初三我準備好了作文（精選36篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初三我準備好了作文，希望能夠幫助到大家。
初三我準備好了作文 1
還記得剛進學時的懵懂，還記得相處中的陌生。如今，我們已渡過了初中生涯中的三年。這三年的時光，我們互相磨合成長，經歷了多少風風雨雨和磕磕絆絆。伴隨着不斷增高的教室樓層，不知不覺，我們已踏入了初三的衝刺階段。成長的路上岔開了第一條十字路口，可我相信我並不畏懼，因爲：初三，我準備好了。
“初三”二字我已不再陌生，我準備好了一個全新的自我，整裝待發，衝向未來。三年的歷練給我鋪出了一條寬闊的大道，我準備好了面對未來的信心和努力，展現出一個最耀眼的自己。
初三，我準備好了。我準備好了自己全力以赴的目標。我會用自己的每滴汗水去搭建那一把長梯。無論多高，只要拼搏總會成功。語文老師曾告訴我們，每一個人都必須給自己定一個位，給自己一個目標。只有向着目標的努力，即使再苦再累你也會甘之若殆，要時刻駕馭好自己的思維戰艦，纔不會偏離目標。我準備好了目標就好比給自己人生旅行道路上準備好了一張地圖。初三的一路，我不再畏懼。
初三，我準備好了。我準備好了學習的熱情和喜愛。我要讓初三這一段成爲我初中四年最美好的記憶，絕不留下半點遺憾。我要無時無刻都要把學習當成我的好朋友，在快樂中學習，在學習中快樂。讓這拼搏的一年同樣色彩斑斕。
最後，我想說初三，我準備好了。我給自己準備了一桶桶“汽油”，我會鼓起勁不斷給自己加油。父母的期望與關愛，老師的.幫助和教導都不斷給我以能量。然而，我也給自己吹起了衝刺的號角，去迎接最後的挑戰。我準備好了那一份堅持和自律，那一份拼搏和堅持。
初三，我用夢想的鑰匙打開了這扇大門，然而我也一定會用燦爛的笑臉將你合上，走向新一輪的里程。
初三，我準備好了！
初三我準備好了作文 2
初三？一提起初三，人人自危，都聽過了初三的鼎鼎大名了，反正我對它是挺敬畏的了，我巴不得“初三”這個詞從來就沒有過！
每次聽到有關“初三”的話題，都是與“努力拼搏”、“中考再創佳績”、“早出晚歸”這些詞有關的，一聽到這些我就想叫苦，雖然我現在還只是剛讀完初二。初一的學習我給搞砸了，初二的學習我趕上來了，但還有一些初一的課程落下了。這個初二我過得並不太輕鬆：寒假時我就拼命地把老師佈置的作業做完，然後就把國家規定的初中生必看的那十幾本書給“啃”光了，唉喲！“牙”都快掉光咯！暑假我又得把以前沒機會看到的四大名著給“吞”了，還得把以前初一落下的功課給補了，還得去借書把初三要學的知識自己提前預習一下。這些任務都是我自己給自己安排的，沒辦法呀，爲了迎接那令人敬畏的初三！
“機會是留給有準備的`人的”，我一直記得這句話。爲了迎接初三的到來，爲了迎接我緊張的初三生活，爲了迎接那可怕的中考，我拼盡全力，我一定要考上理想的高中！現在的我雖然對如此大的學習壓力有所埋怨，但我會把壓力轉變爲動力，我將以最佳狀態去迎接中考！
初三，我準備好了！
初三我準備好了作文 3
上學期藝術節的閉幕式上，由原九年級的湯正寰同學唱了一首《Weareready》（我們準備好了）震撼全場，引爆了現場的氣氛，而他的這首歌也響亮地喊出一點：初三，我們準備好了！
人生中一共有兩件大事，一個是中考，一個是高考。這兩件大事既是一個考驗，又是一個契機。如果你準備完善，全力應對它們的話，那你一定會走向成功；如果你草草應對，或者應付了事，又或者是沒調整好心態，那你一定會在中考高考上重重地摔一個大跟頭。所以，要把握這兩個機會，要調整好自己的學習狀態。
開學的第一天，老師就向我們強調了一句話：初三了，你們準備好了嗎？的確，我們應該捫心自問，我們有沒有準備好，有沒有準備好初三的快節奏。經歷了一個暑假的調整，如果此時此刻我們還沒有準備好初三的來臨，那我們就根本不配坐在這個教室裏，不配上初三。
開學的`這幾天也已經很好地告訴了我們什麼叫初三：作業每天要比之前多了一兩個小時的量，學習的難度開始加深，上課的步伐開始加快，考試次數開始增加……有同學說：初三了，一開學就給了我們一個下馬威。是的，我認爲這幾天是給我們一個心態的調整，一個最後的調整，準備好初三的調整……
在我們班教室的後牆上掛着家長的十字繡品，上書四個大字：天道酬勤。的確，機會只會留給有準備的人，一分耕耘，一分收穫。愛迪生說過：天才等於99%的汗水加上1%的靈感。汗水或許是最關鍵的，再聰明的人，如果後天不努力，必然會墮落下去，就像方仲永，幼年天資過人，成年卻泯然衆人。所以態度決定一切，我們的態度就決定着我們中考的成敗！
所以，我們要大聲地喊一句：初三，我時刻準備着！
初三我準備好了作文 4
在歲月的銀河裏，一顆顆時間的流星從我身邊穿梭而過，我即將要成爲一名初三的學生了，面對陌生的初三，我，準備好了。
踏入初三，也就說明我即將面臨中考，我準備好了……
