實用的初三來了作文集錦十篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的初三來了作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初三來了作文 篇1
初三，一個敏感的字眼;初三，一個奮鬥的目標;初三，一個放飛夢想的舞臺……
步入初三，我們便要丟棄初一的無知，初二的叛逆，拾起自己爲夢想堅持不懈的信念。
人們說：“初一是一塊薄荷糖，清涼的，甜甜的;初二是一杯汽水，有點酸又有點甜;初三是一杯濃厚的咖啡，只有細細品嚐，纔會發覺苦中的香醇。”
初一時，總感覺自己離初三還很遙遠，可轉眼間，自己已站在初三的門前，我懷着緊張、好奇的心情走入這扇大門。他們說：“初三是知識的海洋，我們只是一葉扁舟;初三是一次新的挑戰，而我們是挑戰的破壞者;初三是一個已堅持爲信念的總管，而我們是初三的主人!”初三，我來了!
不管你給我出什麼樣的難題，派出多麼厲害的攔路虎，我始終是他們的剋星，即使我受到傷害，受到挫折，但我始終相信，我的堅持會迎來勝利的光芒。
初三，我來了!記得老師說過：“初三時間緊迫，但你們心中也有一個時間，是你們自己的時間。”以前，我們常說，自己沒有時間，我們的時間被剝奪了，可現在，我不會這麼說了，我會說：“我們心中的時間，是自己奮鬥的時間，是在知道某個知識點後如何利用其它時間去鞏固。”我不會屈服，亦不會認輸。
初三，我來了!是的，我來了，我來爲自己的目標奮鬥，爲自己的夢想努力。夢的前途，我來創;知識的寶藏，我來採;荊棘的草叢，我來破。深邃的夜，蔚藍的天，強健的翅膀，構造我的輝煌!
初三，任你再強硬，再難登，你終會被我征服，終會被我踩在腳下，成爲我成功的墊腳石。
初三來了作文 篇2
生命的輪迴在一圈圈轉動，人生的軌跡也已然固定。這對我來說也不過什麼，熟悉的桌凳，熟悉的人兒，熟悉的教室，熟悉的天兒。似乎變化也沒多少，無非就是頂着一個高貴的名銜，多了一個一年級的仰慕，外加在昂首闊步的時候多了個挺挺胸……但，這樣就可以讓我們同初二一樣當個混世魔王了嗎？不，家長的盯囑，老師的寄託，課程的加緊也終於讓我們明瞭了些。於是外出的聲音越來越少，桌上的印跡越來越深。好像懂了些，卻又云霧動。但終於知道關上門讀一夜小說的日子一去不復返，也再也不會有坐下來海闊天空亂扯的閒談了。
開學一個月，唯有兩個字在心頭縈繞：“讀書，讀書！”彷彿擠進高中的大門便是阿彌陀佛了。雖然心中還有別樣的天空，但終究沒有獨闖天下的勇氣。聽說過跨世紀的說法——“跨世界要有速度，跨世紀要有後勁，跨世紀要有克服困難的勇氣，跨世紀要有一往無前的氣概——跨世紀就該這麼誇法！”初三雖然不是一個世紀，但他卻是一個關口。過去還不簡單，看，就有九個月了，但這只是活過去，並不是個跨！就有九個月——只有九個月！時間少，並不等於同簡單，而是更難了。但我們心中的目標從未迷茫，也依舊不用去說“好累”，孟老夫子已然給了我們“天降大任於斯人也”的安慰。
去吧！來吧！初三！在四四方方的教室，我們將會創造苦盡甘來！心夢還在，又怎會怕了：健康成長，中華的棟樑；不必眷戀，我們在成長；不用感慨，生活無限美好！會珍惜生活給予的一切，不辜負陽光的溫暖和一路的滋潤！
初三來了作文 篇3
那些年，那些月，那些日。我還是從小升初的新生，從剛跨進初中的初一到摘去紅領巾的初二，這兩年給我的是輕鬆，是放肆，是張狂。時間匆匆溜去，不給我們一點面子。我想在此回首那些年所謂的青春，卻覺得這青春也是那麼普遍的，那麼無趣的，那麼可惜的。我在這以初三年的學生跨進學校時。我便悟了。我要耕耘，我要廝殺，我要動力！
學長學姐說，初三是一場辛勤的耕種，我們把希望的種子種進土壤，再時時地用汗水澆灌，不正就收穫了未來麼。古人云：一分耕耘，一分收穫。在這裏是多麼的正確。所以我悟了：用汗水澆灌希望的種子在初三迎來美好的未來。
