【推薦】初三作文彙編9篇
在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的初三作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
他，我之前的一個體育老師，個子不高也不矮，古銅色的臉整天都看不見一個笑容。以前我對他印象不太好，甚至可以說是害怕他，可現在我對他卻充滿着敬意。
那時我的成績在班上還可以，就是體育不好，每次上完體育課，我都會象跑完馬拉松的運動員那樣無精打采癱坐在地上。他對我們很嚴格，要是我們有一個動作做得不規範、不到位。他都會讓我們做十遍正確的動作。由於我外公以前是他的老師，且我外公家離他家不遠，他也認識我，所以他對我就更嚴格，時常拿我“開刷”。使得我很不喜歡他，也因此害怕上體育課。
當我媽媽知道我有點怕上體育課後，便私下裏找外公幫忙跟體育老師打一下招呼，要求在體育課上照顧我一下。外公聽後想了想，並沒有答應，只是把我叫到跟前，跟我講了個故事。
外公說：“他小時候成績可好嘍，德、智、體全面發展，尤其是體育更突出。每次校運動會他都能得三、四個獎。可是由於他家裏很窮，窮到連學費也交不起了，他只好輟學在家。後來他的一個好心的親戚託人幫他在學校找了一個代體育老師的工作。他不甘心，自己學習，不懈努力，最後通過了正式教師的招考，成爲了一個合格的體育老師。由於小時候的貧窮讓他輟學，這使他耿耿於懷。當他有了工作後，就一直資助那些上不起學的學生。四川汶川地震、青海玉樹地震、四川雅安地震他都是積極的帶頭捐款，雖捐的不是最多的，可他卻是儘自己最大的能力。做爲一個老師，他更懂得人要有一個強健的身體，才能做好以後的每一件事。孩子，他對你嚴格，那是對你好啊！”
聽了外公的一番話，我深有感觸。我慢慢走了出去，望着碧藍的天空若有所思。突然一聲“小心”傳來，驚醒了我，一輛車差點碰到我，我一看原來是體育老師及時提醒了我。我站在原地望着老師高大的背影，心中升起了一股尊敬之情，再回想起外公的話，心中那股敬意又更深了！
老師，我敬佩你！這敬意之情在我心中油然而生。我也會一直把這情感保存下去的。
初三作文 篇2
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。
此時，秋風正起，枯葉正舞，信手翻開她的《葬花吟》，不禁心生感慨，好一個黛玉！
落英滿地，那花瓣一定是滑過她白皙的面龐落下的，髮梢的那一瓣正散發着幽香。她貌美如花仙子，卻從不孤傲。她才華橫溢，堪稱大觀園中之絕也！
她獨倚花鋤，獨守花冢，淚水和着“紅消香斷有誰憐”涌出，嘆息伴着“她年葬儂知是誰？”飄向遠處……
她自幼便入此大觀園之中，寄人籬下，可外祖母待她如嫡親的孫女，百般呵護，使他吃穿用度與寶玉不相上下，享受着富貴生活。
可是，富裕的生活並沒有給她幾多歡喜——她愁思百結，愁腸滿腹，不禁嘆息：“桃李明年能再發，明年閨中知有誰？”
她的詩意冠絕羣芳。春風吹開了桃花，夏風還會吹開茶花，當秋菊怒放，冬梅競開，我還會聽到多少你才情充溢的詩章？只好默默在“明年花發雖可啄，卻不道人去巢空樑也傾”中沉思。
她多愁善感，滿眼悽慘，盡是蕭條。她時常“眼空蓄淚淚空垂”，卻從不微笑善待人生，真乃一活生生“冷美人”也！
她癡心於寶玉，幾多心碎，幾多擔憂，可是最終依然終未和寶玉走在一起！這對癡男怨女的愛情，曾感動了多少古今中外的兒女。
花雨中，她那麼專注的望着盛滿花瓣的錦囊，望着葬滿花瓣的孤冢，可是她卻沒回頭看看，此時的寶玉也正在專情的望着她，唉！
黛玉這棵“降珠仙草”的命運充滿了太多的悲愁，讓人不禁爲花年早逝的她欷?[嘆惋！
她猶如一朵凋謝的花，殘缺的花蕊，儘管那麼美，可是都是殘缺的……
儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時；
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！
初三作文 篇3
自古有多少文人墨客爲時光歌頌，爲時光惆悵，爲時光憂嘆。“光陰似箭，日月如梭”“百川東到海，何時復西歸”“物事人非事事休，欲語淚先流”……可時光，未曾爲一個人、一件事而停駐腳步。
品味一席時光，冷暖自知；品味一縷時光，回味不止；彈奏一曲時光，動人心絃。
擺一席名爲“時光”的酒席，色香味俱全。
時光的菜，有酸有甜有苦有辣，朝堂上一紙告令的頒佈，換來經久不息的百姓的歡呼。然而，在告令背後不知有多少枉死的冤魂，常言道：“伴君如伴虎，一朝天子一朝臣。”枉死的人很快被時光帶走。不曾留情，但人們還是前仆後繼。
時光，輕抹記憶，卻始終擦拭不掉爲民請命的決心與忠心。
沏一杯名爲“時光”的茶，細細品味，豐凡多滋。
時光的茶，入口味澀，略苦；再品，彷彿漸漸有一股力量溶入咽喉，包裹着心脾；再品，就猶如一縷清甜涌上舌尖，充斥着口腔。猶如歷史中的戰場，鮮血浸染着大地淹沒了多少妻兒的思念；還未冰冷的身體傾倒，埋葬了多少血脈的顧盼；鋥亮鋼刀落地發出的汀泠聲，粉碎了多少親人的希望……但是，當這一切是爲了保家衛國，精忠報國之時，戰士們就成爲了梟雄。縱然溼潤的鮮血撒滿了浦育他們的大地，也無怨無悔。他們的信念被永恆傳承。
時光，帶來了和平與文化，同時，它也帶來了殺戮與血腥。
奏一曲名爲“時光”的歌，感懷心腑，引人落淚。
時光的歌，古樸不失深意，素清不失典雅。跳動的音符彈出歷史的發展。似在淺呤，似在沉思，似在訴說。淺吟文化的衍化，科技的發展，如銀鈴般的聲音與笑聲在得意的炫耀；沉思着該如何更強大，不被歲月的長沙埋沒大浪淘沙，真正的強大不需宣告，只有行動便可以詮釋；訴說着歷史的恥辱，渲染在過去不可自拔，忘記不了當日的冷嘲熱諷，訴說罪惡，訴說懦弱，訴說愚昧。還警告着世人不要忘記曾經的不堪。
時光是殘忍的`，不曾留情，不因可憐而同情，更不會給任何人機會。
時光荏苒，光輝歲月，在時間長河中，有輝煌奪目，有腐朽不堪，有蒼老艱辛，有赤膽忠心，有淚如雨下，有喜迎心頭，更有黑暗陰晦。全憑如何選擇，如何做。
時光，確實值得品味。
初三作文 篇4
今天，陽光明媚，我和豪豪弟弟、飛飛弟弟一起去遊成都遊樂園。在人們的印象之中，節假日裏的遊樂園應該到處是喜氣洋洋、歡聲笑語、人聲鼎沸、熱鬧非凡……可是，通過半天去遊成都遊樂園，我發現它也有它幽靜美之處——蔚藍的天空一望無際，潔白無暇的雲朵好似一個個活潑可愛的孩子，在鋪着藍布單的牀上嬉戲、瘋打、無拘無束……土岸上，只長了一些剛剛從枯葉堆中冒出嫩尖兒的小草兒；水池中，那些墨綠的池水，宛如一碗龜齡膏（海南特產）；滑溜溜的，上下起伏；細細觀賞，雖比不上花園裏競相開放、香氣襲人的鮮花，卻有一種別具一格的風味。我們坐在圓溜溜的遊船上，所過之處，水面上掀起一片漣漪，宛如一片片白白的細線兒，遠眺彷彿是天上漂落的雪片兒；近觀又像是啤酒杯裏的泡沫——真是蠻可愛的！
是的，這裏比起那些花園之中百花爭豔、綠草如茵、綠樹成蔭、鳥語花香、彩蝶飛舞的景緻，是差了些。可是，小池裏也有自己的獨特景物：剛纔不是提到了那些似雪片兒的小氣泡麼？我們的船劃過那麼多的地方，自然留下了不少的小泡泡。等到我們在池中左轉右繞，再回頭一瞟：喲！不得了！池裏的衆多小泡泡還沒有消失，這下可好了，這些小泡泡們已經連成一條一條的細白線，這些細白線縱橫交錯，在陽光照射下，碧波粼粼、金光閃閃……看上去，真像一個水上迷宮。
其實，這裏的景色並不侷限於這些。春天的美景並不侷限於一種格式，每一個地方都有各自不同的獨有景色，關鍵看我們如何用“心”觀察，如何用“心”去寫。
