《三國演義》初三學生讀後感

小時候就看着書中200多個人物上演着羣英會，在三足鼎立的局面下明爭暗鬥，爾虞我詐，絞盡腦汁想着如何凌駕於他人之上，戰火紛飛的年代兵荒馬亂，民不聊生。不明白爲何三國不能和睦相處，不明白英雄爲何熱衷於成爲亂世的梟雄。蜀魏吳，個個都自稱君子，孰不知自己的“豐功偉績”是由什麼壘成的，自己正踩在無數將領小兵的鮮血與汗水中站起來的，君子嚮往高尚，講究仁義。當我第一次用小學生的眼光欣賞《三國》的時候，我無法理解他們之間的爭鬥，無法理解他們的嚮往，他們的內心世界，更無法理解他們口中常常提到的仁義。

劉關張桃園三結義，發誓至死永遠是兄弟，然而一覽全書，每次遇到危險，跑得最快的總是小劉，爲了保命甚至連老婆都不要了。害的關羽那死腦經爲了個“義”字去替曹操打工，過五關斬六將，這難道是悟出了“義”的真諦?

呂布本是一代豪傑，一表人才，然而卻爲了個貂禪，兒女情長，親手弒父，兩個乾爹都死在了自己的劍下。弄得孝義兩失，一輩子的英名毀於一旦。

曹操乃治世之能臣，亂世之梟雄。這評價一點兒沒錯。呂伯奢好心設宴款待他曹阿瞞，卻不料引來一場滅門的殺身之禍，最起碼的禮尚往來都不見了蹤影，華佗給他治病，卻賠上了自己的性命。

魏延給我的感覺就是個惟利是圖的傢伙，“功勞由他領，黑鍋你來背”。陳式的例子再貼切不過。

然而當我再一次用高中生的眼光重識三國》的時候，我看到的卻是另一番景象。

趙雲的忠肝義膽天地可見，衝鋒陷陣，他會衝在最前面，撤退回營，他甘願斷後護送，生命在他的戰場上只屬於國家，屬於他效忠的朝廷，無論-功勞多大，他都不會居功自傲，獨領風騷。這，纔是真正的“義”。

諸葛亮鞠躬盡瘁死而後已，一生的智慧都傾注在軍師的天職上，獻給了劉備創業的進程，沒有怨言。空城計，草船借箭，火燒赤壁，耳熟能詳的歷史無一不透着孔明的努力汗水智慧與精力。出師一表爭名世，千載誰堪伯仲間。諸葛亮用一生的光陰詮釋了“義”的真諦。

張飛雖然是個欠考慮，容易腦熱的單細胞動物，看他就曉得什麼是頭腦簡單四肢發達，然而兄弟有難他必定出手相助，因爲火爆的脾氣，他獻出了自己的生命，但這也是爲了兄弟，爲了義，他用生命換來的“義”。這，纔是真正的義。

關羽很講義氣，對事不對人，爲了劉備，他寧願幫曹操掃除前進道路上的阻礙，因心念舊恩，在立下軍令狀的情況下毅然在華容道調轉馬頭，放走了曹操，不是別的，只是爲了義。這，纔是真正的“義”。

《三國演義》上演的不只是場戰爭遊戲，它並非“演”的天下，而是“義”的舞臺。如果不是“義”的存在，哪會有三國鼎立的時代?!

義――三畫一字，簡簡單單，又寓意深刻，三國演義，義貫三國，逝去了義，三國也就演不起來。