初一時期的'我，懵懵懂懂，不知爲何學習。只是盲目的去學，雖然也學到了知識，但終究不懂爲什麼要去學習，不知道知識給自己帶來的影響。初一的我，傻傻的浪費了時間，學到的東西卻很少。初一的我，思想太幼稚。
轉眼間，經過時光一年的沐浴，我長大了不少，我升入了初二。思想成熟了不少，漸漸明白了自己爲何學習，不再盲目地、傻傻的浪費時間。但由於初二的我邁入了青春期，叛逆的一面也逐漸顯現了出來，那段時間，我很浮躁，學不進東西，成績有所下降。初二的我，太浮躁，太叛逆。
如今，我經過了14年時間的洗禮，我的思想已鍛鍊成熟，心已平靜下來，不再浮躁。我仍在努力，將自己從一個傻傻的孩童蛻變成一個思想成熟的學生，一個合格的、優秀的學生。
踏入初三了，該學會成熟了……
初三，我準備好了，我會持有絕對勝利的心態，來挑戰你！
初三我準備好了作文 5
我們要征服的不是高山，而是我們自己。——題記
夜晚，自己一次次驚醒。夢中的畫面一次次出現在腦海。望向窗外仍然呆在夜空中的月光。我陷入了沉思。那是自己，是一位受傷的天使，努力拍打這翅膀，卻怎麼也飛不起。當一次次地摔到了懸崖中，周圍的黑暗和冰冷使我不禁發抖。我蜷縮在角落中，淚水溼透了翅膀。失敗了，又一次地失敗了。好累，好累，好想好想就這樣永遠地睡去
可是，一個聲音突然在耳邊響起“美麗的小天使，不要睡去，你擡頭看看。是的，那是一種幸福。只要你廢除這個懸崖，你就是這個幸福的主人公。”我漸漸地擡起頭，驚奇地問道：“你是誰？”“不要問我是誰，我是你心中的'那份信念。”“一定要重新飛起來！”回聲還在懸崖邊響起。我重新站了起來，再一次地會動着翅膀，努力的向懸崖邊飛去，視線逐漸地變亮了。陽光射到身上，將之前的陰冷都驅趕了。成功了，終於成功了。
月光越來越亮，刺中我的眼球，將我喚醒。我站起來了，我不再退縮了。我要相信自己，即使一次次地失敗了，我也要繼續站起來去奮鬥。即使受了傷，翅膀上滴着血，我也要咬牙堅持下去，我不要再想命運屈服。
命運，我已經準備好來征服你了；幸福，我相信最後一定是屬於自己的。
初三我準備好了作文 6
6月29日星期五晴轉雨
啊！暑假終於到了。我伸了個懶腰，一骨碌爬起牀。今天，我要和幾位要好的同學舉行一個聚會。一起牀我就開始準備，正當我忙得不可開交時停電了，悶熱的`天氣令人喘不過氣。不一會兒，同學們紛紛來到了我家。人到齊後，我們開始了文藝表演，沒有幾分鐘，大家都已是汗流淡背，我提議大家去游泳。下午，我們來到了游泳館，這裏的人可真不少，男女老少，熱鬧非凡。我們穿好泳裝，趕緊跳進了游泳池。
大家正遊得開心時，風雲突變，天上烏雲密佈，老天瞬間變了臉。我們剛一上岸，狂風暴雨就從天而降。這時雷公展開雙臂不斷製造出閃電，風颳得更狂了，雨下得更大了，沒多長時間地上就積了許多水，我們也被困在游泳館裏。這場雨小了又大，大了又小，持續了半個多小時，雨終於停了。今天下午真是樂趣無窮，我們既感受了游泳的樂趣，又觀察了一場突如其來的雷陣雨。
雨後，人們感到無比涼爽。這場雨不但讓花草樹木降了溫，還緩解了炎熱的天氣，真是一場及時的夏雨。
初三我準備好了作文 7
秋天的樹葉秋天真是個五彩繽紛的世界，這都是樹葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個大花園。
楓樹葉是紅色的，像手掌，正好有五個片兒。葉片上有少量的突出的'齒，基部爲心形，上面爲深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲着不規則的花邊。樹皮灰褐色，隨着樹齡增長，表面出現溝紋和鱗片。楓樹葉，給秋天帶來了喜慶和溫暖。
冬青樹是生命力的象徵，樹冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長，由粗變細。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由於有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹葉邊緣上有波浪線一樣的鋸齒形，但不扎人。
在校園裏，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個充滿熱情，一個充滿生命力，這真是我們少先隊員的精神面貌呀!
我愛秋天，我愛校園的秋天。
初三我準備好了作文 8
我家附近有一大片竹林。這片竹林面積不大，大約有70多平米。這這竹林從我記事起就一直在那兒，陪伴我十幾年了。我無聊時經常去那兒玩。
這片竹林裏的竹子不高，最高的也只有一米多一點兒，但是個個粗壯、挺拔，高大筆直的身軀活像一個個衛士，在保衛這片它們的家園。竹子上的葉片綠得發亮，片片都有手指粗，上邊沒有一丁點兒灰塵。早春時節，地裏冒出了一個個小竹筍，褐色的小竹筍如同一個個小鑽頭。我清楚地記着，竹林裏有一塊大石頭，我曾經想和小夥伴們一起合力挪開它，可我們四個人也只是讓它移動了分毫。可那天去玩時，發現那塊石頭被頂了起來，下面有幾個褐色的小竹筍正在努力的生長。顯然，是這些竹筍讓石頭“投降”了。
