歲月偷不走的初三作文（精選22篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的歲月偷不走的初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歲月偷不走的初三作文 篇1

時光是一朵盛開的小花，絢麗而又多姿;時光是一首精美的小詩，清新而又流暢;時光是一條流淌的江河，奔騰不息而又滾滾向前!

時光不等人。早上起來的時候，小屋裏灑進兩三縷斜斜的陽光，太陽它有腳啊，輕輕地悄悄地挪着位置，我也就茫然地跟着它轉動。誠如哲人所言——洗手的時候，日子從水盆裏過去;吃飯的時候，日子從飯碗裏過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。

時光不等人。有時我呆在家中學習，一擡頭，發覺時針在不知不覺中走了兩大格。當我反應過來，想要去追趕時，它卻早已溜得無影無蹤了。

時光不等人。又到黃昏時，我想盡快“今日事，今日畢”時，無奈再一擡頭，天空已成了墨藍色——夜幕已經降臨，天上繁星閃現，月色朦朧，天空像在嘲笑我，動作那麼慢;星星像在嘲笑我，放棄吧，你不可能趕上時光;月亮像在嘲笑我，誰讓你不快點?

時光不等人。我只能加快自己的步伐，努力追趕時光。我似乎看見時光就在前方向我招手，我一鼓作氣，向前奔跑。就快追趕上時，忽然間，時光消失不見了，我搖了搖頭，捂着臉嘆息，是再也趕不上了嗎?

時光歡快地舞蹈着，舞過那鮮豔的百花，舞過那盪漾的荷塘，舞過那飄落的楓葉，舞過那潔白的飛雪……

其實什麼也抹不去我曾經的歲月，什麼也偷不走我曾經的時光!其實，時光一直在我身旁，不曾離去，只是我沒有察覺罷了，急着追逐過去的時光，卻沒有發現新的時光又悄然來到。

我要好好珍惜所擁有的時光，不讓歲月白白流逝，不讓自己惋惜後悔。

歲月偷不走的初三作文 篇2

一千多個日日夜夜是爲了換取高中更廣德學習天地，儘管過去多少年，我也不會忘記初中時走過的路，依然留戀在格子裏的春天。啊，再在校園裏走一走吧。

木棉花總在老生告別母校的時候開放，滿目鮮紅，灼灼其華，好像是用青春和熱血鋪墊的一樣。樹上刻着誰和誰的名字，承諾友誼長存的誓言。可終究不明白一輩子的約定是多麼奢侈，曾經手拉手的暢談心事，可還是抵不住拉着行李箱在母校的門口，你往東走，我往西行的各奔東西。

操場靜下來了，往日與同學的呼喊嬉鬧，添油加醋哦的亂談情，如今都消失在哪兒了？被雨水定格在自己的脈絡裏，有多少心事來及分享，有多少公式來不及背誦，有多少淚水來不及擦乾。畢業照上那傻傻的笑容還沒有被定格完滿的句號。畢業的鐘聲已經敲打着完滿的心門。

此時，我的內心突然變得惘然起來了，教室裏的前面座位表上是否能成爲解鎖的密碼？曾經在老師的眼皮下惡作劇的偷走了我們多少的歡笑與調皮。厚厚的書牆裏埋藏着了我們的操場的夢想？

當歲月一點點被磨平，是否再也叫不出你的名字。朋友，把你的背影剪成窗花，這樣還會把你忘記嗎？

爲了能吃上雞在，還允許我們插隊嗎？電視節目在最高潮出被關掉，踏着一聲聲嘆氣的人羣無奈地逐漸散開。爲何現在腦子裏卻想起那天的一萬紫菜湯的溫暖，食堂裏的叔叔阿姨還會這麼熱情問我們“吃什麼？”嗎，是啊！該散場的時候終於來臨了，炊煙總會飄遠，但它的源頭卻留在屋頂；風箏總會起飛，但它的線卻留在手上；我們總會畢業，但我們的腳印卻留在母校；歲月總會消逝，但珍貴的記憶卻會留在心底。

初中這段美好時光，無論經歷怎樣的春夏秋冬，都不會被歲月帶走。

歲月偷不走的初三作文 篇3

生活中有許婚匐讓我難忘，有一件事就一直深深地刻在我的腦海裏。時至今日，揮之不去。

盼望已久的國慶節終於到了，我懷着興奮、激動的心情，來到了我美麗的故鄉——新東。

一下車，鄰居的朋友們手拉着手圍着我跳呀、蹦呀，她們大聲問我：“嘿，夥伴，久日不見了，我們玩什麼呢?”我陶醉在那撲鼻的香氣中，幾乎脫口而出：“桂花十里飄香，不如我們一起做桂花糕?”夥伴們一致贊成。

