初三優秀作文(彙編15篇)
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的初三優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三優秀作文1
每年，我們家都會舉辦一場一年一度的中秋家庭聚會，住在廈門的每個家庭成員都會到我們家參加。
早上，家人們陸陸續續的到來了。我的表弟和他媽媽早早的就來了，表弟他還把還在上睡夢中的我吵醒了，我迷迷糊糊的走出房間，刷牙洗臉，表弟說他早上5點就起牀了。最後的哥哥也來了，全家人也就到齊了。
中午，我們也就大飽口福了，因爲今天的主廚是父親。父親以前是廚師。會買食材，懂烹飪，買的食材都是上等食品，煮出來的食物樣子都很精美，味道也是絕無僅有的。大人們交談着事業，小孩們討論着等會要去哪裏玩耍，大家都很歡樂。
吃過飯後，按照安排就是博餅，也就是全家人最期待的“節目”。我們家今年一秀和二舉是零食，四進以上都是錢。四進10元，三紅20元，對堂50元，狀元100元。博餅的順序是：奶奶、爸爸、我、表弟、姑姑.........以哥哥結尾。奶奶給我們每人發了一個袋子，讓我們裝博到的吃的。博餅很激烈，奶奶一開始就博了一個狀元，到了姑姑又一個，到了姑媽在一個。姑姑、姑媽、奶奶都博狀元，姑媽最大。“第一輪就博了3個狀元，開玩笑吧。”我心想。哥哥也不願落後，第二輪就馬上來個三紅。表弟也不想輸，緊跟着來了個對堂。最後統計，我博到0元，奶奶70元，父親20元，哥哥150元，表弟50元，姑姑30元，姑媽170元，姑媽最多，我最少。可我博了一袋子的零食，看着滿袋子的食物，我不知是喜，是憂，該樂，該愁。
中秋的博餅聲漸行漸遠，但過節留給我的記憶與快樂的迴音卻在耳邊不斷響起，使我終生難忘。
初三優秀作文2
微笑，無言的愛，詮釋最美的獎品。
——題記
微笑，是穿越美麗，抵達燦爛的一種高度，是一首美妙的歌，一首寧靜的詩，一杯醇香的咖啡。用微笑去感受人世間風起雲端的內容，思考人生歷程的痛苦與快樂。你會了解生命的寬宏與偉大。
似涓涓清流，震撼心靈，在困苦不堪的時，看到同伴春風般的微笑，甘於忍受生活的些許無聊。在內心忐忑時，給自己一個自信的微笑，若然面對人生的挑戰。在同伴失意時，給予一個陽光的微笑，等待陽光的來臨，
時間紛紛擾擾世間漂浮不定。微笑能讓人恪守寧靜，讓身心獨立在湍急的河流中，不因名利而傾斜，不因喜樂而忘形。或許是一個簡單的動作，讓奔於黑暗中的人看到希望的曙光。讓身心疲憊之人感受溫暖的陽光。讓傷痕累累的人重燃生活的自信。
像一滴雨露，滋潤乾涸的大地，像一個卑微的生命，貢獻自身的綠茵。像一束陽光，復位黑暗的角落，學會微笑，能夠在滾滾紅塵中恪守希望，享受心靈的昇華與細條，收穫微笑。真正領略沿途風景的靚麗，體會人生的底蘊，賜予微笑，手有餘香，給予別人最美的獎品。
恍惚發現，微笑無需成本，給予的人不會貧困，收穫的人不會富有，只是多了一份心靈的溫暖，少了一份心靈的隔閡。過濾心靈的雜質，唯餘溫暖。
人生的精彩不是靠錢與權來衡量，而是內心的純淨，靜看門前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒，帶着一份“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，帶着一份‘會當凌絕頂，一覽衆山小“的壯志，帶着一份超凡脫俗的微笑，給予人慰藉”“笑一笑，十年少”似層層漣漪，撩動心靈。
讓你的微笑，在心靈花開鮮豔。
初三優秀作文3
爲什麼相愛的人不能在一起，我天真的問老天。剎時一個霹靂霹在男生的老天就是捉弄人。爲什麼有緣我份，明明能在一起，確還是無法相愛，他們之間距離零點几几秒，總是保持這樣神祕的距離。就差這麼一點點雙方就不能努力點嗎？爲幸福不值得嗎？爲什麼你們都在害怕，如果一直怕下去，是不會有好結果的，幸福要靠自己雙手去創造，然後共同去經營這段感情，才能一步步攜手到老。前提是兩個人都要一起去維護。他們還在等什麼？當女孩被搶走了，男孩會怎麼辦呢？如果現在不去追求，還要等到什麼時候啊。難道真的不在乎她嗎？當看到她和別的男孩在一起是不是心痛，嫉妒。那你也沒辦法，要怪就怪自己沒本事。俗話說先下手爲強。你一直在等待別人去發現你，去愛你。那是不可能的，只有自己主動點，才能故事往下走。如果你不愛那個女孩，你就趁早離開，不要去傷害她。如果你自卑那就不要去愛她，因爲你沒有資格只能遠遠相往，你能爲她做什麼呢？
