當前位置

首頁 > 作文中心 > 九年級作文 > 精選回憶初三的作文集合六篇

精選回憶初三的作文集合六篇

推薦人: 來源: 閱讀: 9.96K 次

在我們平凡的日常裏,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的回憶初三的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選回憶初三的作文集合六篇

回憶初三的作文 篇1

一部失落的聖經,它們曾經看起來總是像會完美。

同樣的城市,同樣的生活。只因爲不再有你們,卻變得和以前完全不同。沒有了呼吸間都瀰漫着溫暖的空氣,流失了無可替代的回憶。

曾經,我們承諾。要一起吃變全世界;要一起在地球的每一個角落都留下我們的腳印;要一起考上重點學校;要每個星期一起出來遊蕩;要一起述說我們的悲,我們的歡;要一起手牽手,友誼天長地久。

如今,我們各載着不同的理想離開,過自己的生活。離開,會捨不得嗎?還會記得曾經可笑的承諾嗎?

9歲,那時我們幼稚,一起玩着爸媽新買的玩具。

10歲,那時我們天真,吃了幾塊德芙久笑盈盈。

11歲,那時我們一大早回到學校奮筆疾書,埋頭苦幹。

12歲,我們散了。

那次,我們相聚。你們說:“過得很好。”

德芙吃多了會膩的。我們不再天真,不再幼稚。你們都過得很好,只是丟失了一些可笑的回憶。

曾經,只是一場可笑的夢,忘卻了,可惜嗎?丟失了,眼睛溼了。

回憶初三的作文 篇2

或許深秋的緣故,天氣的脾氣越來越壞,總是忍不住把那件又肥又黑的衣服,披在身上,總是隱約感到空氣裏時不時的轉化爲冰的溫度,好冷好冷……放學歸來,看着那幾棵樹的葉子,慢慢變得枯黃的,雨似乎特別的喜歡秋季,總是戀戀不捨秋,今天又隱隱約約的下起小雨……我是個怕冷的人,下雨的感受似乎總是給人一種毛骨悚然的感覺,然而我毫不避諱的愛雨,因爲他總是帶給我太多我感受不到的感觸,總是依偎在窗櫺邊,思緒慢慢的被牽引到以前……以前的回憶總是那麼的零碎,星星點點……總是讓我留戀。

雨天是一個讓人值得去思考的季節,雨天的夜晚,總是毫不經意的拿起一本詩集細細的品讀,總是喜歡拿着一杯冒着熱氣的開水,攥在手心裏,感受開水的溫度……有什麼煩心事,總是選擇哭泣來發泄,淚眼中看秋雨,覺得她還是那樣的淒涼唯美,雨似乎在創作一首別有風趣的夜曲,他比肖邦的夜曲還要有意境,那種與路面,樹木碰撞的交響樂,奏響了一首大自然的獨名曲…雨中的一切,彷彿都是上帝精心點綴的,秋雨彷彿就是我們的雨季一樣,金黃色的,充滿了對未來的激情與挑戰,在一切事情面前選擇了面對,仰望窗外秋的雨,何嘗不是給我們這樣一個的啓發呢?淅淅瀝瀝,滴滴答答秋的滋味在雨中更濃了…讓我這個觀雨的人置身其中,久久不能自拔。

總是認爲秋是一個令人捉摸不透的季節,夾雜着棉花、土地的香氣、還有成熟和那枯黃的記憶……不知不覺我開始厭惡了現在,與其夾在書書本本中,只知道去一味的爲中考準備,還不如讓自己擠出時間去聞聞秋的味道,或許這比一味的看數理化,把算式硬擠進腦中好得多……

因爲這樣美好的季節裏,放下自己手中繁雜的任務,去傾聽一下自然的歌,當然現在的我們也只不過是個有心無力的人,終究只是隔着那層窗玻璃……遠遠的望着“樓外樓”的秋,年少的我們似乎有些寄託着太多的希冀,總是覺得我們是望不見天空的囚籠鳥,帶着希望,卻只能寥寥的望着深藍的天空……中考的壓力,使我開始慢慢的恐懼,我發現每次睡醒,都是面領着黑暗的懸壁……不敢匍匐着前進。似乎是這些讓我們變得有些早熟,這點和秋有幾分相似……這個季節給人的感覺就是收穫和成熟。

我曾經嘗試過燈下奮筆疾書,可是總是毫無防備的被瞌睡蟲帶到了夢的仙境……醒來卻發現我趴在書書本本中已多時……接着又習慣的拿起筆繼續我的“戰鬥”,總是以爲壓力纔會產生動力,可是現在才發現壓力多了也會把人“壓”得喘不過氣,事件的意義我總是反反覆覆揣摩好久好久,我找不出現在對於我們來說時間的意義……很不恰當的說:就是魚需要水的那種心情……不經意間從指間悄然流逝,他不會傻傻的等在原地,等着你去追尋擁有……秋的聲音,告訴我們的只是還有一年的奮鬥時間……那警鐘狠狠地敲響在我心頭……我不敢輕易的放鬆,秋的季節就這樣來了…沒有往日的熱烈對秋的喜愛……好像失去了一次枯黃的記憶……