於是，我纏着慈祥的外婆教我們做桂花糕，外婆爽快地答應了。

我們套上圍裙，洗乾淨手，準備好麪粉、桂花、水、一個大碗、糖、攪拌器。拿出攪拌器。我們先把金黃的桂花和麪粉倒入大碗中，拿出攪拌器用力攪拌，加點水，再次攪拌，讓桂花和麪粉充分地整合在一起。再拿出桂花糕，我們三人使出九牛二虎之力，一齊按桂花糕，豆大的汗珠從我們的額頭上流下來，然後往桂花糕里加少許糖，再次使出吃奶的勁兒，把糕壓成長方形。現在摸摸這桂花糕，好軟哪，簡直像橡皮泥呢。搞得我們臉上、鼻子上、桌子上全是麪粉，外婆看了我們這兒狼狽樣，忍不住哈哈大笑。

接下來，外婆幫我們把糕點蒸了一下。出爐了，我迫不及待地吹了吹桂花糕，咬了一口，嗯……味道不咋的。再看看外婆做的潔白如玉，散發出陣陣沁人心脾的香氣，早已勾起了我心中的饞蟲，忙不迭地伸長脖子，咬了一口，嗯，又軟又粘，細細品嚐，有一種常常濃濃和甜花味蔓延開來，讓你心曠神怡，恍如置身於仙境。

這事距離現在已有很長時間了，但是這桂花糕的香甜味道，我永遠也忘不掉。

歲月偷不走的初三作文 篇4

倚靠在窗前，望漫天黃葉飄飛，心亦如這落葉，緩緩地、低低地落回大地，一點一點，在風中積蓄這零星的惆悵，摻雜着無言的寂寞。秋季的山野，幾許荒涼，幾許憂愁，我的思緒不知被哪一縷蕭瑟的秋風帶走，飄遠。遙想那段我們共同度過的時光，一起嬉笑的日子，也如這秋風，不帶一絲眷戀的飄走，只剩那心中無盡的悲涼被時間淹沒。

時間真讓人恐懼，人們害怕它的流逝，想要抓住它，卻又總是讓它不經意間從指縫中溜走，能抓住的，只是能證明它曾經出現過的回憶而已，但我是貪婪的，我想留住它，我哭泣過，嘶喊過，哀求過，可它只留給了我譏諷的眼神和一個已逝去的殘影。時間可以帶走一切，包括友誼。

曾經的我們，多麼天真，總是相信友誼可以長久，我們可以不用不分開。回想以前愛在一起幻想的我們，愛在一起玩耍的我們，愛在一起互相學習的我們，那時候的生活，不時飄出我們的笑聲，打鬧聲。淚水與歡笑交織成一幅多彩的圖畫，而我們就是這畫裏最絢麗的一部分。

然而，一天天逼近的畢業，讓我們漸漸離遠，那幅美麗的圖畫也只是能一個永遠定格了的半成品，分別那天，你笑着對我說分離只是爲了我我們再一次更好的相遇，我信了，並且我在等待着那一天，很久以後，我的耐心被慢慢耗光了，我們就像斷了線的風箏，你是風箏，而我是那細小而堅韌的風箏線，你隨風而去，失了蹤跡，我原地等候不言不語，直到有一天，我們再次相遇，本應高興的我卻無比失落，因爲你身邊的另一個身影完完全全代替了我原來的位置，你們玩的如此高興，我彷彿是多餘的存在。

我猶豫着要不要跟你到招呼，而你卻發現了我的存在，你朝我淡淡一笑，我牽強的扯出一個看起來與平時無二的笑容，你與她有說有笑地轉身離去，沒看到我眼中的苦澀，時間啊，我不知是應該怨你還是我自己，無奈的搖搖頭，轉身向着和她相反的方向落寞的離去，友誼啊，爲何你不能長久？

歲月偷不走的初三作文 篇5

突然有一天，我發現了父親的怯懦。

當別人家買了房子、炒股、買理財產品的時候，父親仍是每天上下班，一張臉上凹凸不平，一到晚上九點準會睡覺，彷彿周遭的事情再爲光怪陸離，他都像一顆鉛做的彈珠一樣不散光澤。

看着坐在藤椅上吧唧吧唧吃着飯的他，我產生了一種說不清道不明的悲哀。很大程度上不是爲父親悲哀，而是悲哀當自己走進了社會，那些在我的青春年華中盤算的事情，那些一年年高壘的野心勇氣，都會被吞沒、被湮滅嗎?

驚懼中，我向母親討要了當年的相冊。相冊裏年輕時候的父親，又是另一副模樣了。他蓬鬆的頭髮頂在大腦殼上，滑稽地與臉的長度成了一比一，雙手叉在腰上，胸部挺起，像一隻鬥志高昂的雄雞。背後是一輛很拉風的摩托車，上面掛着一個黑紅相間的頭盔，在相片紙上如流星一樣亂躥。我擡起頭看了看在被窩裏含着胸玩手機的老爸，不敢確定這是同一個人。只有那眉眼高度的相仿，才讓我確定這相片上的人確實是我的父親。

我想起了初一時，父親和我聊起的關於他在長河讀書時的故事，那可是要多勵志就有多勵志。問了他的中考情況，我不禁又是悵然。他說當年差兩三分就可以考上航海專業的學校，那現在他可能就是一名海員了。我不太相信，但從他的眼裏，我彷彿體會到了死灰復燃的景象。然而，憧憬很快就被他掐菸灰一樣狠狠地滅了，最終，他讀了一個工作安穩的師範專業。

