關於後悔的一件事的作文3篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的後悔的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

後悔的一件事的作文 篇1

在我的童年裏，發生的事有很多，但有一件事無論我何時想起來都是十分的後悔。

在一次數學考試中，我不到二十分鐘就把一張試卷寫完了，我驕傲地想：哈哈！神速完成，這次考試試卷這麼簡單，對我來說簡直是小菜一碟，我一定能考好。於是我就開心地在演算紙上畫起了小動物，不一會兒，我就完成了好幾幅作品，看着這些畫得“栩栩如生”的小動物，越看越像走在森林的小路上，我洋洋得意地欣賞着，陶醉其中。

過了兩三天，考試的成績出來了，發試卷前，我高興的想這次準能名列前茅，因爲這次考試的題都很簡單，每個同學一定會考到自己理想的成績。老師唸到我的成績，老師的表情晴轉陰突然生氣，說：“你是怎麼回事，才87分。”我後悔起來，眼淚差點流出來，傷心地想：“我爲什麼不好好檢查呢？，”這題我都會，這題也很簡單，我怎麼就那麼馬虎，真是大意失荊州。在回家的.路上，我聽着鳥兒在枝頭的叫聲，好像在對我說：“你考的怎麼那麼差，別人都考得那麼高，哈哈哈！”我聽到小鳥似乎在嘲笑我，我氣惱地想：如果我是獵人，一定要把它打死。我回到家，心裏七上八下的，慢慢地把門打開，小心翼翼地走向客廳，像是小偷一樣，然後又把成績吞吞吐吐地說給媽媽，媽媽看起來非常生氣的樣子，像是頭上冒火了一樣。過了一會兒，媽媽又說：“沒事寶貝，應該是你沒認真做題，太馬虎了，有沒有檢查，你要你端正態度，下次一定能考出好成績”

這次考試我明白了：做什麼事都要謙虛，不能驕傲，也不能自以爲是。

這件事雖然過去了很長時間，但是我記得很清楚。時刻告誡我虛心使人進步，驕傲使人落後！

後悔的一件事的作文 篇2

一、談話導入

知道我今天爲你們上什麼課嗎？（寫作文）以前寫過這個話題嗎？寫得怎樣？今天，我們再寫一遍，但我有一個要求，以前寫過的事情今天不再寫。要另選選材，爭取寫得更好。

“悔”，豎心旁，表明一種心理感受，有哪些詞、句可以形容這樣的感受？（教師預設的詞見課件）

這些詞、句在寫作時可根據需要選用。

二、激活思維、拓寬思路

１、指名讀題，把握寫作要求。

２、引導選材

教師以自己的生活爲例引導學生選材。

師：人無完人，每個人會因經常犯錯誤而後悔，我也不例外。（師舉三個自己的例子）

現在我請同學們也回顧一下，你們曾犯過哪些錯誤？有哪些後悔的事情？揀印象最深的說一說（四人小組交流）。然後指名說給全班同學聽。

３、小結：後悔的事情有大有小，小事嘆息一聲就過去了。而有些錯誤犯得很大，刻骨銘心，將這

樣的事寫下來，可以告誡自己今後不再犯類似的錯誤，還可以警示別人。請看我以《唉，都怪你》爲題，寫的一篇作文（見課件）。

４、請學生讀後談感受。

三、口擬提綱，理清思路。

１、指導擬題。

２、給老師的作文擬一個提綱，說說哪些地方是重點，是怎樣寫具體的，再口頭給自己選定的材料擬一個提綱，確定那些地方寫具體。

３、指名口述自己的`提綱，師相機指導。

四、習作

１、指導寫開頭。

師：萬事開頭難，寫作文也是一樣，只要開好了頭，按照提綱寫，就可以一氣呵成。小學生寫作，開門見山最好。我們的課文裏，絕大多數寫人寫事的文章都是開門見山的（請同學們翻開語文課本，找到相應的課文，從中得到啓發）。

２、寫稿，恰當用上一兩個課件中的詞。

後悔的一件事的作文 篇3

記得那時，我讀三年級。由於年紀太小不懂事，做錯的的'事情不計其數。然而有一件事讓我後悔至今，終生難忘。

話說今天早晨，因爲我的爸爸媽媽不在家，所以爺爺接我，臨走時，爺爺叮囑我“在路口等我”。我點點頭就去上學了。

到了放學的時候，我和幾個順路的同學一起回家，走到路口，看見正在左顧右盼的爺爺，我又看他的衣服，衣服上補補丁丁，汗衫背後還有幾個窟窿，褲子也有洞孔。我本想走過去和爺爺一起回家，可我又忍住了想：要讓和我一起回家的同學看見了該多丟臉啊，不行，就裝作沒看見吧。我低着頭，假裝沒看見爺爺，在他身邊走過，我快步跑回家裏，敲了敲門沒人回答。我想：壞了，肯定奶奶跟爺爺一起去找我了。我又急忙跑回學校，發現爺爺奶奶，熱的衣服都溼了，此時我心裏愧疚極了，連忙和他們打招呼，他們看見我，忙拉着我問：“跑哪去了害得我們找你半天？”我連忙撒謊說：“我忘等你們了。”

直到現在，我心裏也在責備自己，雖然這件事已經過了一兩年了，可我還是不敢跟爺爺奶奶說實話，我怕他們知道了會傷心。爺爺一生都很簡樸，我不應該因此而躲避，而是要積極得去面對，不應該讓她們擔心。