成長初三作文【熱門】

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的成長初三作文，歡迎閱讀與收藏。

成長初三作文1

每個人在人生路上都會留下一個個成長的故事，而那個故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個不朽的真理。

記得一年級時，媽媽給我我報了個書法學習班。起初，只是爲了將字練好看一些罷了；後來，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級。老師便挑選了一首“清明”，說考級就書寫這個，還讓我在家裏不停地練習。可我練了沒幾天，興趣開始打退堂鼓了。於是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習書法。

躲得過初一，躲不過十五。細心的媽媽還是發現了我的用意，語重心長地教育我：“我明白，天天練習書法字的確十分枯燥。手會酸，腳一直站着也不輕鬆。但你想想，假如你考級成功，夥伴們會爲你喝彩；老師會爲你自豪；媽媽也以你爲傲；你自己更會很有成就感。既然這樣，何樂而不爲呢？”我似懂非懂地點點頭，拿出書法用具，大筆一揮，又苦練了起來……

一張張雪白的宣紙上出現了一個個漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認真臨摹。終於，功夫不負有心人，書法5級被我考出來了。

此時，對於媽媽的那些話，我有了更深的理解——堅持不懈，才能成功。

成長初三作文2

成長是條路，是一條荊棘遍地的路，可我們期待期待道路盡頭繁花如夢。於是，我們就向着這美好的目標摸索着努力前行，儘管路途遙遠艱辛，那尋夢之人依然堅定不疑。

在兒時的我眼裏，整個世界被成千上萬種斑斕的色彩充斥着，鮮豔飽滿。所以那個我就在紙上描繪起來，繪出一個大人們看不懂的世界，那是唯有用孩子的乾淨純真的眼睛纔看得懂的世界。父母表揚我、鼓勵我，使我的信心不斷加固，並且越來越堅信自己畫的畫在他們眼裏是漂亮的。一顆夢想的種子靜悄悄在心底種下。

我對繪畫的執着持續到小學四年級，一直在不斷創作着並享受着，樂在其中。曾經畫的那些幼稚的畫兒如今都不知道流浪到了何處，但給我的啓發和歡樂是無法忘卻的，就好似給夢想的種子澆的水，被吸收，但一直在那兒從未改變。

過了四年級那道彎兒，不論是身體上還是心靈上都比之前的那個我成熟了許多，對繪畫的興趣被緊張起來的生活漸漸沖淡了，但也不是不留痕跡。我對時尚的服裝設計產生了濃厚的興趣，打心底佩服那些想法獨特具有新意的設計師們，“我想當設計師”我對母親說，她看着我笑笑：“那這要靠自己努力哦！”她幫我從她上班的學校的圖書館中借來許多有關服裝設計的書籍。我沉浸在設計師們的思維的浩瀚海洋裏，簡直無法自拔、廢寢忘食。我也開始嘗試，靠着之前畫畫的基礎和小小的天賦。但我最後還是發現，設計師不是那麼容易當的，我的思維遠遠不及那些專業的設計師們那麼開闊，也沒到學習專業知識的年齡，到最後，這個夢想也漸漸淡去。

進入了初中，愛看閒書的我頻繁的出現在校門口的書店裏，也不惜放棄買小物件的機會，省下錢來買書。一本有關旅行的書吸引了我的視線，當我從書架中取出它的那一刻，我就知道它與我是命中註定。

書中各國的絕美風景收錄其中，高聳入雲的山脈，廣闊無邊的海灘，華麗時髦的大街，或是古色古香的街巷，都使人一看就移不開眼。攝影這個夢想就是那時開始萌發的。要是有一天我長大了，也能走遍世界的每個角落，拍攝美妙的瞬間來給人們欣賞，那該有多好！我憧憬着，期盼着，追尋着這個夢。它還沒有改變，至少今天我還是有這個夢想。