是什麼偷走了你的勇氣，讓你變成這般模樣?我回憶起不久前的一條條新聞：有人炒股血本無歸，有人理財銀行倒閉，有人投資商家跑路……這些人衣着光鮮，錢財來得快，去得也快。而像老爸那樣怯懦的普通人，卻用他對家庭的責任感，慢慢地積累起一筆不小的財富。

就如一顆長滿棱角、銳不可當的石子，有的在歲月長河中磨平棱角，成了鵝卵石;有的含在蚌殼中，成了珍珠。歲月偷走了年輕時的野心與勇氣，而它帶不走的，是心中的那份沉穩與責任。

歲月偷不走的初三作文 篇6

歲月偷不走的初三作文 篇7

“失去你，贏得世界又如何？”

——題記

我曾經寫過一篇文章，記敘了我對媽媽的感恩和回報 ，毫不意外地，那篇作文得到了很高的肯定。心理變化地無聲無息，在悄無聲息的日子從指間溜出一大截後，我涼心地發現，我對媽媽的愛，止步不前了。

青春期的孩子，總是這樣的無理取鬧。口口聲聲說着我愛你，卻會暴躁任性撒着起牀氣；口口聲聲說着我愛你，卻將不愛吃的菜賭氣撒了一地；口口聲聲說着我愛你，卻妄想獨立，而全然不管地抑制着媽媽曾經的倔脾氣……心心念念之間，又何曾聽到過她低低飲泣？恍若一瞬，卻又總是看到她一臉春風般笑意，對這胡鬧甘之如飴。歲月如白駒過隙，是她數十年如一日地堅持。正如餘秋雨所說的，“瘦老頭在對手前的那份固守才難能可貴，而在怒吼的大海面前，那小小的執着，又算得了什麼。”媽媽永遠在用她恆久的溫熱的愛爲我締造一把其貌不揚的傘；而歲月就如洶猛的海，對於媽媽的愛，又是顯得如此可怖，小小的傘，彷彿稍縱即逝。

永遠忘不了，在固守的日子裏，她爲我端上的一杯溫水，在深夜的寂清裏，溫軟吐息，有人說過，愛就藏在一點一滴間，福中人卻未曾感知。平時不愛複習，臨時抱佛腳的我，在深夜苦讀的我，又是心中慌亂害怕名落孫山的我，終於在這個恍若昨世，依舊寂靜的夜，想起了媽媽，而直到這時我才發現，原來一直不曾離開的可貴。歲月，原來這就是你所贈予我的。

媽媽就像那個固守着的海邊瘦老頭，從不肯有一絲懈怠。因年幼無知而膚淺的我，在任性地傷過她後，猛然驚醒，成功不易，而固守亦不易百倍。若失去了媽媽，成功就像融化了的冰淇淋，雖然很甜，卻沒了那種意義。媽媽，失去你，贏得世界又如何？

歲月偷不走的初三作文 篇8

那歲月流逝的聲音我有一隻風鈴，我把它掛在陽臺上。風鈴是由幾根細線與八根小竹管制成的。外表很樸素，沒有華麗的裝飾。可是每當風輕輕地吹起時，它就會發出很深沉的聲音，不像別的風鈴聲音那麼清脆。聽了讓人心頭酸酸的，總讓人不住地回憶那些逝去的往事。我是在回老家時買到這隻風鈴的。那天去西嶺雪山看雪，遠處便傳來了這種悠長、深沉的'風鈴聲。

我順着聲音看過去，是一個老人在搖動這隻風鈴。我走過去問她：“這風鈴賣嗎?”老人家回答說：“當然。”於是我便將這深山中的聲音帶到了繁華的都市中來。我聽着這風鈴聲，彷彿就回到了那些在山裏悠閒的時光。一個朋友對我說：“風鈴本身沒有聲音，是風吹過給了它聲音，風本來沒有形體，是靠風鈴才把自己展現出來。”

我們的生命就如風一般，約了別人才能發出聲音，才能留下痕跡。如果沒有“風鈴”，我們遍平淡的地劃過這世間，或許只拂過了幾朵花與葉子，或許只能發出很輕淡的聲音。

想到這裏，我悄悄地來到了陽臺上……將風鈴取了下來，輕輕地搖晃着……我閉上雙眼，再次體驗聆聽這天籟般的聲音。

我擡起頭，追隨着歲月劃過的痕跡。我一定要輕輕地搖動風鈴，不然會把風嚇跑，會把我生命的風嚇跑，他們就永遠不會來搖動我的“風鈴”了。——有了風鈴，歲月雖然流逝了，風雖然吹過了，但還是會留下美妙的聲音。有了風鈴，生命雖然逝去了，身軀雖然飄逝了，卻還有動人的痕跡。每一次起風的時候，我都會站在陽臺上，靜靜地聽着，那歲月——流逝——聲音……

歲月偷不走的初三作文 篇9

曾經想走遍全世界的高山與大海，一邊行走一邊歌唱自然的鬼斧神工；曾經想嚐遍全世界的清茶與烈酒，一邊品味一邊感慨生命的神奇美妙……但最終，我只想靜靜的躺在時間的河底，體驗那無比溫柔的親情，友情和那些曾經拼搏努力的日子，體驗失去的歲月。

