【必備】風景初三作文合集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的風景初三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風景初三作文 篇1

我昂首站在雨幕裏，沒有遮掩，沒有顧慮。當週圍的人都在嘈雜中奔跑，一片凌亂的雨絲夾着冰涼的桂花香，悄然濡溼了衣衫，那是隻屬於我的風景。

當知曉成績時，我辱色如紙，幾十分的差距，幾十個名次的滑落，中間又潛藏了多少茫然與委屈。“爲什麼，爲什麼明明付出的更多，卻是這樣蒼白無力的結果。”我閃動着盛滿淚水的眼睛，看眼淚如珠般滾落。我獨自一人躲在角落，顫抖雙肩，此刻，真的不希望被打擾。

可是，還是有腳步聲，細微而又熟悉。老師麼？我聽到他獨特的鑰匙碰撞聲。“起來，看着我。”突然聽到這樣嚴厲的話，我無從抗拒。張開一雙哭腫的眼睛，有些呆滯的望向他。他的個頭不高，於是恰巧和我平視。看不清他的臉，只是耳畔迴響着聲音。“人生只有兩次考試，中考和高考。你還沒碰到這兩扇門的檻，就這樣軟弱的哭泣，不能堅強些嗎？”我靜靜地站着，沒有作聲。直到他又輕輕地離開。驀然，聽到了“嘀嗒”細碎的聲音，是雨。是因爲我剛纔只沉浸在哭泣聲中，忽視了它嗎？我急忙推開門，奔向走廊。

天已經黑了，教室裏依然被光映得通透，眼前都是黑，只有偶爾有微弱的車燈光線打過來，便可看到一小塊飄飛的雨絲，這憂鬱的秋天，老天陪我落着眼淚。

雨聲漸大，能感受到激起的雨汽，耳邊沒有了其它的聲音，只是雨聲，似乎向世人高傲地證明它的存在，秋雨又如何，誰說秋雨就只能纏綿微小，就不能下出夏日暴雨的氣勢？好像是聽到了我的心聲，它下得愈烈了，在我心頭激起深深的雨窩。我望着雨，恍若有所悟……

“老師。”我站在他的面前，看着他有些吃驚的臉色。“我想說，我沒軟弱，我沒放棄，哭只是宣泄，我會堅強的，哪怕摔得再疼。”我丟下老師一連串的驚訝與疑問，衝進溫暖的教室。對，眼淚算什麼，它只是讓眼晴更加澄澈，讓前後的路更加清晰。哭完了，終還是要繼續向前奔跑的。

我埋頭寫着作業，窗外有秋雨的作陪，就算人羣都散去，也有秋雨不離不棄。

因爲，那只是我的風景。

風景初三作文 篇2

歲月匆匆，時光荏苒。每一個人都有自己的理想和計劃的奮鬥目標。恐怕誰也不想在自己應該看到的風景裏留下遺憾吧。

當你降臨在這個世界上，牙牙學語的時候，你要接受媽媽爸爸的保護，還需要吸收每時每刻傳遞給你的東西。而你此時並不會有什麼高深的想法，那時候的你就是一個貪玩的小孩子罷了……

當你成爲一個懵懂處事的青年的時候，你會獨立思考，等待你的是更美好的未來。而自己也有明辨是非的樣子。你的印象裏會有着和好朋友在一起玩耍的場景，會有情竇初開的朦朧喜悅吧——這個站點的風景大致就是如此吧……

當你正值壯年，步入社會，爲自己謀得人生中第一份工作時，你會激動不已，你會努力工作。爲自己以後打下基礎。而如果你有了事業，那就必須要有家庭，有老婆，有孩子。家裏的主要開支由你在承擔，還要面面俱到地照顧你的家人，想的也會很多。你會陪着孩子去旅行，和孩子們玩耍，給她們講一些自己爲人做事的道理。一家子其樂融融的樣子，何樂而不爲呢?

當你到了老年的時候，你可能會回想你的過去。你的子女都已經有了家庭，你看到的是孫女開開心心地一邊喊着“爺爺”一邊衝過來抱住你，對着你就一頓撒嬌。那時候的心情就是這樣安穩而幸福吧?