說不準哪天夢想又溜走了，像之前的那些夢想一樣，會有另外一個它來取代，但我不會失落，也將不會後悔，因爲尋夢就是我成長的過程，我在這過程中快樂着、幸福着。

追尋自己的夢想吧，在成長路上！

成長初三作文3

展開酡紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂添上了一絲蒼白。

初三的生活程序如枯葉一般，乾的見不到一絲生機，擠不出一滴水分。我像一隻上緊了發條的鐘，疲憊的在枯燥的刻度圈圈上爬行。習題把我包圍，勾勒着殘酷的現實。

日子在忙碌中度過，智慧在思索中成長。生活不是象牙塔中的童話，可望而不可及;生活更不是悠揚的如詩如畫的牧歌，只有快樂，沒有悲傷。其實，生活帶給我們太多的壓力和無奈。既然要踏出一條屬於自己的道路，擁抱一方屬於自己的天空，那麼延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，高懸在我們頭頂的除了悠悠白雲，還有滾滾烏雲。

早晨，當第一縷陽光穿過稀疏的玉米杆散懶的躺在人們肩上時，我們早已在書本中探求古仁人之心，或異二者之爲，在草稿紙上探求Y與X的函數關係式……

初三，帶給我的只有忙碌和醒悟。彷彿自己一夜之間長大了，明白了許多以前不明白的事。既然沒有能力改變，那就服從它。這是一句經典的話，幾個字就道出了生活的遊戲規則。

成長初三作文4

記得小時候，膽子不大，每天依偎在家人的懷抱中，所以上學了經常受人欺負。我不還手，也許是沒有勇氣吧，因此心裏總是有很多委屈不能傾訴。

但就在這一天，我的身心真正的長大了。這是一個美麗的故事，如小溪般輕快流暢，又如編鐘般厚重回響。

它發生在一個美麗的黃昏……

那天，還在上課，同學們都在竊竊私語，課堂秩序很亂。老師生氣了，大聲吼道：“都在幹什麼？”這時候，屁股扭來扭去的，立即坐好，本來說着話的，立即像尊菩薩似的坐好，沒人想惹老師生氣。老師冷笑道：“第八課會背了嗎？”這時，每位同學都低下了頭，臉紅得像成熟的大蘋果，像做錯事後等待嚴厲的'責罵。整個教室鴉雀無聲，連一根針掉下來都聽得見。老師顯得很尷尬又生氣。而我，卻像無事人似的靜靜地凝望着窗外的景色，因爲我坐在角落裏，根本沒有老師關注我。

窗外的那一棵小樹早已吸引了我的注意力，它很小，小得不值一提，但風吹它不倒，雷轟它不躲，這不就是我嗎？曾迷茫，曾傷心，卻從未放棄，因爲有夢，因爲有那源源不斷的動力帶我跋山涉水！我感到五味交集，也不知道是爲什麼。

我的思維又重新回到課堂。我想證明自己，但舉手一向是好學生的專利，而我，還是不要妄想了。憑什麼我不可以？明明說好了要努力，卻又不敢舉手，這就是說好的爲了夢想一定會加油嗎？我的內心越來越激動，終於按耐不住了我舉起手，老師看着我，眼睛裏竟閃爍着淚花，是嘲笑，還是…。。。我走上講臺，開始背誦，流利且生動的語言，讓我自己都覺得難以置信！很快背誦完了，當我走下講臺時，教室裏竟響起了熱烈的掌聲！這掌聲穿過教室，穿過學校，響徹大地！頓時，我的眼淚嘩嘩流下，我看到了老師讚許的目光，同學深深的感謝，我感到最溫暖的陽光照耀着我，只覺得心裏有千萬絲情感在奔涌。

夢真是一個美妙且富有靈魂的字眼！相對而言，人類反而顯得渺小了。它使多少人成長，又讓多少人痛哭流涕，但這一切皆是一場夢……

從此以後，我變得自信大方，也獲得了老師同學的青睞，但我仍然記得在那一天黃昏，演繹了一段美麗的故事，使我自豪，使我成長！

成長初三作文5

在每個人的生命中，總有成長。這或許是一個漫長的過程，也許就是一瞬間的事兒，不經意間，我們就長大了。

每至過年，除夕夜的時候，父親總會開玩笑地說：“今天晚上一下子會長一大截兒！”我不相信，便說：“我怎麼沒感覺到！”父親就會笑着說：“你睡得跟個豬似的，哪兒會有感覺！”我便不服氣的哼哼，高高興興地蹦上了牀，乖乖地當起了呼嚕嚕的“小豬”。