我曾依偎在母親的懷抱，體驗那人世間最美妙的親情。每一次走在馬路上的不小心，都會被母親溫暖的話語喚醒：“走路小心點，注意安全。”直到現在，母親還總是提醒着我，拉着我的手，走過無數艱難的路……這一種種淡淡的溫暖，飄過許多深藏在記憶裏的東西，輕撫着我的每一寸毛孔與血液。因爲我體驗過母愛的柔情，它抹去空中凌亂成寂寞的痕跡，將我擁入愛的世界。

我曾感受過最真摯友情帶來的快樂，體驗那深駐我心的友情。和朋友之間的無話不談，分享快樂，又或者是一起面對考試帶來的失敗，和她約定着：“下次我們一起好好努力！”無論什麼事我們都一起面對。這彷彿川流不息的，綿長的友情終將在我的心底刻下不可磨滅的痕跡。它像一杯醇酒，浸滿了回憶的餘香，帶我再走一遍你伴我一起走過的路，體驗似水的友情。

我曾爲嘗試過夢想而奮勇拼搏，體驗那灑下汗水的日子。無論是小小的夢想，還是大大的夢想，我都會爲之而拼搏。無論結果如何，無論我是否能夠到達成功的彼岸，至少我努力過，拼搏過，那些付出汗水的日子我不會忘記。它讓我體驗成長的艱辛，失敗的痛苦和成功的喜悅，在我有生之年刻下一記……

那溫柔的親情，真摯的友情和拼搏的日子。那是我逝去的歲月。逝去的歲月在記憶中閃耀着永遠不可企及的幸福的光華，帶我體驗成長路上的苦與甜！

歲月偷不走的初三作文 篇10

“嘩嘩……”靜坐在窗前的我，不時望着窗外，聆聽窗外的細雨，看着灰藍色的空中低落一顆顆小小無色的“小滑頭”像我招頭，向我微笑，向我點頭……他把我帶到過去……

雨中，歲月靜好。

我是一個隨天氣好壞變幻無常的人，因此陰天是我的悲劇，也稱之爲“倒黴日”這自定日期是如何而來，容我慢慢講起，我曾經在雨中奔跑——濺了一身泥水；我曾在雨中唱歌——崩了一肚子車後的浪花；我曾在雨中打電話——溺水手機至今未修好；我曾在出租車上避雨——車窗後來壞了，行駛來大客車洗了把臉……

從此討厭雨天，只要下雨天，除非萬不得已，不會離開房間半步，但那次把我從雨中深淵硬生生拽了出來。

那天下雨，心情大壞，我爬到桌子上倒頭大睡，“鈴鈴鈴”鈴聲響起，我慢吞吞的出去排隊吃飯，我往前眺望好友，我們已經好久都不說話了，具體來說“冷戰”期間，再加上天氣的壞，我這個心啊，糟的狠，等隊走到門口時，看到門外的細雨，我心就發衝，於是我往後串，站到最後一個，可是還是要出去，我在雨中慢跑着，雨滴打在我身上一滴滴得如同火苗燒的渾身發燙，忽然，雨水少了不少，高興着天終於晴了不少，我慢慢擡起頭，看見了不願出一個熟悉的身影，是我的好友，他正在哪裏張望着後面，。好像在尋找人，我沒猜錯的話，他是排隊第一個，我並沒有理會，直走，距離他一米處，他把手伸向我“快，把手給我。”我二話沒說伸出手就給他，我們二人手牽手跑在雨中，我頓時感覺雨水沒有那麼燙，而是舒服得很，很不不得讓雨水直衝入我身體。

從那次起，我愛上了雨天，愛上了那份友誼！

我深深理解到：雨中，歲月靜好。

歲月偷不走的初三作文 篇11

歲月如梭，光陰似箭，初中生活已經過了三年了，轉瞬即逝，時間就像奔騰的駿馬，跑的飛跑着，飛跑的馬兒忽略了自己的夥伴，一直向前衝，不回首，正如現在的我們，忽略了不少不堪回首的曾經。

九年級了，一個新開始的賽道，還是一羣萌發的少年，不能再有以前那樣幼稚可笑，要好好學習了，以前，曾經的我是一個渾渾噩噩忙忙碌碌卻碌碌無爲的人，那些被忽略的歲月是一段貴土路，時間珍貴而我卻讓與它白白的消逝，學習也是一團糟，基礎沒有穩穩的打牢，現在學起來也是忐忐忑忑，就學數學，以前的方程不會解，現在的一元二次方程更難了，費盡心思想把數學學好，但太難了，遇到一些基礎的方程都不會解，現在的汗水是以前的10倍，要是那些被忽略的歲月我付出的汗水是現在的10倍，而現在是不是我不那麼艱難，那麼痛不欲生，如果還來一次歲月的開始，那麼我會付出別現在在多一倍的汗水，因爲至少以後不會那麼難那麼忐忑。

