有關描寫記敘文的作文彙編8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫記敘文的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫記敘文的作文 篇1

當我閉目沉思，細數與你一起走過的日子。十三年的時光印證了真實存在於我們之間，並且十分厚重的那個字——愛。

——題記

當月考驕傲地宣告它的到來時，書包的重量又增加了許多。又是不眠的夜，我奔忙於無盡的題海間，最近的成績總是不見起色，沉重的壓力堵在我心頭，我覺得煩躁極了。

既然不能讓我與周公相會，只得閉目小憩了。我合上眼眸，心中還在擔憂着考試，黑暗中，耳畔忽然傳來窸窸窣窣的腳步聲，然後便沒了動靜，我驚疑的睜開眼，忽然看見牀邊多了一杯牛奶，而媽媽正在溫柔的凝視着我。“你這樣看着我，叫我怎麼睡?!”似乎近日所有的憤怒和懊惱都找到了宣泄口，我沒好氣的嚷道。母親的神情，我沒有去看，只聽到了一聲如枯葉般的嘆息。

一晃幾天過去了，我依舊時常聽到門口的腳步聲，但卻總伴着越來越輕的聲響消盡;而我的心竟伴着母親的腳步聲：期待--欣喜--失落!

又是深夜，媽媽又一次在我門前放緩了腳步，試圖從虛掩的門縫中看看我，但正與我探尋的'目光不期而遇。她似是怕我的不滿，轉身便要走。“媽進來陪陪我吧。”我終是喚出了口，但只有我知道，在她坐到我身邊的那一刻，我不安的心終於有了依靠。“累嗎?”“不累。”媽媽撫了撫我的額頭，我清晰的感受到了她手上的粗繭，擡頭看時，她的幾縷白髮深深刺痛了我的眼睛。“媽，我”我想說些什麼，但那些言語彷彿沙礫般卡在我的喉間，吐也吐不出來。

“怎麼了?”媽媽的目光還是那麼溫柔，一如既往。那天空對白雲的目光，那河牀對小魚的目光與記憶中無數個瞬間重合，那些細微的動作，印證了那個最偉大的字--愛!十三年不變的目光啊，淺淡而細膩的愛!

靜靜地，我在母親春日般的目光中睡去了。

描寫記敘文的作文 篇2

那是1999年12月的一個寒冷冬天。北風呼呼地颳着，風捲殘雲般地刮落了一片片的樹葉。樹葉的沙沙聲伴隨着北風的呼嘯聲，聽起來格外淒冷。可是有一戶人家的燈光卻還沒有熄滅。在這漆黑的也空中，那燈火成爲刺目的一點，連月兒也悄悄地低下頭來，想一探究竟。只見，一個小女孩在牀上翻來覆去。她的被子已經很厚很厚了，可是從她的臉上滴下的卻是一粒粒豆大的冷汗。她的媽媽，坐在她的身旁，不時地用熱毛巾幫她擦汗。突然，她的媽媽把她背起，徒步走到了一公里遠的'醫院。

當醫生檢查完，告訴她：“這個孩子如果今夜熬過去，她就有救了。”這位媽媽震驚了，但她馬上冷靜下來，她明白自己絕對不能倒下。看着女兒灰白的臉，一行行淚珠飛速地從臉上劃過，濺在地上，激起一朵朵小花。就在這個晚上，她坐在女兒的病牀前，時而撫摩着女兒的頭髮，時而低聲細語，時而注視着女兒。她明白，女兒也許沒有明天……，她不敢往下想了。她一個人靜靜地坐着坐着，任由眼淚在臉上縱橫交錯，她現在只希望在晨曦來臨前，她的女兒能坐起來，跟她講話;跟她發脾氣;跟她開玩笑……

1點……2點……3點!她怕，她怕自己在眨眼間失去女兒，她來到窗前，忘着遙遠的天際，他緩緩跪下，許着願，希望女兒能健康，能平安度過今晚。就在這時，一顆流星劃過天際，發出耀眼的光芒。她迷惑了，她不知道自己該怎麼辦!突然，她好象想起什麼私德，飛也似的奔向大山。她記得在某個偏方上有一篇記載女兒病情的藥。

6點……7點……!她屏住氣，探手試了試女兒的鼻息，謝天謝地，女兒熬過來了!……她心喜若狂地飛奔到醫生那。

對!她就是我的媽媽!我就是那個得了胰腺炎的女孩!是她讓我在生死的一瞬間取得了成功!媽媽!是你無私的給了我2次生命!是你對我的愛，讓我堅強地活着!Thankyou!老媽!!

