精選初三來了作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初三來了作文7篇，歡迎大家分享。
初三來了作文 篇1
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了初三。如果說初一的我們是天真的無知的小孩，初二的我們是不知愁味的，那麼，初三的我們就是已然是一位整裝待發的壯士，做好準備在中考這片古戰場上奮勇廝殺了
我們早已從廝殺歸來的壯士那裏探得了備戰的格外艱苦，格外艱辛。
師哥說初三是一種沉重的包袱，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閒時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課餘，同學們在知識的海洋中遨遊，儘管看不到知識的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我們對未來充滿了希望與嚮往，老師的告誡，暗示着初三的重要和非凡。我們深感責任的重大，任務的艱鉅，怕父母的眼神由期待變爲失望的那一刻的到來。面對這一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發圖強，來使自己心裏上得到安慰，來時希望不要化作泡影。
師姐說初三是一種辛苦的耕種 ，但我們不得不承受這份辛苦，因爲它們是我們人生中第一個重要的轉折點，老師的期望告訴我們不能再沉浸在那時甜美的幻想，父母的盼望告訴我們不能再沉浸在那時天真的夢想，這時只能靠自己，靠自己的汗水去耕種，待等到花開花落，看到自己的汗水換來的大豐收時，在心中就收穫了一個甜美的果實，那是用艱辛換回的甜美，換回來的一生的驕傲。
初三是一個拼搏的歲月，是一個迸發出驚人能量的一個歲月，在初三的學習中不斷地積攢自己的能量，在中考的戰場上讓所有的敵人膽寒！
奮鬥在初三，成熟在初三。一定要堅信，走過奮力走過這一段灰色般的艱苦旅程之後，一定會迎來猶如七彩陽光一般的流金歲月，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。那時,我....
要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成爲雄鷹；要想無畏地迎接暴風雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹；要想通向未來之道！初三，我無可畏懼，初三，我定當斬斷路上的荊棘，穿過所有的艱難險阻，向你發出挑戰！
初三來了作文 篇2
金色的落葉鋪滿了大地，九月的秋風吹響了開學季。和以往不同，這次開學我已經成爲了一名九年級的'學生，開始了我人生中至關重要的一年。
雖然剛剛開學，但濃重的學習氛圍，霎時間充滿整個九年三班。真的和七、八年級時不一樣了：繁重的科目，堆積如山的卷子，還有老師每節下課都拖堂佔用的時間。這樣的處境讓我不禁想起一位法國著名領導人：亞歷山大。
不僅是課程的變化，還有同學間的暗自較勁，也讓我捏了一把汗。上課聽講的人數一下子變多了，下課打鬧情況也減少了，好像去衛生間就是一種罪過，每個人說話也都想商量好的一樣，儘可能放低聲音。隨着交上的作業本逐漸變厚，隨着上課時筆尖劃過紙張的聲音漸漸變大。我慢慢的也被帶入到這場無聲的戰鬥中來。
所謂近朱者赤，近墨者黑，我曾聽人舉過這樣一個例子：如果你在一間教室裏上課，有50名學生，但只有你一個學習，早晚你會變得和那49人一樣;反之，只有你一個人不學習，同樣會和那49人一樣。我們正在慢慢走向後者。
中考將至，雖然還有一年的時間，但光陰荏苒，白駒過隙。我也要在這最後一年努力，爲我的初中生涯畫一個圓滿的句號。我已經做好這衝刺的準備。
九月真是一個神奇的月份，爲我帶來無限的希望。初三，我來了!