“在寂寞的風中，我們悄悄長大了，踩着青春的尾巴，遺忘美麗的童話！”現在我們都成熟了，都長大了。朋友雖然很多，但總是有寂寞的感覺。不信任在我們的心頭縈繞着，雖然都說青春的我們就像初升的朝陽，但是我們都有自己的小煩惱。

“在浩瀚的書中，我們悄悄長大了，走過了懵懂的似水年華。”青春的我們不僅是長身體的階段，也是長知識的階段。都說我們抓緊人生的黃金時期，努力學習，天天向上，可不知我們被無情的作業累的夠嗆。面對厚如積山的書本，我們真得好“難過”！

“青春彷彿那風中飛舞的落花，就這樣，不經意枯萎啦！”青春固然是美麗的，但她卻轉瞬即逝，經不起一點浪費，經不起一點折騰。青春和童年一樣，經不起揮霍。轉瞬間三年的時間過去了，我們雖然體驗過青春淚水的苦澀，卻還沒體驗過青春的熱情和衝動。

“我們邁着整齊的步伐，我們遺忘美麗的童話，我們開始迎接風吹雨打，我們唱着憂傷的歌謠，我們等待心中的她，我們的心已遠在天涯……”

青春那些事帶給我們的滋味有酸有甜有苦有辣。那是豐富多彩的，是五彩繽紛的，值得去回味，亦讓人回味無窮。青春的季節裏，我們戀上淅淅灑灑的陰雨天，那種透徹心扉的舒適，讓人愜意無比。我們似乎再不喜歡那些火熱的太陽，只喜歡愜意的小雨了。

零食、電視仍就是我們的最愛。撲在那上面就嘻嘻哈哈的笑。那是最真、最美、最好的記憶了。遊樂場不再屬於我們，望着在裏面瘋玩的弟弟，心裏有些羨慕。哎！這有啥！還不就是青春固有的獨特味道嗎？

青春的日子裏，又下小雨了，我趴在窗臺上，耳邊又響起了年華的前奏。

成長初三作文6

造物主創造了兩極，一極是快樂，一極是憂傷。造物主很煩惱，該怎樣把兩者聯繫起來，於是，就有了成長。

成長是一個快樂的過程，因爲每天都有不同的收穫。今天我學會了站立，明天我學會了走路，後天我學會了。

成長又是一個憂傷的過程，今天我學會了站立，但我的腿腳因爲站立而感到酸楚，明天我學會了走路，但我身上卻滿是摔倒的痕跡快樂與憂傷總是聯繫在一起，有快樂的地方就有憂傷，有憂傷的地方就有快樂。

我們在成長的過程中，與快樂，憂傷同行。我認識的第一個朋友，貓咪，認識她，我很快樂！但因爲有了朋友，我必須開始注意自己的言行，擔心會不會因爲一句話，一個字眼而使她憂傷。呵，還真是麻煩呢！不過，在成長的過程中，我還做過一次傻事呢！

我曾經不止一次的想，如果我將成長卸載，我會不會不在與憂傷同行呢？我會不會永遠和快樂在一起呢？

自從有了那個想法起，我開始庸人自擾，整天抱怨，如果我直接由小孩變成大人，不要再走成長這條路，該多好啊！

但，隨着年齡的增長，我漸漸意識到，成長不止是身體的發育，還是心理的成熟。而心理的成熟，必定是經過快樂與憂傷的歷練的。唉，我該怎麼說呢？

成長，你是讓我恨你，還是讓我喜歡你呢？真是兩難的選擇啊！

成長初三作文7

一條來自亞馬遜河的魚，它排除萬難，躲避大魚的追捕，忍受寒冷和飢餓，在大海上長風破浪，最終，它用了不到一年的時間橫渡大海，來到了喜馬拉雅山脈，可它，還沒表達自己的喜悅，就被寒冷的氣溫凍成了一塊冰。

這條魚擁有着非凡的勇氣和毅力，創造了一個奇蹟，但它，卻沒有一個明確的目標。就算橫渡大海也只是一味的橫衝直撞，因爲它，連一個目標也沒有，所做的一切都是毫無疑義，徒勞無功的。