每一個站點都會有屬於自己的風景。可以創造出屬於自己的精彩，就怕你在該努力的時候選擇了安逸，如果這樣，你的“風景”就不太好看了!

風景初三作文 篇3

奮鬥的累了，倦了，乏了。不妨停下奮鬥的腳步，迴歸自然，看看路邊的風景，洗滌一下疲倦的心靈。——題記

人生的漫漫長路充滿了荊棘坎坷，奮鬥也許是走過人生路的最好步伐。作爲農村的孩子，父母從小就告訴我只有知識才能改變命運。可能是出於對父母的感恩，也可能是對知識的渴望，我從小就學習優秀，成績顯着。歲月如白駒過隙，轉眼間就開始了我的初中生活，這也意味着我向“大學夢”近了一步。但初中的競爭力如剛初升的太陽光般強烈，使人壓力倍增。每當想要放下手中的筆，走出教室，呼吸一下大自然的氣息時，卻看見周圍的同學都在奮筆疾書，埋頭苦幹。而“好強”的我自然不甘落後，有着“小強精神”的我抱着“敵不懈，我不怠”的決心重拾筆頭，打開書卷又開始了我‘煎熬’的學習生涯······.一陣悅耳的鈴聲響起，同學們像小馬駒一樣放蕩不羈的在回家的路上奔騰。我一路上迎着柔婉的清風，憧憬着回家可以不用學習，無拘無束的和小夥伴們玩耍的情景，真是好不愜意啊！回到家中，我正準備和小夥伴們去玩耍，上帝卻送給了我一個“大禮包”———媽媽的斥令“在家學習”。媽媽的一再斥責點燃了在我心中埋藏已久的怒火，我向媽媽嚷道﹕“我是人，不是學習的機器，我應該有自己的空閒時間，我應該獲得人生的‘自由’。”這時從田地裏幹活的父親回到了家中，看到父親，我心中的怒火瞬間被澆滅。是啊，我是農民的孩子，沒有城市孩子擁有的優越條件，我有的是父母頂着烈日在田頭辛勤的耕作，有的是父親冒着大雨依然要去田裏幹活，有的是媽媽疾病纏身仍然堅持幹活的堅強。想到這些，我淚如雨下，我沉默了······我知道，只有認真學習才能改變我們家的命運；我明白，只有堅持奮鬥才能回報父母的養育之恩；我懂得，只有堅持才能抵達成功的彼岸。打開書本，拿起筆頭，又開始了我的奮鬥歷程······

我一如既往的學習着，奮鬥着。有一天我合上了書，停下了正在飛舞的筆尖，我感覺心特別的累，特別的乏。好像失去了自己原本的色彩，剩下的只是個會學習的骷髏。我常常漠然地望着一臉麻木的人羣，不斷地學習，除了學習還是學習，在追求更好的生活，在向夢想奮鬥時，曾經充滿青春活力的人們遺留何處？我也曾失去自我，變成學習的機器，但是我找回了自己，在大自然中。我走出教室，深吸一口氣，我發覺，原來大自然的空氣是那麼的清新，新鮮，令我神魂顛倒。聽着蟬鳴聲，欣賞着鳥兒們的快樂嬉戲，凝望藍天白雲就彷彿到了仙境一般，小燕子在雲間穿梭，好不樂乎！迴歸自然，我感受到了陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的閒逸﹔迴歸自然，我與王維共賞那“明月鬆間照，清泉石上流”的美景﹔迴歸自然，享受那藍色多瑙河的靜謐﹔迴歸自然，更給我帶來了心靈上的'洗滌。

朋友，我們也許都在追求夢想的道路上迷茫過，但也許我們停下奮鬥的腳步，用心的看看路邊的風景，迴歸大自然的懷抱，洗滌一下我們那疲倦的心靈，也許我們會活得更加的漂亮，人生路走的更加的完美！

風景初三作文 篇4

我騎着自行車穿梭在郁郁青青的樹林裏，不停向四周張望，生怕錯過了那美麗動人的風景。

我與同學已經騎行了五天了。在這五天裏，我們與許多如詩如畫的風景相遇：西山的蒼鬱厚重，滇池的遼闊純淨，茶馬古道的古色古香……而現在，該回家了，可我還是貪心地留戀着過往的風景：春風在茂密的樹林裏歡快地穿梭，和煦的陽光透過樹梢，把山間小路映得熠熠生輝。遠處，隱約傳來幾聲清脆的鳥鳴。

