回味初三作文(6篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的回味初三作文，歡迎大家分享。

回味初三作文1

看着畢業照上的老同學們，還有老師們，便回味起與你們的點點滴滴。

看見了你，同桌，便想起了那個曾經偏科的你。

那時，我坐在座位上思考奧數題，但是我不管怎麼思考，這麼畫圖都想不出來答案，你看見了，就拿起筆思考題目，幾分鐘後，答案就被你算出來了，你還把推算過程講給我聽。

可你的語文就有點不盡人意了，可老師上課就愛點你的名字，叫你回答問題，並且問的都是你不擅長的閱讀題，你一時組織不了語言，我便在後面偷偷幫你，下課後給你講題。

就這樣，我們成績也都提高了，同時，我們還是競爭對手。

左看看，右看看，呀，錢老師，您在這兒，總算找着您了。回味起那個風趣幽默的你。

那時，您給我們講“How are you？”和“How old are you？”的區別您給我們講了這樣一個故事“有一個人，他翻譯英語句子時總喜歡逐詞逐詞的翻譯。‘How’怎麼，‘are’是，‘you’，你。‘How are you？’怎麼是你？‘How’怎麼，‘old’老，‘are’是，‘you’你。‘How old are you？’怎麼老是你？”您面無表情的說完這句話，我們都鬨堂大笑，隨後，您又嚴肅的說“笑歸笑，但是，記住了‘How are you？’是：你怎麼樣？，‘How old are you？’是你怎麼樣？記住了嗎？”

“記住了！”我們很有氣勢。

現在我和同學聊天，都會聊這個笑話呢！

看着畢業照上的臉，便回味起了老同學。回味起了追星的妍；回味起了喜歡看熱鬧的光；回味起了“開心果”健……回味起了那個大家庭！

回味初三作文2

我的外婆常給我們說一個詞：先苦後甜。她認爲只有先吃苦，最後才能吃到甘甜。

小時候在外婆家總會看見每家每戶曬蘿蔔，最後變成一條一條的蘿蔔乾。家裏條件不是很好，只知道蘿蔔乾已經是我們生活中很重要的食物了。

外婆做蘿蔔乾的樣子我還記得，頭上總會繫着頭巾，臉色黝黑，一幅勤勞的農村婦女形象，她自己一個人將大片大片蘿蔔乾搬來搬去。那種蘿蔔乾獨有的香在空氣中迴盪。好似青草的味道，仔細聞聞，會聞到淡淡的鹹味，不是很濃，所以吃起來也不鹹。吃的時候有時會蘸上醬油，但是，我就是喜歡吃最原始的味道，總感覺很樸素卻很獨特。

每到新年的時候，平時搭稀飯的蘿蔔乾終於搭上了肉，美味的肉啊，小時候的最愛，這時候的蘿蔔乾在鍋裏盡情展現它的魅力，普通的蘿蔔乾成爲小朋友們的最愛，因爲它沾上了葷，當時最愛的葷。奇怪的是如今的我已經忘記了肉的味道，卻每每懷念的.都是蘿蔔乾。或許，有時候的食物讓人在意的不是味道，更是一種情懷吧。

多年過去了，我們搬到外鄉過上了幸福的生活，可外婆卻不肯搬走，她說她捨不得這裏，又到新年，我們準備回到外婆家，每次回去的時候，車的後備廂全都被外婆塞得滿滿的。而每都不變的就是幾包蘿蔔乾，沉甸甸地放在車廂裏，穩穩地，堅定地，一直地……車穿過的道路是連接回家的路，是連接愛的路。

三歲的我喜歡跟在外婆的身後看外婆做蘿蔔乾。

六歲的我喜歡吃肉，不再喜歡吃蘿蔔乾。

九歲的我又開始懷念了那包蘿蔔乾。

而現在的我懂得了外婆的愛，樸素無華，就如同那包蘿蔔乾，堅定不移地在車廂放着，就如同外婆對我的情感。

回味初三作文3

初三已走過了一半，另一半正悄悄地趕來。我在迷惘中度過一半，卻覺着要在奮發中度過另一半。

回首初三，好像是棵枯殘的老樹，枝幹是破爛的，就連葉子也是千瘡百孔。幸好還有果實，可摘下來嘗一嘗，卻是苦澀不堪。看着樹下肥沃的土地，我疑惑：如此良土卻怎的孕育出這樣一顆殘樹呢？想象也這能覺得是樹木本身的原因，並非是土壤的養分不夠樹木的需求，而是樹木沒有吸收養分的念頭吧~

我恍然大悟：初三的那一半我不正如這殘樹一般昏昏度日嗎？要說玩好了，不然，學校可不是玩耍的好地方；卻要說學好了，也不然，否則那顆顆果實又怎會是苦澀的呢？

雖然努力過，卻因爲自我滿足而不再努力。就算是一次次的挫折，卻也只是因自己安慰自己說：“失誤，下次在加油吧！”而放過了。

每每看見別人取得了高高的分數，總有一種羨慕的想法。雖然在嘴裏不肯承認，可心裏卻總不是個滋味。我從不因爲考試沒考好而哭泣，總想着：敗就拜了，既然已成定局，又何苦再讓它傷害自己呢？可現在看來我是錯的。正所謂“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”既然害怕受傷，那麼就不要輸，永遠高高地看別人。把“傷害”給別人，把快樂留給自己。這樣，不是很好嗎？

