他的夢想，也成就了一位好書記的佳話。

有夢不覺天涯遠。讓我們一起享受追夢的幸福，向夢想出發！