喜歡她就去追啊，還在等什麼怕什麼？怕拒絕？你不表白怎麼知道會覺得，事情不做就不會知道結果。世界上沒有賣後悔藥。感情的事要真心付出，甚至死纏爛打，爲女孩子做這麼一點點面子犧牲有什麼關係呢？失去她你什麼都沒了，不需要天長地久的承諾，全心去愛她保護她
初三優秀作文4
吉他是世界最普遍的樂器，其實它也像普遍人一樣，經常彈奏，隨時讓吉他各部分震動，這是保養吉他的最好方法。 不要以爲你不讓吉他震動便是對吉他的“最高待遇”。就像人一樣，不要以爲人生一路無阻、一帆風順，便是好事。沒有失敗，何來成功？沒有挫折，哪來堅強？沒有坎坷，哪來平坦？只有跌跌撞撞，纔會學會爬起，即使你已經傷痕累累，你也不用害怕這傷痕會變成疤，它始終會永遠地消失。磕碰是保養吉他最好的方法，那麼跌撞也是人們保養自己最好的方法。
一把顏色亮麗、款式另類的吉他不一定是一把好吉他。 一把吉他的好壞取決於它的手感、音質、木材和琴絃。正如人一樣，一個人的優劣取決於自己本身的知識、修養、品德、素質。一把吉他猶如一個人，不管你外表再怎麼好看，但卻無法彈奏出優美的旋律，又有誰去賞識？實力始終決定一切！
自從鋼琴這一樂器出現以後，吉他就一直衰落，直到十九世紀西班牙吉他大師泰雷加的出現，纔給吉他的發展帶來了新生。 原來吉他也並不是人們所想像的一樣光彩。這也跟人很像，人生就像大海一樣，時而平靜時而洶涌；也像坐過山車一樣，時上時下。當你跌入谷底時，又何必沮喪。因爲你也會像吉他一樣，遇到生命中的“泰雷加”，把你拉上來。而你身上所具備的光彩，終究還是會被釋放，不管你遇到的對手有多強！ 平凡的吉他可以彈奏出優美的旋律，平凡的我們也會走出錦繡的道路！
初三優秀作文5
步入初三，也步入煩惱。生活平淡如白開水，喝在嘴裏，品不出什麼滋味。
也是正是這樣的生活，纔會促使我對曾經的生活回味無窮。
早晨匆刷牙，頭頂着可愛的陽光上學去，幾米陽光瀉下，直射心田，溫暖洋溢着全身。
到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學之間笑臉相贈，溫馨之情油然而生。作文
“叮——”上課了，正襟危坐，細細品味教師的教導，不時幽默地話語和隨之而來的歡笑聲劃破寧靜的面紗。
下課了，珍藏這美好的十分鐘，幹什麼呢?唱歌、聊天、看書、還是歡笑?如此難得，如此美妙!衝出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂，與同班同學分享美好。作文
午間習題從老師手中來到，飄着油墨的芳香和那熟悉的味道，拿筆開做一一干掉。被難題梗住低頭請教，同學也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。爲那道題爭得面紅耳赤，無奈之下只好向老師討教。老師眯眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會心一笑。
放學路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚鑣，回憶着同學的笑臉，口味着回家的愉悅，一禁不番傻笑。
這種生活是我想要，平凡中不乏色調。我愛這樣的生活，我愛這樣的味道。不會平平凡凡地混過，也不會只是打打鬧鬧的玩笑，我愛這樣的生活，色彩從來不會單調。
我想這樣的生活，人人都會經歷，但誰又留意了其中的美好?只細細品味之後纔會知道。生活也許是一杯白開水，但是你只要加上佐料，它就會充滿味道。
不同的生活，不同的色調，日記本中永遠不會枯燥，我會爲這樣的生活歡笑，也會在平靜之中開點玩笑!