那年我10歲，我五年級了，我在班裏的成績不是很突出，但老師很看得起我，但我卻把玩當成了生活中的必需品，就這樣，時間飛快，我來不及躲攔就恍惚到了14歲那年，我八升九的年紀這是一個最美的年紀，也就是初三，初三也過了2個星期了，2個星期裏我只知道學校的食堂變了，而我卻沒變，我不是又忽略的是歲月，是攔不住的野馬啊！不過興許的是我在那2星期裏知道了許多，知道爲自己的人生而努力，知道爲自己的學習而發愁了，以前從不會這麼想，大概上了九年級以後就變得沉穩了吧！

那些被忽略的歲月是一篇篇日記，記錄了太多人和事，歷經滄桑風雨過後的我們要振作，要向上！

就讓我們用現在的努力與汗水來彌補以前的被忽略的歲月。

歲月偷不走的初三作文 篇12

時間軸還在一刻都未曾停息地轉動，一轉眼兩年過去了，時間猶如細沙，我愈想抓住，愈是留不住，時間就這麼走了……

二零一六年的那個夏末，我和你在三中相識，抓鬮決定每個班的班主任，抓鬮之前你是我所在的六班的帶隊老師，抓鬮之後你便成了我們的'班主任，或許這就是緣分吧，我的初中生涯就從認識你的那一刻無聲無息的開始了。

二零一七年的某一天的英語課，你因我們不認真上其他老師的課，而停下了你的英語課，你並沒有對我們大發雷霆，而是慢慢地一字一句地說着，你說：“如果不好好學習，或者需要別人的監督才能好好學，那就失去了意義啊，誰都不能看着你們一輩子！”你又講起了往屆的學生，一滴又一滴眼淚從眼睛中流出，你慢慢地走到學生中間，你講到了你自己的曾經……歲月漸漸模糊了記憶，但依舊記得那節課，你不再說着單詞和語法，而是與我們講起了人生。那節課不再是粉筆縱橫、筆墨飛揚，而是淚水沾溼了衣角，你已年過半百，但卻絲毫不改當年的風采……

你與我相識兩年了，你曾經說：“別看我是一個年過半百的人，但我的心卻還是一個十五、六歲的小姑娘，因爲每屆學生都是與你們相仿的年齡。”你這些話令我們開懷大笑，我在這時光的長河中，細細地品味着這些話。

歲月氤氳着時光，駝鈴搖碎了記憶，我在這時光中，一遍一遍地細數着過往的時光。

初中時光匆匆一過，兩年了，在這僅剩的一年中，我定會珍惜與你朝夕相處的最後時光，我早已不是初一的那個小孩了，我已經長大了，剩下的一年，我一定會好好學習，中考那日創輝煌。

你，便是我們學生口中的老大，六班的班主任。

感謝命運讓我在初中美好的時光遇見了你，初中生涯。

歲月偷不走的初三作文 篇13

輕柔春風吹化了冬日枝頭的雪片，再次拂向我們的面孔。“一年之計在於春”，雨水已過，天高雲淡，幾片纖雲在天空中飄蕩，清風夾裹時光的倩影，翩然而至。

這時的陽光清透而溫暖，一切都充滿了希望，同學少年，風華正茂，我們在成長，在初三的歲月中成長。

我們現在正在進行緊張而繁重的複習，有時碰到問題不免焦躁，無法定心。周圍的同學們一個個十分積極努力，常能看到他們手捧習題冊，出入老師辦公室，在考學的巨大壓力下，我調試着自己的心態，使我的心越來越沉靜，耐心細緻的做好筆記，堅持到上課的最後一秒，不能懶散。不急躁，我相信自己吃了一顆定心丸“反正總是該學到的知識，一定要做好複習”。漸漸的，我不再是那個以前有焦躁的姑娘了，我學會了沉穩，將自己的心願種在心間，用我的努力，我在初三的歲月中成長，學會了沉穩，學會了細緻。

同時，我們周圍形成了良好的學習氛圍，同學們在學習上拼搏努力，十分奮進，我知道了，拼的人生最美麗，奮鬥的青春最精彩，我不再偷懶，而是穩定持久的努力，時光悄悄流逝，我已不再彷徨，在初三的歲月中，我將高標準作爲目標，想要擁抱奮進激昂的人生。讓青春綻放成一枝熊熊開放的木棉花，擁有紅碩的花條，鮮活的綻放在枝頭，不服輸，不低沉，成長爲一個內心堅韌，拼搏不止的強者，這不止學習，同樣在生活上。

走出教室，來到操場，同學們在操場上揮灑汗水，咬牙堅持着，大步奔跑。陽光傾灑大地，春暉人間，又是一個充滿希望的春天。在時光的兩岸，我們全力奔跑，跑向未來。這是我的初三歲月，我的成長，我的青春之歌！

歲月偷不走的初三作文 篇14

秋風唆使落葉漫天飛舞，捲走百葉窗的是我。我的夢在秋天的邊緣被凍結和封鎖。我的心裏充滿了惆悵，像生在南方的紅豆，好無助。我很無奈，我的心好像被涼爽的秋天包裹着。緊皺的眉頭擋住了我心靈的窗戶，溫柔的鋼琴無法化解我心中的悲傷。空虛的思想就像一片荒蕪的沙漠…

