愛在細微處作文600字初三

導語：愛只隱藏在你看不見的地方。下面是愛在細微處作文600字初三，歡迎參考。

　　篇一：愛在細微處作文600字初三

當我不再是那個事事都聽從家長的小孩子，我認爲媽媽不再像從前那樣愛我了。於是我與媽媽的距離總是忽近忽遠。我一直都這麼認爲着，直到那一天......

剛上初中的時候，在那深冬的早晨，我比平常早醒了十分鐘。天還是一片黑，風在外面颳着，似乎在唱一曲悲涼的歌，它彷彿永遠不知疲倦，一個勁的唱着。這時，門被推開了，我趕緊側過身，不小心將被上的外套掉在地上，來者輕輕將地上的外套撿起，又把它搭在了被上。一會兒，她離開了，我睜開眼睛，看到了她的背影——媽媽!剎那間，心裏充滿了情緒，無法言說。鬧鐘響起，叫醒了我。吃完飯後，媽媽對我說：“喝點水再走，對身體有好處。”我接過水，不知怎的，視線有些模糊，我趕緊拿起杯子喝了，一股溫暖的感覺從心底燃起。

看了下時間，該走了，我背上書包正要離開家時，媽媽跟了上來，下雨了，我送送你吧。在這一刻，我期盼她送我，於是就答應了，媽媽拉着我的手，讓我那冰冷的手變得溫暖起來。走到公交站處，她停下了腳步，笑着說：“上學路上要小心”。一言不發的我點了點頭，眼眶中有什麼在打轉，我轉過身，怕眼淚掉下來。風呼呼地颳着，我悄悄回過頭來，看見那路口有束光，媽媽站在那個路口處，看着我上車的身影。那一刻，心裏滿是感動，我再也忍不住，任憑淚水奪眶而出……

天氣依舊寒冷，愛依舊陪伴在身邊，未曾離開。

愛，就在我們身邊，就在細微之處……

　　篇二：愛在細微處作文600字初三

愛就像大海裏起伏的海水，只有掬起一捧，才能感覺到他的清涼，愛就像花圃里正在綻放的鮮花，只有俯身去聞，才能嗅出它的清香。愛是需要行動和時間來證明的，來體現的，真正的愛是在細微處的，需要你細心去體會，去發現……

他，一個不爲我們所關注的人，成績不好，有些多動症，上課會自己玩筆，不顧他人。衣服很髒，會在操場上打滾亂跑。有些人會去惹他，經過他時去掐他一下，罵他兩句，暗地裏踹他幾腳，有時也會踢他的水杯，而他不會作聲，只會目光呆滯地看着欺負他的人。

這是三年級的他，而小學畢業時，他脫胎換骨，是一名精神抖擻的少先隊員，衣冠端正，成績優良，這多虧了老師的關心和大家無微不至，卻不刻意顯露的愛。

三年級下半學期，老師召集了幾個同學讓我們去幫助他，但不要讓他發現，我們開始很爲難，但之後這成爲了我們的習慣。

每天早晨，在他來之前，我們會把他的桌椅擦乾淨;上課時，老師講課會加入他喜歡的內容，讓他把心思放入課堂;也會有人幫他記下重要的內容，爲了不被他發現，我們會折成紙飛機，飛給他;下課時，也會有坐在他旁邊的人大聲讀筆記，讓他聽見;做遊戲時，我們說好，黑白配，讓他贏，讓他玩，來帶領我們。

一次下課時，我去倒水的途中，發現有幾個高年級同學在踢他的水杯，早晨那嶄新的水杯現在看上去已破爛不堪，他還是目光呆滯的看着高年級同學肆無忌怠地用他的水杯點球，水杯猛地飛出，接着又狠狠地砸在了瓷磚地上，也同時摔在了我的心頭，他無力地反抗着，卻無濟於事，眼淚不由自主地打溼了我的眼眶，我當時很想衝上去給那個高年級的一點教訓，可我想到了，老師讓我們默默地幫助他而且做事要冷靜，於是我拭乾了淚，衝上前，拉着他：“老師說要交給你一個任務，快去。”同時又轉過頭換了種語氣對高年級同學說：“你，(五)班的吧，大隊部老師找你，快去，快去!”他還是那樣看着他的水杯，慢慢走過去，並撿起，雖然我很心酸，但還是催他快一點。

漸漸地，他不再上課玩筆，不再會一個人玩，不再是那個被忘記，被遺棄的人，而是一個德智體全面發展的好學生。

畢業典禮上，他唱了“感恩的心。”MV不是原來的，而是我們幾個同學默默地幫助他的一個個視頻，在一個個鏡頭回憶中，他深情地唱完了歌並且發言：“這年來，老師和同學對我的關心，讓我懂得了：真正的愛，不是大聲喊出來的，也不是寫出來的，更不是在你面前表現出來的，而是在你不經意間，不知道的時候對你的關心和理解，真正的愛在細微處。”

是啊，愛在細微處，我們要學會去愛，也要學會去感受愛。

　　篇三：愛在細微處作文600字初三

愛只隱藏在你看不見的地方。

從學校回來，明晃晃的大太陽格外刺眼，灑在路旁的梧桐葉上，葉子幾乎是透明的，透過梧桐葉的陽光撲頭蓋臉地傾瀉而下，帶來梧桐葉的苦澀，直扎我的內心。

在教室裏受了大半天的“狂轟濫炸”，已是“心力交瘁”，真是什麼樣的心境就有什麼樣的世界，我鬱悶地想。原來黑夜也可以被想象光明，再燦爛的豔陽天在一個情緒低落的人心裏也只有道不盡的陰雨綿綿。我漫無目的地走，卻也到了家，開了門，準備輕輕掩上的同時又拉了回來，重重地砸向門框。連我都吃了一驚，你是怎麼了啊?

我坐下來拆鞋帶時，樓上傳來焦慮的喚聲：“振宇，你怎麼回來那麼遲啊!”我瞥了一眼手錶，一驚，居然十二點半了。我沒有迴應。

我到了餐桌前悶聲坐下，媽媽問我：“你怎麼出校門都不刷卡的啊，你知道我有多擔心嗎?我不知道你回來了沒，連班主任都問過了!”她的語氣裏帶着一種小小的波動。

我不假思索地說：“你以爲累了半天的人還記得起這個?我這周值日，不早就跟你說了!”我說話的時候害怕地想：你媽擔心你，你怎麼這樣和她頂嘴啊?

媽媽搖了搖頭，眼裏滿是失望與黯淡，沒有說話，我看到了她瞳孔中央無盡的失落。

……

傍晚，又是放學回家時，我從書包內層掏出了校訊通，輕輕地貼在刷卡機上。 這一系列動作都是自然地從我內心流露出來的。

等一下!

我看到了卡的旁邊夾着一張紙條。我放慢了腳步，又是在一棵梧桐樹下駐足。夕陽愜意的光芒洋洋灑灑，那最美的一縷，照在紙上。

“女兒，不能因爲個人的情緒傷害了他人。”

只是這一句話。我的眼眶已是淚影重重。

愛在細微處，這愛，是句溫暖的勸解，是忠告，也是油然而生的奉獻。