初三優秀作文6
在那楓葉飄落的九月，我悄然地打開了初三的門，面對真實的它。
教室裏那往日的喧雜浪潮平靜了許多，面對它嚴峻的面容，大家不自覺地用功了許多。那種狂熱的議論中，激烈的爭吵聲也如浪過之後，只留下淡淡的波紋。一切都在配合着初三應有的節奏，那樣和諧。
在那片平靜下，隱藏着一顆顆蠢蠢欲動的心，對目標實現的期盼，對高等學府嚮往的激動，也許還隱藏着一份對初中生活的留戀。
面對初三的真實，老師那份深沉的心也如寶塔般一層層地堆積起來。講臺上，粉筆的運動頻率不斷提高，激昂的授課聲定格在嗓門的最高處，擦拭去汗水的衣袖一次又一次地在老師的面頰上劃過。
面對初三競爭的激烈，父母的辛勞也無從否定，那縷無情的銀髮悄悄地爬上他們的雙鬢。平時少言的父親也變得格外的親切。每當夜幕降臨時，在客廳的沙發上有強睜雙眼的父母。我一次次被感動着，我想世人是不能不肯定父愛、母愛的無私和偉大。如果我們是船，他們就是風帆，用自己的身軀庇護着我們，導引着我們。
面對初三的離別聚首，我再次憶起了那一張張熟悉的面孔。情感的揮發和擴散，如那濃濃的霧，籠罩着整個友誼的天空。無論是否同路，我們的軌跡總不是南轅北轍。真誠地期待，總有重逢的一天。多麼好的一個詞——朋友。一枝月季花，開得是那麼燦爛，可它也有凋謝的時候，但友誼卻像鬆那樣，只要長出，就能長青。
各種感情和滋味在初三中釀得特別濃。
初三優秀作文7
大家在不知不覺中長大。大家衷心感激父母生養大家。
父母是大家生命的來源。生命是父母給予大家的最大恩惠，是父母把大家帶到人間。
從母親十月懷胎，到大家降生，父母爲大家付出了多少辛勞。爲了大家夠健康成長，父母又不知花費了多少精力，留下了多少汗水。從每日三次到叫大家根據四季寒暖增減衣服，每一點都滲透了父母撫育大家的心血。
父母也是大家生命的最好守護者。父母在精神上，感情上給大家的支撐，是誰也代替不了的。是父母使大家感受到生命的美好，體味到生命的豐富內容。
無論大家碰到什麼困難，首先想到的是回家，是找爸爸媽媽。從衣食住行，到上學讀書，無論哭哭啼啼，還是花天喜地，父母都陪伴着大家。不僅分享着大家的喜悅和成功，也分擔着大家的煩惱和憂愁。
父母還是大家的第一任老師。大家在對父母的學習和模仿中逐漸走向個性獨立。大家從父母的愛中懂得了什麼是愛，學會了愛別人，學會了分享愛。是父母愛的滋潤，使大家的心靈中注滿流淌不盡的愛泉。
大家不再是孩子，應該懂事了。大家知道大家的成長一天夜裏不靠父母的關心，關愛，大家應由衷地感謝爸爸媽媽。
是爸爸媽媽的噓寒問暖，關心照料，使大家一天天的健康長大；是爸爸媽媽的管理教育，使大家從一個不懂事的孩子，長成一個有知識，有禮貌聰明懂事的學生。
初三優秀作文8
星期天，父母帶我去潘安湖遊玩。初秋的雨後有了一絲絲的涼意，空氣顯得格外清新舒暢。汽車行駛在寬闊的三環路上很快就到了潘安湖。初到這裏你不得不爲眼前的景色而陶醉。在花團錦簇的花壇裏，幾株迎客鬆迎接着八方遊客。水裏種植的野蘆葦。傘草等水生植物，疏密相間、錯落有致。