像一片屬於秋的楓葉,刻在腦海,久久的不能拭去……

回憶初三的作文 篇3

轉眼間,我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了,又開始了我人生的第三個階段——初三生活。

還記得剛到了初中,好朋友遠不如小學的時候多,孤單寂寞的我如獲至寶般的對待每一位,朋友。而有時候,我往往大失所望,心一次一次的收到創傷。儘管如此,卻依舊有一位身影站在我的身旁,那個大家都熟悉的——諾諾。無論何時,我總能見到她輕鬆的歡笑,無論心情多鬱悶,她總能爲我排憂解難,以她獨特的笑容感染着身邊的每一位同學。她就像個快樂精靈,把歡樂撒給了我,把憂愁奪了去。言出必行是她做人的準則,跟她接觸後,我慢慢的發生了改變……她對學習一直有像火般的熱情,熊熊燃燒着。也是她對學習的積極深深的感動了我,鬥志也開始勃發。我一直都認爲她是上天派給我的艾琪爾。她認爲眼淚在身上是件奢侈品,所以她從不捨得流下一滴淚水,怕“浪費自己寶貴資源”。也許,天大地大,在她心中,也唯獨快樂最大吧!

總覺得她還是個稚氣未脫的孩童,一臉的單純,一身的可愛。那次課間,我們結伴去方便,正巧碰見老師,老師斥着:“上廁所還要兩個人一起上啊,不認識路嗎?”因爲老師由於一次誤會不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開來,盯着老師走後,又靠攏了起來,捂着嘴偷笑。老師怎麼都不會想到,網上一直流傳的“友情經得起平淡經不起風雨”一直是錯的,當真正的友情來臨時,友情可以斬亂一切荊棘。從那之後,只要有空,我們都會聚在一起。課間哪怕不要方便,我們一個眼神:走,去“呼吸清新空氣”,便手牽手一同邁走;考試後哪怕不要對答案,我們也會一個眼神:來,“對對答案”,也就聊聊考試了;放完學,哪怕家不住在同一個區域,我們也會一起走出校門。這樣的友情,這是我在小學的時候,從未體驗到的。

初中生活比起小學是挺繁重的,但有了老師們的悉心指導,一切也就輕鬆的多了。我知道,有的副科老師無法跟我們到初二、初三,但是,我們永遠會記得你們。忘不了英語老師的耐心教導,忘不了語文老師的循循善誘,忘不了數學老師的誨人不倦,忘不了生物老師的詼諧幽默,忘不了歷史老師的動聽故事……

回憶也許是美好的,也許是痛苦,美好的回憶帶給人無限的遐想,痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會成爲我大腦中抹不去的記憶。

回憶初三的作文 篇4

只要你願意,回憶便是一種令人無比嚮往的東西。——題記

也許回憶是一種美好的東西:在你傷心難過時想起以前的快樂,在你失敗時想起付出過的汗水,在你拼搏勞累時想起成功的喜悅……

但在今天,總覺得回憶是一件不美好的東西。

時光總是毫不留情的飛快流逝着,一切值得留念的東西總是眨眼間過去,漫長的三年竟會顯得如此短暫。

貌似剛來到這裏時還不太懂事,帶着小學生的稚氣,即使是60多個陌生的面孔也談的如此起勁。無意中我認識了像親姐妹一樣的你們並留下了深刻的記憶。

還記得那次提問我不會你們提醒我的場景嗎?還記得上課走神你們打我的場景嗎?還記得考試失敗你們指着自己卷子上的分數笑嘻嘻的對我說沒關係的場景嗎?

不美好的記憶讓我如此嚮往,不禁想起了那次跑步的時候,我跑不動了你們拉着我向前衝的樣子,雖然最後真的很累,但跑步的時刻,深深體現了我們的友誼。接着又想起那次體育考試的事情,你們跳遠比我跳得遠後沾沾自喜的炫耀着,又在泡不是下了一起到重點的約定……

現在只剩下最後一年,是我們拼搏的時刻,每當學習累了的時候就想起曾說過的“一起去重點”便有了不爲人知的`動力。一起加油!我們的友誼還要繼續,你們不能成爲永久的回憶。

原來,回憶是美好的,因爲回憶中有你們。

回憶初三的作文 篇5

當回憶過去,回憶如波濤般向我涌來,讓我困惑,讓我迷茫,讓我糾結.....

