【推薦】初三作文彙總9篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的初三作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三作文 篇1

在水仙的一片葉子上，我發現了它——一顆晶瑩的露珠，它就那樣靜靜地躺在綠色的牀上。

我不敢呼吸，生怕吵醒了它。是啊！從遙遠的地方奔波而來，它一定累了。 可是，它醒着哩，你看那微睜着的眼睛，正偷偷地對着我笑呢！是在笑我無知，還是別的什麼？ 我就這樣靜靜地站着，看着它，忽然想：這小小的生命是不是也會在失意的時候責怪老天不給機會？

太陽出來了，露珠的臉開始泛紅，閃着鮮亮的光，但只一會兒，就悄然而逝了，水仙的葉子上，沒有留下一絲的痕跡。

我不禁慨嘆：露珠的生命就這麼短暫，匆匆來，又匆匆去，甚至沒有多少人會領略屬於它的生命的風景。

擡頭，我看見太陽升起在空中，紅豔豔的，光彩奪目。

我心釋然：露珠在微明中誕生，靜靜地等待着，爲了讓自己也發出太陽一樣的光。它的生命結束的那一刻，終於完成了自己的夢想。

我的心，一下子澄明起來，一如那顆晶瑩的露珠。

初三作文 篇2

蛾，色彩多暗淡，卻喜繞燈，引一身光亮。——題記

社會如大千世界，光鮮亮麗的人如蝶，翩翩振翅惹人憐愛。不顯眼的蛾，卻借惹火近燈，亮了黑夜。

凌晨的天空是睡意朦朧的。熟睡的城市露出疲態，街道肆意橫行着垃圾。寒風走街串巷，撥弄着報紙一角，街燈暗淡地投射，小攤販潑濺的水格外發亮。可掃帚一拂碎了水面，幾個清潔工不知從黑夜的哪些角落緩緩走出。一條街，四五人穿着亮橘色的肥大的寬衣，開始掃、拖、運、撿……垃圾的清除，伴着疲倦的劃過水面的聲音，在燈影下行影匆匆。樓棟開始點燈時，街道早已煥然一新。在幾盞街燈下，蛾影散亂，卻格外清晰。

學校偌大，可一到夜晚，惟獨保安亭亮着燈光。狹小一間，懸吊的白熾燈便可照亮每一個沉悶的角落。四周悽寂無聲，燈火映照下，白花花的牆上人影晃動。保安許是睏倦，相互交代一聲，便提着手電出去巡邏。天空被遠處高樓大廈閃得徇爛，但揣在手裏的手電，及射出幾米遠的光柱，最令人心安。光柱中可清晰地看到塵埃上下，及擾塵飛舞的夜蛾。蒼白的光線四顧，蛾也順着燈光飛舞，掠過了草坪，輕點了教室玻璃。“啪嗒！”許是野貓飛檐或是竊賊慌亂走壁逃脫吧。飛蛾縈繞，似保安的守護精靈，同他保證了學校的安全，共度這孤獨的一段夜。

礦洞裏，僅有幾盞昏黃的燈點染黑暗。烏煤惹一手髒，工人卻不辭辛苦地勞作，深入這遠古留下的寶藏深處，爲人類挖掘多一點資源。偶遇礦洞坍塌，幾個採集岩石的工人被困在密閉的窯裏。希望一度如苟存的喘息，即將熄滅。而昏黃的礦燈下，幾隻飛蛾卻舞動着。色彩暗淡，生命的躍動卻在地層之下閃爍。他們憑藉蛾翅在燈光下反射出的光，帶着採集到的珍貴樣品倖存下來。