遠處的叢林，近處的花海更顯出潘安湖的自然山水之美。沿着山間石路緩步向上一股股山泉水潺潺地滑下山岩，落入清澈見底的池塘發出叮叮咚咚的交響樂，這美妙的聲音把我坐車帶來的疲倦一掃而光。我大口大口地呼吸着，空氣中有樹的清新，花的芬芳，還有泉水的'香甜……塘中水永遠接不滿，因爲岩石中有條縫隙——泉水從這流走了……它們流向哪裏？
於是，我便和這歡唱這生命之歌的溪流一起去尋找奧祕。流水開始流得十分緩慢，像個拄着柺杖的老奶奶在輕唱着歌謠哄小外孫睡覺。不遠處有個漩渦，流水轉了個彎便歡快地奔向了前方，後來它們的行進速度越來越快了……
泉水最終流向哪裏我無法知道，但流水給了我很多啓示：剛開始它流的很慢就像人一樣學習進度緩慢，但經過了一個漩渦速度就快了許多，因爲它知道只有靠自己的流動才能找到突破口衝出漩渦，學習也是如此，在經歷了一次次的考試才能找到自己的不足之處，再通過自己的努力才能取得好的成績。漩渦、石塊無法阻止流水的腳步，因爲它堅信只要不停止腳步，不被困難嚇倒就一定能投入江河母親的懷抱！同樣人也只有在遇到了困難和挫折時才能進步、成長，因爲眼前的困難和挫折只是暫時的，只有相信自己，克服困難才能離成功的彼岸更接近一步。連叮咚的泉水都有這麼深的寓意，我們的人生是否應該更加有意義呢？
初三優秀作文9
晨，秋天了，天亮的也比以前晚了些，天微亮，恍恍惚惚看得清天邊的雲。我隨便裹了一件外衣，便出了門，撲面而來的寒，實在有些刺骨。沁沁涼的空氣中之夾雜着陣陣清新，再無其它，緩慢而用心的吸進一口，甚是舒適。
太陽還未出來，雨把整個城市都沖刷的徹底，草木上還留有水滴，細看，那水滴順着葉片背部的“脈絡”一點點流下，水滴落在草坪上的坑窪，爲激起小水花，只一絲絲漣漪……遠看，平靜後的水面映出的哪個城市，霓虹燈只待在那，這個城市的鬧鐘盡職盡責的守住崗位。幾個來往的車輛，也好似悄然路過，不願打擾着城市難得的安謐，這條繁華的馬路，只有我一人，秋風吹動着耳畔的髮絲，手自然的將它夾起耳後，繼續望着那望不到頭的如嗤繁華的馬路盡頭。
午，在去上課的路上，耳畔的汽車鳴笛聲早已司空見慣，反而不聽見纔會覺得詭異。行人遠比早上的多，午日的陽光被樹葉篩過如寶石般的秋日乍顯溫暖的美。在柏油馬路上，秋日的風仍寒，陽光也不曾掩蓋寒冷，可這溫暖也實屬寶貴。
晚，天黑了，霓虹閃閃，眼前霓虹竟是無法畫去的圓圈，我偷黑不愛戴着眼鏡，可每次走夜路，若只欣賞圓圈的事物，定時不安的。這一路上的花花草草、路燈、石階，我都不知看了多少遍，可以記得每回節氣時他們是何般模樣，可我終喜歡默默地觀察他們悄悄的變化與美，又層一片落葉，我只怕眼看了看投入馬路上的影子，不會回頭。更被秋遠遠地帶去，葉子也會被無情地拋下，我可不要因一片落葉而停下前進的腳步……
初三優秀作文10