初三來了作文 篇3
小草萌芽了。在悄無聲息中慢慢地，慢慢地鑽出了頭兒。那色澤嫩得可愛，綠得喜人，鋪在大地的懷中，等着人們來踢球，賽跑，捉迷藏……瞧，它在歡笑，在風中舞弄着“青春”的舞姿，嘻嘻！這是春的象徵，春天的腳步正在靠近你哩！
百花落家了。春姑娘爲萬物所愛戴，小花兒更是仰慕至深。於是乎，在山上，在河邊，在樹下定了居，與春姑娘做起了鄰居，蜜蜂翁翁地鬧着，蝴蝶翩翩起舞，爲百花開慶祝會，百花仰着天，張着嘴，眨着眼，得意極哩！百花外衣繡上了花邊，笑聲蘊滿了大地。
春風鳴唱了。“吹面不寒楊柳風”，楊柳風的名字豈能形容出它的聲、形、色、味？鳥兒給它伴奏，流水與它應和，牧童爲它吹笛，掀開了泥土的氣息，小草的味兒，百花的清香，它們不停地飄蕩。香啊！真香啊！好聽！真好聽啊！這是春的味兒，這是春的曲兒。快聞聞吧！快聽聽吧！它的味道能潤透你的心，遍佈你全身，使你心曠神怡。
春雨報信了，春雷一聲，悄然來臨，無聲無息地下着，細如絲，亮如晶，綠如蘭。萬物在水霧碎雨中復甦了。小草在你悄悄地來臨之際無聲地鑽出了地面；桃花大膽地向你表示着愛意，卻把臉蛋兒給羞紅了，仰着紅撲撲的小臉與你相互惹逗着；池塘邊那向來靦腆的柳姑娘在春雨溫情的情懷之中，也不禁誘惑，情不自已，抽出了嫩芽，舞弄着媚姿……人間的景象，似乎都由你來爲她們滋補；她們都顯得綠瑩瑩，細潤潤，暖融融的，你又好像是春姑娘手中的鞭子，抽打着冬的陰影，驅趕着料峭的寒意，你拖着你乳白的裙子，罩着整個世界。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”你用這個現象、這個信息爲人們發了一個e—mail，告訴人們：春天來了！春天到家了！溫暖的你，亮晶晶的你，纏綿的你，給人們帶來了無限的希望，我希望你永駐人間！
春，來了！
初三來了作文 篇4
時間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領我走進了初三這個象徵着只有努力才能取得成功的大門。現在回想一下，自己好像還是處在剛剛進初一的那幾天一樣，然而，我的確已經是一名初三的學生了。
走進初三，我已經成爲了一個有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說是孩子了，，因爲我又大了一歲。
以前，我聽過許多關於初三的事，她們把初三說得比地獄還可怕，讓人聽得冷汗直流，而且臉上還伴隨着那種可怕的神情。有時我聽見她們在談初三的事的時候，我總會遠遠地避開，我害怕那一天我也會她們一樣，掉入“地獄”。
以前我看過許多關於初三的文章，他們說初三是一個“大戰潮，在那裏，沒有親情、沒有友誼、沒有愛，只有“硝煙”瀰漫整個“戰潮;他們說初三是一場比賽，你追我趕的，誰都別想超過誰;他們說初三是一道美麗的風景線，、是一個大舞臺，在那裏你可以盡情地舒展你的身姿。一時間我不知道該知道聽誰的。
現在，初三來了，它一聲不吭地闖進了我生活。它並不像她們說的一樣，也不像書上說的那樣。有時候，面對它，我沒有任何反抗的餘地，我只能乖乖地服從它，我只能埋頭苦讀，在那無邊無際的題海中遨遊，面對各種娛樂活動，我只能望而止步;但有時，它也使我快樂，當我功克了一道難題時、當我在書中看到關於我國的一些成就時，我就感到無比的快樂。
初三來向我挑戰了，我要勇敢地接受。
走進初三，父母的嘮叨聲漸漸變成了深夜陪我學習而生出的黑眼圈和皺紋，看着他們爲我而日漸斑白的雙鬢，我這才意識到我的責任有多麼重大，爲了父母，爲了我自己，我必須努力，努力，再努力。
走進初三，看着和自己同窗三年的朋友們，再想想即將到來的離別，便有一種說不出的惆悵，也許到了那時，我們會輕聲地吟道：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”
走進初三，我想我的課餘生活會更加乏味，因爲我不得不爲不久之後的中考做準備。然而，我卻相信，初三的學習生活就像是一道絢麗的彩虹，在這裏，到處都洋溢着自信的微笑，珍藏着努力的汗水，在這些背後，同時也一定會散發出成功的芳香。的確，初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嚐，便會發現其中的甘甜;初三就是一個還未實現的夢想，一旦努力一些，便會發現夢想離現實其實只有一步之遙。因爲，走進了初三，就是多姿多彩的日子。初三我來了
又一個炎炎夏日，又度過一個短暫的假期。空氣中瀰漫着一種味道——初三的味道。初三已經在我不經意之間，悄悄向我襲來，向我靠近。
整個假期，父母都在與我談論着初三，說着它的辛酸，說着它的重要……不長不短的交談中，初三這個詞語已經密密填滿我的心房，印在我的頭腦之中。
初中的艱苦，是我早知道的，讀完初三的師哥師姐早已經在我面前抱怨着初三的艱苦，抱怨着枯燥無味，初三在他們眼中就如“苦”字一般。我深信他們口中的初三，他們口中的初三在我眼中就如同人生中的一段艱難險形的道路，只有努力學習，奮發向上的人才能成功地通過這段路。
我不想落後在別人後面，不想在人生中留下任何遺憾。我將抱着對自己負責，對人生負責的態度，在初三奮力拼搏一把，讓老師爲我驕傲!讓家人爲我自豪!