那麼頑強的生命力，讓我的`心靈爲之一顫。這是多麼的勇敢啊!它們面對這困難，不僅不退縮，而且是迎難而上。這是多麼的勇敢啊!人生就像這樣，不放棄，努力着，就會成功。這些竹子，用它們自己告訴我這個道理，讓我受益匪淺。春雨淅淅瀝瀝的下着，竹筍慢慢的生長着，雨點打在竹葉上、竹子上，發出了一聲聲歡唱……
這道我心中最美的風景，正在變得更美……
初三我準備好了作文 9
感悟悲哀，讓淚水浸溼眼角；感悟感動，讓幸福在心中盪漾；感悟遺忘，讓心靈學會飛翔！——題記
悲哀
早晨醒來時，發覺枕頭是溼的。我在想，爲什麼流了淚卻沒有哭？或者爲什麼沒有哭卻只是眼淚不停地流？
真不知道，放棄飛翔的刺鳥會不會像迷離的綵球，在夢境中留下疏離的樣子？離開凡塵的靈魂會不會像美麗的天使，在天堂裏綻露芳菲的笑魘？
而今，當淚水瀰漫了臉龐，我卻倔強地翹起眉梢，風乾眼淚！因爲我知道，你的離去——我無法挽留，所以我就開始遺忘，因爲遺忘是最深刻的`記憶……
感動
或許成長真的需要風雨的洗禮，有些事情註定要一個人承擔。於是我轉身，發現眼淚只不過是一種行囊……因爲忍住的眼淚總會劃過嘴角，離開後的天空終究會有彩虹。
不禁想起你以前說的話“如果我真的走了，請不要爲我而嘆息世事無常，請不要爲我倔強地裝出笑容，請不要躲在暗地裏獨自哭泣，請不要……”
或許吧！或許很多事情的發展，真的註定它有一個結束，好好享受這美麗的過程，擦身而過的時候，我們應該學會——遺忘……
初三我準備好了作文 10
秋風，輕輕的，輕輕的吹來，拂過你的耳根，臉龐。秋姑娘悄悄的，悄悄地飄來，哼着那動人的歌曲，攜着那碩實累累的籃子，向着大地悄然飄去。
秋風瑟瑟，迎面而來，清涼舒爽。它不像春風那般輕盈。不像夏風那般剛勁，不像秋風那般刺骨，讓人覺得別有一番風味。咦？山坡上好不熱鬧，仔細一瞧，哦，植物們正在開演唱會呢！竹葉“沙沙”做“唱”，賣力的展示自己的歌喉；狗尾巴草左右搖擺，展現自己的舞姿；小草們也毫不示弱的隨風搖曳，盡情狂歡；顆顆細沙隨風搖擺於空中……處處生機勃勃，好不熱鬧！果園裏一派豐收的'景象。樹上掛滿了沉甸甸的果實：石榴又紅又大，裂開了皮，露出瑪瑙般的石榴籽，那麼璀璨，那麼晶瑩，笑着裂開了嘴，露出 整齊潔白的牙齒，迎接秋天的來到；蘋果在比賽誰的個兒大，爭得臉都一紅一白的；梨子黃澄澄的，像一個個燈泡，掛在枝頭，爲人們照亮；金燦燦的柿子害羞的紅着個臉，半遮半露的藏在樹葉後面，讓人垂涎欲滴……
秋天，是個迷人的季節，是個多姿多彩的季節，處處洋溢着豐收、喜悅的笑聲，令人嚮往……
初三我準備好了作文 11
從今年春天到現在，我無意間觀察到了葉的一生。
春天彷彿是葉的童年。在這個百花爭豔的季節裏，葉，悄悄地露出了嫩綠色的臉。在各種樹的枝頭上，到處都有葉渺小的身影。葉雖然是渺小的`，但是也給春增添了許多生機。
後來，葉漸漸地長大。在炎熱的夏天裏，葉好似一把翠綠的大傘，默默無聞地爲人們遮擋炎熱的陽光，爲人們提供躲避狂風、叮咬的場所。葉雖然沒有花那樣鮮豔、美麗，雖然不像松柏那樣耐寒，但人們卻依然喜愛它。這就像是葉的中年。
然後，涼爽的秋季來臨了。這時，葉的晚年到了。葉越來越枯黃、憔悴。有的葉已經到了生命的盡頭，被風無情地吹離了樹幹，像一隻只黃蝴蝶在空中飛舞，繼而落在地上。有的被人們踩來踩去，有的被小孩子做成了樹葉剪貼畫，而有的被人們收集經過加工製成了很好的農作物生長的肥料……
就這樣，葉默默的奉獻了自己的一生。春天，使春充滿生機；夏天，給人們遮擋陽光，躲避狂風、蚊蟲叮咬的場所；秋天，葉更是無私的奉獻出自己的生命……
同學們，當你們看到葉的一生是怎樣度過的時候，是不是想做些什麼呢？
初三我準備好了作文 12
星期四到了，輪到我們組做值日了。我是值日組長，下午一放學，我就開始分工。我讓仇海暢擦黑板，我和生非、閆曉文掃地。我分完工，我們就熱火朝天地幹了起來。
我從衛生角拿起掃把，來到教室裏最難掃的一個角落。彎下腰開始用力地掃地。我的掃把貼着地面不停地揮舞，地上的紙屑和灰塵，在我的掃把前滾動，不一會，垃圾就聚集了很多，成了一小堆。我正準備扒垃圾的時候，回頭一看掃過的地方，怎麼還有一個東西沒有掃過來呢？我走到跟前仔細一看，原來是誰吐的泡泡糖，剛纔沒看到，現在它被塵土一染，就像沒有掃到的垃圾。我無論怎麼用掃把撥弄，泡泡糖趴在地上就是一動不動，這可把我給氣死了！於是我就蹲下身子用手摳，費了九牛二虎之力我才摳下來，弄得我一手粘糊糊的。
我看看我掃的`地方真的乾淨了，又見生非和閆曉文他們還沒有掃完，我就過去幫助他們幹了起來。
老師送完路隊回來，看我們把教室打掃得乾乾淨淨，表揚了我們。我們開心極了，就像吃了糖似的。
初三我準備好了作文 13
我們周圍到處都是愛。我喜歡朋友之間深邃的海洋；戀人之間的愛情；兄弟如兄弟；但是我更喜歡師生戀。
本來我還不太明白師生戀的含義，但是那天一節課終於明白了師生戀的含義。