我曾經在一個模糊的夢裏清楚地看到，沒有樹，沒有房子，沒有人，只有一個孤獨的影子無休止地漫無目的地向前奔跑。迷失，尋找，我再次起航，給生活一個承諾。重要的是我覺醒的青春。

收穫青春

因爲我們年輕，所以可以笑得很燦爛，哭得很傷心，可以一個個編織動人的故事。因爲年輕，所以有閒情去數星星下的星星，有忠誠報國的志向。這一切都足以讓那些在世上掙扎的人羨慕。比起他們，我們少了些無奈，多了些純真浪漫的青春激情。在我看來，青春是沃土，理想是唯一的種子，信念是不懈的培育。如果我們失去了種子，放棄了耕種，我們將一無所有。所以一定要早播，努力。很快，我們就要期待青春的果實了。

感人的青春

有一天，我站在陽臺上，遙望天空。我突然發現一隻鵝黃色的蝴蝶躺在陽臺的角落裏，一動不動。看着這只不知何時死去的蝴蝶，我產生了這樣的遐想：也許，她快樂地享受着大自然的愛撫，爲落葉起舞；冬天來了，她留下來等待最後的陽光，渴望春天，卻沒有抵禦寒風，死在了這裏。然而，她仍然充滿希望。她依然堅信：冬天來了，春天還會遠嗎？看，她微微仰着的小腦袋似乎在對我說：“我沒有等到春天，但我爲之努力，我不後悔！”我被這隻小蝴蝶深深打動了。

沒錯，青春就是這樣！收藏感動，感動青春！

歲月偷不走的初三作文 篇15

初中畢業，雖然我很高興又開始了新的人生，但也意味着小學已經畫上了圓滿的句號。但那段難忘的日子，早已在我心中畫下了美麗的畫卷，永不褪色。

我是最後一個與這間教室告別的人，讓我再撫摸一下你吧，親愛的母校，雖然我只與你相處了短暫的一年，但你是我的天空，沒有你我將飛去何方呢？就在這時，輕輕的，是誰在呼喚我的名字，我側耳細聽。

是你嗎？暗黃的桌椅。上課時，我們把親手寫下的知識複印給了你。中午，我們又把香甜的夢與你分享，午後，我們又……是你嗎？佈滿灰塵的黑板。上課時，老師用粉筆輕輕地觸摸你，那寫下的是真理，擦去的是功利。再或許，老師就像那飛揚的粉筆灰，飄飄灑灑，無孔不入。當我們回頭凝望的時候，它早已在那裏堆積了厚厚的一層。

是你嗎？搖晃的玻璃窗。

平凡的玻璃窗映出了非凡的教室。

女生們嚇得尖叫，男生們則拿着長條狀的掃把像打仗一般衝到前面。這一切超乎想象的舉動只是爲了一隻無意中闖入教室的小蜜蜂。

是你嗎？掉了漆的鐵門。“啊，是誰！”正在做作業的時候，忽然聽到這樣一句話。噢，原來是頑皮的男生們的惡作劇。他們把黑板擦夾在門上面的縫隙裏，準備進教室的同學一推門，黑板擦就掉下來打到頭了。但我們決不會生氣，只會會心地一笑。是你嗎……我側耳細聽，卻發現都不是，原來是回憶在呼喚我。

往日的種種竟齊刷刷地涌上我的腦海。

也許，在多年之後，這教室的磚磚瓦瓦將消逝在歲月的長河中，可這難忘的如水晶般的日子，叫我怎能不想它！離別悵然，才下眉頭，卻上心頭……

歲月偷不走的初三作文 篇16

原來這一生最大的勝利就是遇到你——母校。——題記

三年的初中生活在筆尖細細流過。告別母校的我想鎖住最後一滴墨汁

告別那片青草地。曾經的我們在陽光下追逐，在香花中歌唱，玩累了就一起倒在那片青草地上手牽着手，嘴裏哼着流行歌曲，看那潔白的天空，這是最舒服的享受，那片青草地上有過我和同學們的盈盈笑語，那是開心。

告別那塊黑板。無論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動人的知識，那線條是如此完美無缺，那技巧，是如此扣人心絃，那語法，是如此接近生活，那圖例，是如此生動形象老師的手有了繭，老師的頭髮有了星星白光，可是他們仍就樂意地寫着、畫着，彷彿那是他最大的樂趣，老師啊，您的手是粗糙的，可是您的手也是溫柔的。告別那塊黑板，那是知識的汗水，是淵博。

告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的思想，我們會躲在書堆後說閒話，我們會躲在書堆後小睡一會，我們會在課桌上貼上一句名言警句，我們會在課桌上做完一道又一道題那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我三年初中生涯中最要好的傢俱，它見證着我的成長，見證着我的成熟，見證着我的歡笑和淚水那是幸福。

告別那種聲音。每當我邁進校門，傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲，這樣的氛圍讓我心動，那是求知，是對知識的執着和“瘋狂”，我爲這種聲音而自豪，因爲它是天籟，是空谷傳響的清脆。

