【必備】九年級作文500字合集六篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的九年級作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九年級作文500字 篇1
最近曹操在官渡大敗了曹操，十分高興，趁着這個熱乎勁我來拜訪了曹操。
之間曹操滿面紅潤，眼睛眯成了一條線，見到我後把我請到了自己的寢室裏談，這是我不得不說曹操的用人之計是十分高超的，怪不得這麼多的人來投靠他。
“請問這問朋友，有什麼事情找嗎？語氣十分的平和，我告知說是來與曹操談心的。曹操十分的高興我們兩個對面席地而坐。談話開始了。（我萬萬沒有想到我盡然能與三國前期的大軍閥，大奸雄談心）
我問曹操：“丞相，這一次取得了官渡大戰勝利，爲何不乘勝追擊那？”
曹操回答說：“我大敗紹兵是因爲他的昏庸無能，自己的內部官員不和當然也有云長的輔佐，但是現在我的實力仍是不能與袁紹正面交鋒，因爲我必定在兵力上與袁紹的差距太大了。”
我又追問：“丞相手下有大將數十員，軍事謀士百餘人，其中傑出者不少於十人，再加上有勇有謀的丞相，怎麼可能會不勝那？”
但是曹操卻是說：“我承認我手下有幾員砑將，有幾位見郎，但是我並不是向你所述的那樣神，我的缺點很多，我有許多應該改正的地方，如在於呂布大戰的時候不是也是戰敗了嗎？折了那麼多的軍士，我真的對不起他們家人。哎——都是我的過錯。曹操的話中帶有濃重的哭腔
這個時候，我有一種十分記憶的眼光去看曹操，這種眼光裏，有疑惑，疑惑的是現在坐在我面前的難道就是歷史的曹操嗎？他就是那個家喻戶曉的大奸雄嗎？這種眼光中裏，有驚訝的，驚訝的是曹操作爲丞相，居然還會想到這些，而且面對勝利與成功謙虛的態度。
這一次的拜訪我的收穫很大，很大，我懂得了面對成功我應當怎樣，我懂得了面對失敗我應當如何應對。我還知道了就算是歷史的傳記，也不可能是完全的真實！
九年級作文500字 篇2
涼風習習，天空已被烏雲侵佔，內心無比的寂寞與孤獨，淚無息地從我臉上劃過美麗的弧線，擊碎了透明的夢，滲入大地，當我們從懵懂的年齡中調皮地逃逸出來時，呼吸着不一樣的空氣那刻起，便深深地理解了童年那份美好的友誼已離我而去。驀然回首，對往日的生活竟多了幾分留戀。
想當年，我們背靠背，在樹下眺望。
柔和的陽光從參差的樹葉中漏下來。在我們稚嫩的臉上灑下斑駁的花紋。百無聊賴的日子裏，背靠背似乎多了一份安逸，把心中的故事織進童年的夢裏。
想當年，我們背靠背，在田埂上仰望。
緋紅的太陽，我們的影子拽得老長，向着我們嚮往的地方。和煦的風敲開我們的心窗，把心鋪在平曠卻不單調的田野上。繁瑣的`日子，背靠背似乎多了一份恬靜，把煩惱拋向廣袤的大地。
想當年我們背靠背，在小小的陽臺上遐想。
周圍的一切都靜止了，風鈴在我們的空間獨奏。泡兩杯清茶，望着馥郁的馨香從杯中升騰開來，淡淡的茶香瀰漫在我們兩人的小世界裏。壓抑的日子裏，背靠背似乎多了一份安慰，把不快投給這淡淡的茶香，一去不復返。
想當年，我們背靠背，在濃蔭的綠樹下，在廣袤的田埂，在自由的空間……
無數個背靠背，構成了那段雖已成爲過去式卻依然懷念的美好時光。那是我倆在一起時的歡樂剪影。