記得剛上初中的時候我們開心的相識了,你做在我前面。同樣的興趣,同樣的愛好,我們很快的成爲了好朋友,我們一起吃東西,一起上廁所,一起寫作業,一起遊玩,我們做什麼都在一起,我們互相幫助,還記得嗎,我和你一起教訓班上那幫囂張的男生。

我們躺在公園的草地上看着天上的白雲,嬉笑着說那像什麼。你說你喜歡雨天,我們在雨天裏面奔跑,一起唱着我最喜歡的歌,你喜歡看小說,經常被裏面的情節哭得死去活來的,我則在傍邊遞紙巾,安慰着,苦笑着說“真是服了你了”。

你就像太陽一樣,身上有種說不清的溫暖,吸引着我,讓我不斷的想要靠近......

初三我們越來越忙,忙到顧及不到對方,空閒的聊天話語卻越來越少。

可能隨着時間的推移,我們好像找不回那種感覺了,互相敷衍着,從最好的朋友變成了朋友,我不知道我們爲什麼變成這樣,變得這般的生疏,見面的微笑變成了我們之間的隔閡,我不知你是怎麼想的,可是我想修補我們的關係,可是怎麼努力都好像不行了。

我們畢業了,到了新的學校,再次見到你的時候你的身旁多了一個和你嬉笑的人。我們沒有微笑,甚至都沒有打招呼,回頭看見對同伴的人滿臉微笑的你,我心裏滿是苦澀。不知是時間改變了我們還是我們改變了自己。

但是我相信是你改變了我,我想告訴你對我來說你是最特別的,你的溫暖讓我感覺到朋友的意義。無論我們現在怎樣,你依然是那個我親倖得到的朋友。

回憶初三的作文 篇6

很久以前,在業校。

和一個女同學一起上語文課。這個女同學,好事者也。沒事去惹其他班一起上課的男生,問那些男生要電話號碼,那男生壓低聲音很小心地“報”着:“xxxxxxxxxxx”。

在一旁的我聽到了,閒來無聊,用手機記下了那個號碼。

起先只是想讓他出洋相的我,打了他的電話。還以爲他會很明事理的把電話掛斷,卻不料,他按下了通話鍵,還舉在耳邊聽。我只好鬱悶地把電話掛斷,心想:同學,你是不知道電話通了會收費還是上課不能聽電話?

不一會兒,一條短信飛來:“你是誰?”。我笑了笑,要怎麼告訴他呢…躊躇中,擋也擋不住的靈感來了,我在手機上打上了(3,2)。

短信發出去了。聽見後排幾個男生在竊竊私語:“這是座標麼?”“原點在哪裏?是從門開始麼?”我嘴角緩緩勾起一抹笑。同桌的女生轉頭看了我一眼,說:“你哦……”我怎麼了,我莫名的看着她笑意盎然。

“喂!你是不是(2,2)啊?”後排的男生拉着她的帽子,問她。

“什麼“啊啊啊”?你是不是腦袋壞掉了。”她狠狠地瞪着那個男生,“不要拉我帽子。”

上完課,剛纔的事早忘記了,急急忙忙去找其他班的朋友。一起走到校門口,又遇見了剛纔的那羣男生,微微笑看着他們,不由又想起了上課時的事情。

晚上,一個人坐在窗邊做作業。窗外的一切都黑了,對面的三幢樓淺淺的在黑暗之中佔着黑色的輪廓。規則的方框中透着不規則的光,但每個光圈中都閃着知足的模樣。

“你是xxx,對不對?”設的手機的主題給人淡淡的溫暖,卻被短信中透着的那一份志在必得惹惱。我不客氣地回了他一句:“是xxx,不是xxx。不要寫錯我名字。”現在想想,那時的我,的確有夠矯情。

最後,我們變成了“兄弟”。不知道是跟誰學的,竟然學會了與男生稱兄道弟。放下手機,我笑着執筆寫完作業……

好幾個月以後,業校結束了,我心血來潮去剪了頭髮。

上體鍛課的那天,他詫異的望着我:“你怎麼把頭髮剪掉了?”彷彿隔了太舊,離得太遠,語氣中帶着些與你無關的輕飄:“我喜歡就剪掉了啊”。然後,我走了,挽着朋友的手走了。

不知道,那時候他是什麼感覺。

從那以後,我們沒有再說過一句話,彷彿沒有什麼能再把我們聯繫在一起。兄弟,男生和女生的兄弟之情,只是因爲一不小心,變成了回憶。

上一次運動會,在人羣中看到他跳高。不由得又想起了很久以前的業校。只是真得很久了,不知道他是不是已經忘記了。但仔細想想,忘記了也不奇怪,畢竟我們不是很熟……

“把你當過朋友當過兄弟

別以爲那是我可笑的敷衍

聽你叫我朋友叫我兄弟

只是這稱呼太美麗不配合的是時間。”

僅以此文送給那個現在遇見已經像陌生人一樣的男生,希望他能跳得更高。