背起書包，邁出校門，我告別了母校，望着那些教學樓，那些草，那些老師，我心裏一陣酸楚，淚水在陽光下蒸發，成爲我對母校的祝福。

未來還很長，我不會覺得害怕，因爲曾經遇到過您，擁有過您——我的母校！您的存在將成爲我一生的光榮和驕傲！

歲月偷不走的初三作文 篇17

白駒過隙的一瞬，我擡起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只爲燦爛在六月。那段歲月是美妙的。

課上，我們憑藉着青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯着一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最後都大爲驚歎：後生可畏啊！圖書館裏，我們欣賞巴爾扎克，品味餘秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。

體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！課後，我們風趣調侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成羣。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成爲知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！

而今的歲月正值初三進入尾聲，大家免不了有些消沉，爲與朋友的分離而苦悶，爲和老師的離別而不捨，又爲有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實着。別了，充滿活力的初三歲月，我將永遠珍藏你。

歲月偷不走的初三作文 篇18

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裏記錄着我們充滿活力的歲月。

初三的生活是緊張而充實的，所以就要"沉浸濃郁，含英咀華"。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好："少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒"這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲"，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑着向我們走來。

中午，同學們說說笑笑，教室裏一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音爲我們加油。望着老師那疲憊而又不捨的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再爲我們而擔憂，爲了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因爲我們的活力和愛會創造奇蹟！

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問："大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？"我們一愣，過了片刻，我說："追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，爲自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裏有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚着的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這裏有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有奮力拼搏的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

歲月偷不走的初三作文 篇19

一首歌，它的旋律並不總是輕快，聽歲月的歌也不總是緩慢而深沉。你會發現也是跌宕起伏

6歲沒心沒肺的歌。當時我是中產階級，調皮搗蛋的時候愛欺負弱小的學生。不知怎麼的，看到一個弱弱的同學總是咬牙切齒，毫無理由的往前走，擰她的肉，甚至咬過去。不管她怎麼哭，我永遠不會被感動。欺負完了，我笑着回到座位上，可以裝沒用了。孩子們不敢靠近我，因爲我當時就像一隻冷血動物。我父母幫不了我。

9歲靈動歌。身爲小學二年級的我，已經改變了過去欺負人、偷東西的壞習慣。當時班主任哄着我們說：學校有一臺手切機。以後看到有人打架或者偷別人東西，你就在那裏被抓，手指被切掉。無知，我們信，所以我從來不敢欺負別人，不敢偷別人的東西。再說那些學生也不像幼兒園小朋友那麼好欺負。就這樣，我逐漸從一個壞學生變成了一個好學生。

12歲的讚歌。五年級的時候，我成了班裏的尖子生，德智體全面發展。每次考試都排在第一和第二，正直和勇敢成爲我作爲女生的獨特性格。我班上這樣的女生很少。那時候的我簡直就是一個被同學仰慕，被老師信任的尖子生。我完全好了！

15歲的二重唱歌曲。現在初二在讀，取得了豐碩的成果。我在市內三科競賽中獲得總分一等獎和數學優勝獎；他在全國英語競賽中獲得江門市二等獎。而且每次考試都是班裏第一，班裏前十。老師和同學都以我爲榮。但是最近幾天和幾個好同學過得很艱難，這已經成爲我交友路上的一種常見做法。所以我和朋友的友誼總是短暫的，只能回憶，不能期待。每次總覺得難過，沒人管我有多難受，我終於明白了孤獨是什麼意思。唉，真是人生難得的知己！

歲月之歌就是這麼跌宕起伏！你無法用語言描述它的旋律，所以我無法猜測未來幾年會有一首多麼感人的歌曲。但無論如何，我還是很欣賞，只是因爲它豐富了我的旅行經歷，磨練了我的意志。總有一天我會乘風破浪，然後像雲一樣揚帆渡海。問候是對歲月之歌最好的欣賞…

歲月偷不走的初三作文 篇20

行走在初三的歲月裏，初一時報幼稚童真，初二時的歡歌笑語，伴着成長的音符早已無處可尋。

校園生活的歲月，就像播放着單曲循環的歌曲，三點一線的節奏日復一日的重複。我疲憊地合着拍子向前走，肩上扛着太多的東西：老師的希望，家長的要求，學習的負擔，生活的煩惱，大腦的超負荷運轉……，行走在初三的歲月裏，我看到的是課本、老師、黑板、同學；我聽到的是老師們成天的說教，父母的嘮嘮叨叨，教室裏的沙沙寫字聲；我聞到的是筆墨書香，同學間競爭的火藥味……，行走在初三的歲月裏，趁着剎那的年華，人人都在奮筆疾書，作中考的大沖刺。就這樣告別了優哉遊哉的快樂日子，告別了歡歌笑語，行走在初三的歲月裏，更多的是拼搏、奮鬥、努力，更多的是學習的壓力鞭策我前行。

都說“江山易改，本性難移”行走在初三的歲月裏，是一個人看校道旁的桂花樹花開、花落，陪伴我的是那片片黃葉被風吹下，秋風掃落葉，被我輕輕拾起一片，走過這段路的淒涼。與文靜一起走過的我，永遠是那幅硬生生的面孔冷冷的、淡淡的，拒人於千里之外的冷漠，更願意一個人行走，行走在初三的歲月裏，是一個人在風中踢石子的冷清。這樣的性格卻讓我凡事都能冷靜對待，讓我更細心觀察生活、體驗生活，讓我漸漸愛上文學寫作，行走在字裏行間，行走在初三的歲月裏，墨香爲伴，書作枕……

