關於記敘文作文十篇

在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的記敘文作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文 篇1

淺灰色的天，又讓我停留在窗前，夕陽西下，太陽已經漸漸的從西方沉下。

只餘下了幾絲霞光，斜斜地照在對面的樓頂。我一個人站在窗前，用力地抱抱兩肩，會想着以前的往事。窗外，樓下的人羣來來往往的穿過一輛又一輛車，多像那往年的舊事，該到下一個新的起點時，總要穿過一些事物。那霞光越發的變淺，淺得我都開始不捨起來。因爲在那窗前外，我只看到那一片渺小的晚霞，其餘全是因天空而沒有陽光，多像日子沒有新鮮的感覺，枯燥而乏味。

但我的生活從未乏味枯燥。我總是一直在朝着自己的那個夢想前進。下午，我和同伴們去附近的.小花園放風箏，我遙望自己的那個風箏漸漸越飛越高，飛入了密集中，有些隱隱約約。那就像是我的夢想，越飛越高。可是，那只是我的遐想。風徐徐地擦過我的肩，我癡愣在那兒，直到同伴叫醒我時我才清醒過來。而我的風箏卻靜悄悄的躺在地上，我竟半天毫無知覺。原來，“夢想”只是我剛剛的一個空想罷了，只是我剛剛白白沉浸，白白癡想，留戀這種感覺罷了。

夢想是是需要失敗和堅持，需要成功者的信念，而不是在遐想中憑藉這種感覺，像風箏一樣想飛多高飛多高，那爲何實現夢想的過程還要“艱難”與“挫折”？清風撫亂我的頭髮，遮住了我的雙眼，我卻盡力想睜開眼看清一切，就像現在懵懂的我還看不清未來，但也要堅持夢想是一樣的。

記敘文作文 篇2

今年寒假我回湖南老家過年,收穫了三個"樂",過了一個幸福的寒假。

第一個樂姐妹之樂。我有一個可愛的靜怡妹妹，我和她每天都在一起，我們一起玩耍，一起做手工，一起玩娃娃，一起躲貓貓。其中，我們還學會了做花香包，過程非常有趣。有一次，我們不小心把花香包放到櫃子裏，把櫃子搞髒了，被罵了一頓，現在想起來都覺得很好笑。離開長沙時候，我和妹妹都哭了。到廣州後我就患了“相思病”，整天想着和妹妹的幸福時光。

第二個樂是過年之樂。大年三十，爸爸媽媽也來到長沙，我們一家人聚會在一起，開開心心吃了團圓飯。我們一起守歲，爺爺奶奶嬸嬸給了壓歲錢希望我學習進步。爸爸送了我和妹妹一人一套書，妹妹是畫畫的書，爸爸希望她成爲一個優秀設計師，我是關於旅行風景的書，爸爸希望我成爲一個旅行的`作家。我和妹妹也畫了一幅畫給爸爸祝福他新年快樂。守到十二點，我們看到很多人家放煙花，有紅的，有黃的，有綠的，好看極了。

第三個樂是拜年之樂。我們坐叔叔車子去很多人家拜年，有舅爺爺，姨奶奶，秀姑姑家，很多的人，很熱鬧，大家見了我們都很熱情。每天我們都去不同地方吃各種拜年飯，還唱卡拉OK，和雨軒姐姐他們一起玩。我很開心，希望明年還能再過來這裏。

這個寒假很快樂！我深深感受到了家庭的溫暖，家庭相互之間的感情，我爲我們的大家庭感到自豪。

記敘文作文 篇3

戰勝別人，難於登天；而戰勝自己，更是難上加難．古今中外，人們一次又一次地挑戰着自己，又一次又一次地以失敗告終……

——題記

“今天收穫很大，我終於踢斷了木板!!終於可以對曾經的我說“我贏了!”我在日記本上寫下這句話。

當初學習跆拳道時，全憑着興趣。以爲只要自己熱愛這項運動，便可學好．事實上，我在班上的成績的確處於上游。可考級前夕，教練開始訓練我們踢木板。而一開始，我的確是自信滿滿的。

讓我不敢相信的是，在我一連對木板踢了好幾次後，木板依舊完好無損．而一旁年齡比我小的孩子早已成功!!