那天我們照常上課，但是老師突然告訴我們：“下學期我不教你了。”聽了這話，我們很難接受。很多學生纏着老師問爲什麼。老師說：“校長說我管不了你，我就換你班主任。”我的大部分同學都不相信，但他們似乎都相信了。所有的學生都很沮喪，無精打采。他們看起來都不想讓老師離開。有女同學在哭；有的眼裏滿是晶瑩的淚珠；有同學一直問老師能不能走；有些男學生是大男子主義者。表面上看，他們什麼都不是。其實他們內心是很難過的。畢竟是相處半年多的老師，人怎麼能不難過呢？雖然有些同學上課老是搗亂，不認真聽講，每次都得到了老師的訓練，但聽到老師要走了，難免會放棄。
在這個班裏，學生比平時認真多了。
如果老師像園丁，我們就是園丁養的花，我們的成長離不開園丁的辛勤栽培；老師就像一盞明燈，我們是在明燈下前進的'人，我們前進的道路離不開明燈；老師就像一本好書的老師，所以我們是讀者。我們的閱讀和好書是分不開的。
初三我準備好了作文 14
聽！聽！春姑娘邁着輕盈的步伐來了，她給原本枯黃，冷寂的大地帶來了一件綠色的新衣。她用她那嬌嫩似水的雙手輕輕的撫摸着萬物，使萬物復甦，賜予我們生機與活力。
不必說那幽藍的天空，也不必說那流水聲咚咚的小河，更不必說那一望無際的草原。近處，遠處那高高低低的樹木昂然挺立，新發的樹葉兒青翠欲滴，他們像一個個忠誠的衛兵，守護着這寧靜而又祥和的'時刻。
雨淅淅瀝瀝的下起來了，好細的雨阿！滴在手裏，毛毛的，癢癢的，像一根根牛毛，花針，細絲。遠遠望去，像有一層薄薄的霧，若有若無，似近似遠，整個人間像一位蒙着薄紗含羞的少女，在那偷偷的笑了……雨越下越大，不禁讓人感嘆，真是一場及時雨啊！不僅使人神清氣爽，連花兒，草兒，也在這濛濛的細雨中，更紅了！更綠了！使人立馬便想到杜甫的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”。但是人們只驚豔於新春時的花兒，草兒是多麼的美麗動人，而又有誰知道它們此前經歷了多久的蟄伏與等待呢？
啊，春！你繽紛的色彩裝點了大地；你溫柔的愛撫催生了萬物；你新鮮的氣息帶來了生機。我愛你，美麗的春天！
初三我準備好了作文 15
哇！今天怎麼這麼熱鬧呀！哦，原來是一年一度的森林音樂會呀！
一大早，小動物們個個打扮的漂漂亮亮的準備參加音樂會。你看小青蛙穿着一身迷彩裝多帥氣呀！還有斑馬穿着黑白相間的衣服顯得更加苗條.瘦氣，小兔呀。小熊呀也個個精神抖擻趕往音樂會場。它們正走着走着忽然聽見有人喊救命,它們尋着聲音去找，原來是受傷的麥子，有氣無力地求救命.走到跟前一看,麥子遍體鱗傷,她說救救我吧.我被蟲子咬的快要死掉了。動物們聽了着話都非常驚訝！這時小青蛙站了出來，說：“麥子別傷心，我救你。”其他的動物說你不參加音樂會了？小青蛙
說：“你們先去，等我吧麥子身上的蟲子抓完後我再去。”好吧，那我們先去，小青蛙說着跳入麥田開始捉蟲，沒過多長時間就把害蟲捉完了，小兔，大象，一看小青蛙滿頭大汗，它們走到主持人身邊說小青蛙來晚的原因，小青蛙雖然來晚了但是這種樂於助人的`精神值得我們大家學習，這個獎盃應該發給小青蛙。主持人說完。會場的小動物鼓起熱烈的掌聲。
音樂會在熱烈的掌聲中結束了。
初三我準備好了作文 16
秋天，是焜黃華葉衰的季節，它給人一種逝去的美的感覺。
秋天到了，有的葉子因枯黃而掉落到地上。它們死了嗎？不必悲傷，它們只是鑽到地下去爲明年新生的葉子提供養分，所以，古人云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”正是這個道理是人產生一種莫名的悲傷：落葉雖美，但已逝去。所以說，秋天給人一種逝去的美的感覺。
秋天，農民們都會感受着豐收的喜悅，這大豐收的場景自然就深深地印在人們心中了。
很久很久以前的一天，我在網上無意看到了一幅秋收圖：藍藍的天空上驕陽似火，太陽好像特意爲這豐收的季節綻開了笑容。農民們正在金黃金黃的稻田裏收割着，一陣微風吹過，田野裏的稻穀都被微風撓得直不起腰來了。他們樂呵呵的臉上流着辛勤勞動的汗珠。有的人彎下腰收割稻穀，有的`人站在高處享受這一年下來豐收的喜悅……
有些人把秋理解爲悲傷的，但有些人又認爲秋是喜悅的、快樂的。但在我的腦海中秋是分兩種來解釋的；開心的時候，是一種秋；不開心的時候又是另一種秋。
初三我準備好了作文 17
這是一道摩托羅拉公司招聘新員工的測試題：一個暴風雨的晚上，你開着一輛車經過一個車站，有三個人正在等車，一個是快要死的老人，很可憐；一個是醫生，他曾救過你的命，你最想報答他；還有一個是女人，她是你做夢都想娶的人，也許錯過了就再也沒有了。
但是，你的.車只能再坐一個人，你會如何選擇呢？請解釋一下你的理由。
每一個人的回答，都有自己的原因。
老人要死了，你得先救他；醫生救過你，你不能錯過一個好機會去報答他，還有錯過可能再也遇不到的情人，會遺憾終生。
在200多位應聘者中，只有一個被僱傭了，他並沒有解釋理由，他只說了以下的話：“給醫生車鑰匙，讓他帶着老人去醫院，而我則留下來，陪我的夢中情人等公車!”