贏得好射手美名並非由於他的弓箭，而是由於他的目標。目標在我們的生活中並不起眼，但它對我們的生活卻有重大的意義。它如同黑夜中一盞散發着微弱光亮的燈，擁有了它，點燃起了我們心中的希望之火，讓我們擁有無比的熱情與“不到黃河心不死”般頑強的毅力。完成目標的途中，不僅可以體會到完成目標的喜悅，你還會得到目標帶給你額外的獎勵，使你將這件事完成的更加完美。

在我們學習的途中，目標同樣無比的重要。沒有目標的學習，就猶如沒有感情的機械，只是麻木的學習，令學習枯燥無味。但要是有了實際一個目標，如“這個單元考要達到95分以上”之類的小目標，你就擁有了學習的動力和熱情，再與刻苦的學習和堅持不懈融合在一起，這個目標也就能計日程功，並讓你對學習更加的熱情。

一個人沒有目標，就猶如駛入茫茫大海，不知往何處走。目標就像海洋中的燈塔，指引前行方向。目標是我們生活中必不可缺的一部分，能讓我們的人生之路更加平坦，讓我們在人生之路走得更加久遠。

成長初三作文8

“堅持就是勝利”，或多或少在生活中我們常聽見這句話，它促使我們前進，讓我們永不放棄，在堅持中拼搏成長。

剛踏入實中的校門，還是兩年前，我帶着些許懵懂與害羞，走進了七<1>這個班級。同學們都不是很熟悉，班級裏稍許少了些熱鬧，爲了讓同學們之間關係快速增進，開學的第二天就迎來了第一節體育課。當時，只聽學姐說過初中體育課與小學大不相同，多了幾圈跑步，少了些許玩樂，可當我面臨初中第一節體育課時，內心的期待已被涼水澆滅。

我們班的體育老師姓陳，剛開始大家並不瞭解他，只覺得他很會和我們聊天、開玩笑，可當他嚴厲起來便改變了我對他的看法。“所有學生五圈開始跑，只要隊伍不整齊那就加圈。”第一次就以五圈的量開始課程，或多或少我們是不敢接受的，可畢竟是老師的指令，我們只能頂着烈日開始跑步。看着終點就在前方，但我們永遠不能到達的感覺，十分痛苦。剛開始跑一圈我們便跑不動了，這個走走停停，那個聊着閒話，一個班級的隊伍硬生生變成了放羊，頂着烈日，我們一圈比一圈體力差，汗流浹背，但依舊不能停息，我只能在內心爲自己加油，堅持就一定可以成功。心跳加快，呼吸短促，讓我不由得想放棄，可看着其他同學依舊堅持奔跑，我也實在不敢坐下休息，一圈又一圈，體力漸漸消耗完了，但同學之間相互鼓舞的話語，驅使着我的腳步不斷前進。“堅持呀”！“堅持就是勝利”，“不要放棄，我們要堅持”這些話語在我的耳邊不停盪漾，我也時刻告訴自己，只要堅持，自己一定能行，同學們也都好像在這句話中重新得到鼓舞。離下課只剩五分鐘，老師告訴我們還有最後一圈，我們女生手拉着手互相加油，靠着一種不放棄、堅持的拼勁兒，一起邁向了終點。

兩年後踏入九年級的我經歷了兩週跑步，雖然剛開始很累，但我依舊沒有放棄，我常告訴自己只有堅持，我纔會一步步成長，果然“功夫不負有心人”，在我一次又一次的想放棄時，咬牙堅持成爲我成長的動力，只要堅持，自己就一定能行。

在以後的學習生活中，堅持成爲我前進的動力，我也在堅持中慢慢成長。

成長初三作文9

乍暖還寒的春日裏，淅淅瀝瀝的春雨與並不溫暖的春風交雜着，細細的雨絲落在庭院還未開放的小花蕾上，讓一切景色變得朦朦朧朧。也許是春天來的太晚，院中尚未有開放的花朵，他們或許還在慢慢等待着天氣轉暖，等待着發芽長大。

