有關風景初三作文集合9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的風景初三作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景初三作文 篇1
公園的湖泊旁，一直都有一把褐黃色的鞦韆椅，春天，會有柳枝攀在她的鏈索上；夏天，茂密的樹葉將它完整地罩在陰影中。而在這把鞦韆椅上，總是坐着這樣一個小姑娘，她梳着兩隻短短的小辮子，小小的個子，穿一身紅裙子，在夕陽的餘輝下，唱着歌兒，無憂無慮地蕩啊，蕩啊，就這樣同美麗的夕陽送走了一個個春秋。
卡礤，這是多麼好看的畫面，父親按下快門。於是，一張盪鞦韆的照片成了我童年的縮影。
爸爸，這是我嗎？我再一次指着照片上這個快樂的小女孩，不，是她美麗的背影。呵，當然是你嘍！那時的你，多幸福啊爸爸意味深長地看着我，對，那時的我，該是怎樣的幸福？無數歡樂的笑臉浮現在眼前，我呆呆地望着這照片，思緒早已飛回到那個沒有一絲煩惱的年代。
鞦韆，樹影，夕陽，小女孩。怎樣組合都是一幅無比合諧，讓人懷念的風景。我感慨它陪伴我走過了美好的童年，變成了一個有煩惱的孩子。於是，我從鞦韆上下來，漸漸地遠離了這些童年的夥伴，一步一步邁向長大。再也沒有盪鞦韆時的那種感受了！安逸地坐在椅子上，爸爸媽媽在後面賣力地推着，我像一隻即將飛翔的雛鳥，體驗着鞦韆躍空時遐意的滋味。暖風在耳邊拂過，在半空中呼吸一口屬於那裏的新鮮空氣，接着鞦韆蕩回地面，我感受着心底那麻酥酥的感覺。這樣，蕩上，蕩下，心中是說不出的痛快與舒暢。而逐漸成長的我終於知道，成長並不是想象中的那樣美好，它有數不盡的煩惱和顧慮。我開始羨慕起照片上的這個小女孩，我之所以不敢承認這是兒時的我，是因爲她的無憂無慮是現在的我想要得到卻遙不可及的。我多想扔下厚厚的書本，拋開媽媽的嘮叨，做回那個愉快的小女孩！
又是一年盛夏即將到來，恍惚中想起，自己已經多久沒有去公園了，雙腿不由自主地邁向那個地方。公園的湖泊旁，那把褐黃色的鞦韆椅，似乎什麼都沒有改變。只是，椅子上蒙上了一層厚厚的灰，那鐵鏈，也鏽了許多。離開時，在離鞦韆不遠的地方，我停住了腳步。轉身，擡頭，我似乎看到了一個小女孩，正坐在那把鞦韆上，大聲地唱着兒歌，蕩上，蕩下。原來，我的背影已這樣深刻定格在了我的心底，成了一幅永不消逝的風景！
呵，我美好的童年！
風景初三作文 篇2
我記過許多事情，但也忘掉了很多事情，但那留在我心底中的風景，我卻怎麼也忘不掉。
我清楚的記得，在小學畢業的那麼一個夏天。也許，我已經忘記那一天多麼的炎熱了。也許，我已經忘記那一天是幾月幾日了，但是，那個暑假是我和我們小學班級同學的最後一次出遊，也是最後一次見面。
這次出遊時許明浩組織的，大約有6個人。 我們6個人先話費4元坐車到張店車站，之後連着轉了3輛公交車。我們的目的地是張店的中心花園。大約做了兩個小時的車，終於到了張店的中心花園。那一天下着濛濛小雨，但我們幾個都帶了傘，許明浩還怕我們不帶傘，一連帶了5把，可是我們全部都呆了，他只好自己帶着那5把像鐵棍一樣的傘，我看他很累便幫他拿了兩把。
我們遊玩了花園中的各種美麗的地方，照了許多的照片。那些美麗的記憶不止印在了照片上，也記在了我的心中。 我們在花園中玩的時候，當然少不了一種補充體力的零食——糖。