生活中的事事都有值得感觸的地方，在那些事後回憶中難免會想要流淚，那便是出動了自己的心絃。
依我覺得最值得我感觸的便是一個名著，它是我國四大名著之一，它之所以讓我所感觸是因爲它讓我明白了好多事情。
這篇名著看似一家人的分分合合，但仔細看去卻如同一個國家的生死存亡;其中最讓我感動的便是因爲一場病而散失了一個金玉良緣，這部名著便是曹雪芹所作的《紅樓夢》。
那天寶玉的娶親之事被林黛玉知道，本以爲老太太說的親上作親是自己而現在卻知是寶釵後痛心不已，於是身病加重，於是便騙着瘋瘋癲癲的寶玉說取黛玉，而真正的是與寶釵結婚。
黛玉在牀將要離世，以爲自己在和黛玉結婚的寶玉還在舉行着自己的婚姻，這正是值得回味的地方，想想，如果老太太知道黛玉的病有一半是爲了娶親之事那麼還會讓寶玉和寶釵成親麼？
這麼一場金玉良緣就這樣分離了，黛玉死後不知道情況的寶玉卻還在拜堂，這是多麼傷悲的事？
回想，如果當初讓寶玉和黛玉結婚，那麼黛玉還會死麼？我想應該不會，但是老太太也並不是惡意，僅僅是爲自家後路着想，老太太是不瞭解其中情況的，因爲這事如果這事真實存在誰也不會知道黛玉的病有半爲寶玉，而讀者之所以能明白是因爲在文中已刻畫出來。
在書中的事情很容易分辨誰對誰錯，但是在現實中卻就沒有那麼容易了，我真想做一位能夠看透世間真理的人啊！
黛玉之死令我十分悲痛，這便是觸動我的地方，這種情況不僅反應一家的分合，我知道它其中也有着深刻地道理。
初三優秀作文11
說到這個名字大家也許並不陌生，因爲這種植物隨處可見。南通的冬天並不時時伴着鵝毛大雪，潔白的雪片在風中飄蕩，匯成一片優雅的流動的白，這種情景，我這愛雪的人卻不常看見，所以，似雪的蘿藦就成了冬日的精靈使者。
早在入秋的時候，我就常常在長有蘿藦的地方盯着那一個個飽滿的子房，彎月形的就像生命之舟，承載着我所期待的夢。入冬了，彎月黃了，枯了，裂開來了，這時蘿藦就如釋重負一般匆匆飛出來。
它們是雪的姐妹，在這枯燥的冬日的空氣裏遨遊，飛翔，它們在風中緩緩飄蕩，一朵朵蘿藦就像一個個白色的降落傘，黑色的種子就像一個個跳傘的人。他們叫着，笑着，在傘下盡情展現自己優雅的身姿。我喜歡屋後的那片田野，田間有個方糖，中間的樹上，枯柴上纏繞着幾藤蘿藦。蘿藦一熟，田間就有我的身影。我愛站在風裏，捏起一小把蘿藦笑着將它們拋到空中，待朵朵白花隨風遠去的時候，我就出神地望着天空，陶醉在寧靜和遐想之中。我常常將一把又一把的蘿藦拋出，看它們輕巧地掠過波光粼粼的水面，蜻蜓點水般彈起，越飛越高，擡起頭時，它們已在藍天的映襯下觸到白雲的裙角了。望着望着，我的脖子不禁酸了，西北風刺着我的臉，我纔回過神來。
我是如此的摯愛蘿藦，母親在冬日裏爲我洗衣服時，常常從上衣口袋裏掏出幾隻蘿果。她每一次都無奈地笑道：“達爾文小時候在衣袋裏裝昆蟲能成爲昆蟲學家，你在口袋裏裝蘿藦能成爲什麼學家？”
成爲什麼終日忙碌的學家？我纔不要呢，我要想蘿藦一樣隨風自由，嚮往藍天。