行走在初三的歲月裏，我告訴自己，努力！努力！放眼未來，我要成爲一代文豪，有自己的一席之地。我知道，現實有太多的不如意，歲月無聲，靜靜地伴我成長，現實總讓人無奈，我已不再是跌了就哭的小孩，要去接受和征服這一汪苦海。

看着玻璃窗裏我的倒影，微笑一個給自己看，行走在初三的歲月裏，在風雨的洗禮下綻放自己，朝着未來邁進……

歲月偷不走的初三作文 篇21

如果時間忘記了流逝，歲月不再流逝，青春依舊美麗，那麼這一次是否滿是汗水、鮮血和淚水，人們將不再記得和珍惜。

秋天的韻味越來越濃。地面上的每一片落葉和天空爲0+的每一朵雲似乎都在爲秋天的到來而欣喜。當秋天的第一縷寒氣從我身邊掠過時，我已經知道自己捲入了一場名爲三級的戰爭。事實上，我還是和初中的第一天和第二天一樣。我喜歡吃飯時閒逛，走路時閒逛。當我有空的時候，我喜歡趴在窗邊胡思亂想。當我在練習本上寫分數時，我會不小心寫八分。從學期開始，這種情況已經持續了幾天。直到一天早上，夜晚的痕跡還沒有完全褪去。地平線上只有幾朵淡淡的雲。當我睡不着的時候，我偷偷溜出宿舍大門，獨自走在還醒着的校園裏。校園還是原來的校園。顯然我已經在這裏住了兩年了，但現在我覺得有點奇怪。一股冷風從我身邊吹過。我看見操場上的狗尾草朝我搖頭，好像在後悔什麼。我把外套裹在身上，突然明白了。是的，原來我已經上三年級了。每天的課都擠滿了人，作業像座山。爲什麼我以前沒有找到它？我沒有時間去欣賞三年級這個熟悉而陌生的校園。似乎有一刻我不想接受這個現實。

但是我也知道這個繁忙的三年級意味着什麼。一年後，那些還坐在教室裏說話的學生將會像蒲公英一樣。當風吹來的時候，他們會走到天涯海角。我擡起頭，看着明亮的一天空，好像金色的太陽即將從天空的雲裏跳出。第三天，我必須學會長大，雖然現在我有些迷茫，有些迷茫，但我會努力做到那一個金色的太陽。三年級是什麼味道？三年級有什麼樣的風景？我突然想知道，想知道答案。

有一種時間叫做三年級。如果時間忘記了轉身，歲月不會流逝，青春依舊美麗。我想我不會忘記這一次，那一次將被汗水和淚水所覆蓋。就像一首歌說的那樣，忘記那些傷害你心靈的時光，打開夢想的大門，向我們的青春致敬。這是我們的黃金歲月。

歲月偷不走的初三作文 篇22

三年的初中旅途即將結束，回首往事，是否有和我一樣的心酸難捨。三年的初中生涯我說不上完美，說不上無遺憾，可也說不上是虛度光陰，起碼這三年裏我學會了哪些事無所謂，哪些事得在意，懂得了堅守和放棄。

或許這三年裏纔是我真正長大的時期，因爲這三年裏我真正經歷過了成功的喜悅，失敗的沮喪，積極的進去，無奈的頹廢，固執的追求，放棄的絕望，無愧的大笑，心痛的落淚，感恩的努力，打擊的懶惰……這一切的一切打造了一個全新的我，至使我一次又一次的走向成功，請別說我從未走上過歧途，曾我也是一隻所謂的迷途羔羊，是誰把我帶出這迷途？我只能說是我身邊的人，我的家人，我的老師，我的朋友再加上自己的一點覺悟！

三年的旅途，一路伴有歡笑，伴有悲傷，伴有友情，伴有師恩，還伴有那令我無奈而放棄的人和事。回憶那初中的最初的夢，看清如今的現實，才如夢初醒的發現我的夢已經到了最後的衝刺，那最初的夢一直陪伴着我，只是我一直沒有發現它，如今我爲了它即將發出我最後的一跑，無論成與敗，只要我努力過，我就堅信我可以問心無愧。我相信未來的某一天我將綻放出那屬於我的花朵！即使不燦爛，也美麗！

三年的初中生涯我認識了很多的朋友，而關於他們我不願用筆尖就描寫，因爲我沒有那種文采，所以不願寫，不願因爲我的筆尖而把美好的友誼給“醜化”了。而他們也不興我這套！

如果給我兩個字形容我對這三年的感觸，我會用“幸運”來形容，我是個幸運兒，因爲我有關愛我的人，就算只有廖廖幾個我也是幸運的！還有我學會了感激，我學會了珍惜，我學會了觀容，我學會了忍讓，我學會了堅守，我學會了放棄，我學會了一笑而過，我學會了無所謂……

感嘆歲月如歌，一首初中生涯的歌，一首一生陪伴的歌！