老師家長說：初三是一個熱血的戰場，我們讓熱血的激情衝向天際，再日日地用努力進步，不正就獲得了成功麼。人們常說：學習是一個沒有硝煙的戰場。在這裏所有的對手都是敵人，不努力雖然不一定會戰死沙場，卻也定要廝殺四方，取得成功。所以我悟了：用努力點燃熱血的激情在初三迎來燦爛的凱旋。
我說：初三是一個逆水的行舟，我們用堅硬的木筏撥動行舟，再次次用動力向前，不正就劃到了彼岸麼。老話說得好：學如逆水行舟，不進則退。在這裏怎敢放鬆，用壓力換來動力，讓我們向着彼岸進發。所以我悟了：用動力撥動堅硬的木筏在初三迎來繁華的彼岸。
學校里老師演講，學姐演講，各個都爲我們指點迷津，讓我們從眼前的迷霧望到對面的種種。我們有些人會在迷霧前放棄夢想，有些人會在迷霧中迷失方向，有些人會在迷霧後璀璨發光。我們踏着步伐，向着迷霧前進，奔向彼岸。
初三，我來了。我會努力地耕種，拼命地廝殺，堅定地划行。我已經準備好了你的到來！
初三來了作文 篇4
又是一年的夏末，我們帶着匆匆的步伐行進校園，額頭的汗水彷彿在彰顯着我們的青春活力。走進教室，坐下來，想慢慢喘口氣。但，九年級就像急速行駛的快車道，哪會容許你慢下來。即使如此，我的眼中並沒有懼怕，九年級，我來了！
彷彿還是剛剛踏進校園的青澀少女，偷偷地仰望着九年級那忙忙碌碌的生活。一轉眼，自己已赫然變成了九年級，被他人偷偷仰望着。從七年級就被老師在耳邊叮囑九年級的兩極分化，再到自己真正到了九年級，我們已經爲初三做了太多的準備，當它真正到來時，我們才發現自己原先的恐慌，害怕早已不見蹤跡，留下的只有滿滿的鬥志。沒錯，驚慌和害怕永遠不可能幫我們成就些什麼，唯有拼搏，纔是我們走向成功的捷徑。
上了九年級，一切都像被按了快進鍵。我們不會再像七八年級那樣優哉遊哉，我們現在留的每一滴汗，每一滴淚，都是爲了自己在明年中招考場上覺得無悔，能夠在中招這座獨木橋中脫穎而出，考入自己理想的高中。而不是含淚後悔自己當初的懶散和放鬆。學習如逆水行舟，不進則退。
無需老師的催促，我們走向食堂，操場，寢室的腳步漸漸急促起來。校園裏永遠都有九年級快速奔跑的綠色背影。每每回到寢室，耳邊也會傳來朗朗讀書聲。每天重複着三點一線的生活，但我們從不喊苦，也從不放棄，因爲我們知道，初三於我們而言的重要性，它是人生最重要的轉折點之一，我們的一切行動都應是爲它着想的。
不知不覺間，我們已經開學一個月了，每天的作業量增多，老師的講課速度加快，需要面對的考試也越來越多。這是一場沒有硝煙的戰爭，號角已經在不知不覺間吹響，我們已經沒有時間猶豫，沒有時間放鬆，更沒有時間做一切與學習無關的事。我們應該充分認識到自己的職責所在，爲此不斷努力。即使再苦再累，也不會停止。
永不放棄，纔是初三該有的態度；無懼失敗，纔是初三該有的理念；不怕吃苦，纔是初三該有的精神；不懈奮鬥，纔是初三該有的樣子。拼搏，拼搏，這纔是最美的青春！九年級，我不畏懼，九年級，我來了！
初三來了作文 篇5
“冬天到了，春天還會遠嗎？”這是出自英國詩人雪萊《西風頌》中的詩句。是啊！初二快結束了，初三離我們還遠麼？
他們說初三是一個“大戰場”，在那裏，沒有親情、沒有友誼、沒有愛，只有“硝煙”瀰漫整個“戰場”；他們說初三是一場比賽，你追我趕的，誰都別想超過誰；他們說初三是一道美麗的風景線，、是一個大舞臺，在那裏你可以盡情地舒展你的身姿。一時間我不知道該知道聽誰的。
我在等待，在等待着它的到來。或許它來的很快，或許它會很慢。但是我向往着它的心是不會變的。
初三來了。
父母的嘮叨聲漸漸變成了深夜陪我學習而生出的黑眼圈和皺紋，看着他們爲我而日漸斑白的雙鬢，我這才意識到我的責任有多麼重大，爲了父母，爲了我自己，我必須努力，努力，再努力。
初三來了。看着和自己同窗三年的朋友們，再想想即將到來的離別，便有一種說不出的惆悵，也許到了那時，我們又會輕聲地吟道：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”
初三來了。
我想我的課餘生活會更加乏味，因爲我不得不爲不久之後的中考做準備。然而，我卻相信，初三的學習生活就像是一道絢麗的彩虹，在這裏，到處都洋溢着自信的微笑，珍藏着努力的汗水，在這些背後，同時也一定會散發出成功的芳香。