在這樣的一片朦朧之中，一抹嫩綠映入了我的眼簾。我有些驚喜，蹲下來一看，是一棵剛剛出土的小芽。嫩綠的枝葉打着卷兒，上面還有一層細細的薄薄的小絨毛，陽光透過朦朧的雨簾照在小絨毛上，像是給小芽披上了一層金色的薄外套。它一看就不是什麼名貴的植物，大概是小野花或者是小野草，但是我依舊覺得它們有一種別樣的美，因爲我欣賞這早早報春的品格。

天氣漸漸轉暖，在桃紅柳綠的映襯下，那棵小芽也不再起眼，我也漸漸淡忘了它。

時間也漸漸推移，轉眼開學已有幾周，該到學業檢測的時候了，但我並沒有在意，認爲這只不過是一個小測驗，沒有多重視，自然也沒有好好複習。結果顯而易見，我多處失誤，成績不盡人意。我十分懊悔，心中烏雲密佈，於是就在後院中踱步，試圖恢復一下心情。

我邊走邊看着那一簇簇盛開的花朵，不禁想起了曾經那棵小芽。我忙四處尋找，不一會兒，一抹綠映入了我的眼簾——是之前那棵小芽!我低下頭上前端詳着它，發現它長高了不少，而且現在已經是一株蒲公英了。它長出了翠綠的枝幹，白色的小絨球，這顏色十分溫和，是白色中夾雜着一抹微黃，樸素而雅緻。

一陣微風吹過，蒲公英的小絨球化作一把把小傘飛向空中。小傘的末端都結着深褐色的種子，那是它們生命新的起點，是新的希望，它們在空中忽高忽低，一會兒在空中打轉兒，一會又緩緩下落，又被風托起，飛向更遠的地方。它們不知道自己要在空中待多久，但它們從未放棄，因爲它們所攜帶的是它們的理想，是生根發芽的生命的願望，它們始終秉持着這份信念，懷着努力向前的決心，奔向廣袤的天地。它要證明自己，證明平凡的野草也有飛翔的願望，也能做到拼盡全力永不言棄。而我連一次測試都不重視，連這一點困難都克服不了，又怎麼能比得上這努力上進的蒲公英呢?

從此以後，我對任何事都盡力做到最好，遇到什麼困難都不輕言放棄。認真對待每一次考試，及時複習重點知識並整理好筆記，與同學交流題目，研究課題，對我來說，這就是成長。

蒲公英的小傘仍在空中飄蕩，在我心裏，它們已經長成了一片片蒲公英田，而我，也在其中漸漸成長了……

成長初三作文10

人生中有許多的“第一次”，這個“第一次”就是我們在嘗試中所品味到的。它會讓我們經歷酸甜苦辣，它們能讓我們的智慧得到增長，人性得到昇華，能力得到提升，品味到人生的真諦！

憶起，那種種往事，能擁有現在的能力。不都是經過嘗試得到的嗎？

我第一次練習寫作，起初感到很好奇：寫作是什麼呢？“作”是什麼意思呢？這些問題總是伴隨着我，直到有一次老師要教我們學習寫法，手法來寫作，我搞懂了。之後就會覺得很難，但不斷練習，我終於嚐到了寫作的樂趣。空閒時，我會找來幾頁紙，提起筆，看到眼前的畫面，根據大腦的構思，就這樣開始了寫作。嘗試讓我明白：寫作不僅僅要靠靈感，還要靠我們的努力，多看一些書，多思一些事，多去用書本理解那些名作家的心，便會體會到其中的美趣！就是如此，在嘗試中我學會了寫作，在寫作中我陶冶了情操，領悟了人生。

學習中需要嘗試，不只如此，生活中更需要嘗試。

以前的我很不懂事，直到上了學，有了朋友，我懂得了“將心比心”。

離開小學，步入了初中。很多人我都不認識，感覺一切都那麼陌生。我想起了小學的朋友。生活了幾天，我感到周圍的人都很友好，我嘗試着與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生。一句幽默的話語讓我擁有了更多的朋友，甚至是一個關切的眼神，一個鼓勵的手勢都讓我們成爲朋友之中的朋友。就這樣，嘗試讓我學會了主動交流。