可就在這時，我們看到了一位穿着破爛，與周圍環境格格不入的老人：他頭戴一頂破草帽，佈滿皺紋的皮膚曬得黝黑。身上早已褪了色的藍布衣裳到處縫縫補補的。可能是羞於見人，也可能是因爲太多的勞累，他蜷縮在路旁，神情黯淡，目光呆滯遲鈍。大概是注意到有人經過，他黯淡無光、渾濁不堪的眼眸裏躥出一絲火焰，頭顫顫悠悠地擡向我們，嘴脣不停地蠕動，似乎想說些什麼。

出於好奇，我們走到老人身旁，俯下身子注視着他。他又擡起枯萎的手，仔細打量着我們。看我們面善，老人緊繃的眉頭微微舒展了些，吞吞吐吐地以一種濃厚的鄉音向我們說：“小……小夥子們，能不能借我20元錢……我，我要回家。”說完又向我們遞來乞求的眼神，手也不住地顫抖。

我要不要幫助他呢？正猶豫不決時，同學善意地提醒我：“這老人多半是騙子，荒山野嶺的，你要小心點啊。”見我們不相信，老人又囁嚅着說出他的遭遇。幾天前，他獨自一人去城裏找一位“老闆”討要工錢，無奈發現“老闆”已經搬走，一個人身無分文，只得在這裏乞討。我不禁鼻子一酸，正欲掏錢時，同學一把拉住我，“都說了他是騙子，我們還是走吧，別惹麻煩。”又把我拽迴路上。踏上車，我向後瞥去，那位老者不住地嘆息，春和景明的日子裏，他是如此淒涼。

有時候，我們舉手投足間便能創造最美的風景，那是人性善良的光輝啊。但人與人之間的冷漠與猜疑，卻讓我們與最美麗動人的風景擦肩而過，留下了無限的悔恨。

回到昆明後。，我翻看着那些記錄在山光水色的照片，心中卻悵然若失，我知道，我已經錯過了那最美麗動人的風景。

風景初三作文 篇5

“嘩啦啦”下雨了。雨就像灑落在人間的精靈，親吻着大地萬物。枝葉上，窗戶上，滿是。雨順着它們滑下來，滴落在地上，“滴答”好象一塊晶瑩剔透的水晶破裂，碎在地上，滿是星光。

不知何時，我愛上了雨，愛上了這落入凡間的精靈。她時而溫柔，時而暴躁，時而憂鬱，時而瘋狂……她不停的變換着性格，變換着角色。就像在上演一場電影，不同的場景，不同的角色，訴說着不同的故事。

雨是溫柔的扮演者。春天，田野裏，大地上，雨一一撫摸着他們，滋潤着大地。就像母親對小孩子那樣，那麼疼愛，那麼慈祥。不忍去傷害他們。給他們最好的養料，把自己都奉獻出來，不求回報，只希望他們能茁壯成長。

雨是暴躁的扮演者。夏天，狂風暴雨，電閃雷鳴。好象在咆哮着，怒吼着。狂風也跟着它作怪，配合着它的行爲。那些瘦弱的枝頭，都被這狂風暴雨給吹折了。每次下完雨都是一片狼藉。這段時間，應該是雨最煩躁的一段時間吧。

雨是憂鬱的扮演者。秋天，雨在哀號。它在訴說着一個又一個悲涼的故事。它哭着，彷彿失去了什麼。那麼悲傷，那麼蕭瑟。使多愁善感的人看了，也不禁紅了眼眶，流下眼淚。它達在溪水裏，溪水也陪着它吟唱;它打在樹枝上，樹頁也陪着它飄舞。只有人們，總是習慣撐起傘，拒絕它的來臨。

雨是無聲的扮演者。冬天，總是很少能看到它的身影。只是有時候，會在起牀的時候，走到窗戶邊，看看，並輕嘆一句：“下雨了。”所以，總是希望能趕快來到春天，見到我最愛的雨，一降低對它的想念。

