我想握住你的手初三作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我想握住你的手初三作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我想握住你的手初三作文1

一個平常不過的早晨，我被一陣金屬敲擊聲吵醒，我起來拉開窗簾，屋外不知何時來了一些不速之客。他們頭戴安全帽，一聲藍色工作裝，搬來了一車又一車與他們一樣突兀的鋼管，愣了一秒後，我才意識到這裏的小區似乎要翻新。

從那天之後，他們每天早晨七點左右後即開始在每棟樓的外側安裝由鋼管和怪異零件組成的架子，時而榔頭聲鐺鐺作響，時而電鑽聲嗡嗡不停，時而把鋼管往地上砸，時而用錘子向架子上敲，成天折騰，每日不歇。除了用餐時間和午睡，晚間，其餘時候一刻不停，於是我睡覺時，上學放學路上，寫作業時……都會有“豪華”的“鋼鐵交響曲”伴奏，“啊！……這在外國是會被警察抓去的！”工程開始的三天後我忍無可忍，可又想到這裏不是美好的“外國”，於是只得默默忍受，有時看到窗外那些灰頭土臉的傢伙，我總是心中充滿了怨氣。

一天天上學放學路上，我看着鋼架一點一點蔓延至樓房最頂端，而一屋綠色的意義不明的網也被蓋在鋼架側面，本就道路不寬的小區裏塞上了鋼架，蓋上了綠布後，使人感覺走進了奇妙的世界。一天我放學回來，驚愕地看見工人們拖着鋼管在我家門口的車棚上來回走着，若無其事地搭着架子，還有一名工人爬上了我家院子正上方的玻璃頂。我正待開家門，“哎，小朋友！我們要在你家院子裏插根架子，你先別關門喲！”“哦，好的。”原來工人是要插根架子在我家院裏，於是我開了家門把院子裏的貓抱進裏屋去，那工人敲了敲門，“直接進來吧”他於是大跨步走進了家門，在院子裏站住，他同事把根鋼架從上伸下。我仔細看那大叔時，只見他皮膚黝黑，鬍子拉渣，一張大衆臉是那麼的不引人注意，固定好了鋼架後，“還有事嗎？”“哦，沒了。”他憨憨地笑了笑，“嘿嘿，你家貓真可愛。”而後他轉身走了。記得有一天中午，我出門收拾我家貓的屋子，偶然看見那一個個工人們睡在倒下的路障上，頭戴安全帽，手中仍握着各式工具，滿是灰塵的衣服，不知幾天沒有換下。他們一個個又好像跟那鋼管一般，都飽經滄桑，都生鏽了。再擡頭看時，小區一半的樓房都已裝修了大半，那潔淨的牆壁與一旁那些可敬的工作者們真乃天壤之別。我心中忽然升起莫名的敬意。

好一羣可敬的工作者！極易引起人們不滿，在被埋怨的同時仍奮力爲人們工作。多麼的高尚，我想握住你們的手！

我想握住你的手初三作文2

曾記否?八歲的小女孩走在高高的河堤上，一左一右兩隻手牽在爸爸和你，的手裏。雖是暮色西沉，但盛夏的傍晚，溫度依舊灼人。

人的一生裏，總有一些畫面會讓你永遠記住，並讓你時不時就想起。每張，都不會褪色。是爲什麼而記住它，把它放在心底的`角落珍藏?莫過於“情”之一字。

大腦、思維、意識、情感……即使到高度發達的如今，也依舊沒個定形兒。有時人的某種行爲，就是某種情感衝動的產物。大腦中樞受到某種刺激，下達了某種指令，令宿主做出了某種動作__好比如，我昨天對你做的。

晚風涼涼的，像是打開了什麼開關，我思緒翻飛間，一抹橙紅掠過腦海__橙紅的天，橙紅的水，河提上的白磚也被鋪上了橙紅色;兩大一小，三口之家，微風拂過輕輕帶起的髮梢__我的手伸過去，握住了你的手。