我們將這份情感塵封在心靈的最深處，期望着我們的再次重逢，等到該暴露時去讓它吐蕊，讓陽光和風雨把我們的歡樂詮釋，讓笑聲盪滌世間。因爲彼此都明白，有兩顆心一直牽在一起。友誼，這份獨特的友誼，猶如鐫刻在歲月中的風景畫，需要我們隔着煙靄去撫摸品味，雖然苦澀，但卻幸福。
與你在一起，我的心靈有了歸宿。
九年級作文500字 篇3
夜晚，一顆流星劃過漆黑的夜空，留下長長的印記，照亮了天空和夢幻者的心靈。我閉上眼睛，悄悄和流星分享我的夢……
撥開夢的珠簾，映入眼簾的是一片廣袤無垠的草原，那是一塊種植詩歌的好地方，那有最自由的風和最純淨的天空。風把天空放在肩上奔跑，零星的花伴着草色瘋長，滿眼碧綠欲滴。
有一首歌，叫《陪你一起看草原》。那個歌詞，不能肯定是不是草原人寫的，但可以肯定的是，寫歌詞和作曲的，都是感情豐富激情無限善於煽情的人。“因爲，我們今生有緣，讓我有個心願，等到草原最美的季節，陪你一起看草原，去看那青青的草，去看那……”此刻的我無需有人陪伴，幻想可以讓我在夢的伴隨下完美的領略草原的美
遠處，牧童嘴角掛滿微笑，一支接一支，吹不完的歌兒！一片柔情，一片纖嬌，帶露珠的綠纓，盪漾在地平線上。勸你不要喝草原的清泉，因爲那絲絲的甜，會讓你經年喪失掉咀嚼的能力，還是嚐嚐牧馬人的鹹奶茶吧，給自己的嘴裏，留下可以捕捉的傷疤。疑惑這裏是不是太多人嚮往的天堂，那透着靈性的天，翱翔着精靈的呼嘯，毫無塵埃，充滿玻璃味的鳥語花香。
金色的黃昏，駝聲靈動，暮色蒼茫。躺在草原上，看着深邃到半透明的藍天，聽着不乏詩意的牧歌，貪婪的嗅着花草的芳香，擁抱着大地，現實的畫面好像在夢中纔會放映。
在空曠的草原上，放牧自已的青春；放牧彩色的年華；放牧些許煩惱……
睜開雙眼，臉上陶醉的微笑還未逝去，可是那個陪伴自己已久的彩色的夢卻必須又一次塵封，然後深深的埋到內心。悄悄的，不敢讓任何人察覺，害怕會像陶淵明筆下的武陵郡漁人一般，因爲聲張而錯失再次進入佳境的機會。
最後，換上另外一種微笑，去繼續自己未做完的工作……
九年級作文500字 篇4
一朵花的綻放要經歷多少風霜，只有花蕊才能證明。無論它經歷多少風霜都必須付出汗水，淚水和血水。這便是成長的代價。
——題記
炙熱的七月，陽光從窗外肆意地射到了我的臉上。這似乎又預示着什麼……
老師走進教室，手捧一摞捐資捲紙。站在講臺上，撫了撫鏡框，原本白皙的臉龐也變成了暗灰色。班級內鴉雀無聲，老師開始念起了成績。就這樣默默地進行着，待唸到中間時，老師嘆了口氣，念出了我的名字。全班一片譁然，一雙雙眼睛如探燈般射到了我的身上。本應燙燙的臉現在卻是麻麻的，我的眼淚順着臉頰悄然落下。
回到家，把自己鎖在房間內，一個人蜷縮在牀上，好像整個世界都將我遺棄。看着試卷上那一個個紅辣椒似的叉，我再也控制不住自己的情感，淚水模糊了雙眼，打溼了分數，我突然對自己好失望，爲什麼卷子會做成這樣，達到了我一年的最低點……
恍惚中，我來到了洗手間，看着這水一渦一渦地轉着，我突然有了一股很大的衝動，猛地一拳打到了水中。帶我將手收回時，水面又恢復了往常的平靜。我睜大了眼睛，看着這水，我突然明白，誰不是不會受到傷害，只是恢復得快而已。而我，正處於韶華般的年齡，已經不再是一個小孩子。淚水不應該成爲解決困難的方法。作爲一個青少年，我應該學會堅強。於是，我用毛巾拭乾了淚水，給了自己一個堅定的微笑。