無論初三生活多麼的枯燥、無論初三的學習任務多麼的繁重，我決不放手、決不放開短暫的初三時光。我要將它緊緊握在我手中，努力地不讓每一刻初三時光白白溜走。
中考，初三大多數時間是爲此複習。中考，是初中三年學習的考覈。所以，抓緊初三，或許你能改變你的一生。
我要從被動到主動，不要等待初三的靠近，而是更早地作準備，追逐初三。
我想大喊一聲“初三，我來了!”。
初三來了作文 篇5
溫度一天天地降低，北風呼嘯的聲音更加劇烈，這些消息都不斷地在告訴我們一個事實——冬天來了。
沒錯，冬天確實來了。可人們卻沒有像期待春天到來那樣的興奮。誠然，人們有着各種各樣不同的理由，比如在冬天，天氣很寒冷，必須穿上很厚的衣服才能出門。亦或者冬天會下雪，會影響交通之類。總之，除了玩雪的孩童外，似乎沒有多少人喜歡冬天的到來，這種對冬天的情感，甚至跟秋天比也猶有過之。秋天很淒涼，但至少是各類瓜果成熟和收穫的季節。而冬天呢，除了白茫茫的雪以外什麼東西也沒有，完全是一片死寂。在這樣的季節裏，人們的慵懶比酷暑更爲強烈，幾乎沒有人願意出門。這樣看來，人們對冬天確實很討厭。
與之相反，人們最喜歡春天。
春天確實很討人喜歡，這是萬物生長的季節，在這個季節裏充斥着生機與活力，連人也有一種生氣勃勃充滿活力的感覺。但如果沒有冬天的襯托，春天能被那麼多人所喜愛嗎？如果人們沒有經歷過冬天，那他能體會到春天的可貴嗎？一直以來，冬天就像一個背影或者是一個反面角色，沒有人能歌頌它或是讚揚它。我們歌頌臘梅，是因爲它在嚴寒中也能頑強的生存，但如果沒有冬天，那臘梅是不是也就是一種普通的花呢？所以，從某種意義上來講，是冬天成就臘梅。
如果把一年四季比作一個生命的輪迴的話，那麼冬天就是生命的衰老、結束，而春天則是一個新生，我們都不喜歡生命的結束，但如果沒有結束的話，又談何新生呢？
在生活中也是如此，冬天就像人生的低谷，如果人生是沒有低谷而一路平坦的話，那麼人生又有什麼意思呢？每個人都有低谷，意志不堅強的就會直接消沉下去，就像很多美麗的花朵被冬天打敗一樣，而那些意志堅定的人，正是經過了冬天的磨礪纔來到了春天，也就是人生的巔峯。一生都活在春天裏的人不會被人們敬重，只有通過了冬天纔來到春天的人才更加可貴。不經歷風雨，哪能見到彩虹呢？
尊重冬天吧，因爲只有度過冬天，你纔會去珍惜春天。倘若還有人埋怨冬天，你不妨告訴他：“冬天來了，春天還會遠嗎？”
初三來了作文 篇6
不久前，我一次次地想着初三的樣子會如何，一遍遍地聽着親戚朋友勉勵的話，聽到同學們一聲聲“我初三了！”的感慨。整理書包的時候，指縫間抽出被壓皺的初三單詞卷，伸手將它撫平，和以前一樣。我的心中好像漣漪微動，一塊石頭投入平靜的水面，我猛地意識到：“哦，初三了！”
初三，搬了新宿舍。晚上看到牀上的細布，像是倒掛的蓬軟青草。布很素淨，彷彿將湛藍的天空刻在上面，是家中沒有的花色，大抵是前面的學姐留下的吧。宿舍裏逐漸熱鬧起來，同學們也三三兩兩地來了，又是一批新的舍友，我突然意識到這是第三次搬宿舍了。空調的風涼絲絲的，在肌膚上留下沁涼的感觸，“呼呼”像是急促的喘息聲，空調似是宿舍的第三個同學。我又想到，前兩個學期，我是如此不耐地用手扇風，那空調如木訥的啞巴，從不張嘴。在那刻，“哦，初三了！”的感觸如潮汐般涌上心頭。
初三了，換了新教室。一邊抱怨教室難尋，一邊嫌棄樓層太高。過道中的鐵閘門未開啓，只得罵罵咧咧地繞路而走。路過先前的教室，桌上還堆積着一摞雜誌，似是靜候他人翻閱。框中的相冊還沒換掉，裏面還有我咧着嘴傻笑的樣子。可不知道爲什麼，就覺得這像是一幅壁畫上又鑲上了一幅小畫。繞了幾處到教室，我的眼光對應到捕捉的人，搜尋着記憶處前後桌是誰，很不確定地坐下。在那刻，我又惘惘然意識到一個嶄新的教室，是第三個教室了。“哦，初三了！”的感觸如潮汐般在我的心口浪尖打轉。
