【精品】校園的一件事作文7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的校園的一件事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的一件事作文 篇1

伴隨着“叮鈴鈴”的鈴聲，玩得大汗淋漓的我們戀戀不捨地走進教室，眼睛裏依然充滿了對操場上的陽光，對操場，對其他班同學們的不捨。

我坐在座位上，教室裏太悶，如同有十幾個太陽在教室裏似的，使我不得不拿起書本來扇風。只聽“啪”的一聲，我同桌桌上的“情書”掉在了地上，我小心翼翼地撿起了那封情書，我的好奇心驅使着我想打開這封情書，正在我蠢蠢欲動的時候，被我們班的“鄒小賤”一把奪去，他傲慢地打開信封，仔仔細細的把每個字都看了一眼，然後跑到廁所，和他的“賤”朋友討論起來。

我滿臉通紅，生怕她回來後說我拿走了“書”，告訴老師，但悲劇還是發生了。

她一回來，就說：“你幹什麼拿我的信？”她的臉紅的像火把一樣，她那水汪汪的.眼睛裏涌出了那豆大的淚珠，“砰”的一聲，她趴在桌子上失聲痛哭。突然“鄒小賤”又蹦又跳地跑回教室。大聲說：＂看！咱們班有人寫情書！還是咱們班的尖子生呢！”同學們一擁而上，紛紛上去看熱鬧。

她這回更傷心了，連忙跑出教室去找老師了。我的心頓時如同定時炸彈似的，不一定什麼時候就跳出來，我的腦子一片空白，臉都白了。

“嗒嗒……”老師回來了，同學們以光的速度回到座位上。老師走到講臺前，“砰”的一聲把書本砸在講臺上，同學們都一言不發，只聽見幾只蒼蠅在周圍亂飛。老師的眼睛瞪着我，我緊張得直冒冷汗，問：“你同桌上哪去了？”“不知道……”我說。老師說：“算了吧！下課再說。”

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我滿臉通紅地走到老師面前，訴說着發生的事情，老師看着我，眼裏充滿了諒解，聽我訴說整個事情的經過。那一次，我就這樣成了一個無辜者。

小學是人生的起點，是知識的第一個臺階，雖然我們會感覺到酸，甜，苦，辣。但是它們卻構成了我多彩的童年。因爲和夥伴們發生的故事，我們會刻骨銘心，是無法割捨的回憶。

校園的一件事作文 篇2

今天，我們上英語課時，我創造了一個“奇世醜聞”，的頭等記錄。

英語課上，老師找同學讀左半頁，我高高的舉起了手，但老師並沒有叫我，第一幅圖讀完了，第二幅圖讀完了，第三幅圖也讀完了……我急切的想到：快到最後一幅圖了，老師怎麼還不叫我呀？這時老師對我們說：“同學們，大家讀時一定要聲音洪亮，注意語音語調，好！我再找人來讀。”我的手舉得更高了，因爲這可是我的強項，英語老師看見了我一幅很着急的樣子，便對我說：“趙逸，你來讀吧！”我心裏暗想：英語老師終於叫到我了，太好了！於是我迅速地站起來，臉上露出了得意的笑容，以最洪亮的聲音，最完美的語調讀起了那段英文，剛剛讀完就隨之引來一陣嘲笑聲，他們一起喊道：“是inthesun”我看了看書，才明白過來，我居然把“inthesun”讀成了“onthesun”怪不得他們在笑話我，頓時，我的臉紅了起來，我低下了我那曾經萬分得意的頭。老師說道：“趙逸，你先坐下吧，下次回答問題可別這麼緊張了。”我慢慢的'坐了下來，可同學們的笑聲依然沒有停止，我羞愧不已，恨不得馬上找個地縫鑽進去，永遠都不再出來······通過這次我創的奇世醜聞大記錄，讓我明白了做事不能心急，也不能毛躁，每幹一件事都需要一顆踏踏實實的心和良好的態度，我希望我創的“奇世醜聞”是第一個，也是最後一個。

校園的一件事作文 篇3

“發生在校園裏的一件事”老師在黑板上寫下了作文標題。我犯難了，拿起筆，沉思了良久。忽然，一股莫名的靈感，瞬間從我腦海裏閃過。對，有件事，一件讓我感觸很深的事……

就在幾個星期前，當我踢曹冠京（不知道是不是這個京）的時候，還不知道事情的嚴重性。

那天是星期三，我們正在上數學課，教數學的葛老師教完題，就要我們去排隊改錯。排在我後面的是曹冠京和宋煜昆，他們正在說着什麼。突然，我感覺背後捱了一下子，我朝後看去，看見曹冠京正在我背後，我後來想到他之前不斷的踢多媒體，斷定是他踢多媒體的時候不小心踢着我的.。可是我當時沒有想到，曹冠京平時就跟我有點瓜葛，昨天晚上我們就吵了一架，今天看到他踢我，更是火上澆油。“小子，我上輩子欠你的呀？”我毫不猶豫的給了他一腳，順道捎上一句“你踢我了！”曹冠京倒也不含糊，當即給我一腳，曰：吾不知。我之前也想過他要抵賴（根據經驗），沒有想到他竟然先踢後抵賴，本來這一切應該反過來的。他踢和抵賴的時間差只有一秒多，速度之快令我瞠目。