描寫記敘文的作文 篇3

在那個不尋常的中午，在她堅定地邁出每一步時，陽光碎了。

很喜歡這樣一句話，每個女孩都是天使。但當我第一次看到她時，我覺得她不是。

她是那個坐在教室角落裏的女生，不美，而且她只有一條腿。也許正是因爲這，我的好奇心纔會像雨後的小草一樣“嗖嗖”地長了出來。

那天的陽光好像格外刺眼，中午放學後我走得遲了點，剛好看見她拄着柺杖緩緩地走向樓梯。這時，我的好奇心告訴我：爲什麼不跟過去看看她怎麼下樓梯呢?於是，我悄悄地跟了上去。

只見她拄着柺杖艱難地走下樓。樓梯並不高。但對於她來說每一步都是一次挑戰吧!她先將柺杖拄在下一級臺階上，再用腋下頂住柺杖，用力地將那條獨腿挪到下一級臺階。我看到她的雙手緊緊抓住柺杖，手上的青筋清楚可見。

這時，我的.好奇心不但沒有減退，反而更加強烈了。不知是誰將吃剩的香蕉皮隨手扔在了樓梯上，大概是想惡作劇吧!不知道她會不會注意到，我屏住呼吸看着她艱難地一步一步地走下去。近了，近了……

她要做什麼?只見她一手抱住欄杆，一手將柺杖放下來，接着，她蹲下身……她，竟將香蕉皮撿了起來。我的好奇心彷彿一下子被擊碎了。我覺得自己好像是一個惡魔，站在這個角落，陰險地看着這樣一個天使走進危險。

陽光透過窗射進來，我彷彿一下子被照亮了。我不再好奇她會怎樣走下樓梯，趕緊思考怎樣去彌補我的好奇犯下的錯誤。

於是，我飛快地朝她走去。她正努力着站起來。也許是因爲太累了，她怎樣努力都沒有用。這時，我伸出手想把她拉起來。她擡起頭，用疑惑的眼神望着我。我輕輕地對她微笑，她便也微笑着將手遞給我。於是，我就這樣扶着她走下了樓梯。雖然，我們沒有說一句話，但我卻從她手心的溫度中感受到了來自她內心深處的溫暖。這溫暖慢慢地將我融化，將我的好奇心融成了一顆有愛、有溫暖的心。

走出教學樓，她微笑着對我說：“謝謝。再見。”接着便向路邊的垃圾筒走去，她小心翼翼地將香蕉皮扔進垃圾筒，然後又邁着堅定的步伐走出校門。耀眼的陽光灑在她瘦小的身上，我彷彿看到了她變成了一個天使。只不過她是一個單翼的天使。她頭頂上的隱形的光環溫暖了我的心。

我站在金急雨的花樹下，將那顆好奇心小心翼翼地放進心中的角落，用她給我的充滿愛的心溫暖自己。

描寫記敘文的作文 篇4

愛，是春日裏的一棵嫩綠的小草;愛，是夏日裏的一縷涼風;愛，是秋月裏累累碩果的果實;愛，是冬日裏那柔和的陽光……在世界上，愛是拉近人們溝通的一座橋樑，使人們團結一致，勇往直前。

在汶川大地震後，使許許多多的同胞無家可歸，滿目瘡痍的廢墟令人心寒，雖然有許多人逃過了劫難，但是廢墟下卻還有許多等待被救的同胞，生命是美好的，在這個時候誰不想，留下來享受世間的美好呢?然而，武警戰士給了他們希望，不惜一切代價甚至犧牲自己的性命去換取遇難者的性命，有些獲救的人不顧自己的傷勢，冒着生死前去幫助武警戰士救人，難道這不是愛嗎?如果不是因爲他們心中存在愛，那麼會不怕困難，甚至犧牲生命去救埋在廢墟下的人嗎?若不是因爲愛的魔力，才使黯淡的夜空增添那耀眼的星光。

在偏僻的山區中，那裏的'孩子都渴望讀書夢想着坐在寬敞的教室裏，學習着無窮的知識。可惜這一切都沒有實現，然而一位老師的到來改變了他們的人生，使他們燃起了學習的激情，當地政府對這一情況引起了高度重視，呼籲社會人士來盡己所能幫助他們，不久之後，一棟教學樓在大山區中出現，使孩子們實現了他們的夢想，這難道不是愛給的希望嗎?

和諧社會是靠我們心中所存的愛搭建起來的，需要我們每個人付出努力。

描寫記敘文的作文 篇5

好奇心，誰都會有。理所當然，我也不足爲奇!

一天，爸爸從商店裏買回一個怪東西。那個怪東西它頭頂一頂“大帽子”，大帽子的右邊拉下一根“尾巴”，尾巴上夾着一個塑料管。從大帽子的中間立着一根筆直的“腳”。爸爸和顏悅色的對我說：“兒子，來這個送給你!”從此，這個怪東西就在我家安家落戶了!