初三了，窗外的櫻樹依舊嫩綠。樹葉鬱鬱蔥蔥，枝丫探出它們活潑小腦袋，一叢一叢的，像是油光的頭髮。樹，似一位位巨人，每天都精心打理着自己，然後擡着眼眸望着來來往往的師生。我看到每片葉子是絢麗成花的精靈，在梢枝上打俏起舞。他們努力地往上躥，憋足勁與遠處的山比身高。“吱嘎知了……”小小的蟬鳴聲也響起了，小飛蟲們也在每個夏天做好加油助威的準備，即便只是枯燥地重複，也會一直嚷着。幾棵樹，幾隻蟲，在不經意間陪伴我兩年，也漸漸成爲一景。我想是花開，在春，學校的櫻花總綻開笑顏，在花枝間一顫一顫，坦坦率率地面對風浪，不躲不垂。我突然意識到，已看過兩年的櫻花，現在正在看綠葉。“哦，我初三了！”的感觸便如潮汐般在我的心裏漲着。
那麼多的事情向我證明我初三了，可我仍裝出一副恍然大悟的樣子。風影掠過，綠葉搖綴，我才明白，我掉入了無底的深洞，我在一次次逃避初三，又在一次次不情不願去接受事實。就如校園中的滿地落葉，經不起一點風霜，不想要一點艱苦，選擇剛開學就將自己散落在地上。
我終於明白，“哦，我初三了！”是對自己的敷衍。我總是一次次地回想初一初二，那時我在無畏與期待中踏入了初中，而現在我終於明白，也終於決定要這樣子踏入初三。寫作文時，自然會不自主地故作高深，又在顏老師一次次的強調中去修改。上數學課時，看江老師拿着木尺指指畫畫，心中想笑又忍住將注意力放到題目中。回答英語老師的問題時，仍會擔心單詞讀錯而變得小心翼翼……初三開始了，我已準備好！我將努力，像之前充滿動力與期待，要更認真，更勇敢。
來年校園的花開我依舊會看，看它如何治癒我所有的疲勞和懶惰，我更想，將自己開成花，早先一步在心中盛開。在那時，芬芳驚人……
“哦，我初三了！”這下一個個“！”聽着一遍遍熟悉的自我感慨，我更該對自己說：“初三，我來了！”
初三來了作文 篇7
今年的九月顯得格外忙碌。不知不覺又過了三年了，回想起小學畢業的時候，每一刻都還歷歷在目。果然，時間說長不長，說短不短。
今年的我，是得做些改變了。
初三，對於每個學生來說都是一個重要的轉折點，這意味着九年義務教育的結束，接下來就必須靠自己的實力了。我不怕黑不怕冷不怕路遠馬亡，只怕枉費了年華。
初中生活的前兩年，我的成績也在初二開始走下坡路，這對我的打擊很大，因爲我也知道，初二的成績一旦下降，初三想要再挽回就很難了。可我不信，誰說沒有逆襲的機會？我的父親在初三時一個月不也是走到了年級前幾名嗎？不說大了，我就先給自己定個目標，爭取考班級前十吧。
我亦知，成功不是這麼容易的，開學第一天的數學課就迎來了我們一學期中第一次試卷，老師讓我們自己訂正，才發現自己還有很多的知識沒有掌握。第二次的考試在第二次數學課，沒有很明顯的進步。我很失落也很高興。這樣證明我還有很大的上升空間，有努力，有一顆學習的心，付出與回報總是會成正比的！
我看着周圍的同學都在進步，我也慌張，其實說起來不過是時間的關係罷了。我要理解一個知識點總是要比其他的同學花的時間長些，這並不能代表我不能成功，對吧？
英語背書，我比別人快，因爲我記性不好必須要提前預習不然會被落下；數學做題，我比別人慢，因爲我思維不靈活，但我有目標；語文閱讀，我比別人差，因爲我理解能力不夠好……
也許這樣看來我很差勁，那就期待明年的我將會是怎樣的一個樣子吧。
不忘初心，方得始終。
願多年之後的自己感謝現在的努力。