在大街上，更需要愛。一次我陪生病的媽媽去醫院看病，當我去給她掛號的時候，隊的排列如一條長龍，好多的人啊！我佔了一個位置，平靜而又焦急的等待着。忽然身後的一聲哀求使我感到矛盾：“小姑娘，可不可以讓我排到你前面啊？”要知道前面還有兩個就到我了，可我身後的竟是一位老奶奶，她說要給她的孫女掛號。在猶豫不決下，我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉！

嘗試讓我學會了這麼多，我在嘗試中得到了鍛鍊，得到了成長，這個成長不僅僅是身體上的，更重要的是心靈的淨化，成長起來！

成長初三作文11

在我的生活中，有許許多多的書在爲我指航，它們像一顆顆明星，指引着我前行。

在我一二年級的時候，語文成績還不錯，但是到了三年級時我的成績只能用一個字來形容—“爛”！到了四年級，何老師讓我們多看些課外書，多積累些課外的知識，從那時候開始我才喜歡看起書來。

有一句格言說的好：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”在我家中書櫃裏，滿滿當當放着的全是課外書，有笨狼系列故事，有四大名著，有《狼王夢》等動物小說，還有《福爾摩斯探案》等偵探小說……這麼多的書，開啓了我對閱讀的熱情，減少了我做閱讀訓練時的錯誤。現在我又開始看國學古文了，原來古時候的文章也是如此的有意思。

我所有的書就像一片書海，我浮在上面，隨意撈起一本來，翻開它，就會被這裏面的知識所吸引。一本書，相當於一個美味的“大蛋糕”，當這個“蛋糕”吃完了，這本書也就被我消化掉了。當你回味起這本書的“美味”時，一定會說：“這本書真精彩啊！”

我是在讀書中成長的，讀書就如同“熬粥”。“熬粥”要有三要素，即：“好米、文火、持續”。“好米”貴在多讀經典好書；“文火”貴在耐心細讀；而“持續”貴在持之以恆。我在看課外書時，看到一句好句就用直線畫出來，遇到一個好詞就用圓圈圈出來，並且“見句記句，見詞記詞”，一個個，一句句地都記入腦中，到寫作時可以將它們合理地使用進去。

我在讀書中成長！我隨時隨地都會擠出時間來看我所喜愛的書。

成長初三作文12

糖果是甜的，檸檬是酸的，杏仁是苦的，辣椒是辣的。成長——是什麼滋味呢？

七歲的那年，天真爛漫，活潑可愛。我興高采烈的的跑到姥姥家，把嬸嬸剛剛給的糖果大方的貢獻了出去，“姥姥，給！可甜了”說完嘿嘿一笑，充滿了欣喜和自豪，姥姥寵溺的拍拍我的頭：“寶貝兒，姥姥不吃，姥姥不喜歡吃糖。你吃吧！”我倔強的扭扭頭，一把拽起姥姥的手，硬是將糖果塞到了她手裏，“不要，我們一起吃！”說完便剝開一塊草莓味果糖，跳高塞進姥姥嘴裏，然後自己也享受了起來，看着姥姥親切的笑容，我心中越發開心，恩，成長。真甜！

十七歲這年，熱情洋溢，伶俐開朗。窗外羣星璀璨，屋內作業堆積如山，看着一張張空白的試卷，我大聲地抗議着：“啊，呀！你們累死我得了！！”我像只泄了氣的皮球，癱坐在寫字檯前，越想越憋氣，不行！憑什麼你們在客廳裏看着美劇其樂融融，我擱這奮筆疾書埋頭苦幹啊！嗚嗚。我憤怒的拽開臥室門，向外咆哮着：“高子辰！過來伺候！！”弟弟頓時變了表情，一臉無辜畢恭畢敬的端來一碟杏仁，唯唯諾諾的站在旁邊。我看着弟弟此時的衰樣，不禁情操大好，揮揮手道：“退下！|”待到臥室門關閉，我又轉身投入題海，拿起一旁的杏仁，嘖嘖~澀！哎！成長。真苦！