街道乾淨了，學校安全了，資源獲得了。

他們，不顯眼卻默默爲社會貢獻出力量的人，是了不起的。

蛾，在燈光下再次翩然振翅。

初三作文 篇3

前行是什麼 ？ 是一股推向成功的動力 。

動力是什麼 ？ 是一番振作人心的回憶。

“唉”嘴中傳出一聲聲的嘆息聲。又是一次模擬考試 ， 又是一次以失敗告終 。 接連失敗就算上帝也承受不住啊 ！ 失敗的味道真苦 。。。。。。

政治課 ， 渾渾顛顛的我只盼望着儘快下課 。 這節課的主要內容是“自主” ， 當老師講到關於“從衆心理”時，我那棵如同核桃一般硬實的頭腦終於開竅。是啊！從前以及現在的我只會跟隨別人，學習和模仿別人，就算死學，成績也不見得多好，或許盲從就是的導致我接連失敗的因素，我茅塞頓開。

自從找到了原因，我的學習變輕鬆了制定屬於自己的學習方法計劃，擬定自己好自己的路線。自此以後學習成績也不斷提高，這或許就是個性帶給我的好處吧 。

接連三次取得了不錯的成績，我的自信心也不斷增強，也正是因爲這樣，個性也無限制的泛濫起來，別人好的建議被我丟在一旁，科學的計劃被我捨棄。輕狂的我由自信變得自大。

但還好，又一次的模擬考試終於驚醒了我，這次考試很差，但我不怕，因爲找到了這個原因，現在的我們在努力克服“個性”所帶來消極影響，但我相信，假以時日，我會再次攀回屬於我的頂峯。

前行感悟：

個性成就了我，但千萬也別阻礙了我 。

初三作文 篇4

讀完飛鳥集，我坐在窗前，望着天空遐想，或許我就是泰戈爾筆下的“飛鳥”。

小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地。我想我就像小草一樣，那樣渺小甚至不起眼，有些自卑自棄，但當“飛鳥”來過，我仰頭張望，你有你的天空，我的有我的土地，原來我有破土而出的力量，也有昂首風中的堅強。

你看不見你自己，你所看見的只是你的影子。有時，我不敢正視別人的眼光，甚至自己，因爲我知道，我還沒有準備好，沒去出發，去失敗，去嘗試，別人都在埋頭苦學時，我卻連自己的方向都還沒找好，站在原地空想。當“飛鳥”來過，我凝視着它，夢想，一時間破殼而出，我不想走站在別人背後，我要尋找自己的天空。

當我們真正熱愛這世界時，我們才真正活在這世界上。我總是凝望天空，尋找飛鳥留下的痕跡，然而我卻看不見，我想追上去，但卻找不到，這時，我明白，我還沒有真正熱愛上這世界，我總是抱怨着身邊的不滿，卻沒有真正去領會這世間的愛與美好，我試着閉上眼睛去感受，一切都是那樣美好，原來，我深愛着這片土地。睜開眼，飛鳥從我眼前飛過，禁不住掩嘴偷笑起來。

使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。這是飛鳥最初讓我走進它的理由，我有些理解有些不理解的走進，體會生命的真諦，飛鳥張開了翅膀，在陽光下，露出豐滿美麗的羽翼，我注視了很久，想，我不能說我的未來會怎樣，但我現在能做的，就是去綻放，我還沒有真正綻放出自己的光芒，我要努力的尋找一片屬於我的天。

天空沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過。我仰望天空，努力的找尋，不停用手描摹着飛鳥來過的痕跡，並對自己說：“總有一天，你會找到並沿着那道痕跡，翱翔在自己的天空。”

初三作文 篇5

打開錄音筆傾聽着以前的日記，錄音緩緩的放着，以前的瑣事在我的腦海中如拼圖一樣拼接起來，又像水流流過，與我的聯繫彷彿只是那乾巴巴的敘述而已。這時一句話猶如千金巨石、深水炸彈，在我的腦海中濺起巨大的`水花，手中的錄音筆從指間脫落，我陷入了對往事的回憶。

那是什麼時候的事，我早已模糊不清，只記得當時我彷彿一個執着的笨蛋，每天都自以爲是地看着這個世界，每天都固執地追逐着自己心中的真理，他人的感受當時完全當做阻撓我前進的絆腳石。