在四個不同的場景，雨扮演着四個不同的角色。我覺得，在這個世界上，城市的喧囂已佔據了大多數人的心。只有少數人，願意放下世俗的紛紛擾擾，去感受那屬於心靈最純淨的一片方土，去傾聽雨的聲音，欣賞雨的表演。尋找一份屬於自己的寧靜。

噓。又下雨了。

風景初三作文 篇6

風景，柳絮低垂入清溪是風景，楓葉飄覆大地是風景，冰雪爲地穿銀衣是風景，身邊的風景無處不在。對於我而言，只要有母親在我身邊，無論風雨交加，電閃雷鳴，都是一幅美麗的風景！

我的媽媽是一個善良的婦女，因爲我的出生，她便辭職，全職照顧我的生活、學習，她每天起早貪黑，無一句怨言。

小時候，我的胃不好，經常因爲胃痛去醫院看病，所以很多時候只能喝粥吃麪條。爲了讓我多吃幾口，媽媽便不斷學習，反覆嘗試，練就一身烹飪好本領。五花八門的菜品，健康又可口，令我百吃不厭。每次媽媽在廚房裏忙東忙西，我都會湊上去觀摩，雖然什麼都不知道，但是看到媽媽那像被施魔法的手嫺熟地揮舞着，噴香的氣味一瞬間就會迸發出來，我就會感到無比幸福。此時，廚房裏忙碌的媽媽，就是最美的風景！

到了初中，我住校了，面對突然增多的科目，我的學習壓力也日益增大。每到週日回家，總累得不想說話。媽媽看出了我的問題，除了依舊變花樣爲我做美食，便有話沒話地找我聊天，排解我的壓力。慢慢的，在媽媽的開導下，在她活潑開朗，性格的影響下，我變得自信了，臉上又恢復了以前的笑容。總樂意在寫完作業之餘，與媽媽一同去公園散步。一老一少，說說笑笑。有母親陪伴的地方，便是我心中最美的風景。

現在，我已是一名畢業班的學生，難得回家。終於盼到放假，首先便是嚐到母親那巧手變出的美食。每次剛一到家，媽媽便起身去做飯。我想幫忙打打雜，媽媽卻讓我坐着等，我依然跑過來看像小時候那樣，可是母親卻不一樣了，她的巧手變慢了，做飯也雜亂無章，手忙腳亂，我的眼眶潤溼了，我長大了，媽媽卻老了，媽媽勉強地做着，我愧疚地，感動地看着。

母親在變老，手腳在變亂，但愛我的心卻從未改變，無論以後怎麼樣，只要和母親在一起都是最美好的時刻，都是最美麗的風景！

風景初三作文 篇7

嫩綠的小草倔強的從土裏探出小腦袋，大口大口吮吸着大地媽媽的乳汁，沐浴着太陽公公溫暖的愛……

哦，春天到了。

小溪邊，鵝卵石脫去了束縛已久的冰衣裳，露出自己強健的身軀。小溪也從睡夢中醒來，她高興極了，歡樂的流淌着，不時的還調皮的戲弄身邊的鵝卵石，濺溼他潔淨的身體並“嘩啦啦”唱着歌溜走了。

在山坡上，隱隱約約的看到片片的嫩綠色，讓人心情舒暢，深吸一口氣，大地的芳香令人陶醉，如淡淡的茉莉般清新、美好！

小動物們也動員起來了，母雞帶領着自己的雞寶寶們與地中剛剛甦醒的小蟲捉迷藏。老牛也放下了架子，使勁地嚎上兩嗓子，爲美麗的春姑娘鼓舞氣勢，小鳥也來湊熱鬧，站在枝頭“嘰嘰喳喳”的叫着，喚醒還在沉睡的夥伴“春天來了，春天來了。”

那麼這一切的擁有者呢？人們呢？啊，原來人們也早已就脫去了厚重的大衣，拿着鋤頭，在大地裏進行着春播，他們挽着袖子，低着頭，彎着腰，用盡一冬積展的力是努力勞作着。他們用汗水播下希望，他們累時，相視而笑，他們在憧憬自己的種子：發了芽，長了葉，開了花，結了果……

多麼美好的景象啊！風兒依舊吹着，但她吹得很溫柔，很祥和，慢慢的，她吹出了一幅充滿生機，充滿希望的春日風景圖。