我細細的打量着這個怪東西，我小心翼翼的用手輕輕拉了一下它的“尾巴”，只見他的帽子突然亮堂了起來，好像黃鼠狼一樣受到攻擊就嚇得直哆嗦。

我的好奇心驅使着我，我又用手拉了一下它的'“尾巴”，光突然像被風吹過一樣——暗了。我喜笑顏開，這個怪東西還蠻好玩的。

我用手不停的拉着它的“尾巴”，一亮一暗的，十分有趣。“啪”的一聲，這個怪東西的“尾巴”被我拉斷了。成了兩截。我倉惶了。沒想到一個“活生生”的東西被我這個壞事魔王給巴嘎雅魯了。

沒辦法，我心裏只能盼着爸爸不要走進房間，但是，說曹操曹操就到。我又要接受爸爸的口水教育了。

描寫記敘文的作文 篇6

時光飛逝，一轉眼，這豐富多彩的初一生活我已度過了一大半了，進入初一，走進中學之門，我逐漸從無知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的初一生活，真是說不盡，道不完。

一

初一以來，新增加了英語、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始，真的覺得好苦好累，因爲作業這個千斤重擔正死死地壓着你，漸漸地，我們也就習慣了，因爲無論做什麼事都會感到樂趣，學習上成功的喜悅是無法用語言來形容的。

二

“下面開始競選班長”隨着班主任的這句話，我們就開始競選班長了。回想小學的時候，是“老師推薦，學生贊成”制。現在不同了，現在是“自願參加，大家競選”制，自己說，自我推薦，然後大家看情況評選。這樣，就民主多了。

競選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢?要參加，這當然好，給了自己一次鍛鍊的機會，但是萬一出了醜該怎麼辦呢?再說我根本就沒有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺。

競選時，連我自己都能感覺到心臟在跳動，那時真太緊張了，稀裏糊塗地說完之後，我立刻走下講臺。

競選後，坐在座位上，過了好長一段時間，我的心才漸漸平靜下來，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以後我再走上講臺，就不再緊張了。

這一次的競選，讓我獲得了“班長”這個光榮稱號。

三

“再過幾個星期，就要開校運動會了，大家自願報名啊。”上學期，體育老師曾這樣對我們說。

於是，報名的人像流水一樣涌進老師的辦公室。

這其中，有我們班的'短跑第一名，“長跑健將”、跳遠冠軍等。我雖然不是最好的，但我並不差，我在短跑與立定跳遠這兩方面還是有優勢的，於是，我也報了名。

但是運動會名額有限，班主任利用自習課在班上讓大家說說報名者的情況，於是大家議論紛紛，有的說這個不行，有的說那個不能。最後，老師根據大多數人的意見，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛鍊自己的機會。

初一生活豐富多彩，它既鍛鍊了我們，又讓我們得到樂趣，獲得知識。

描寫記敘文的作文 篇7

高中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會說“無數”次的“老師，你好。”但是在此時，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好。”——題記

望眼四年前，當我還是一名剛剛升入中學的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的熟悉，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底裏留下的最美好的'回憶。

七年級，初中階段最美好的時段，天天都是無憂無慮的，老師的叮嚀彷彿轉移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細心，面對着老師對不完成作業的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因爲我們知道，老師是爲我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關愛卻沁入人心。

八年級，這是初中生活的轉折點，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證實老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，碰到了新的老師，才讓我發現原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻給每一位同學。

九年級，辛勞的一年，從剛升上九年級到現在，我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍佈各個方面，學習、健康、體育，似乎都是老師關注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望着老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動往返報老師。

老師你是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。

假如現在有一部手機，那麼我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好。”

描寫記敘文的作文 篇8

是爸爸怎麼也不給我買，一旦我提到“我想要一隻小貓”時爸爸就會說：“貓有什麼用啊！它拉大小便時不會跑去廁所拉。再說了，貓會在家裏跑來跑去，不管什麼東西都會被弄破！”

過了幾天後，我的生日到了，舅媽買來了蛋糕，還帶來了禮物。那時我正在小區裏閒逛，突然我的手機唱起了周杰倫的“東風破”，我接起來聽見媽媽的聲音：“喂，皮皮，快回家，今天是你的.生日，舅媽給你買了生日蛋糕呢！”我掛掉了手機後，以我最快的速度衝回了家，我好像感覺我創造了新的世界記錄！當我吃完了蛋糕，我和表姐、表弟、表妹和表哥等小孩一起在拆禮盒。我們分好誰拆那個，誰拆這個，搞得和特種部隊似的。拆着拆着，突然誰尖叫了起來：“啊！哥哥，那個盒子在動。”我一步一步小心翼翼地走着，慢慢地靠近那個“怪物”，這個“怪物”裏面發出了“嘶嘶聲，隨後又叫了一聲”喵~"我斷定這裏面是一隻小貓咪，我迅速地走過去，拆下了包裝，原來所謂的“怪物”就是一隻小貓咪呀！我想把它抱起來，但它用小爪子亂揮，我不得不把手收回來。就這樣它每天一直鬧來鬧去。有一天，它在小區裏散步，我就在後面跟着。突然有一隻足球飛了過來，眼看就要砸中小貓了，我一躍而起用肚子擋住了足球，就這樣我救了小貓一條命，它也對我有了好感。有時它被嚇了一大跳，就會跳進我的懷裏。信賴往往能創造出美好的境界。