初中生三項行動徵文

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸徵文吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。那麼你知道一篇好的徵文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中生三項行動徵文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活中，我們無數次在“走”，包括走在斑馬線上。當我們佇立十字路口，看着形形色色的'人穿行於斑馬線時，驀然發現種種不文明行爲：有的行人或非機動車輛不走斑馬線、闖紅燈，或是有行人在通過斑馬線時玩手機、嬉戲打鬧等，拖延過馬路時間??這些行爲令我們感慨萬千。正是這些無意識的行爲，釀造了一起起慘不忍睹的斑馬線上的交通事故。

記得20xx年8月4日21時40分左右，在杭州莫干山路浙江電視臺門口，杭州首條被稱爲愛心斑馬線的旁邊發生一起車禍，一輛保時捷越野車將一名行人撞出30多米遠，該行人後因搶救無效死亡。斑馬線本來應該是公民過馬路的安全線，生命保障線，然而，這裏卻成了公民的奪命線，這是一種悲哀，爲了防止這種悲哀在我們身邊發生，我校開展了 關於“斑馬線上的文明”的形式多樣的活動，讓每一個學生深知斑馬線、安全過斑馬線。

首先是加強宣傳、積極引導。我校地處農村，很多學生對斑馬線

並不是很瞭解，甚至不知道斑馬線是什麼東西。因此，學校充分利用

課堂教學、板報、校門口公開欄、校園廣播、國旗下講話等多種形式開展“斑馬線上的文明”主題活動。積極宣傳關於“斑馬線上的文明”的相關知識，讓學生了解什麼是斑馬線，知道如何過斑馬線以及斑馬線上我們該如何文明禮讓。

二是深入班級、開張豐富的主題班會。針對我校情況，各班舉行了“斑馬線上的文明”的主題班會。教師讓學生畫出什麼是斑馬線，然後讓學生充分討論：什麼時候才能過斑馬線，當我們行走在斑馬線上遇到緊急情況時如何做。學生通過討論得出結論：斑馬線上要“一慢二看三讓四通過”。

三是把結合現實生活，從我做起。爲了使學生更好地把關於“斑馬線上的文明”知識應用到現實生活，學校充分利用課餘學習時間，讓學生到校門口外面的公路邊，觀察來往的車輛和路過的行人，並分析這些行人的行爲，從而提高自己安全過馬路的知識和自我保護意識。同時，教職工從自己做起，從現在做起，文明出行，禮讓斑馬線，爲學生做出示範，爲社會做出榜樣。

通過開展“斑馬線上的文明”系列主題活動，我校師生對斑馬線上的文明有了深入的瞭解，學生也知道了如何安全過馬路，深知交通安全的重要性和必要性;更重要的是，我們明白了：斑馬線上，如果每一個人都做到遵守交通規則，都做到文明禮讓，交通事故就會離我們遠去，世界就會多一份美好。

禮讓，讓愛先行。