每個人都認爲，以上的回答是最好的，但沒有一個人一開始就想到。這是否因爲，我們從未想過要讓出自己手中曾經擁有的優勢？有時，優勢反而會稱爲我們成功的絆腳石，所以，讓出優勢，讓出的是一份平凡者不平凡的智慧。
初三我準備好了作文 18
思念是一種美麗的孤獨
也只有在思念的時候，孤獨才顯得特別美麗。
思念是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆杖，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉緬和對未來美好的嚮往。
正是在不盡的思念中，人的感情得到了淨化和昇華。思念折磨人，也鍛鍊人，更鑄造了人性的沉穩和感情的深沉。
思念別人是一種溫馨;被別人思念是一種幸福。當然好的前提是-----彼此思念。否則單相思是一種哀愁，只被別人思念是一種負擔。因爲思念，月亮被注入了人類濃郁的情感，無論月亮是圓是彎，思念都是一首皎潔的詩。
思念可以讓你流淚，思念可以讓你含笑。不論你是哭着思念或是笑着思念，思念的時候，你都會心無旁騖。的確，思念是一種純淨。思念在朗月下，思念在黃昏裏，思念在秋雨中，美麗的景緻，更易勾動思念的情懷。
不論怎麼說，思念都是一筆巨大的.精神財富。一枚枚凝着深情的郵票，一封封散發着溫馨的信箋，一張張表達真摯問候的賀年卡，都是這筆財富的內容。
歲月儘可以像落葉一樣飄逝，但這筆財富永存。在你迢迢的人生旅途上，它將永伴着你。
初三我準備好了作文 19
盼望着，盼望着，秋姑娘踏着她輕巧的腳步向我們走來。
我來到山上，眺望着遠方的景色：瞧，那邊的楓樹林，紅得像火燒雲一般；而這邊的松樹林，威武得像成隊的排排的士兵。再看遠方的麥田，金燦燦的，猛的一看，就象一片黃金。金色的小麥在秋風的吹拂下左搖右擺，形成一陣陣的'麥浪，麥浪中帶來些麥子的香，還有農民伯伯爽朗的笑聲。
傍晚時分，我走下山，漫步在鄉間的羊腸小道上，這裏完全沒有大都市的汽車尾氣味，沒有都市裏的繁弦急管，更沒有都市裏讓人頭暈目弦的霓虹燈，有的只是麥子的香氣和人們茶前飯後開心的談笑聲以及屋子裏帶着黃暈的光。
天亮了，我來到田野裏，聆聽着雲雀歡快的叫聲，蟬被蟈蟈捉住發出的哀鳴聲，和風吹到樹葉後發出的“沙沙”聲。
我閉上了眼，感到秋風象母親似的輕輕撫摸着我的臉。猛吸一口氣，便感到神清氣爽，這時再張開眼，看到旁邊小溪在歡快地唱着歌，不時還有幾條小魚在水中嬉戲。
這就是野外的金秋，金秋時節的人，金秋時節的麥子，金秋時節的樹。讓我們在這金秋時節，去感受大自然吧。
我愛這金子般的、美麗的秋天。
初三我準備好了作文 20
轉眼間，我從一個懵懂的小學生光榮地成爲了一名中學生，這將是一個新的起點，一個新的挑戰的開始。進入中學大門，這裏的一切都讓我好奇新鮮，新同學，新老師，新學校。我將在這所學校開始3年的初中生活，這讓我感到興奮和激動。但是，好奇和興奮也讓我覺得有些不安。沒有熟悉的朋友我能很快適應這裏的生活嗎？
六天的'軍訓對我們來說是一次巨大的考驗。第一次軍訓的經歷讓我覺得前所未有的累。站在烈日下，我們要像軍人一樣散漫地站近三個小時。對於我們這些習慣了自由散漫的人來說，這種軍事化訓練讓我們體會到什麼是對自己嚴格，什麼是對自己嚴格。雖然累，但是大家一句“苦”也不說。對啊！我們已經成爲中學生了。當我們長大後，我們將面臨許多困難，並在未來克服更多的困難。如果連這些苦都吃不下，還能勇敢面對初中的學習生活嗎？
所以，一個新的起點就是挑戰的開始。
讓我們以一顆勇敢堅定的心開始新的旅程！相信美好的未來屬於我們。希望我們珍惜時間，把握現在，爲這個新的開始而努力！度過初中三年不後悔！
初三我準備好了作文 21
早晨上學一出門：“哇！20xx年的雪這麼早就來了。”潔白的小雪花紛紛揚揚的飄了下來，落在我的臉上，涼絲絲的舒服極了。
上學的`路上我看見房頂上是白的，松樹上是白的，田野裏是白，麥地上是白的，到處都像蓋了一層厚棉被。這下小麥苗終於可以喝個飽，好好睡個大覺了。我高高興興的來到了學校。到了學校，老師和同學們正在打掃校園上的雪，我也加入到他們的行列。有的掃路上的雪，有的掃小操場上的雪，還有的把雪鏟到樹下。大家都很開心，因爲可以堆雪人，打雪仗了。下了第二節課，雪小了。
同學們都飛快的跑出去，三人一羣，兩人一夥的來到小操場上玩。有的堆雪人，有的打雪仗，有的在滑雪，可真熱鬧。我和張麗打雪仗，我的雪球一下打在她的嘴上，她好像變成一個白鬍子老人。一會張麗的雪球落在我的鼻子上，她笑我像一個白鼻子小丑。我們玩的太高興了，都不願去上課了。雪給我們帶來了潔白的世界，給同學們帶來無限的歡樂，也給農民伯伯帶來了希望，我愛雪。
初三我準備好了作文 22
烏龜是一種長得很奇怪，聰明有趣的小動物。
說它長得很奇怪，是因爲它的身上總是揹着一具外殼，上面的斑紋好像是神祕的咒語。
在它的背殼反面，龜殼被分成了網狀，在每個網狀口裏，有一到兩個小圓卷。這些圓卷的外部有一個黑卷，裏面則是鵝黃色的`。它的爪子十分銳利，可以把撥玻璃抓出“吱吱”聲。另外，它的爪子之間有一層很薄的半透明膜，可以使它的四肢浮在水面上。
