疫情初中記敘文600字（精選3篇）

疫情初中記敘文600字（精選3篇）

相信大家都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文以記敘爲主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那麼什麼樣的記敘文才是好的呢？下面是小編精心整理的疫情初中記敘文600字，希望對大家有所幫助。

　　疫情初中記敘文1

“不計報酬，不論生死”!“召之即來，來之能戰，戰之能勝”!“隨時聽從命令，絕不退縮”!一封封來自各地相關單位、組織的請戰書猶如最響亮的戰鬥號角，吹響了對於新型冠狀病毒感染的戰“疫”衝鋒。

本該是家人團聚，可是包括武漢在內的各地醫務工作者卻擋在疫情之前，在用自己的血肉之軀築起護佑人民健康的堅固長城。不僅僅是醫務工作者，“逆行者”還有很多各行各業的人們：加班加點緊急生產緊缺的醫用口罩、醫用防護服的工廠工人們，火神山、雷神山醫院的建築工人們、鐵路、警察、環衛、街道、戰士等等。

馳援武漢的第二天，年輕護士金珊遞交了申請書。金珊的母親是一名退役軍人，2003年抗擊“非典”時作爲醫院檢驗科大夫戰鬥在第一線，當時金珊還是一名護校學生。“母親給我作了榜樣，所以這次我毅然決然報名來到了武漢。，他們都非常棒，我決心向他們靠攏，發揮自己的專長，打贏這場沒有硝煙的戰鬥”。甚至有的退休老員也遞交了請戰書：“雖然我們年紀偏大了點，但先鋒模範帶頭作用的精神沒退!”在祖國和人民需要的時刻，從不會缺席。

在疫情面前，我們看到醫院和醫療衛生單位基層組織積極靠前指揮調度，組建突擊隊、設立先鋒崗，組織廣大醫護人員衝鋒在前、戰鬥在前，視病房如戰場、視病人如親人，臨危不懼、恪盡職守，爭當“最美逆行者”。各級街道、社區則圍繞疫情防控工作，建立責任區、設置責任崗、組建防控先鋒隊，組織和幹部帶頭分片包乾、全覆蓋登記排查、宣傳普及疫情防控知識。

“哪有什麼歲月靜好，只不過是有人爲你負重前行。”在打贏疫情防控阻擊戰和攻堅戰中，們紛紛提高政治站位，切實展現擔當作爲，把疫情防控作爲鞏固擴大“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的重要檢驗，爲堅決遏制疫情擴散蔓延提供堅強有力的保證。

犧牲小我、成就大我。他們雖逆風而行，卻向陽而生、綻放光彩。

　　疫情初中記敘文2

2020春節來臨，但，你會悄悄地發現，這個春節比去年冷清許多，大街上沒有一個人的身影，遊樂場裏沒有孩子的歡聲笑語……因爲新型冠狀肺炎的恐怖來襲，使人們閉門不出。但是，有一羣“最美逆行者”，他們紛紛拿起手中的武器，守衛着國家和人民。

誰是“最美逆行者”?

衆所周知，我們中國有三座山，“雷神山，火神山，鍾南山”，鍾南山院士已經84歲高齡，白髮蒼蒼，戴着一副眼鏡，手上的血管就像一條條蚯蚓一樣，縱橫交錯，非常粗糙。他警告人們：“不要去武漢!”卻馬不停蹄地踏上了去武漢的路程。在一班開往武漢的列車上，他因精疲力竭，靠在座背上睡着了。有一人將這副場景拍到了網上，很多人都感動得熱淚盈眶。鍾南山院士真不愧是爲人民着想，嘔心瀝血的“最美逆行者”。

73歲的李蘭娟院士也是一樣，她起早貪黑夜以繼日地研製抗擊新冠狀肺炎的疫苗，每天只睡了3個小時，帶上了一副“墨鏡”。記者問她爲什麼只休息這麼短的時間，她回答;“還有好多患者在等着我，等着新型冠狀的疫苗出現!”多麼震撼人心的話!

除了他們，還有誰是“最美逆行者”?

堅守崗位的警察，日夜趕製着醫護工具的工人，運輸醫護工具的司機，供應蔬菜糧食的農民，與病人“打交道”的護士，這些基層工作者，都是“最美逆行者”!他們的手磨出了一層層厚厚的繭，長出了點點紅斑，他們的臉因長期戴口罩而變形，留下痕跡!我向您們致敬，“最美逆行者”!你們捨己爲人，無私奉獻的精神令人尊敬!

2020年春節，雖平凡而又不平凡，我向“最美逆行者”們表示衷心的祝福，也希望全國人民能團結一心，一起打贏這場防疫戰!願大家平安、健康!

　　疫情初中記敘文3

疫情的蔓延，拉開了我們網課的序幕！

網課是一個新奇的事物，我們從來沒有親身體驗過，對於這突如其來的“客人”，對於這新奇事物，我們懷着激動好奇欣喜之心，跟着老師的思路一步一步的學習新知，老師成了直播者，不一樣的課堂，不一樣的教學方式，不一樣的學科，不一樣的氣氛，讓我們領略到學習的魅力……

在我們學校，上課時，邊講邊提問，讓我們動腦思考，有時讓自主解釋知識點，考驗我們預習的效果。上課及時做筆記，把老師講的.重點記在自己的筆記本上，下課發到學習羣，老師一個個地檢查。直播時，那就有了在學校的感覺，就像老師在黑板上講課，我們在座位上認真聽，時不時的被叫起來回答老師的問題，然而在手機上是連麥舉手回答問題，效果和上課一樣，次次洋溢着歡樂。對於沒有學會的或者掌握不太好的問題還可以看回放，何樂而不爲呢?如果回答問題錯誤，我們就會吸取這樣的教訓，不會再犯；如果回答正確，老師會相應的發個獎盃，心中當然很高興。

此時此刻沒有老師在身邊，也是一道考驗，考驗的就是自我管理能力，有的同學把這寒假延長期當做真正的寒假，依舊玩個不停；有的同學很開心，因爲終於有機會偷偷學習了，偷偷地從起跑線先出發，領略別人一大步。老師催促不停，這種催促是有益的，是老師的負責任，歸根到底都是爲了我們好，假如沒有這種催促，那豈不是亂成一套了！也許以前寫過一篇作文，“未來的生活”，記得寫過以後每個家庭都會有一臺電腦，同學們將會在電腦上學習……如今這個願望成真了。

這個寒假也許會把我們培養成一個獨立自覺的好學生好少年，雖然沒有老師的監督，但我們會認真聽父母的話，自覺安排自己的健康作息，每天鍛鍊身體，擁有如此良好的學習條件，更應該專心學習，不懈怠。一線人員在努力工作，我們也要努力。同是寒窗苦讀，怎能甘拜下風！