直到那一天，父親終於對我的自私忍無可忍。於是，晚上他把我叫到陽臺上與我談論起我的自私。

那天晚上天如同黑曜岩樣烏黑，但卻給人一絲暖意，偶爾有星光閃爍，彷彿黑曜岩的反光。陽臺的桌子上有兩杯溫熱的紅茶，父親坐在椅子上，看着天空，時不時端起茶杯呷一口茶。他凝視了我許久，終於開口說話了：“兒子，你知道你很自私嗎？”我聽了這句話大腦轟的一下，我自私？我怎麼不知道？我一言不發的喝了一口茶，注視着父親，腦海中思考着他對我的指責。

父親平和地說，臉上的笑容如微風拂過的湖面：“沒別的，不用胡思亂想，如果你想你的想法被別人接受，那你就應該去體會別人的想法。我希望你能夠做到站在他人的角度思考問題。這就是我今天想對你說的，你先自己想想，我先走了。”說完，父親起身離開了陽臺。

我的腦海中如同發生了七級地震，整個人都震悚了來，“你想別人認同你，你就要先認同別人”這句話在我的腦海中迴盪。我好像明白了什麼。

此後，我雖然還是那個追逐真理的、一根筋的笨蛋，但是我彷彿對別人好了一些，認同我的人也多了起來。

我的思緒收了回來，我鄭重地拿起那支錄音筆按下了錄音鍵，神情嚴肅地彷彿念九字真言一樣說出了那句話：“如果你想讓別人認同你，那你就認同別人。”

初三作文 篇6

窗外春暖花開，那一株株嫩綠的生命，茁壯成長；窗外夏日炎炎，那一朵朵鮮豔的花兒，張開笑臉；窗外秋風颯颯，那一片片枯黃的樹葉，緩緩飄落；那一顆顆青翠的松柏，傲立冰霜。透過窗戶，我看清了這個社會，看懂了人生的哲理。

我站在屋子裏，透過窗戶，俯視着我的家園，因爲家在四樓，前面也沒有建築物，所以看什麼都很方便。外面最引人注目的，我覺得是那些兩隻黝黑的手緊緊地握着鐵鍬的把手，並且早已汗流浹背的工人們。我看着他們在烈日下，時不時的猛戳一下沙堆，然後使勁地將篩好的沙子拿去和水泥了。這一系列過程雖然工人們已經很熟練了，但是在這個舒適的屋子裏被風扇吹着的我，又是一番感觸。

從小到大，父母和老師一直在耳邊說着，現在要好好學習啊，考一所好大學啊，學習不好就要回家種地、搬磚啊。這些話相信每個學生都聽過，但沒有幾個人認真聽過，包括我，但當我看見這些工人時，就明白了這個道理，或許當我們有知識的時候，就可以發明很多機器人去幫助這些工人，不讓他們受累，所以我希望每個人都要好好學習，多爲這個社會做些貢獻，也要學會觀察生活。

你看，那座牆已經砌了一半了。我也該離開這所窗戶了，去走我的人生路。

初三作文 篇7

暑假裏我和爸爸一起去神龍架玩。來到神龍架玩得開心極了，到哪裏都有漂亮的風景、美麗的花兒，那清新的空氣，那些讓我樂不思蜀。可就在這時，不幸降臨了。

我們又玩了一天，找了一個合適的餐館坐下來。我明明記得早餐和午餐吃的不多，可肚子脹脹的，很不舒服。菜上齊了，我做出“大吃”一頓的樣子，不想讓爸爸知道我的肚子脹，吃不下，害怕爸爸不高興。夾了一口菜，放入嘴中，本以爲一下子就吃下去了，但發現難以下嚥。喝了一小口水，嚼着，嚼着，動作十分慢。每吃一口菜就像是在吃毒藥，皺着眉頭，半天才嚥下去。我的一舉一動都逃不過爸爸的眼睛。爸爸和顏悅色的問我：“怎麼了，不好吃？”我實在編不出其它理由，支支吾吾地說："我......我不想吃......肚子....好脹。"周圍的朋友說：“小孩子嘛，不要緊的，很正常。”爸爸的臉色刷一下變了，以去買飲料爲藉口，把我拽了出來，那力氣極大。我知道，爸爸開始發怒了。