拿起試卷，重新分析自己的錯誤，不再頹廢，等待下一次的挑戰，揚起風帆，重新起航。
我已不再是小孩子，有了眼淚，學會擦乾，學會釋懷，學會說沒什麼，就算再鋒利的屠刀砍下去，也不會留下痕跡。因爲我學會了——堅強；因爲我不再是一個小孩子。
九年級作文500字 篇5
書香餘韻中的嘆惋，帶着狷介的夢。可會有幾何書生，憶及三國叱吒的塵世，兵馬戰火的碰撞中，一個悽惻，壯烈的哀情？
——題記
悵惘之中，我似乎來到了千餘年前的往事煙塵，金戈鐵馬，青銅與鐵的塵埃……
上邽已陷，冀城告急。
城樓，鐵器碰撞中，血腥的胭脂片片塗抹着危牆。圍兵重重，水泄不通。城內的杜鵑不再輕啼，煙柳亦不再絲絲弄碧，淡月昏黃，似噙着清淚。或許他們希望着，所謂“天時不如地利”能拯救他們於危難。
我化作了一個隱形的人，細細地聆聽刺史與縣令的交談。
商議過後，他啓程了，不過目的地可能是，死亡。
儘管他有矯捷的身手，儘管他從水道潛水出城，但敵人還是發現了他的蹤跡。
我再次化作一個隱形的人，面前，是家喻戶曉的猛將馬超，還有他。我看到了他抽搐的嘴角，暗淡的眼神。
“今成敗可見，足下爲孤城請救而執於人手，義何所施？若從吾言，反謂城中，東方無救，此轉禍爲福之計也。不然，今爲戮矣。”
我看到了他的眼角似閃爍了一絲希望，他有氣無力的點頭，和釋然的面部。難道，他終會叛國以求全命？
可他的作爲讓我震驚——他向城大呼“大軍不過三日至，勉之！”。
城中升起的是希望，人們爲之涕下。我聽到城中杜鵑，“料不啼清淚長啼血”！
忠烈的一瞬。
他死了，我想阻止，卻無能爲力。
於是，我追上了飛向天際的一縷忠魂。
“你後悔嗎？”
“身死爲國，何悔之！”
“沒有揚名建功，而身殞於此處，此誠爲憾事。”
“向城大呼，忠於國，有此二事，足矣，何虛此生。”
……
歷史的煙雲會將他銘入忠義的悲歌，他是閻溫，三國戰火中的烈士。《三國志》中，一個悽惻，壯烈的哀情。
九年級作文500字 篇6
光陰似箭，日月如梭，以前覺得它是一個遙遠的未知領域，我們對它充滿了好奇。現在我們進入了九年級，進入了那個被許多人稱之爲黑暗學年的九年級。但我相信，走過了黑暗必定是勝利的光明。
整個初中的學習生涯就如一隻剛破殼的小鳥一般，一步一步登上更高遠的天空。
初一，我們小學順利畢業，剛剛踏入初中的學習生涯，一切都在適應環境與打好初中學習基礎中度過，我們正如剛破殼的小鳥一般，羽毛還未豐滿，還在指導下打好飛行的基礎，學習與此相關的技能。
時光轉眼而逝，我又進入了初二，即使已經適應了環境，可是卻又要爲中考而做足充分的準備，臨近地理、生物中考的那幾周，每天都沉浸在地理生物的模擬考試中，直至結束的那一刻。而那時的我們正如小鳥一般，已在低空中盤旋，隨時找準機會衝向更高遠的天空。
現在，又進入了初三，決定你人生的一學年。初三的生活似乎更加緊張了，時間更爲緊迫了，每天都要騰出大量的時間忙這忙那。幾乎都沉浸在各科的作業中。今年是一個我們必須奮鬥，必須努力的學年。此時的我們，就像壯年的鳥，隨時準備衝過那片危險區，去迎接勝利的曙光。
我相信，在這最重要的一年，只要我們堅持不懈，努力奮鬥，就一定能圓自己的夢想！