“你真沒用，”另一個我說，“連小孩子都不如!”

“你過於保護自己了!”教練意味深長地看着我。

每次的準備，我都充滿了幹勁，心想這次一定要成功。轉身，擡腿，再踢出去，動作都很到位。可每當腳要碰到木板時，總感到有股力量抑制着我，讓我無法用盡全力。“那是畏縮!”心中的我斷言。

“有時候，過度的保護不見得是最好的!”教練繼續開口，“今天先到這裏．回去後找些書釘在牆上，體會一下感覺．”我點頭，不感去看教練的眼睛。

回家後，立馬找了不用的書，狠狠地釘在牆上，開始練習．可每當要踢上時，腦海中總有個聲音在說：“不要用力哦!會很疼的!把腳踢傷了怎麼辦？”於是情況一成不變。我懊惱於自己的膽怯，痛恨自己的畏縮，卻無力去改變這一切。

“試着閉上眼睛，想想開心的事．然後把那目標當作空氣．你不會連空氣也穿不過吧!“媽媽在瞭解情況後對我說，“你只是在害怕另一個自己而已．害怕自己戰勝不了她．害怕自己失敗後被她嘲笑!因爲她已經跑在你前面，到達了一個現在的你暫時無法企及的高度。我知道這有些困難，但你要去努力．哪怕只有一毫米的進步也好．你要試着戰勝她，否則你將永遠被她壓在最底層!”

“你看，她已經開始嘲笑你了!但是你可以再努點力，總會趕上她的!”媽媽平靜地說。

深呼吸，閉眼，拋開一切雜念，轉身——“你不行的!”。擡腿——“你不可能超過自己的，別傻了!”。把腰上的力量帶到小腿，掃出去——“都說了你不行了，笨蛋!”

……失敗——因爲那0．1秒的猶豫。

“哈哈，我說你做不到把!”她高傲地看着我．“吵死了!”我在心理對她大吼。

“沒關係，你只差一點就成功了!加把勁!“教練鼓勵我。

“大姐姐加油!”

“喂，不要讓我輸給一個連木板也踢不破的人啊!”

“加油!加油……”此起彼伏的.吶喊在我耳畔迴盪，讓我眼眶有些溼潤。

“只差一點了，再努力一點就追上她了!我不可以輸給她啊!”我不甘心地想。與我的不甘心一起迸發的，是靜靜地躺在底上的斷成兩截的木板，以及——頹然倒在地上的過去的我。“我贏了。”我輕輕地對她說。

不是以失敗告終，而是以成功開始．我向前跑去，再次開始了自己追逐的旅程……

記敘文作文 篇4

時間不知疲倦地奔跑着，沒有人知道他去了那裏。但當我們都嗅到了一抹抹不同的氣味時，流逝的時間又彷彿浮現眼前，這會不會是答案呢？

細雨拂面，嗅到春雨羞澀的甜味，又想給人溫暖的熨帖卻又帶點微涼的矜持。伴着時間的奔跑，雨中植物、動物也不安地躁動起來。青草根部的辛辣的氣味，蚯蚓在泥土間輾轉反側時的腥味都拍打着時間的面龐，隔壁花園中的玉蘭香中帶甜，合歡較之稍淺，清新又不薄淡，月季盛大而濃郁，燻人的沉香如同它飽滿的花朵，香樟的葉子氣味微苦微辣，雨後愈加明顯，伴着時間的奔跑，甜膩都漸漸，清新都消散不見，濃香隨風而逝，辛辣也變得平淡，這些氣味足以告訴我們時間去哪了嗎？我想，還不夠。