所以說，有些衝動不是你能控制的，它們會越過你，直接向身體下達指令。這種衝動，學名可能叫本能。

所以說，人還要學會補救啊!我極爲自然地滑下手，扣住你手裏提着的大西瓜，“我來拿着。”你依言放手。我神色自如地跟在你身後，不經意眼睛晃到水面上，那西沉的斜陽顏色是那樣熟悉，熟悉地莫名。我蹙眉沉思間，你已經向前走了一大截兒，正招手叫我。我加快腳步，與一對手牽手的父子擦肩而過。父親穿黑色，小孩穿大紅色的湖人隊服……

你知道嗎，我在睡前總愛想些亂七八糟的，有的沒的想了個七七八八也就不知不覺睡着了。但今天不知是不是多吃了兩塊西瓜的原因，睡不着。睜開眼盯着漆黑中的某一點盯了一會兒，眼睛累了，閉上。閉眼的剎那，我看到了三個人，手牽手，走在河堤上。天地間都是暖人的暮色。那個走在中間的孩子短褲短袖，是涼爽的絲質品，是喜慶的大紅色__女孩笑得很開心，牽着父母的手，走路還一蹦一跳的。

我閉着眼在黑暗中摸索，很快摸到了一隻溫涼的小手__大小不對，弟弟的，扔開!向另一邊摸索着，想找到你的手，找到……獨屬於你的味道。然後，輕輕握住。然後，睡覺。然後，做一個夢。

橙紅色的世界裏，依舊有一家人在河堤上散步，只是，中間的孩子變成了兩個，另一個穿着黑色的籃球服。是那年我們剛到福建的時候，你們帶着我和弟弟去散步。

弗洛伊德說，如果夢境跟真實生活十分貼近，其中一個可能是內心深處的某種衝動，打開了。

我很同意他的觀點，你呢?

媽媽，你可能都忘了這件事，不過沒關係，有我記得就好了。

我想握住你的手初三作文3

小時候握着老師的手等校車，握着好朋友的手一起去做操，握着父母的手一起散步……，握手，小時候如此簡單的事，如今對我們來說卻是如此困難，但我還是想握住你們的手……

媽媽，我想握住你的手

還記得我小時候嗎?那時爸爸工作忙，整天不在家，只有你一個人帶我，我每天下課回家後，總會陪我到院子裏去練習走路，你總是小心翼翼地握着我的手，陪着我一步一步地區向前方探索，我緊緊握着你的手，感覺你手裏的溫熱，感受着母親的偉大。

而現在，我已成長爲一名初三的學生，早已不要學走路，也早已不需要握住你的手了，那天，好不容易放假一天，本想在家好好睡上一覺，你卻早早地把我叫醒，說要一起出去散步，我只好不情願地穿好衣服，和你一起出門，在路上，你一次又一次地握住我的手，我一次又一次地不耐煩地甩開，並加快腳步，想甩掉你，看着你急忙追趕我的樣子，我甚至覺得可笑，過了好一會兒，看了看氣喘吁吁的你，突然覺得做得有點太過分了，便走到你身邊，把手伸了出來，你馬上露出了驚喜的表情，趕緊緊緊地握住我的手，好像一鬆手，我就會馬上飛走一樣，看着你那無心的樣子，我終於明白，在你的心裏，我已經長大了，已經成爲一個有能力保護你的人了，“媽媽，就讓我來保護你吧?”我想着，緊緊握住了你的手。

小時候，你握住我的手來保護我，長大後，我握住你的手來保護你?