初三你來了，我要迎接你的挑戰。初三你就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嚐，便會發現其中的甘甜；初三就是一個還未實現的夢想，一旦努力一些，便會發現夢想離現實其實只有一步之遙。所以，初三我要戰勝你。
初三:馬子琛
初三來了作文 篇6
四月的天空，灰濛濛的天空出現了雨的洗滌，我就走在這灰濛濛的天空下。
“沫子，春天來了。“灰色的天空下行走的是什麼人？我不知道，他是誰，我同樣不知道，只知道，每當新生的世界到來時他總是在我身邊。
“是啊，春天來了，可惜我的世界似乎還是寒冬“
“呵呵，寒冬過去不就是春天嗎……“
一朋友
春天到了，可是老天似乎不想讓這個洗過澡的世界出現溫暖。
“和你做朋友太無聊了，我們走“雨絲似乎喜歡男孩的脖子一點點滲透進去，冰涼的雨絲讓男孩打了個哆嗦。這是地幾個離開的了，男孩不知道，但肯定不是第一回了。
“爲什麼，他們都不願意和我玩，爲什麼……“然而寂靜的天空沒有人回答他，陪伴他的似乎只有寂靜。
“你好，可以和你做朋友嗎？“似乎是男孩的磨難夠多了，忽然有一天男孩聽見身邊有一到聲音傳來，但似乎有遲了。
“不要，不要，，是不是在我信任你的時候在捅我一刀，“男孩抱着頭一點點後退，似乎不再信任任何人了，就這樣男孩一次次失去朋友，心也漸漸被一層無形的冰封住了。
……
“哈哈，快他看不見，快打，快打“孩子們在他走過後在他身後丟着石子，都被他默默承受下來。
“去，一邊玩去，欺負一個孩子算什麼。。”每一天他都會聽見這個聲音，之後就是孩子嗎鬨笑跑開的聲音。
“你好，你叫什麼，看你老是被他們欺負。“和睦的聲音裏有着春風的和睦，讓男孩定下心。
“李沫“男孩停下腳步，似乎想找到是誰在說話。
“你沒有朋友嗎？“似乎聲音是在天空上傳來的，卻有不是。
“沒有“
”哪，，你想不想有一個朋友呢？“
”想，可惜沒有人願意和我做朋友“男孩摸摸四周，沒有人
“我可不可以和你做朋友呢？“
男孩不知到爲什麼，冷卻的心似乎跳動了一下，點了點頭。
二你在那裏
灰色的天空中被太陽撕開一個小角，久違的太陽似乎想把冰雪熱融化。
“沫沫，你的夢想是什麼啊“
“有一天可以親眼看看這個世界把。“夕陽下男孩一個人坐在門口……
“恩，沫沫，如果你看見這個世界了，可不要忘記我哦。“
”恩，當然“……六月到來，男孩站在驕陽下，等待着好友的到來，可惜沒有什麼變化，似乎朋友好在配辦了男孩一個春天后消失了，
“爲什麼，爲什麼，，說好了，我來找你，你爲什麼不來啊“男孩好像瘋了似地到處亂跑，有時撞到人也沒有停留，繼續跑，直到跑累了，不得不休閒了，才做到地下哭了起來。
或許上天本來就不該讓她下來幫助他，因爲，原本平靜的生活闖進一個陌生人，卻猛然抽身離開，最後受傷的，卻不是闖進來的人。。
又是一個四月天……
“這幾個月，你過的好嗎？“久違的聲音向在耳邊。男孩邁出去的步子停頓了一下，終於忍不住哭了起來。
“爲什麼，爲什麼一聲不響的離開我，爲什麼……“男孩的聲音有些沙啞，許久沒有哭泣的眼睛留下了一層淚珠。
“聽我說，或許明年你就會看的見世界了，“聲音的主人似乎有些疲憊，可惜男孩在沒有聽出來……
又是一年四月……
“春，你在那裏啊。“夕陽下，一個男孩站在樓房上呼喚着好友，這一次，在用沒有回話……
春天一個又一個的過去了，陽光把男孩心中的最後一點冰雪融化，男孩在一次呼喚春的時候心裏發出一絲呼喚，沫沫，我一之是你啊，男孩明白了，又是一年春四月，男孩歪着腦袋問道，“春，夕陽了呢。“沒有人回答，但是無盡的虛幻之中，一個女孩笑了，淡淡的回了一句，“是啊，夕陽了……”
初三來了作文 篇7
有專家研究表明，初三年級的學生負擔主要來自心理負荷超載，他們的情緒處於焦慮與應激狀態，心理負擔比學習負擔要大。關注孩子的心理健康，調整孩子的心態尤爲重要。面對即將開始的初三生活，與其嘆一聲：“初三，來了！”不如鬥志昂揚地道一聲：“初三，我來了！”
樹立信心，鼓舞鬥志，消除畏難情緒。