初三作文 篇5
愛，讓世間的一切都變得那樣美好；愛，讓灰濛濛的天空瞬間收斂了它那令人生厭的面容；愛，讓生活中的磨難都成爲一種享受；哎，讓人生中的一切不平都顯得那麼微不足道。所以，我用心去愛，去愛那世間的一切。
我用心去愛，去愛那愛我的人。生活中有許多人陪伴在我們身邊，愛着我們。可是，有許多“愛”都被我們無情的丟在了一邊，卻沉浸在自以爲是“真愛”的漩渦裏。父母的愛，老師的愛對我們是那麼寬容，他們包容着我們所有的任性，所有的不理解。但唯獨這兩種最用心的愛，是最容易被人忽視的。所以，我用心去愛，只有用心，才能感受到別人感受不到的愛。
我用心去愛，去愛那自己真正愛的事情。一堆堆似山的課本，一張張潔白的試卷，一句句老師的催促。如同那冰雹似的從天而降，壓得我們直到窒息。不過，這真的是我們想要的嗎？不，不是這樣。我們真正想要的是自由自在的在屬於我們自己的一片天地中過着屬於自己的生活。青春，你能不能放慢你的腳步，不要讓我們那麼累？青春，你能不能停下，仔細聆聽屬於我們的聲音？青春，請你留一點時間屬於我們好不好？我用心去愛，所以我會去尋找青春中不爲人知的祕密，去尋找忙碌青春中的快樂，去愛那自己真正愛的事情。
我用心去愛，去愛那青春留給我們的點點滴滴；我用心去愛，去愛那四季的變幻莫測；我用心去愛，去愛那一切的一切。
初三作文 篇6
那年七月的鳴蟬伏在樹幹上不知疲倦地吵鬧，偶爾一絲微風拂過，卻只帶來一波煩悶的熱浪，就在那個夏天，我們畢業了。
多希望時間能慢一點再慢一點。以前總抱怨這樣那樣不大順心的事，等到畢業才猛然覺醒，原來以前我那麼想要逃避的日子，會讓我那麼留戀。
夏季的天空像是籠罩着層密不透風的塑料布，把所有情緒都悶在這小小的世界裏，升溫，融化。離別的愁緒於是慢慢發酵，在這夏季的天空彌散開來。我在家裏悶得受不了了，於是決定出去走走。不知不覺竟走到學校，擡眼望去，疼痛鋪天蓋地席捲了我，一時間不知所措四周的熱空氣似乎凝固，把我定格在這個瞬間無法逃脫，不只是畢業離別，還有好多的分離讓我一次次的疼痛，一次次地感傷，幾乎有些力不可支了。我意識到或許我不該這樣脆弱，這樣怕離別，我努力去回想，分析，我要找到改變的方法，全然不顧鋪天蓋地的疼痛把我壓得喘不過氣。
恰巧這時，雨一滴一滴打下，越下越密集，最後連成了一串雨線，模糊了我的視線。而往日同學的笑臉在我腦海裏愈發清晰起來。原來疼痛使人銘記。離愁在我心裏下沉，烙下一塊深刻的印記，記下了這段日子，這次離別，這場雨……
我會記得我們大言不慚喊出的那些志向，我會記得我們手牽手嬉戲打鬧過的地方，我會記得我們神神祕祕低聲絮說的那些心事，我會記得彼時的酸甜苦辣，記得赳赳轉身時的瀟灑，記得那個動人的離別夏。
初三作文 篇7
中考前的最後一個星期天，我坐在電腦前瀏覽着汶川大地震的信息，因爲語文老師說這是中考的熱點。爲了再多往大腦裏塞一點東西，我犧牲了午睡的時間，與困神做着艱苦卓絕的鬥爭。
突然，QQ裏有一個陌生人發來信息。
“你是誰呀？”我好奇地問。“我是譚千秋。”
“譚老師？”我一愣，覺得是在夢中，“您不是爲了保護您的學生在地震中犧牲了麼？”
“是呀，我現在是在天堂裏和你聊天呢。”
“天堂還有QQ*天？”我驚訝地瞪大眼睛。
“是呀，除了醜陋的東西，人間的一切在天堂都有呀！”譚老師發來了個笑臉。
“是麼？那現在我正有個問題要問您。”
“當您救那四個孩子時，有沒有想到出名？”
“沒有，如果以生命爲*注來換取名聲，太不值得了。”“那您當時想的是什麼呢？”
“我只想多救幾個孩子，這是我作爲一個老師的職責。”
“人在危難時往往表現出本能，當樓垮塌的一瞬間，您爲什麼不抱住自己的頭，或奪路而走？”