烏龜它很聰明，幾乎每時每刻都想出來“自由活動”，在你看電視休息的時候，說不定它已經準備和同伴們一起出逃呢！
其實，它也是一種十分有趣的小動物，如果年將它翻個底朝天，它的四肢便會在空中亂舞，使分有趣。另外，它在不動的時候四肢會浮在水面上，身體卻在水底，看起來像一張中間凹進去的紙一樣。這其實是因爲它的身體很重，所以沉在水裏。而四肢卻因爲很薄，很輕，水可以輕而易舉地把它的四肢託浮在水面上，所以四肢會浮在上面。
烏龜也是一種十分有用的小動物。它的龜殼可以入藥，龜肉可以食用。一到冬天，它就會冬眠，幾乎不行走。到了十二月，它就再也不動了，開始徹底冬眠，直到春天的到來。
初三我準備好了作文 23
我有一個可愛的朋友叫張娜，有着圓圓的眼睛和特別的精神。她雖然小，聲音卻不小。她每天早上都像小號一樣朗讀。我學習很優秀，和她差距很大，但我在以她爲榜樣，努力趕上她。我們經常一起玩，從不吵架，別人還以爲我們是姐妹呢！
她喜歡賣孟，總是對我說：“吳青如欺負我。”然後他假裝哭了，抖着肩膀，一副笑臉偷偷看着吳青茹。看到吳清如，吳清如攤開雙手無奈的.說：“嫂子，你能不能別鬧了？”雨停了，張娜立刻笑了。真是個傻瓜！
她有時會說：“我不會寫數學豎排。”那就不要上當，也不要告訴她，因爲她學習好，能做，只是她不想寫。如果你告訴她，她反而會笑你是個大傻瓜，說你傻，或者“我當然會”，然後“刷”幾下就完了，像流水一樣。你要警惕，不要被騙！別說我沒提示你！
我們開了一家童裝店，旁邊賣電動車的店就是她家。彼此非常接近。所以，每當暑假有空，我們就一起玩。有一次玩彈珠，她把彈珠藏了起來，我找了好久，總不見一個。她也覺得奇怪。她找遍了所有的地方。怎麼會少呢？後來，我在她自己的口袋裏找到了彈珠。我們一起笑。
我的朋友聰明、活潑、可愛。我喜歡她。你呢？喜歡就和她交朋友！
初三我準備好了作文 24
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹
這一句詞，曾驚豔了我的目光，正是繁華落盡的晚秋，因瑣事悶悶不樂的我，又一次躲進了文字裏。
我是恐懼衰老的，所以對於秋天這個惹人感傷的季節也沒積分留戀。衰老，是一種漫長的折磨，永遠不會有人知道，自己的眉眼何時被皺紋覆蓋，鬢角又何時染盡風霜。可是，又有更多的人發現，時光帶走了許多曾屬於我們的東西。老人，會擁有昏花的雙眼，疼痛的雙腿，甚至連最爲珍視的`回憶也被奪去。老人，彷彿永遠都在過去的時光裏存在，脣齒間的舊事說了一遍又一遍。那是我們共同的未來，青春終會成爲暮年時的一簾幽夢，死亡是一瞬間的，而在這瞬間之前，我們將親手抹去自己生而爲人的證據。從肉體的衰退到精神的消亡。生命最後的時光，我們將打點好死亡的行囊，奔赴前程。
我還小，無法做到雲淡風輕，承受不了生活的落敗與蕭瑟。我希望如海子所言那般：面朝大海，春暖花開。或許，老人自有他的恬淡安詳，自有是非成敗轉頭空的釋然。尚在青春的我沒有足夠的閱歷去細細體會，待風雨歷盡，答案自會水落石出。
不放棄，不後悔。如此而已。
初三我準備好了作文 25
“母愛是什麼”？我經常在心裏問自己，但是回憶起我金色的童年，我明白了，我完全明白了母愛的真諦！
我小時候經常哭，但是媽媽把奶頭放到我嘴裏，我的哭聲就戛然而止了。啊，母愛是甜牛奶！
小時候成績很差。下課後經常和別的小朋友打架，每次都是頭破血流。我經常在課堂上玩小把戲，和孩子們傳紙條。被老師發現後，李老師告訴了她媽媽。但是我媽不但不批評我，還開導我，跟我講道理。從此，我的成績突飛猛進。當我成爲一個大班的時候，我已經成爲班裏最好的了。啊，母愛是個開明的詞！
突然，小時候我上四年級，四年級作文水平很差。我媽不再嚴格要求我，讓我自己靠自覺提高作文水平。每次成績跌入低谷，媽媽都不再像以前一樣打我罵我，而是對我投以積極的目光。我靠自己的自我意識達到好的'效果。最後我的作文水平從媽媽對我要求嚴格的70%變成了80%，還被評爲語文學習委員和數學帶頭人……啊，母愛是一隻積極向上的眼睛！
突然明白了母愛是無私的，世界上唯一沒有被污染的愛就是母愛！
初三我準備好了作文 26
嗨，你好。六年的你還好嗎?深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想着多年以後的自己是怎樣的?也許那時候我會是一個較有名氣小作家：也許會是一個小歌手：也許那時候的我會彈得一手好琴，會走上領獎臺。也許是因爲那時候的我幻想太多，現在的我只是普普通通的中學生，像大多數的孩子一樣，我愛做夢，愛幻想。可是又不得不接受生活給我的現實，我的.生活很簡單，和大多數的中學生一樣，學校-食堂-家。三點一線的跑，儘管再累再無趣，至少很充實。
你呢?我不會再像以前你那樣迷戀電視，迷戀遊戲機，迷戀冰激凌;也不會想一起的你一樣週末有大把大把的時間出去瘋玩。現在我要學習，要參加學習班，要做習題，要背書。你知道嗎?我好羨慕以前的你，沒有學習的壓力，沒有升學的煩躁，沒有父母的嘮叨。
現在的我總愛回憶，當年那個不服輸的自己，我相信幸福在終點等着我和你，我遇見了好多人，也完成了好多事。有一天我終會老去，回過頭來想想，我沒有對不起當年那個不服輸的自己。
我想說，我很想你，六年前的自己!