初三優秀作文12
人生如舞，舞如人生。——題記
我是一個學生。命運是我的編劇，長輩是我的導演，我站在初中的舞臺上，在書本做的背景裏，以好好學習，天天向上爲伴奏，跳着一支名爲學習的踢踏舞。
我在這個舞臺，不論我是否願意，那名爲命運的編劇卻早已將我未來的舞步限制。我必須在這個舞臺跳着急促的踢踏舞，直到我前往那名爲高中的舞臺。一成不變的伴奏；一成不變的舞步；一成不變的背景；一成不變的舞者。直到綠葉泛黃，秋風蕭瑟……
我多麼想跳一支名爲自由浪漫的華爾茲。可每當我的舞步要改變時，我的導演就會喊“卡！”導演便用盡一切方法使我跳回一成不變的舞。
有誘導，有威脅，有恨鐵不成鋼……他們可曾想過當舞者的我們。在這所有的一成不變中有人成了當中璀璨的明星，也有人成爲了紅花的陪襯——綠葉，甚至成爲了紅花的養分。
我多麼想跳那支名爲自由的華爾茲，我相信，想跳這支華爾茲的不僅僅只有我。果然，我的預料是正確的。可是我們都被導演所限制。我們不會去抱怨，不會去恨。因爲我們知道，這所謂的一成不變其實是最簡單、最容易讓我們有能力生存的道路。或許我們只顧着眼前的一成不變，而沒有取注意那脫離了這條路的人。他們的自暴自棄或爲了生存而身陷險境……
若我們注意到了，或許會暗自慶幸吧。
由於我們的任性，而忘了這支名爲學習的踢踏舞其實是一支名爲青春的華爾茲。
初三優秀作文13
又是一個冬天。這兒的每一個冬天都是這樣：天灰濛濛的，黑雲壓城。只能偶爾從飛鳥的行陣間看到一塊天空。這天，天淅淅瀝瀝地下着小雨。天空正如我的心情，滿是陰霾。寒風拼命從窗戶的縫隙中擠進來，我感到渾身打冷戰，同桌似乎也感到了這逼人的寒風帶來的冷意，關上了僅有的一點的窗縫。但是，窗外那斜風細雨依舊襲打着我的心。
放學了，雨還是沒有停。穿過走廊，走過那露天台階時，腳下一滑，差點摔倒！我趕緊用手撐住牆壁。就在這短短的幾秒鐘內，無數的雨滴打在我的頭上、臉上、身上，水珠夾雜着寒風，涼入心脾。
繼續往前走，那棵榕樹漸漸印入眼簾。自從三年前第一次看到它，我便把它當作朋友。曾經無聊時，我會在樹下休息，找它聊天；它也會靜靜地站在那裏，看們我們打球，玩耍。無論嚴寒酷暑，無論春夏秋冬，它都會佇立在那裏。此時，從原處望去，它已被雨簾精心裝扮，朦朦朧朧的。它的葉子似乎更綠了，看起來更美了，彷彿驕傲地站在那兒——而我，滿頭是水，滿身溼透了。在這場雨中，我無疑是落魄的失敗者。仰着頭看它，一滴晶瑩的雨滴從樹葉間的縫隙間穿過，不偏不倚剛好打在我的鼻樑上，又是一真透心涼。
快步往寢室走去，心中久久難以平靜：在這場小雨中我承認自己是失敗者，但一切將會重新開始，待那場能夠檢驗一切的暴風雨過後，一切便會真正地展現出來！
初三優秀作文14
冬去春來，轉眼間，離中考只剩三個月的時間了，我內心的煩惱正像爬牆虎一樣瘋狂地蔓延。