我自從上了公交車，嘴裏一直都是含着糖，特別是口香糖或者泡泡糖。當時那吃糖時的.甜味，我每一次回憶都能記起來。
這一次出遊時我與小學同學最後一次，意義重大，所以我今天回憶起來仍然記憶猶新。 這是一道在我心中怎麼也抹不去的風景線，已經身上呢的印在了我的心底裏。
人的一生，總有一些事是珍貴的，無法忘記的，我們不可以讓這些珍貴而美好的記憶漸漸消失，我們要回憶它們，再一次記住它們，讓這些美妙的回憶永遠的變成我們心底最美麗的，最精彩的一道風景線。
我們生活中的風景隨季節變化而變化，但我們心底的卻不會隨季節的變化而變化，所以我們在珍藏它們的同時也要通過生活來豐富我們那美好的回憶。
風景初三作文 篇3
春風吹拂過空蕩的屋舍，染綠了一大片竹林，夏天又近了。
待到蟬鳴時才驚覺已是初夏了，還在細品那春光燦爛，而花草已在明媚的夏中出落得風姿綽約。
花叢中，寂靜的淺綠蘭花、抑或豔麗的大紅薔薇，更有沉穩的潔白茶花，都像安妮寶貝筆下那個塵世女子，在時光錘鍊中慢慢變得飽滿。
最美的風景，興許是生命逐漸成長的過程，讓人滿心欣喜。
落日已沉，暮色慢慢暈染開來，一切事物都浸在這無盡的胭脂紅中，有種肅穆的美。落日邊是誰吹奏一曲《折楊柳》，空留了滿腔離愁。
微微溼潤的空氣中混雜着青草清甜的香氣，夜色溫柔似水，朦朧中，一棵葳蕤挺拔的鳳凰樹傲然挺立，任由大雨斜射而下。
它的花鮮豔如火，瑰麗如焰，深紅似血;葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠。枝頭地上，盡落得火紅一片，正如灼燒的赤子之心。
花瓣的紅被土地襯得甚是妖嬈，它終究會褪色、腐爛，可它化作的塵泥底下長出的，將又是數千朵仍舊美麗的花。
草木有本心，何求美人折。它凋零了，卻化爲對另一個生命的祝福，這並不是生命的末端，而是一次重生。
最美的風景，是破碎的美麗，是永生不熄的生命之火，是永開不敗的生命之花。
松林間明月朗照，清輝淡淡地映亮了溪間的行舟，槳聲汩汩地漾開，一切喧囂煩擾慢慢消散開來，隱沒於深邃的夜晚中。
窗外明月正好，挑燈夜讀，沉思那荏苒幾盈虛，澄澄變古今的哲理;千百年前的深深喟嘆，人生有情淚沾臆，江水江花豈終極留給後人們的是無盡愁思。夏夜漆黑無邊，誰知道有多少有志之士一心想爲國效勞，可大多被小人栽贓陷害，蜀道之難，難於上青天!他們灑下幾行熱淚，揮揮手，只留給後人一個蒼涼的背影。
也許我們會忘卻那些壯士們的面孔，可他們留下的千古名句卻會被我們永遠傳誦着。
最美的風景，是記載了無數悲歡離合的詩句被傳誦，是千百年來不會泯滅的真理。
最美的風景，一如花開，或是落紅，還是飽含着深厚感情的詩句，它既是痛苦的，也是讓人欣慰的。
因爲最美的風景，有愛。
風景初三作文 篇4
那一位老人——我心中最美的風景線！
他的名字，我已經不記得了，但是，他那陽光般的笑容，使我過目難忘。
上次我到翠湖遊玩，我看到了那一座雕像，一位老頭兒手伸向遠方，腰上有一個褪色的黃皮包，裏面有許多玉吃的東西，如玉米粒、雞蛋餅乾？老頭兒的表情比較悲慘，好像失去親人一樣！他手伸向的方向，是一片寧靜的湖！湖中有着傳說中的吉祥鳥、幸福鳥——海鷗！它們在空中自由自在地飛翔着，像正在表演舞蹈的舞蹈家們！
