幼兒園小班音樂遊戲教案《捉小魚》

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂遊戲教案《捉小魚》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動背景：

遊戲是幼兒的基本活動，讓孩子在遊戲中生活，在遊戲中學習，在遊戲中成長，讓每個孩子都能享受到遊戲的樂趣。“捉小魚”是根據民間音樂遊戲“捕魚”與主題“甜甜蜜蜜”相融合而產生的一個主題背景下的民間音樂遊戲活動，這個遊戲的旋律優美，內容比較簡單，適合小班年齡幼兒，而且遊戲的趣味性較強，能讓幼兒在遊戲的過程中感受到同伴之間的甜蜜美好，並體驗民間音樂遊戲帶來的快樂。因此設計了這個教學活動。

活動目標：

1.能配合歌曲音樂初步掌握遊戲的玩法。

2.體驗音樂遊戲帶來的快樂。

3.願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

重點難點：

能配合歌曲音樂初步掌握遊戲的玩法。

活動準備：

事先學會許多小魚游來了歌曲、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾、捕魚人、魚網、呼啦圈。

活動過程：

一、情景導入，激發興趣

1.帶領幼兒學小魚遊進入活動室。小魚們池塘到了我們休息一下吧!(模仿小魚遊進入活動室使幼兒能夠融入小魚的角色。)

2.捕魚人進場：看，那邊有兩個捕魚人，他們拿着漁網想要和我們做遊戲，我們跟捕魚人打個招呼好不好?(跟捕魚人打招呼主要是爲了能與下面的環節相銜接。)

二、學習遊戲，掌握玩法。

1.捕魚人示範捉小魚。

2.剛剛捕魚人是用什麼來捕魚的?(讓幼兒通過自己的觀察來認識遊戲時所要用到的.道具，不但增強了幼兒的觀察能力，同時這樣的方式能讓幼兒更好的瞭解道具的使用方式。)

3.當歌曲唱到哪裏的時候捕魚人要來捉小魚呢?根據幼兒情況進行再次示範。(這是遊戲的難點，因此在這裏我又重新示範了一次，這次是用清唱的方式來示範的，唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度並將動作誇張化，讓幼兒更加清楚的知道唱到這裏時要將漁網放下來捉住小魚。)

4.被捉到的小魚哪裏去了?(我將抓住的小魚帶到了呼啦圈裏，讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之後要游到這裏來。)

5.請個別幼兒示範。(在老師的幫助下示範的比較順利。)

6.你們想不想也來做一做捕魚人呢?請部分幼兒做捕魚人，部分幼兒做小魚進行遊戲。(當音樂唱到“快快捉住“要放下漁網時幼兒還有點反應不過來。)

7.教師強調遊戲規則：捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才能去捉小魚。

8.集體遊戲。

三、結束活動

天黑了，捕魚的人回家了，小魚們我們也回家吧!幼兒離開活動室。通過幼兒模仿小魚來引入活動，讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對活動產生濃厚的興趣。