初中升高中的難度與高中升大學的難度相比有過之而無不及。正因爲如此，老師和家長常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結底會變成孩子的壓力。當壓力過大時，孩子會對學習、對升學望而生畏，也會對自己的學習能力產生懷疑，從而失去自信和鬥志。
情緒是極易互相感染的，對於即將到來的這場考驗與挑戰，家長要以積極的態度去面對。幫助孩子分析，找出他的優勢，樹立信心。並引導孩子正確歸因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，一定會學有所獲。而且讓孩子明白過程比結果更重要。同時，也客觀地分析其薄弱，給其可行的建議和適當的幫助，激發他與困難作鬥爭的勇氣。
有的家長喜歡這樣對孩子說：“再辛苦這一年，考上重點高中就好了！”其實，高中三年同樣是很辛苦的。但是，學習的過程何嘗不是一個累並快樂的過程呢？如果把學習當做探險或尋寶，就能體驗到更多驚喜和成功的快樂。所以，不妨有意培養孩子“學海無涯樂作舟”的心態。家長也要做終身學習的榜樣，構建學習型家庭。耳濡目染中，孩子定能從學習中發現更多的樂趣。
放眼未來，保持三心，追求長遠發展。
面對中招這場殘酷的戰爭，家長內心的焦灼可以理解，但初三隻是孩子成長中的一步，他以後的路還有很長。幫助孩子平穩走過初三，需要家長保持三顆心：
一顆平靜心。進入初三會迎來頻繁的考試，要讓孩子勝不驕敗不餒，家長就不要過分強調孩子的分數，而是透過考試找問題，彌補漏洞，縮小差距。平靜地告訴孩子：一個人要贏得起，也要輸得起。
一顆平常心。家長要正確地看待自己的孩子。不向孩子提過高的要求，保持正常的期望心理，接受孩子的現實表現看，力求穩中進步。
一顆恆心。家長要高屋建瓴讓孩子立長志，學會求知，學會做事，學會合作，學會生存。只要持之以恆，終能成人成才。
當孩子欲擠上這“千軍萬馬”要過的“獨木橋”，家長就要想盡一切辦法爲孩子保駕護航，給他們拼搏的勇氣和力量。讓我們對即將到來的初三無畏地道聲：“初三，我來了！
初三來了作文 篇8
中國征服了南極、北極、“高極”，又成功進入了世界的最深極，也就是第四極。對於我，也是這樣，如果說以前經歷了重重困難，那麼現在，我要向着自己的`第四極——中考進發。
我用“小跑”迎接我的“第四極”。這半年，跑步前進彷彿代替了緩和的腳步，手上總有不少簽字筆的印跡，筆記本上也到處都有翻折的標記，乒乓球拍上落了一層灰……生活與學習的一切都進入了快節奏，忙碌的感覺就像是揹着一塊大石頭趕路，不敢有些許鬆懈。晚自習的時候，不會浪費每一分鐘，奮筆疾書。汗水凝在手上粘粘的，心裏卻不會注意到這些。我的心裏、腦海裏，只想着一件事——迎接“第四極”。
我用堅強迎接我的“第四極”。在克服困難的道路上，總會遇到各種問題。“老師，今天作業留得有點多，能少留一點嗎？”“這點作業還多？就知道寫其它學科的作業，你直接別學得了！”“……”“老師，我作業沒有寫完，時間不夠，今天補完行嗎？”“理由，全是理由。不知道又在哪裏玩兒呢！”“……”每次聽到這些話，我都會拖着沉重的腳步向班裏走去，一路上心中百般滋味。但是坐到座位上冷靜下來之後，心裏還是會想：不是爲了我嗎？心裏的那點委屈不是問題，只是我理解錯了方向。我要堅強面對各種糾結、各種困難。
在迎接“第四極”時，很好的“硬件”纔是提高的根本。在學校裏，“硬件”是什麼呢？那就是老師。晚上走過樓道，透過玻璃窗看到老師辦公室仍然亮着燈，那一定是認真負責的語文老師在刻苦備課；數學老師的付出讓我們的成績直線上升；盡職盡責的英語老師表面嚴厲，但我們的成績也是上升快速；傷心時，快樂時，總是向着同一個方向走過去，那就是親切的物理老師的辦公室。我覺得在各個老師的指導下，我的付出一定能夠有一個好的回報。
“第四極”，我的中考，我將用努力和汗水把你征服！
初三來了作文 篇9
人生在世，“奮鬥”二字，九年級是一個奮鬥的時間。作爲一個學生，你要無怨無悔地走完自己的學習歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。