我走到那裏給這些“小傢伙”們餵食！想着當年那位老人給這些海鷗餵食！這位老人月工資並不高，才500元！一次年終獎只是六個雞蛋，他每天都要買許多玉米粒給海鷗吃，一到過年，他每天都來看海鷗！他家裏這裏非常遠，每次他來到這裏，就像和海鷗千里重逢一樣！一次年終獎六個雞蛋，他應該自己吃，居然全部做成雞蛋餅乾給海鷗吃！他和海鷗好似親人！他是和海鷗一體的！這種精神使者的敬佩的！他和海鷗可親了！“喂！獨腳、老沙、灰頭、公主！”他興奮地叫着幾隻海鷗飛向空中，我看見一隻只有一條腿的海鷗，想必就是獨腳吧！老沙身上有些雜毛，有些顏色再說看上去很老！所以叫老沙！灰頭嘛就是頭是會的，身體是白的！瞧！這就是公主！跟邁克爾傑克遜似的！頭上頭髮立起來，像皇冠，所以稱之爲公主！
老人雖然已經去世多年，但是他的魂魄去還留在人間！他的心是和海鷗一體的！雖然他喂不了海鷗，但是還有許多好心人再給海鷗餵食！人們舉得這位老人的品質是重於泰山的！於是將他的雕像刻出來，放在湖中心，每天海鷗們都在老人身旁打轉！也許是讓他快點回來吧！
風景線！這是精神的風景線！老人用最後的遺像表情傳遞給我們——人類與動物親密接觸能使世界更加和諧！那一道美麗的風景線，至今還留在那？
風景初三作文 篇5
校園是知識的大門，校園是我們的學習天地，校園還是一個美麗的世界！今天，我和大家一起來觀賞花園小學的美景吧。
走進校門，一個長方形的花壇印入了我的眼簾。花壇的最上方有兩顆槐樹，因爲已入冬，槐樹的葉子已是稀稀疏疏，不像春天那麼密密麻麻，但顏色依然那麼碧綠，它像一個堅定挺拔的巨人，更像一把綠色的巨傘，爲我們遮風擋雨，是我們的好朋友。花壇中央無數棵小樹拼成了“愛我中華”4個大字，表現出了濃厚的愛國情操。咦！那棵長着刺的樹是什麼樹啊？哦！原來是羅蘭鬆。聽說這棵樹是今年剛栽上去的，它的樣子活像一隻綠色的刺蝟。我還在書上了解到，羅漢松又名羅漢衫，原產於我國，喜歡暖溼和半陰環境，怕水澇和強光直射，而且它四季常青。哦！怪不得它長在花壇最後面呢。
花壇的右邊是兩課松樹和兩顆鐵樹。那兩棵松樹如同兩棵迎賓樹，每天歡迎着我們，每當見到它，就好
像見到了老朋友，十分親切。兩棵鐵樹如同兩個衛士：如果有人給它澆水施肥，就十分客氣；如果有人傷害它，它就會拔出那有刺的葉子作爲武器，毫不客氣的刺過去。
松樹的對面是一個圓形的花壇。花壇中有一棵五針鬆，它是常綠樹種，針葉五針一束，性喜陰又較耐蔭，不畏寒凍，是著名的園林綠化樹種，既可作大地栽培，又可作盆景栽培，放置於大堂或會議室，均顯得高雅古樸，落落大方，倍添氣氛。聽說這棵五針鬆是我們建校時從別的地方移植過來的，已經有好幾十年了，是我年齡的好幾倍呢！
沿着大廳的路，走到休閒廣場。只見一棵雪松挺立在那裏。它伴隨着我們成長，如今它已長到了四層樓高，真像童話中的巨人。我還發現在它的樹枝上，有小鳥在上面築巢。
突然我聞到了一陣花香，好像是桂花的香味。可是已是冬天，怎麼有桂花香呢？強烈的好奇心把我“推”到了桂花園。走近一看，原來是四季桂在開花。只見八棵桂花整整齊齊的排列着：六棵金桂，兩棵銀桂。還有些桂花已結了桂子，“早生貴子”就是這個意思。
我們校園裏的花草樹木，一草一木我們都會愛護，因爲它們點綴了我們的校園，給了我們生機，給了我們綠色。我愛它們！我愛我們的校園！
風景初三作文 篇6
因爲有你，我的人生之路上多了一道風景，如櫻花雨般夢幻，似夏夜繁星般璀璨……
那時，正值四月。我的成績又開始下滑了。家裏父母沒日沒夜的爭吵，使我心煩意亂，就連同學也略帶鄙夷地說：“你也不行了啊。”