初三我準備好了作文 27
每個人都要相信自己，做自己纔是最好的。如果你總是在意別人的眼光，那麼那個人就不再是自己了。
有一個人從來不在乎別人怎麼想。她只爲自己的目標奮鬥。當別人嘲笑她，諷刺她時，她選擇不在乎，但還是更加努力把那些事情做好。後來她成功了，成了最有名的.人。還有一個人，他從來不邋遢，即使走在街上，他還是那個樣子。他相當有名。當他走上街頭時，沒有人會認出他。他在路上走的時候被描述成乞丐，但他只是微張着嘴說。可惜你連乞丐都不如。後來，當這個人發現自己如此出名時，他開始後悔了。最後，他是個聰明人，擅長辯論，很出名，但是有人很嫉妒他。有一天，他在路上遇到了那個人，那個人趾高氣揚的說，擋在路上的不是好狗。智者想了想讓開，說：“我給好狗讓路。”。那個人很生氣，但他不能爭辯，所以他不得不生氣地離開。
對於這樣的人，我們或許可以忽略甚至無視他們。其實做自己很好，比他們強多了。所以讓我們一起努力，做好自己，不要被別人左右。
初三我準備好了作文 28
“有煙味！快！老班來了！”同桌提醒我。
“嘭！”老班（班主任的暱稱）霸氣推門，不緊不慢地邁向講臺。只見他把茶杯往講桌上重重地一放，雙手在桌沿一撐，洪亮、純正的巴東方言版地理課，便開講啦。坐在前排的我，又聞到一股濃烈的菸草味，我不由得捂住了鼻子。老班準是在外面剛抽完煙，才進教室的。
窗外，桂花樹上點點金黃。忽然，一股桂花香灌了我一鼻孔，好香！我忍不住深吸了幾口氣。
“弟子們，專心！聽師傅講！”老班笑着說。嚇得我趕緊坐好，聽講。忽然，老班一個轉身，“咚！咚！咚！”黑板上立現一行瀟灑利落的板書。“譁！譁！譁！”經緯線一清二楚。講到精彩處，老班居然還蹦出幾句英語。我們捧腹大笑之餘，開始納悶——這口語聽起來還蠻專業呢。後來才聽說，老班讀大學時，曾經是英語系的高材生。不知爲啥改教地理了。真是浪費人才！一縷陽光透過窗口照在講臺上，老班伸手揩汗。接着便脫下外套，順手掛到門把手上，繼續滔滔不絕……
下課了，老班的'外套還掛在門把手上，我路過，聞到淡淡的菸草味。最近，老班因病請假了。兩週沒見到老班，每每路過門口，那股菸草味似乎還在，有淡淡的香。
初三我準備好了作文 29
愛，現在社會的代名詞，愛有很多，對愛的認識也有很多種，但是有人對待別人給她的愛卻是置之不理。
今天，是我一個好朋友的生日，她是我最好的朋友，我們一起哭過、笑過、瘋過、二過。在上學期，不知道哪個同學傳的“流言”說今天會地震，於是我們在美術課上，不顧那個喜歡“誇”自己的老師，埋着頭，趴在桌子上寫“遺書”，在“書”中，我們說過願望和理想，甚至還談過愛情。
中午，我們相約一起出去玩，在冷風中，我邊等他邊一個勁的'用嘴對着手哈着熱氣。到下午四五點鐘的時候，我們都要走了，我們都要回家。才五點多，天就已經很黑了。沒有公車，我攔了一輛的士，坐在裏面，發現外面不知何時已經下起了小雨。想到以前的很多事，淚滑了下來。突然，一陣手機鈴聲吵到了我，擦乾眼淚，接了電話。原來是媽媽打來的，我聽見媽媽在電話那頭吵我的聲音，我更覺得對不起媽媽，沒有好好學習，在家有時還和媽媽爭吵。想到這，淚又不自覺的滑了下來，應付一句便掛掉的電話。我爲自己的行爲而感到內疚，覺得胸口很痛
初三我準備好了作文 30
喜歡吃kfc漢堡裏濃濃的奶油醬，曾經令人作嘔的甜醬，現在卻很享受它黏稠的味道。
開始喝咖啡，習慣一入口時的焦味，然後慢慢化爲淳正的奶香，有很好的回味，在舌根的地方打轉、殘存，久久不會離去。我相信物以類聚，也許我是一個和咖啡豆生在同株樹上的生命，過早的掉落，在城市的人流中融化了自己，厚重的苦尾絲絲縷縷的分解，但始終在周圍纏繞着，直到遇到同根生長的咖啡，寂寞的苦味找到了同類，於是我有了回家的感覺。
過去討厭咖啡的'情結被解開，甚至是一些一成不變的東西，時間以它不知名的力量操控着人的喜好。
不過依然堅守某些原則。像抽菸，即使小說裏、電臺裏充斥着煙的描寫，那種和酒一樣使人醉生夢死的東西，似乎可以輕而易舉地忘記痛苦、忘記過去。但是不知爲什麼，我想我永遠不會抽菸，這種思想紮根在潛意識裏。寧可痛苦苟且地生活，也不要暫時的買醉而草率地拉近與死亡的距離……
有的時候很困惑，哪一個才更接近我真實的性格，在跳脫任性的習慣和對某些東西的堅守之間，始終劃不清界限，成爲了長久的迷題。
初三我準備好了作文 31
冬天第一場雪下起的時候，我站在窗前凝望着漫天飛舞的大雪。雪淡淡的，淡淡的，白色的點落了下來。像鵝毛一般，輕盈。輕輕的，輕輕的，隨風飄動。淘氣的孩子一樣，在路上貪玩，與夥伴談話。或許也帶着自己的夢想，就這樣，落了下來。雪是極佳的.舞者。沒有伴奏，沒有歡呼。她穿着白色的舞裙，翩翩起舞，有時會拉着夥伴一起跳.
