【實用】記敘文作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的記敘文作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文作文 篇1

人往往都會面對失敗這個問題。然而每個人失敗都是在不同的地方。說說我吧！在學校，我念書還蠻不錯的。其實我並不認爲我自己很棒，因爲我知道一山還有一山高。我總是不停的努力，就怕一不努力隨時就會掉下懸崖一樣。這樣的生活讓我倍感壓力。無論什麼時候，我都會強迫自己手上拿着本書來念。生怕自己退步了。以前的我臉上的笑容是很少可以見到的。當我笑的時候，應該是天下奇景吧！因爲我的性格比較內向，再加上昔日和我一起打打鬧鬧的死黨一個個都轉學了，我的笑容變得僵硬，勉強。

唯一能讓我感到開心的時候，就是當我手上拿着我那引以爲傲的成績單。我覺得很開心，因爲我的姐姐真心的讚美我。我的姐姐可以說是我最崇拜的偶像。她能文能武，簡直就是毫無缺點。她有的勇氣，信心和堅強我都沒有。中三那年，正要考試了。我心想我那麼多年的努力，全都押在這一次的考試了。可世上往往不能如我們所願。那年的考試我差點就能全A了，當時的我很傷心。我一直在問我自己爲什麼會這樣?難道說我的努力還不夠嗎？爲什麼？爲什麼那些平日毫不努力唸書的人竟然可以全A呢？

最諷刺的竟然是他們只花了幾個月的時間就能獲得如此好的成績呢？這是我第一次的失敗。原以爲爸爸會滿意。但我能從他的眼神裏看到了失望。可卻不說出來。我寧願爸爸對我說我考到很差，也不要他用“爲什麼你的朋友可以好過你?”的眼神看着我。我安撫自己要堅強。那天起，我覺得我累了。我不想再天天都對着一本書念，就像個書呆子一樣。也因爲這樣，我開始討厭起背東西了。

所以我開始看一些勵志的故事。從中，我學到了很多很多。書中的文字，每一個都在鼓勵我要微笑着迎接新的一天，永遠不能向“失敗”舉白旗。只有這樣，人才會活得開心，活出自我。另一年的我開始改變自己。以前內向的我，硬把自己改變成一個活潑且臉上時常掛着笑容的我。漸漸的，我的笑容也多了。自然而然，我的朋友也變多了。當然，我很快又回到了自己的軌道。朋友們每天看到我，都會笑着問我說：“爲什麼你的臉上總是掛着笑容呢？難道是因爲你沒有煩惱嗎？"

事實上，在我們的生活中又有誰是沒有煩惱的呢？我也想，做夢都想！可是竟然我們不能改變即將發生的事情，倒不如笑着來迎接挑戰。那麼我們不是更快樂嗎？可是，今年我竟然當了兩個科目。我簡直無法接受。這是我第一次被當了，而且還是兩科。你叫我如何接受。可是我並沒有哭泣，反而會往好的方面想。我覺得這太不像自己了。換作以前的我一定會躲在廁所裏哭。可我卻笑了，這一笑讓我知道我必須更加的努力唸書。我答應自己，我一定要讓姐姐因有我這個優秀的妹妹而感到驕傲。所以我不能放棄。所有失敗的人都沒說放棄，我憑什麼說我要放棄。

失敗，並不可怕。可怕的是連自己也不再相信自己。失敗了沒關係。往往人的失敗才造就了成功的我們。失敗並不是世界末日，而是一個全新的.開始。只要我們更努力去改變自己，我們就能從失敗中走出來。要知道，無論我們前面的道路有多坎坷，人還是得活下去的。與期活在失敗的陰影中，倒不如自己走出失敗，認清自己的目標，接受自己，改變自己，面對自己，挑戰自己一直到戰勝自己。我相信我總有一天會成功的。

記敘文作文 篇2

抽屜裏珍藏着一張照片，每次看着這張照片，我的思緒就會回到三年前。

那天，下課鈴一響，我便興沖沖地衝出教室。“呯”，“我的額頭呀，痛死我了。”我順着視線看過去，原來我撞到人了。我上下打量了她一番，她看起來很一般，梳着辮子，五官很平凡，可是她的眼睛卻在那眨來眨去，這爲她增添了一絲靈氣。我一邊打量一邊嘀咕道：“嗯，不錯，雖然矮了點，但氣質卻沒少。”嘀咕完，我問她是誰，她說她是新來的。這時，李老師來了，一進教室，他便重重地咳了一聲，教室頓時鴉雀無聲。李老師慢慢地走到講臺上，說：“這位是我們班新轉來的同學，你們可不許欺負她啊。”話一說完，她便開始自我介紹：“大家好，我叫陳琳，今天剛轉到這，雖然大家還不熟悉，但是我相信我們一定會成爲好朋友”。教室裏響起了震耳的掌聲。老師安排她坐在我旁邊，我高興極了。拉着她自我介紹了一番。不一會，我們便混熟了。同學們一窩蜂涌了過來，跟她熱情地聊起來。不出幾天，我們便發現，她的英語那真不能用一個好字來說，與我們班的英語相比，那才叫一個天上，一個地下啊！所以，一有空我們便如獲珍寶似地圍着她，向她請教，而她也會爲我們補習，這樣，我們的英語成績那是一個勁地往上升啊，喜得老師笑不擾嘴。

一眨眼，已經到了最後一個星期了，下星期她就要走了，我們全班決定去照集體照，以作留念。她走的那天，我們送她到車站，她的臉上早已爬滿了淚珠。看着她離去，我們的心像被什麼抓着，透不過氣來。

這張照片一直被我珍藏着，因爲那裏有一段美好的回憶，我會一直保留，永遠。

記敘文作文 篇3

1、自然式結尾。

這樣的結尾很容易，事情記敘完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就是自然式結尾。如：《遊筆架山》的結尾：

太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶着在筆架山遊玩的快樂，踏入歸途……

2、總結式結尾

事情記敘完了，總結一下收穫，常用遞進關係的複句來說說自己的收穫或感受。比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾：

這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛鍊了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收穫太大了！所以我喜歡這樣的實驗！

3、啓發式結尾（也稱“明理式”）

這種結尾是把通過某件事之後所得到的啓示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如：《一件小事》的結尾：

這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啓發卻很大，因爲它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什麼事，只要認識到錯了，而且敢於承認，勇於改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。

4、疑問式結尾（也稱“反問式”）

事情結束了，作者爲了強調自己明白的道理或啓示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意願，又激發讀者的思考，起到強化中心的作用。比如：《真正的友誼》的結尾：

我們終於和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解纔是友誼的基礎。朋友，您說是不是這樣啊？

尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認爲嗎？”

5、夢幻式結尾

這種結尾屬於想象、寄託型。也就是不直接寫事情的結果，而這個結果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現寄託意願或結果。這種夢幻式很有意思，引人暇想。比如：《找媽媽》一文的結尾：

這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷裏撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！

6、引歌引言式結尾

有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結尾。根據事情的內容與中心，選擇恰當的名言古語或一兩句歌詞，做爲文章的結尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結尾：

這就是我的老師，一個無私奉獻的人。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業教書育人做爲自己的第一生命，把無私奉獻當做最大的快樂。這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢？

7、篇末扣題式結尾

這類結尾同總結式結尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關題目中的“題眼”寫進結尾裏。比如：《值得我學習的人》一文的結尾：

這就是王小剛，一個值得我學習的人。他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人，都爲我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。