我落寞地走在回家的路上，記憶中同學們諷刺的話語像一塊塊巨大的岩石砸向我的心底。想哭，卻發現眼睛已經乾涸得沒有任何水分了。
“等等！”我回頭一看，發現萱正在向我跑來。追上了我，她氣喘吁吁地對我說：“你最近怎麼了？很不對勁啊。”我看似無聊地踢着路邊的石子，簡單答着。“喂，就算你天性涼薄也不用這樣吧？”她挺直了腰板，雙手叉腰，好像警察審問犯人似的，“你瞞不了我。你自己什麼樣，我比你還清楚！”我被她可愛的樣子逗笑了。我天性涼薄嗎？
見我並不答話，她輕嘆了口氣，拉起我向與我家相反的方向跑去。我就這樣任由她拉着，飛奔着，雖然累，心裏卻暖暖的。原來還是有人關心我的……
她拉着我來到學校後面的櫻花林。四月，正是櫻花盛開的時刻。空氣中瀰漫着花和草的香味兒，氣氛寧靜平和。突然，一條美麗的弧線從我眼前劃過，是粉色的櫻花瓣。風微微吹起，將那美麗的花瓣吹落下來，吹進我的心房。天空中，不知什麼時候下起了這場美麗的櫻花雨，如夢如幻。
“櫻花代表着希望，”她向我眨眨漂亮的眼睛，“我希望你能振作起來，不管發生了什麼事，我都會在你身邊支持你。”我感動地看着她。夠了，這已經夠了，謝謝你……
我重新振作了起來，重新充滿了希望。我會好好努力，不讓外界的因素影響到我。
從此，萱的心意，伴隨着那場美麗的櫻花雨，成爲了我心中的一道風景，無時無刻不在勉勵着我，它沒有大漠孤煙般的氣勢，也沒有小橋流水般的委婉，但它卻是我心中最溫馨、最動人的風景！
風景初三作文 篇7
有這樣一羣人，你看到的永遠是他們煦日般溫暖的笑容， 你聽到的永遠是他們細雨般妥帖的話語， 你感到的永遠是他們春風般真誠的服務。
他們有一個平凡而又閃亮的名字——志願者，
他們成爲了一道亮麗的校園風景線。
——題記
還記得四月末的第十五屆運動會，學校成了一片紅色的海洋。全校師生身穿紅色T恤，用激情點燃了校園，用動感裝扮了操場。
在這片紅色中，有時會閃現點點寶藍色。它如點綴着紅花的綠葉，綻放出異樣的光芒。那就是身穿藍色志願者衣服的同學們，我有幸成爲其中一員，感受到了別樣的快樂！因爲我可以用麥克風傳達對運動員的祝福，也可以給他們帶來勇氣。想到這些，心中不禁增添了一份光榮感與使命感。
記得那一次，逸凡因爲遲到而錯過了女子100米的決賽，傷心的淚流滿了她的臉。她因爲沒能把握住爲集體爭光的機會而傷心不已。當她再次邁上200米決賽跑道，迎接挑戰時，臉上依舊盡是淚痕。在主席臺上的我，恨不得飛到她身邊安慰她，讓逸凡重拾信心。
“劉斯銘！”擡頭一看是一位審稿的學姐喘着粗氣地從樓梯口探出頭來，隨即伸出手，眼神示意我快接住她手中的稿子，“快，這可是我專門找出來，念給你們班同學的。比賽快開始了，快唸吧！”
“是寫給逸凡的！”我急忙接過那尚有溫熱體溫的稿子，深情地看了她一眼。這是一張快要畢業的學姐的臉，成熟而急切的臉因爲急速趕來浮現出一點紅暈，她靈動的雙眸寫滿了溫暖的笑意，她一口雪白的牙齒似乎也寫滿了真誠與善意。
當發令即將打響時，操場的上空蕩漾開我們對逸凡的鼓舞話語：“逸凡，你能夠勇敢面對挫折，再次接受挑戰，你是初二3班的驕傲，更是所有運動員的驕傲，相信你會保持矯健的步伐，從容的姿態，自信的笑容，這些，赤色跑道將永遠銘記。奔跑吧！我們心中的英雄們！所有志願者真誠祝福你們！”震撼心靈的語言，親切而響亮的聲音，溫暖着操場上每一個人的心底。