爸爸把我帶到一片空地，指着我的鼻子開始訓斥我：“不想好好吃就是不好好吃，還說肚子脹，撒謊都不帶臉紅的嗎？”我低着頭，手放在背後緊緊拉住，訓着訓着，爸爸伸手就扇了我兩巴掌。我像被打的小狗“嗚嗚”地抽泣着，低吟着。我不敢掙扎更不敢頂嘴，生怕在被多打一下。我不哭不鬧，因爲在外頭被爸爸媽媽打早就不是第一次。老闆勸爸爸別打我了，我翻翻白眼，冷笑一聲：不該你管的事就別管！

爸爸的朋友大概發現不對勁，都過來了。這時爸爸一甩手進屋吃飯了。大家都來安慰我，幾個姐姐帶我去散心。

此時我心中的委屈和苦楚，爸爸你怎麼會知道啊！

初三作文 篇8

你的眼中仍有一瞥這個世界。與此同時，我也聽到了汽車的快速行駛。你還能在我的腦海中看到我媽媽親切的微笑嗎?然而，所有這些東西都消失了，成爲你永恆的記憶。你應該很討厭你討厭你曾經引以爲豪的長髮，你討厭那輛愚蠢的車。正是它們導致了你生命的終結。你一定很痛苦巨大的汽車壓在你瘦弱的身體上，無情的車輪碾過你的頭，鮮血不由自主地從你的身體涌出...

你看，盡力去看恐怕這是你最後一次看到這個美麗的世界了。你不明白，爲什麼生命如此脆弱?爲什麼已經，還沒有來得及珍惜，已經過去了如果你有另一次重生的機會，你會珍惜嗎?

因爲從你暗淡的眼神中，我感受到了你對世界的留戀和對生活的嚮往。我知道，我真的認識你——那個死於車禍的小女孩

初三作文 篇9

青春，宛如一首歌，有着獨一無二的旋律和歌詞。

孩童時期的童趣經歷，便是這首歌的前奏。比如那場聯歡會，我們個個臉上洋溢着童真的笑容，班級里人聲鼎沸，歡聲笑語。我們幾個“好哥們”堆坐在教室的一角玩着“石頭剪刀布”，遊戲雖簡單，卻也玩得樂此不疲。

“石頭、剪刀、布！哈，你輸了！把手放上面！”“唉呀！怎麼是我！”我歡樂地舉起手，以便隨時拍他們個措手不及，他們則個個滿臉堆歡。

“一、二……”我假意拍下去，卻也嚇得他們抽起一雙雙手。啪！在我一次次的假動作下，終於拍到葉同學。他也顧不上發紅的手，激動地喊道：“再來一次，再來一次！”

這就是青春的序首，天真無邪，歡笑連連，宛如一首歌。

青春之歌也有它的高潮部分，那便是初中時的奮鬥年華。我們同坐在書桌前，檯燈下。一張張試卷，一本本練習是一根根熱烈的指揮棒，指引着我們奏響華麗篇章。手倚桌，頭靠手，昏黃燈光下伏倒昏睡的面孔，我們都明白，一切都是爲了更好的明天。

當人們舒服地靠在沙發上追劇，亦或沏上一杯清茶小茗兩口時，我們只能奮筆疾書，只能在太陽穴上塗上刺鼻的風油精來提神。當窗外一家家原本通亮的屋子漸漸熄了燈，我們仍一頭扎進學習的苦海里，挑燈夜戰，求知探索。一根根空筆蕊、一疊疊密密麻麻的稿紙是我們奮筆青春的寫照。

這便是青春的高潮，苦樂年華，激情澎湃，宛如一首歌。

青春，宛如一首歌，記錄下我們一生最美最真的年華。處在音樂世界中的我們，是勤學苦練，用滿滿才華譜出最美篇章，還是心不在焉，用碌碌無爲寫下粗糙音符，我想，我們心中都應有答案。

青春的歌曲，時而歡聲笑語，時而生機勃勃，時而慷慨激昂，時而跌宕起伏。這是一首屬於我們自己的歌，自編自吟，永不停奏！