朋友，我想握住你的手

還記得我們小時候吧!我倆是最好的好哥們，我倆總是喜歡一人提一個玩具袋，碰面後，打開袋子，把裏面的小寶貝全倒出來，開始模仿打仗的聲音，玩得不亦樂乎，熟人經過，笑罵一聲，“兩個小呆瓜!”我們便會站起來，握住對方的手，理直氣壯地反駁那人，人家被我們幼稚的語言逗樂了，一邊笑着，一邊走了，而我們卻在爲擊退了敵人而拍手慶祝呢!握着你的手，我感受到了友情的珍貴。

而現在，我們早已不是親密無間的朋友，有時遇見你，也只是和你說幾句話，曾有幾次，我想去握住你的手，你卻很快縮回手，甩下一句“惡不噁心”便逃命似地跑走了，你，到家怎麼了?你忘記玩具袋，忘記了打仗遊戲嗎?你忘了那個敵人嗎?忘了緊握着雙手的我們嗎?我多想再握住你的手，再去感受那珍貴的友誼。

我想握住你的手，我想握住你的手一起散步，我想握住你的手一起遊戲，我想握住你的手一起……

我想握住你的手初三作文4

我想握住你的手，走過最熟悉的街口。

——題記

記憶中，總有一雙粗糙的大手，縈繞溫暖的氣息;記憶中，那雙大手總是忙碌不停，操勞着全家人的生計;記憶中，那雙大手總長着層層老繭，歲月的痕跡深深淺淺撞擊着我的的心。

從前的從前，我還是個兒童。每當我摔倒在地，是那雙大手，輕輕扶起摔成花貓似的我，溫柔地拭去我眼角的淚珠，而嘴邊卻說道：“喲，看看吶!丫頭的臉都哭成小老鼠一樣的啦!”我總是嘟着小嘴用手使勁拍打他的肩頭，破舊的深藍色襯衣上總是印上我小小的手印。賭氣跑遠，而他的嘴邊總是溢滿慈祥的笑容，輕輕地嘟囔道：“這小丫頭片子，真是的……”

時光匆匆，匆匆時光。時間的齒輪從未停止轉動，一點一點吞噬他的年華。每當夕陽溫柔地鋪滿大地，他總愛牽起我的手走上那夕陽盡頭的小山坡，看那微風下金燦燦的麥浪，看那小溪旁柳條婀娜的舞姿，看那座座房屋上升起的裊裊炊煙。他握住我的手，掌心是那般溫暖，靜靜地望向遠方，低聲說道：“丫頭，等爺爺離開了，就把爺爺埋在這兒吧!這兒有陽光照着爺爺，爺爺不會冷着的。”年幼的我聽着有些迷茫。“爺爺會去哪兒呀?爺爺不是答應了丫頭要一直陪着丫頭的嗎?”夕陽爲我的臉上染上一抹緋紅。兒童弱弱的發問竟沒有得到爺爺的回答。只見爺爺靜靜地坐在地上，目視遠方，若有所思，似乎在看雲捲雲舒，倦鳥歸巢。我悄悄地依偎在爺爺的身旁。夕陽西下，爺孫倆的影子被拉得老長老長。

就是那年冬天，天氣特別的寒冷。一個狂風呼嘯，大雪紛飛的早晨。病痛的魔爪突然勒住了爺爺的脖子。爺爺臉色發烏，大汗淋漓，氣踹噓噓。彌留之際，他緊緊握住孫女的手。當握緊我的那雙顫抖的大手漸漸失去溫度，緩緩落下，滾燙的淚水打溼了我的衣襟，一次又一次地呼喊卻再也沒了應答。雪花紛紛揚揚，冷風吹得人兒瑟瑟發抖，漫天的雪花覆蓋着爺爺的棺槨，漸行漸遠…¨

花開花落，春去秋來。如今，爺爺的墳頭已是綠草茵茵。再次走到山坡上，再回到那曾經走過的街口，掌心已沒有爺爺的溫度。只剩我一人，形單影隻…¨

爺爺啊，天堂裏有陽光嗎?您在那邊過得還好嗎?

爺爺啊，您知道嗎?多年以來，我只想再次握住你的手，走過最熟悉的街口……