我是帶着感動與激情唸完這些稿子的，而最後一句是我情不自禁加上去的。是啊，爲了這些操場上馳騁的英雄，爲了活動的順利進行，多少志願者甘於奉獻，默默支持，正是有了這樣一支激情四射、甘當綠葉的志願者團隊，才使得上地實驗學校在暮春的暖陽下熠熠生輝，美不勝收。
志願者就像是點綴夜空的星星。雖然微小，但它放射出的光芒，可以點亮心靈的每一個角落，把愛帶給身邊的每一個人。我相信，我們的微笑，我們的吶喊，我們的默默奉獻，都融在了這鮮亮的寶藍色T恤中，成爲了一道美麗而平凡，但卻不可或缺的風景線！
風景初三作文 篇8
空氣中氤氳着雨後清新的氣味，陣陣微風透過紗窗調皮地吹亂嫩綠的葉，伴隨着斜射的陽光輕輕搖曳，映着天邊的晚霞，述說着甜蜜的美好。姥姥一針一線的縫補着，那定格在臉上的微笑，是最美的風景。
從記事起，姥姥就一直是我最親近的人，她對我的愛就如那涓涓細流，靜靜流淌，一直流進我的心田。
上了初四，學業繁忙了，每天繁重的作業及無數的考試使我變得越來越焦慮，煩躁，心急涌上心頭，沉重的課本把書包撐到變形，終於爆發了，書包帶“啪”的一聲斷裂了，我的怒火頓時衝向頭頂，氣沖沖地拿起書包丟給姥姥，頭也不擡的低聲說：“快點縫完拿給我！着急用！”說完徑直走進房間。
“唉呀！好沒好啊！這麼半天！”我嘟囔着從屋裏走出來，看到那在陽光照射下神情專注的姥姥，頓時停下腳步躲在門框後，只見姥姥眯着眼睛，高舉針和線，尋找一絲光亮，兩手不停地湊在一起，可每次都差一點，豆大的血珠滴落，終於穿上了，姥姥鬆了一口氣，嫺熟地一針穿過一針，左牽右連，縫補着那承載重任的書包，也織補着我躁動不安的心。在我愣神的須臾之間，姥姥已將書包帶縫補結實，打上死結，用嘴咬下線頭，用手使勁地拽了拽，抹了把汗，滿意地笑了。那一瞬間，我分明看到姥姥花白的髮絲在雨後夕陽的映襯下泛起金色，那慈祥的笑紋裏隱藏着世間最美的風景愛。
是啊，愛是世間最美的風景，您的一針一線，牽動着我的思緒，那是用愛織出的絢麗錦緞；您的絲絲銀髮，映照着我的眼眸，那是用愛渲染的華美畫卷；您的慈藹笑容，撫慰着我身心，那是用愛雕刻的永恆印章
天邊的晚霞暈起紅光，姥姥慈祥的微笑搖曳了最美的時光，那在夕陽下一針一線爲我縫補的姥姥是我見過最美的風景，清新淡雅，甘醇悠遠。
風景初三作文 篇9
一陣春雨過後，清新的空氣撲面而來，空氣中漂浮着無數的小水滴，將太陽光折射之後，形成了一道絢麗的彩虹。 站在陽臺上，大口呼吸着新鮮空氣，突然，半截綠色植物映入我的眼簾——是仙人掌！這纔想起去年的秋天，我在草叢中撿到已經枯萎的它。記得老媽曾說仙人掌的生命力很強盛，只是沒想到沒過多久它便紮根在花盆的土壤之中，開始努力地向上生長。
如今的它早已長出了好幾節，碩大，渾身是刺，讓人絲毫不敢觸碰，生怕傷害了他的尊嚴。綠油油的身軀被雨水沖洗後越發顯得光亮而富有生機，每一根刺都是那樣的銳利。掛着晶瑩的雨珠，“滴答”一下落在了泥土裏，瞬間被吸收，被牢牢地蓄在根系中，給自己創造和汲取養分。
那株枯黃的仙人掌支撐着新綠的身軀，搖晃地屹立在風雨中，卻始終不倒下。這是怎樣的一種頑強的精神啊，太陽的暴曬，它挺住了；夏雨的沖刷，它沒有倒下，望着眼前這一株弱小的植物，我不禁肅然起敬。儘管它幾盡枯萎，儘管它弱小卑微，但它卻有如此頑強的生命力，在那麼久的日曬雨淋中卻能夠依然油綠、茂盛。
拿來相機，對焦，“咔嚓”將鏡頭定格在這一刻，紀錄下如此令人陶醉的景色！讓我們一起爲生命的偉大而讚頌吧！