搭在椅背上新洗的牀單有着洗衣粉溼濡的氣味，混合着水汽氤氳而散發的清潔的氣味。伴着時間的奔跑，陽光移進窗內，晾衣架上的棉被帶有陽光的薰香，一種使人有極大滿足感的飽和氣味，像是母親的氣味。飯時廚房裏充溢着油煙和食物混雜的氣味，“嗞拉——”一聲，各式食材排隊入鍋，跳舞時的快樂，厚實而富足。伴着時間的奔跑，飯菜端上餐桌，父親的米酒有着溫存的米香和凜冽的酒味，柔軟而鋒利，有着父親獨有的味道，足以告訴我們時間去哪了嗎？我看，還不夠。

剝完橘子後手指殘留的酸甜，好友長髮間飄過的淡香，籃球比賽時場邊汗水灑下的清洌，鋼琴彈奏時灰塵妥帖的氣味，“咯吱咯吱”的老樓梯腐朽陳舊的味道，泛黃書卷和褪色照片的老舊的墨香……這些氣味伴着時間的奔跑，愈久彌新。它們忠實地見證着時間的`流逝和歲月的更替。它們踏過每一座山峯，每一條河流，只爲追隨時間的腳步，只爲看清時間的去向。氣味是果敢的戰士，是熱誠的牧羊人，是時間的伴侶，是我們的老友。

那麼，時間到底去哪了？

我想，時間就像晴朗夜空中劃過的流星，轉瞬即逝。如果我們沒有珍惜那片刻的閃亮，就不會有機會再重來了。時間就像滲入沙堆底部的清水，而那細小的沙粒就是幸福的瞬間。時間累積點滴的愛，拼湊出動人的生活。時間在父親的白髮裏，在母親的皺紋裏，在陌生友人的微笑裏，這便是時間的目的地。

雖然時間走了，但氣味一直都在。它雖然無法像視覺聽覺那樣復原場景，但當多年之後，聞到某種特定的氣味時，那段時間就回來了，它會親口告訴你它去了哪裏。

時間與氣味是一對雙生花，無論時間去了哪裏，氣味都會告訴你答案。

記敘文作文 篇5

小小的承諾在一個人心裏或許不會造成很大影響。但是對於小孩子，他們的心是脆弱的，大人們許下承諾就應該說到做到。

記得小學四五年級的時候，我到老家姑姑家過暑假，家鄉的風景還算美。我們住在一個大院子裏，無論白天黃昏總有小孩子在玩耍嬉戲。我是城裏的孩子，自然得成體統，整日呆在家裏陪姑姑看電視。

有一天下午，烈日炎炎，知了在不停的叫着，院子裏安靜極了，姑姑睡午覺了。正在我閒來無事時，院子裏有動靜了，兩個梳着長辮子的小女孩開始玩“跳房”的`遊戲，舞動的長辮子、開心的笑聲，打破了院子的沉寂，使我情不自禁的趴在窗臺上觀望。不一會兒，姑姑醒了，看樣子被吵醒了，她讓我把那兩個小女孩叫到屋子裏。姑姑笑着對她們說：“芳芳、蘭蘭，這麼熱的天你們還出來啊？兩個皮丫頭，如果你們倆每人湊齊一千張糖紙，我就給你們買花裙子，好不好？”“太好了，太好了！”兩個小女孩不假思索的叫道，興奮極了。兩個人拉着手蹦蹦跳跳的出去了。

從那天以後，院子裏果然再沒有聽到這兩個小女孩的笑聲。事後聽人說，芳芳和蘭蘭每天的生活都離不開糖紙。父母給的零用錢都用來買了糖紙，吃的兩個人直咳嗽，但這點糖紙根本不夠。她們又到街上找，牆角草叢都是她們尋找的身影。商店裏的糖果專櫃，她們一守就是一天，等着盼着家長領着孩子來買糖吃。有時撿到一些又髒又破的糖紙，她們就用水泡好幾個小時，然後晾乾，一張漂亮的糖紙就出現了。