“對我來說，護住孩子是我的本能。”
“對了，有一個老師，人稱‘範跑跑’，他在地震發生時，第一時間第一速度跑到了操場，他說：‘我沒有冒着生命危險救助學生的義務。’還說，‘先人後己和犧牲是一種選擇，但不是美德！’你是怎麼看的？”
“社會自有公論。但我覺得當一個人把先人後己和犧牲當作一種義務時，我們的社會會更美好。”
“如果您再次選擇您會不會像他一樣先跑出去呢？”“不會，我依然會展開雙臂護住我的學生。”
“那麼……”我還想再問問，突然啪的一聲停電了。我一愣，揉揉眼睛，剛纔是夢？還是有一個人冒充譚老師？都無從知道，但他的那句話我卻清晰地記着“我依然會展開雙臂護住我的學生。”
我想，正因爲在大災大難面前，我們依然有這樣的精神，所以災區人民依然能夠重建美麗的家園，我們的民族依然挺着脊樑，我們的國家依然興盛。
初三作文 篇8
俗話說:“人過七十古來稀”。我的姥爺今年都已經七十四歲了，身體卻還是硬朗得很，像年輕人一樣充滿活力。姥爺身材魁梧，高達一米八四，背稍微有點兒駝。古銅色的臉龐上透着剛毅，稀疏的頭髮已經花白。有的地方已經露出了頭皮，這可是姥爺經受風吹雨打的見證啊。
聽媽媽說，姥爺家祖代經商，過去姥爺的爺爺賣年畫的錢都要僱人來數，才數得清。到姥爺這一代，正好趕上改革開放，姥爺騎着他那輛力帆摩托車天天趕集賣小百貨。五年下來。生意越做越大。
來到集市上，姥爺麻利地卸下貨物，一字擺開，貨物擺得又整齊又條理；姥爺然後到餐點上匆匆吃些早餐，喝幾口白酒，。顧客越來越多，一天的生意開始了。姥爺爲人心地善良，貨物質量好價格低，贏得了許多顧客的一致好評。因此，有許多回頭客到姥爺這兒買貨。他們常常把趕集的貨物寄放在姥爺的貨攤上，這兒成了他們趕集的中轉站;瞧，又有一羣爺爺、奶奶、大姨、大叔聚攏到姥爺的貨攤上，他們圍着姥爺問長問短，姥爺邊跟他們聊天，邊應付着買貨的顧客。
趕集使得姥爺上了癮，只要一天不趕集，姥爺就坐立不安。趕集還讓姥爺還讓認識了許多老朋友、忘年交。姥爺的生意做得紅紅活火，這不，新年伊始姥爺又買了一輛較大型、裝載量較大的新車。
太陽漸升漸高，姥爺騎着新車，迎着和煦的春風，一如既往地做着百貨生意。
初三作文 篇9
小草在哭泣，那是對雨露的感激；鮮花在哭泣，那是對陽光的感激；蒼鷹在哭泣，那是對藍天的感激；我們在哭泣，因爲愛的感動。
一
母愛如水，溫柔而細膩；母愛似火，溫暖而激情；母愛是詩，深奧而動人。
在地震災區，人們永遠不會忘記那一幅震撼心靈的畫面：一位母親弓着身子，護着一個嬰兒，她的手機上只留下了這樣一條短信：親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住，我愛你。這是她在人生的最後一刻，唯一留下的一句話，就是這樣簡短的一句話，就是這廢墟下的母愛，震撼了所有人的心靈。
人們在默默地哭泣，爲這偉大的母愛所感動！
二
師生情是世間最微妙、最純潔的感情，它或許是一個眼神，或許是一聲加油，也或許是一個不經意的動作，可它卻讓我們體會到了師生情的博大。
汶川地震發生後，一個名字永遠留在了人們心中，大愛千秋——譚千秋，一位普通的人民教師，卻用他不平凡的行爲鑄就了愛的神話。當人們翻開最後一塊水泥板，看到這動人心絃的畫面，每個人的眼裏都沁滿了淚珠。
人們在默默地哭泣，爲這偉大的師生情而感動！
三
當他縱身一躍跳入河水中，將輕生女青年在死亡邊緣拉了回來，而自己的生命卻終結在這冰冷的河水中。“風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復返。”他用一次輝煌的隕落，挽回另一個生命。他就是孟祥斌，一位普通的軍人，我們最可愛的人。
人們在默默地哭泣，爲這大愛所打動！
哭泣，因爲愛的感動！