成長意味着經歷，意味着收穫和失去，像糖果，像檸檬，像杏仁，像檸檬，像辣椒。永遠敘不完的成長滋味，只有自己才能慢慢品味。

成長初三作文13

時間過得飛快，我們轉眼就踏進初三這個重要的學習階段。我們不再嘻哈大笑，不再渾渾噩噩，不再馬虎應付考試。我們有了新的人生目標——中考，我們有着前所未有的壓力，肩負着家人和老師的殷切期望。

初三，彷彿只是一個名稱。不，它代表着我們的成長，意味着我們要離別，提醒着我們要拼搏。看着初一新生的朝氣蓬勃，驕傲自信的臉龐，洋溢着讓我們羨慕妒忌恨的青春起色；初二學生嬉皮笑臉、懶惰散漫的狀態，浪費着我們也曾白白浪費的大好年華！那我們呢？從早到晚做着這沒玩沒了的作業，每天挺起腰板，執起筆頭，在桌面上奮筆疾書；揹着讓人眼花繚亂的單詞；算計這讓人百思不得其解的數學難題，我們恨不得把每一分鐘掰開一天來用。面對初一、初二的幸福生活的誘惑，我們羨慕，但也只能很無奈強迫自己去過屬於我們的“壓力山大”的生活。

前路茫茫，前方是未知的。我們猶如盲人拄着柺杖在路上探索，前路坎坷，一不小心就會跌倒了，跌倒了只能勇敢站起來，一步一步地腳踏實地繼續前進。老師猶如那根柺杖，引導我們走上正確的方向，給予我們最大的幫助。在這段路上，我們會迷茫，也會害怕，但請別忘了我們肩負的期望。

初三進入了倒計時階段。知識的海洋浩瀚無垠，我們領略到的僅僅是其中的冰山一角。四面八方的壓力讓我們背上沉重的包袱，壓得我們喘不過氣。初三的生活節奏讓我們無從適應，可這些會成爲我們成功的絆腳石嗎？不，我們要像擠海綿裏的水似的，把時間擠出來，提高學習效率，在忙碌中去感受初三的快樂，讓無形的壓力鞭策我們前進。

在走廊上，操場上不再有我們的身影；朗朗讀書聲，課外書資料是我們課餘的夥伴。調皮的男孩也收斂了，變得努力乖巧；愛美的女孩也忘卻了鏡子，專注於書本；老師的身邊也多了幾個身影——這就是我們的初三！我們變了，變得勇敢，變得負責，變得懂事，變得成熟穩重了。初三了，初三了，我們爲此發生了轉變。

爲了實現中考的目標，我們必須努力；爲了讓我們在初中生活留下絢麗的色彩，我們必須拼了！

初三，是我們人生必經的一座大山，我們要努力才能一步步翻越過去！

初三，是我們最青春的時刻！初三，是美好的！初三了，釋放我們的激情，燃燒我們的熱情吧！用五彩繽紛的色彩編織我們的夢想去翱翔吧！

成長初三作文14

人們總想淡忘痛苦的記憶，珍藏美好，但越是想拋之腦後，卻越是根深蒂固，紮根記憶深處……

如同一隻冷漠無情的大手，在冰冷的黑夜中死死地拖住了我的雙腳，使我深陷泥淖，寸步難行。前方依舊是無邊的漆黑，沒有一絲光明，哪怕只是一點餘暉……唯有那日的一幕幕不斷重演，哭喊聲、怒吼聲不絕於耳，無法掙脫。

我看見了她流淚的面龐，看見父親通紅的眼眶，而那時的我，還天真不過以爲一切還能回到從前，可我期待的畫面，卻再也未出現過。也曾努力拼湊那昔日僅有的溫馨，想要挽留，卻又只能眼睜睜看着這個家支離破碎，任我再拼湊也無濟於事。過往的歡笑聲迴響耳畔，那點滴溫情卻怎麼也抓不住。

曾記得，餐桌上有我們三個人的歡聲笑語，一起品嚐美味佳餚；曾記得，他們共同追逐跑在前面調皮的我，用手蕩起我童年的鞦韆；曾記得，他們信誓旦旦地說：“永遠陪伴在我身邊！”我也曾怨過，怨他們在我最懵懂時讓我失去了最依戀的懷抱，讓我走過一段比同齡人更坎坷的成長。我無法停止對能回到過去的渴望，卻在望着父母走向相反的方向後重歸失望。