一天一天過去了，暑假快要結束了。在我快要離開的一天早上，那兩個小女孩終於每人拿了一千張漂亮的糖紙送到姑姑面前，臉上滿是成就感，“裙子呢？”姑姑楞了，半天說不出話來，然後笑道：“你們倆真湊齊啦？！我是開玩笑的，那天睡覺被你們吵醒，爲了讓你們安靜才……”還沒等姑姑說完，兩個小女孩的臉一下子變了，那是從極度高興到極度失落的感受，一定特不好受。我在旁邊也替她們好傷心。她們倆拿着厚厚的、整齊的漂亮的充滿童真的糖紙默默的走了，一句話也沒有說。從那以後她們倆的笑聲少了，對別人更多了一份懷疑。

的確，孩子是可以批評的、是可以責備的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深的傷害。

記敘文作文 篇6

9月16日，學校舉行了五年級和六年級的排球賽，首先進行的是五年級的比賽，第一場是由我們五年級一班對戰五班。這場比賽，雙方打的非常精彩和激烈。

我們班出戰的選手有張鑫銳、苟川哲、馬永超，還有史鎔瑋。

隨着裁判一聲令下，比賽開始了。首先由我們班的張鑫銳發球，第一個球他沒發好，把球發出了界，對方得了1分。第二個球由五班的張鬱偉發，他的勁很大，球發過去差點出了界，被我們班的苟川哲在 邊線上用手墊了回去，球飛到了對方的地盤，對方隊員毫不示弱，他們一名隊員把擦着網過的.球給墊到了我們這邊來，但又被苟川哲接住了，只見他一躍而起把球扣了過去，對方毫無防備，球直直的落 到了地面上，第二分我們贏了。但從這往後，我們班隊員不知怎麼的，連着輸了幾個球，最後被對方打成了16比8，就差2分他們就要贏了，我方隊員個個心裏緊張起來。還好我們奪回了發球權，現在由 張鑫銳發球了，大家心裏砰砰亂跳，生怕他發出界去，但他沒有辜負我們的期望，發球連得了7分，一下子把比分追成了16比15。此時對方也很緊張，但是他們還是頑強的奪回了發球權。現在由他們的4 號發球，只見球從空中劃過一條白色的弧線飛了過來，球撞到網上了，我方隊員以爲觸網的球飛不過來了，頓時放鬆警惕，誰知球不知怎麼地，從網上一下子落到了我們的地盤上，想把球給墊過去也沒 時間了，球落到了地上，第一局我們輸了。休息時，我們班的排球隊員個個沮喪，無精打彩，老師和我們一起給他們打氣、鼓勁，說：“不要灰心，第二場一定要發揮好。”過了10分鐘，第二場比賽開 始了。我們班的隊員因受上場輸球的打擊，加之實力沒有對方強，儘管拼盡了全力，最終還是於18比12負於了五班。

這場比賽雖然我們輸了，但是我們全班同學在比賽中體現出的團結協作精神，使我感受深刻。

記敘文作文 篇7

男生愛思考，因此，思考的問題多了，難免會有“斷電”的時候。

咋辦?繼續思考唄!思考的時候，我那副德性，用老爸的一句“金玉良言”，就是：“醜——態——百——出!”都有哪些醜態呀?走，一起去瞧一瞧!又寫作文，怎麼寫?隨隨便便寫一個——平淡無味的，第二天交給老師?雖然我不是班上的大官，但也不能對不起自己這個“語文科代表”呀!好!仔細琢磨一個有“品位”的。

於是，腦瓜子轉啊轉啊，兩隻手就不由自主地親熱起來了。你幫我，我幫你，摳完左手摳右手。抿着嘴，咬着牙，我瞅一會兒作業本，再瞅一會兒手指頭，往往摳着摳着，靈光一閃，嗬，問題就迎刃而解啦!