此時，吸引我的不在那些所謂的華麗的風景名畫，而是一片一片的平凡樸實的雪花，雖然她們沒有像牡丹那樣鮮豔的花瓣，沒有米蘭的嬌小的身姿，更沒有桂花那撲鼻的清香，但是她擁有一副潔白的身姿，更有那別的花朵從沒有過的奇特的花紋。
忽然間，一片雪花沾到窗戶上，又立刻化了。我想：雪也許會在停了以後，很快就化了。我真有點捨不得它們化掉。但是，雪終究會化的。但它短暫的“生命”卻能夠保護植物、溼潤並清潔空氣。我認爲它是最無私的，它在默默地奉獻着它的“一生”。
只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！
初三我準備好了作文 32
我記得小時候，大概五、六歲時，看見一次流星，當時是晚上我和媽媽散步。媽媽牽着我的手，我仰着腦袋看天上的星星。
天上的星星是那麼的明亮，即使它的周圍是一片漆黑，它也沒有改變它的本性，還是那麼的純潔，一塵不染。
我問媽媽真的有流星嗎？媽媽的回答我記不清了。突然一道像箭一樣的星光閃過，是流星。即使是現在想起那個場景，我的心還是會心動，那真的太美了，就像逃婚的公主，拖着白色的'婚紗，不惜逃婚的代價，不顧任何阻攔，去追求那個住在她心裏騎士。
我當時天真的對媽媽說，我看到了流星，我們快朝着那個方向走，說不定還能看見墜落的星星，說不定還有一個可愛的外星人，就像動畫片裏面的史迪仔。媽媽笑了，媽媽說“星星是不可以墜落到地球的，那樣人類就遭殃了”。
人類雖然會遭殃，但是可以看出星星是愛地球的。即使它知道最後的結果可能墜不到地球上，也可能會永遠消失在宇宙銀河中，但它還是拼盡所有的衝下來。
它是多麼的勇敢，即使最後一無所有，身上的光也消失了，它也沒有後悔。
而我卻後悔了，我想回到過去，我想找會那份天真、純潔。但是現實就是這樣，我永遠都回不去了，而那個單純的我也找不到了。
初三我準備好了作文 33
每年，看見別人祭掃墳墓時，心中不覺憾恨自己沒有做到子孫應盡的責任。
遙望大海的那一方，追慕的輕愁油然升起，那美麗的故鄉是否依然如故呢?樹木緊緊地把根紮在土地的心坎裏，人的魂夢，也無是不被故鄉牽瀠着。雨打着小花，那份無奈及惶恐，又令我覺得漂泊異鄉的遊子，對故鄉的一絲眷戀。
雖不曾到過故鄉，但卻見過故鄉優美的風景照;雖不曾看過鬼昂的人文景觀，但確實是由父親的`口中得知：那壯偉的湘水，遼闊的洞庭湖，實在使我淚濺驚心，願能早日膜拜我美麗的故鄉。
今年，由大伯的口中得知，祖父已逝世了。父親悲傷不已，家中更瀰漫着一份濃愁，哀嘆沒有盡到子孫孝親之道我也連一聲爺爺也沒叫着，他就離開了人世。爺爺，你可知孫女兒呼喚您，看着人家含飴弄孫的情景，總覺得好孤寒好悽愴呀!故鄉啊!故鄉，是每個人最牽縈夢迴的地方，那裏的每一株花草，都是我夢裏的金世界。雖然他不是婷樓玉宇，也不是金枝玉葉，但只求能呼吸到那兒的空氣，接觸到那兒的一景一物，然後再祭掃祖先的墳墓，聊表做做子孫的一番心意。
初三我準備好了作文 34
小學階段的生活，像一隻只五彩的貝殼，豐富多彩;也像一本時間老人的記事本，記錄着點點滴滴;還像一部連續劇，有快樂也有傷心。
回首過去，留下美好的回憶;看看未來，充滿無限的期待與憧憬。
十三歲了，進入了初中，初中的學習、生活一定會比小學生活更加有滋有味。初中，充滿了艱辛與快樂。思想品德老師說，初中是人生的一個黃金時期，也就是最重要的時期。是的，有人說，人的一生就像是蓋房子，小學是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學是裝修。只有如此，人生纔會建造出獨一無二，無與倫比的大樓。
開學了我們迎來了爲期六天的軍訓生活。這是爲了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質。
正式上課後，我認識了新同學和新老師。同學中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的鄧令豐，憨厚而一絲不苟的王傑棟，積極大膽的.徐志豪，負責守紀的毛傑;老師中有上課生動有趣的語文老師，不拘言笑的社會老師，和藹可親的數學老師……
初三我準備好了作文 35
躺在柔柔的草地上，伴着那若有若無的淡淡花香，真的好像放下心中那沉重的壓力，成爲春天的一部分，就這樣靜靜的，靜靜的。融入這靜謐的.春天。
還記得，過去那無邪的童年，那美好的少年，那成熟的青年，伴隨着輕輕的春風，漸漸飄向那我永遠都不向往的地方，我只想這樣躺着，靜靜地躺着，沒有人煩我，沒有人叫我，沒有人打擾我。只有我。
擡頭去看那天，好藍；低頭去聞那花，好香；俯身去看那水，好清，這才應該是我們的世界！
一陣輕風拂過，就好似輕紗掠過所有，都是那麼的柔，那麼的輕。帶着一絲同樣柔柔的花香，牽動着我的心絃，猶如一場春雨，涼涼的，蘇蘇的，滴在我的心田。真的好美。
閉上眼睛，去體會，去感受，讓自己沉醉於這個從未沾染過的世界。丟掉那些所謂的榮譽，金錢，那裏，只有人間常情，不會摻雜那些表面上的感情，讓我們心間也下上一場花雨，去感化我們的心靈吧。
睜開眼睛，眼前還是那個污濁的世界，只有搖頭嘆息，默默祈禱，靜靜思考吧！
但願我們的世間也會有花雨吧！那時，我們不應該嘆息，而應該微笑吧！讓我們閉上眼睛，實現自己，去追求我們自己，做我們自己吧。放下過去，從現在開始，努力去做好自己，這就夠了。
初三我準備好了作文 36
初中，是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬於中等教育的範疇。
對初中學生的指導更多的應側重於學習方法和學習意志品質的培養進入初中以後，學生在學習上的'獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較注意啓發學生獨立思考問題；課堂教學外，
學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。而在家庭教育中，家長對孩子學習的直接幫助也逐漸減少，不少家長也因爲孩子學習難度的增加而顯得力不從心。
因此，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經形成的良好學習習慣，
使他儘快適應初中學習的要求，並幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的應側重於學習方法和學習意志品質的培養。
初中階段的學習主要還是基礎知識、基本能力的學習和培養，雖然智力在學習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發揮着十分重要的作用，
影響初中生學習的非智力因素主要有學習的習慣、興趣、動機、情感、意志等。