曾一度迷茫，不知道該如何前進，在黑夜的籠罩下，我不知所措。

我只有把自己扔進知識的海洋中，拼命地學習，任風浪拍打，把那悲傷化爲動力，把那孤獨變爲執着。一張書桌，一支筆，一本書，幾道題，這就足以讓我沉浸其中，來一點點抹去傷痕。我將自己封閉在冰冷的高牆中，唯有書作伴的日子讓我找到了方向。領講臺上有我的身影；演講比賽中，有我的激情飛揚。

唯有書，能給予我心靈的寧靜，帶給我黎明的曙光。我在書中成長、蛻變，磨礪出一雙堅韌的羽翼展翅翱翔。在書中，我悟到了人間冷暖，世間百態，看到了鳳凰涅槃，浴火重生。也是書，讓我明白用善意的心情去理解別人，會讓世界單純、美好、簡單，世界如此之大，我卻能幸運地遇到一些人。我明白了父母的不易，懂得了父母的抉擇，但我深信他們對我的愛，從未變過！他們不是一直在努力彌補嗎？而我所能做的就是昂首闊步向前。

黎明到來，昨日已成爲過去式。面對未來，我將無所畏懼。

爸媽，我懂了！

成長初三作文15

在我五彩繽紛的童年裏，總有許多傳奇色彩的事，它給了我無限的自豪和無窮的回味。特別是那次在草原上騎馬的經歷在我成長的道路上留下了深深的印跡。

那是暑假裏的一個星期六，天氣格外晴朗，蔚藍的天空中飄着朵朵白雲，媽媽說要帶我去內蒙古壩上草原騎馬，我一聽高興地連蹦帶跳。

我們經過了近5小時的奔波，終於到達了嚮往已久的大草原，我迫不及待地讓媽媽帶我來到跑馬場。馬場的叔叔牽來一匹黑色的駿馬，我一看這匹馬有一米多高，膘肥體壯的，心裏不禁有些害怕。我連忙對媽媽說：“媽媽，你騎吧，我在旁邊看着就行了！”“沒事的，勇敢點，你看那邊，比你小的小弟弟都敢騎。”媽媽趕緊給我打氣，於是我硬着頭皮在叔叔的幫助準備上馬。當我的一隻腳剛剛踩住馬鐙，這時候馬突然動了一下，本身就很緊張的我身子往左一傾，險些落下馬來，在旁邊跟着的叔叔連忙扶住了我，一下把我放到了馬背上。這場面把我嚇壞了，大聲喊到：“不騎了，不騎了！”我真想讓叔叔把我立刻抱下馬來。這時，已經騎在馬上的媽媽安慰我說：“孩子，別害怕，一會兒你就會適應了，往前看就不會害怕了。”我聽了媽媽的話挺直了身體，眼睛往前方望去，這時我又看到了媽媽說的小弟弟，我想：小弟弟都能騎這麼好，我比他大好幾歲呢，堂堂一個男子漢怎麼會不如一個小弟弟呢？想到這裏，我信心倍增。

叔叔看到我的情緒好像穩定了，就輕輕拍了一下馬的屁股，馬就慢慢地走了起來，一顛一顛的，我的心也跟着顫抖起來，雙手緊緊抓住繮繩，就這樣走了一段路以後，我漸漸的不害怕了，馬好像也知道了我的心思，一路小跑起來，爲了不個硌屁股，我雙手自如地拉着繮繩，雙腳蹬住腳蹬，身子微微前傾，屁股稍稍擡起，身子隨着馬的奔跑一起一伏，我又輕輕地夾了一下馬肚子，馬跑得又快了點。這時，我多像一個威風凜凜的小騎士啊！過了一會兒我用力向後一拽繮繩，馬停住了。我高興地大喊：“我會騎馬了，我會騎馬了！”我的聲音在馬場迴盪着，此時我感到無比的高興。

這次經歷，不僅讓我學會了騎馬，更讓我知道了，有時自己纔是自己的最大的敵人，面對困難我們要敢於戰勝自己。