哎呀!應用題?完了完了，碰上“攔路虎”了!怎麼辦?摳指甲那一招對付那些“蝦兵蟹將”綽綽有餘，對付這種“兇禽猛獸”就招架不住嘍!快想快想!

我想啊想啊，筆桿就不知不覺伸到嘴裏去了。看到這兒你一定會問：“咬筆桿多不衛生呀?”不用擔心，我久經考驗，早就“百毒不侵”啦!

我咬，我咬，我拼命地咬。哇，還真靈驗，雷電一閃，芝麻開門——“攔路虎”變成了我的魔獸坐騎!哈哈!

可一看那筆桿，嗚嗚，已經被我咬成狗啃過的骨頭似的

星期天晚上。“別看電視了，快去完成家庭記錄本!”

老師也真是的`，寫什麼“家庭記錄本”嘛!我那“不知趣”的老爸，還一個勁兒地在本子上留言，說老師這種做法“好!好!好!好!”要是俺班同學知道了事情真相，非衝進俺家，對着俺老爸一頓羣毆不可。

“我——不——活——啦!”我無助地坐在桌前大喊大叫，“真恨不得拿塊豆腐撞頭，用薯片割脈，用麪條上吊……”

老爸鐵石心腸地說：“你這一套，早過時啦!

算了算了，唉聲嘆氣也是白搭，我往桌上那麼一靠，手兒轉動着橡皮，心裏唸叨着：“怎麼寫，怎麼寫，怎——麼——寫?”迷迷糊糊地就去周公那兒討教去了……

也不知過了多少時間，“嗵”的一聲把我驚醒，我頭碰到硬桌面了!我睡意全無，看見眼前的記錄本，心頭一亮，對!就寫這個。我快速坐直，立刻在記錄本上筆走龍蛇起來……耶，成功，交差嘍!

老爸一看，拍手叫好。我不信，怕他損我，就發到網上請專家幫忙評一評——“精華”!

嘖嘖，砸桌子也能寫出好文章，夠邪門!

怎麼樣?我的思考衆生相不錯吧!擺個POSE就更好啦!要不，把你的也寫出來PK一下，切磋切磋，共同“進步”嘛!嘻嘻!

記敘文作文 篇8

暑假的時候，媽媽帶我和姐姐到了淄博市原山森林公園遊玩。

我早就盼望來這裏了，聽說這裏增添了一種新的娛樂項目：滑草。

我們來到原山，在遊樂園裏玩得滿頭大汗，纔想起還要去滑草場呢！我們就上路超滑草場走去。

在路上，我看見了許多景觀：有高高的.望海樓，雄偉的齊長城、石海……

終於到了滑草場，在路上我還想滑草場和滑雪場一樣嗎？看來，我知道答案了。原來，滑草場是一個高高的草坡，大約有我們的教學樓那麼高，每隔幾米就會有一條一直通往坡底的滑道。滑草就是讓你坐到一個澡盆大的東西里面，從那幾條綠色的滑道滑下去。怎麼樣，刺激吧！

我坐到澡盆的東西里面，心裏膽戰心驚，真有點害怕。但這已經由不得你了。遊樂場的叔叔一下把我推了下去。我閉上眼睛，飛快地滑了下去，腦子裏一片空白。當我睜開眼的時候，已經滑到坡底了。感覺也太快了呀快呀！真想再來一次。