初三，我又有信心了

回味初三作文4

時光像流水，一旦流走了，就再也回不來了。轉眼間，六年過去了，上學必經之路旁的樹高了，而每天從它旁邊走過的孩子也長大了。

依舊記得那天。

我拉着媽媽的手，揹着新書包，興奮中又有一點緊張，第一次踏進了小學的大門。來到窗明几淨的教室，老師那和藹可親的笑容和同學們天真爛漫的臉龐使我憧憬未來。

而今年夏至，我們畢業了。

回味小學生活，嘴角還是會情不自禁地上揚，眼前也總是出現那一張張再也熟悉不過的面孔。下課鈴一響，男孩子們就飛快地跑出了教室，他們喜歡在操場上揮灑汗水，而文靜的女孩子喜歡在教室裏看書、聊天。兒童節快到了，學校要舉辦藝術節，有才藝的同學一個個都躍躍欲試，想在藝術節上大展身手，被安排去表演節目的都認真的排練。上課了，大家馬上安靜下來，認真思考老師的每一個問題，仔細傾聽老師講的每一句話。自習課，大家都在奮筆疾書。期末考試要到了，大家都一心一意地複習，認真聽講，爭取在考試中取得好成績…。

或許你上體育課受傷了，立刻就會有同學扶你去醫務室，或許你在班上的朗誦比賽表現的很好，就會有同學爲你鼓掌，當你遇到了一道難題，就會有樂於助人的同學爲你講題……

就這樣日復一日，年復一年，六個年頭過去了。

我永遠會記得今年夏至，永遠會記得這所學校，永遠會記得這2190天，最好的時光，最好的我們。

回味小學生活，有歡笑，有悲傷，有激動，有不捨…。萬千種情緒交織，成了一首永恆的歌。

回味初三作文5

執筆寫字中，忽地擡頭。望向黑板上赫然標寫着的十天，平靜了許久的心又驚起一絲波瀾。僅僅十天，我將要邁入中考考場，僅僅十天，我將要告別這生活了三年的校園，僅僅十天，我將與初三從此離別。可是這初三啊，有太多味道蘊含其中了。

那場最後卻最精彩的校運會，像沉澱在心底的海浪，只不過這海水拍打過來，是甜的。每一個人都與夥伴相互鼓勵，助威喊；每一個人站上那熾熱的跑道，都爲了班級與個人全力以赴；每一個人手捧那沉甸甸的金牌，映着高升的太陽，笑得無比燦爛。在這裏，我們沒有留下遺憾，因爲每一個人的笑臉，像糖果一樣存留在心中，不會融化。

在陽光明媚與傾盆大雨相互交替的日子裏，我們每一日都在跑道上準時報到。繁重辛苦的體育訓練，像一味極苦的中藥在口中瀰漫着，久未散去。日復一日，從抱怨變成了全力衝刺，從放棄變成了咬緊牙關。終於，在中考的第一戰中，我們用雙腳收穫了第一份勝利。那日驕陽似火，我們心中卻似甘泉流淌，因爲只有我們自己知道，那苦盡甘來的感動與喜悅。

不知不覺，“傳說”中的一模也悄然而至。收穫成績，更多是收穫一份警醒。成績的不如意使我們憂慮，看着日曆上越來越少的日子，它像一個火辣辣的耳光，無時無刻不讓我們記着，要繼續努力與拼搏，不到最後一刻不能放鬆。

而最終，這趟初三的列車還是開到了終點，身旁相伴三年的，是那些最珍貴的夥伴，是那些最親切的老師，是那一花一木，是那最熟悉的校園。初三，就意味着離別。教室窗外那棵參天鳳凰木上，一簇簇橘紅的花朵開得燦爛。又是一度鳳凰花開，又是一曲畢業終歌。還記得那句天下無不散之宴席，而我願伴你們心底至盡。

回味初三，讓人永存心底的記憶和味道，將相伴你我一生。

回味初三作文6

那些風帶來的鳥語花香，柔曼情愫，常縈身側，越是細嗅，越是回味，便越是馨香。

緩緩歸矣，去探問陌上的花是否依舊婷婷。伴着初夏悶潤的風，我踱步在家鄉的青石板上，不復輕柔的風捲攜着轟隆的機械聲侵蝕我的內心，我停下腳步，閉上眼，想從過往的風中回味出一些不曾改變的美好。

也是夏夜，那時蟬鳴還與蛙叫相隨相伴，那時的風，絲絲縷縷，清涼溫潤，浸着晶瑩的月光潺潺的撫遍我的全身。我就這樣沉浸在大自然的懷抱中，以地爲席，以天爲被。母親的手一下一下拍打着我的腦袋，帶來的風不甚涼爽，伴着她的歌聲，剛好能撫平我的心，“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏，我問燕子你爲啥麼來，燕子說……”“這裏的春天最美麗！”我調皮地打斷了母親的歌聲，替燕子回答了。母親盈着笑意，輕輕點了點我的額頭，笑罵道：“機靈鬼。”我笑嘻嘻地玩着母親的手臂誰去。

不管夏日多麼炎熱，我總能安然合衣誰去，因爲那時的風，攜着青草的清香，花香的芬芳，沁人心脾，而媽媽總是搖着破舊的蒲扇，扇出的風是乾草的沉穩與母愛的親潤。那些風，柔柔地籠着我，劃過肌體。

雨點悄然落下，終止了機械的喧譁，也將我從回憶中喚醒。雨水潤溼的清風，少了一份浮華與浮躁，又重新染上了花香，在我的舌尖跳躍，我擡頭望向灰濛濛的月亮，那裏看不真切，依稀是燕子嘰嘰喳喳，無可奈何花落去，似曾相似燕歸來，我彷彿又在風中，回味出童稚，回味出母親的馨香。

那些記憶，在心中兀自亭亭，無憂，亦不懼，它永遠不染鉛塵。在我回味起它的時候，那些綿長的情愫，總能帶來馨香。

我會爲這那些風，那份愛，它們就像輕柔的歌聲：“小燕子，穿花衣……”