因爲是普班生，所以對於學習上的壓力自然是可想而知，我逃避，我害怕。只恨自己以前學習虛浮，不用功，學習毫無功底，才導致今天這個局面的形成。
面對Englishteacher的ABC，我感覺它們像吃人的小螞蟻正在瘋狂的吞噬着我的腦細胞，我感覺好無助；對於數學老師的幾何圖案，我感覺頭都被脹大了，它們像無形的框架深深地把我囚禁在其中，難以自拔；對於語文，我自認爲還不算太差，學習起來也不是很有壓力，以致於我嚴重地偏科，所以學習成績猜也猜得出來，兩個字“很差”！
有時，我想放棄學習，心想，一畢業，我就可以出外打工，不一定非得考高中，上大學。但一聽到老師跟我們講學習如何如何重要，它將對我們有怎樣怎樣的益處，我有些動搖。還有，看見一些關於未成年人出外打工乾的工作如何辛苦．勞累，以至於嚴重摧殘了他們的身心健康的報道，我怯懦了，動搖了，我害怕打工，但我不知道如果沒有考上高中，我又何去何從。
有時冷靜下來會想起，老師所說的話：我們還年輕，以後的路還很長，不是沒有希望。只是我們現在努力學習，將來總會有機遇的。
“機會總是青睞那些有準備的人。”老師的鼓勵像一陣清風，會慢慢吹散我心頭的煙雲。
左思右想，覺得還是老師說的話有道理。於是，我在課桌上貼了一個字條，寫的是：與其煩惱，不如抗爭。
初三優秀作文15
初三優秀作文少女心事
如果花開一夏，我還沒有找到我心中幸福。我會不會像天上的星斗，閃耀着自己的光輝？
你看那燦若夏花的笑臉，午夜夢迴時，你最難忘的是誰？有沒有人抱着你說，別怕，我在。我想，那人一定是你最親的人吧。你悲慟的眸中，有一顆晶瑩的淚珠發出黯淡的光彩。可它有倒影着誰的身影？
你有沒有一覺醒來，不知今夕何夕的感覺。幻想着身穿金碧玉衣，站在山峯之上，睥睨着天下。卻不知道君兮何夕。於是，黑色的漩渦中，又透露出些許的憂傷。回到現實上，你心裏的失落，又有誰，可以看見你眼中的失落，抱着你說，別怕，有我。我想，那就是你最幸福的時刻吧，即使時光會吹落許多故事，那一刻，也不會老去容顏吧。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。我不知道明明很熟悉的人，有時候卻不知道爲何，隨着時間，慢慢變了。有人說，那叫長大。於是，我看見她們的眸中多了陌生的情愫，我不知稱那種情愫爲何，但是她們，也讓你心疼的想抱住她們說，別怕，我在。於是即使一眼天荒，我也不會在滄海桑田中將你遺忘相思。
有一顆紅豆，也許將永遠，埋藏在你的手心。即使，手中的汗水將它溼潤至心，也不敢光明正大將它展現在世人眼前，你永遠如此膽小，不懂得將心中的感情發泄出，對別人說出，一直到人從你面前走開，從此消失無蹤影。你纔會痛哭一場，咬着脣，方纔後悔。
有些人，有些事，你明明看得很懂。卻在她與你決絕那一刻，你才發現，往日的感覺，早已消逝殆盡。有些情，有些恨，早在梅煙雨中，消失了，有滋生，那便是友情。你永遠觸手可及，卻膽怯不敢向前一步的感情。