這時，我聽到了許多尖叫聲，我覺得自己還算安靜和勇敢！

這次，我玩得非常開心！

記敘文作文 篇9

秋風習習吹來，樹葉飄落在他那寬大的肩膀上，身上，他雙手不停的揮動地在練字，神情專注，好像並沒有發現在已是秋天，完全沉浸在書法的韻味中。他便是我的外祖父董志汗。

記得有一次，那是一個比較涼爽的，也是比較冷的星期日，我正和幾個小朋友在玩看見了什麼，忽然腦海裏閃出一個問題：我的外祖父在幹什麼？我立刻跑去外祖父家，到了家門，我向外祖父平時在練字的地方看去，看見外祖父迎風在練字。字寫完了，放下筆在手上呵了些熱氣。我走過去，看了一下。哇！那些字鳳舞龍蛇，古色古香，實在太美了，我驚歎起來。外祖父說：如果喜歡送給你。我多麼開心。我問：祖父，你爲什麼在外面練字，這裏有些涼，會對身體不舒服的。外祖父說：沒事。當時我心想：如果外祖父參加比賽，準會成功的。

還有一次，那是一個炎熱的下午，沒有一絲風，屋裏熱得像蒸籠。我在屋裏怎樣也呆不下去，就去找外祖父陪我玩。剛到家門口，就看見外祖父在認真地練字。我悄然無聲地進了進了屋，站在外祖父身後，外祖父居然沒發現。似乎是在品嚐着紙中每一個字的'韻味。他開始反覆練習，一次，二次，三次直到自已滿意爲止才微微一笑。我輕輕地叫了聲：外祖父。他嚇了一跳，回頭見是我，笑着說：對不起，剛纔我不知道你來，纔沒有給你吃的，希望你別放在心上。我拉着外祖父的手說：放心吧，我不會。忽然，哎喲一聲，猛地抽回手。我吃驚地一看，原來墨汁倒在我的白鞋上了。是因爲外祖父在練字，以爲我站的地方還有位置放墨汁，就把墨汁放在那裏，誰知卻是空的。我恍然大悟，一定是太專注了，纔會把墨汁放錯位了吧。在外祖父的努力之下，在村裏書法比賽中，做了會長，專教人們書法。

這就是我的外祖父，他無論什麼事都像練書法那樣認真，刻苦。他那股認真，刻苦的精神，真讓我敬佩。

記敘文作文 篇10

星期六早晨，我去奶奶家玩。我推開連着陽臺的門，剛站在陽臺上，就聽到樓上傳來了一陣“砰！砰”的拍打聲，接着，棉絮和灰塵從天而降，這些灰頭土臉的東西與這和諧的美景真是不相稱。於是我忍不住厲聲向樓上吆喝道：“拍什麼拍呀！一大早就污染空氣！”可上面的拍打聲不但沒有停止，反而更猛烈了。我無奈，人家佔有有利地勢，我只得退避三舍。

過了好一會兒，拍打聲終於停止了，我趕緊拿着水壺跑到陽臺上，給那些剛遭到“空襲”的可憐花兒來個淋浴。晶瑩的水珠在綠葉上來回滾動着，有幾滴頑皮的還跑到了樓下。我順勢往下一看，遭了！那些水珠不偏不倚地全落在了樓下曬的被子上。

我緊張了起來，怎麼辦呢？偏在這個時候，樓下的那個老奶奶伸出了頭，向上張望着。我更加緊張了，怕她張口訓斥我：“幹什麼呢？把水弄在我的被子上……”

可出乎我意料的是，她竟然對我和藹地笑了笑，慈祥、溫柔地說：“天氣好，是要澆澆花兒呀！看這花兒長得多水靈呀！”說完，她把被子挪了挪，便回屋了。我一下子楞住了，一時間回不過神，老奶奶的'行動好像給了我啓示似的，我努力地思索着，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路。“哦，我懂了！”我大聲叫道，把頭伸出去向上一望，正好與上面拍打被子的阿姨打了個照面。我微笑地說：“阿姨，天氣這麼好，是要曬曬被子的呀！”那位阿姨尷尬地點了點頭，只輕輕地拍了幾下，便回去了。

想知道我懂得了什麼嗎？我懂得了，原來寬容不但會像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰冷，一切不愉快，而且寬容還是互贈的禮物呢！我站在陽臺上，感到這陽光更加明媚，更加溫暖了！