是碌碌無爲，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮鬥？這取決於自己。是成爲笑傲天穹的精靈，還是成爲陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮鬥進取，拼搏出屬於自己的一片天地，那麼你將會是一個既可悲又可憐的人。因爲你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你塗抹的畫卷，卻因爲你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲？
悽悽風雨，是對懦弱者的恥笑；狂風暴雨，是對勇敢者的挑戰！
奮鬥中，馬克思固守清貧，探索鬥爭，揭示真理；
奮鬥中，文天祥直至南方，談笑而死，凸顯風骨；
奮鬥中，比爾·蓋茨毅然休學，愛所其愛，創立微軟。
人生，需要競爭支撐，也需要奮鬥做伴。若干年後，當步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終於有所成就，我高興，我自豪。”事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們後悔莫及。凡世沒有後悔藥，一錯過成千古恨。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛雲帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。”
曾模糊地記得某一位作家這樣說過，重要的不是成功，而是奮鬥的過程。這句話，正告訴我們，人的一生是奮鬥的一生，人們爲了取得成功都在不斷地努力着，不停地奮鬥着。成功是奮鬥的結果，而奮鬥是成功的必經之路。誰都不想否認，也不會否認，人們的努力奮鬥就是爲了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫輝煌的一筆。可是在我看來，在奮鬥過程中，嘗試到的不論成功還是多次的失敗，同樣是很有意義，很輝煌的。成功的喜悅難以用語言來表達，而奮鬥的過程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮鬥了一生，得到了許多榮譽。她是成功了，但她留給後人遠遠不僅是成功背後的榮譽，更主要的是這契而不捨的奮鬥精神，值得後人細細品味。
作爲我們中學生，正在努力獲取知識的階段。我們應當把每個階段的成績看作再次前進的起點，把每一次的失敗看作成功的基石，在永不停息的奮鬥中不斷完善自我，超越自我。
初三來了作文 篇10
時光如水，一去不復返，小學總盼着快點來到中學時代，現在終於如願以償。時光如水，總是在你不經意間它就悄悄地溜走，剛開始接觸中學時代，可轉眼間就已經完成初一的學業，迎來了初二。
關鍵的出啊，卻正好撞在我們最怕你的時機。想必有些人會爲了追求他們心中的男生和女生，於是重點不在學習上時間就一點一點的流失，就混到了畢業季——初三。有些人則是更加的努力，勤奮，每天奮戰於學習，那麼他們將不知不覺中，笑着迎接畢業季的到來。
所以，初二來了，初三還會遠嗎？當然不！
已經迷迷糊糊過完了初一，初二可就要清醒清醒小腦袋了，再這麼下去可能就要哭臉相迎初三了。
這學期呢，我希望自己有一些改造。做題速度提高點，不要再那麼粗心啦，記憶準確一點，題練多一點，……這些看似一個個小小的目標，卻需要一天天的積累，才能完成好，這些都是爲初三準備的。
初三會有自主招生考試，還有可怕的中考，那可謂是幾家歡喜幾家憂啊。有初一初二打下的基礎，到初三當然是不會憂的啦，至於憂嘛……
初三是畢業季，在畢業那天我們會爲自己畢業了而歡呼。可難免有幾分憂傷，和自己最好的朋友就要從此畫上省略號。你不知道，畢業之後你們還會不會相見，會不會？發生一些難忘的事……都等着我們去繼續更新。
總之，現在我們要努力奮鬥，初二來了，初三還會遠嗎？同學們，你們準備好了嗎？