於是我又踢了他一腳，他也又踢了我一腳。後來我們乾脆離開了隊伍，到外面互踢去了。我們的戰鬥越來越精彩（其實只是互踢），賽過拳擊賽，已吸引了數名觀衆。後來我不想打了，捱了一腳之後直接走人了。

可是，我忽略了一個重要問題：曹冠京的人品問題。這位仁兄喜歡秋後算賬，我以前就被他算過。

果不其然，他過來又踢了我一腳。我生氣了，跑過去，狠狠踢了他一腳，正想加上一句“孫子，我能治你”時，被葛老師推了出去。

後來經老師的教育，我知道了：不要因爲一些小事和同學鬧矛盾，不要跟同學打架，同學之間有了矛盾要互相忍讓，要講道理。

校園的一件事作文 篇4

時間一晃就過去了，轉眼間我已經變成一個四年級的小學生了，我在學校裏發生的事情就像天上的星星一樣，數也數不清，一顆最絢麗。

那是我上三年級的時候，天上下着大雨，一個課間裏，老師讓我去辦公室拿《基礎訓練》，我當然不想去嘍，可是老師讓我去我又不能不去，只好“遵命”了。哪想到回來的路上那麼滑，“撲嗵”一聲，我摔倒在地，膝蓋痛的沒辦法站起來，我猜肯定摔青了，我吃力的站起來，身邊有很多來來往往的人，可是沒有一個人願意幫我撿本子，我只好一個人撿本子，突然，我的身後傳來了一個稚嫩的聲音：“姐姐，我來幫你撿吧！”我回頭一看，是一位一年級的小妹妹，我頓時吃驚極了，那位小妹妹迅速地蹲下來，用她那雙小手一本一本地將沾滿了污水的本子撿起來，我見狀便急忙和她一起撿本子，似乎膝蓋也不那麼痛了，那位小妹妹把擺好的`本子遞到我的手上，我連忙說謝謝，直到望着那位小妹妹的身影越行越遠……

這件事給我的感觸很深刻，使我至今難忘，雖然我與那位小妹妹互不相識，但是她那種樂於助人的精神值得我敬佩、學習。只要人人都獻出一點愛，這個世界將會更加溫暖。

校園的一件事作文 篇5

學校生活事五彩斑斕的。有好事，有壞事，有開心的事，有不開心的事，同學之間也會鬧矛盾但總會被解決，我這天要說的就是發生在我們班上的事。

“叮鈴鈴”打鈴了，我們下了科學課紛紛都回到教室。這時，在走廊上不時傳來笑聲和“他真傻”，“你看看”，“我再調高點”我好奇地走到了走廊。原先，有幾個男生正在那兒用鏡子反射。再走進些，他們拿着一個小鏡子把光反射到牆上，而正好幾個充滿好奇心的一年級的同學正在跳着去打。那幾個男生卻在上樓哈哈大笑。這時，反射的光被照在了一個小男孩的臉上，三四個同學都去打那個同學的臉，而那羣男生笑得更是前仰後俯。這時，我在也看不下去了，走上前去制止他們說：“你們這種行爲是在把別人當玩具在耍，別人好比小丑在供你們耍，你們的這種行爲是不道德的，你們不能把自己的快樂建立在別人的`痛苦之上。”我的話語說得他們啞口無言，面紅耳赤，也覺得自己做錯了。

讓我們一齊禮貌遊戲，期望這樣的事不再發生。

校園的一件事作文 篇6

剛剛結束團員培訓考覈，急急忙忙地交完試卷，又急急忙忙地拿教師評價表。趕緊衝出多媒體教室，上帝保佑還來得及，飛速跑到走廊上一看，怎奈校車已去？

回到教室，人已寥寥無幾，看到課桌上凌亂的書和本子，心情降落到幾點。再看看黑板和白板，所有的作業都被值日生擦掉了。完了完了，還沒來得及記下呢！

突然看到桌子上的科學步步爲贏，不知是誰幫我改了並且訂正了。看着那些紅紅的不算漂亮的字，猜想應該是組裏的'組員幫我寫的。又看到作業登記本上的作業，已經寫好了。木木的站在那兒，一句話也沒說，看着那幾個還沒回家在寫作業的組員，心裏變暖了。

校園的一件事作文 篇7

一個清香嫋嫋的早晨，牆角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

這天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜王老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。牆外的三角梅化開得那麼豔麗，那麼鮮紅，那麼奪目，預感王老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜王老師發話了，要抽查我們談感受。我聽後感覺恐慌了：如果抽到我，該怎樣辦？想着想着，王老師開始掃描了，王老師的目光突然轉向了我，我心裏緊張無比，但還是裝着興奮的表情走上前臺。

大家的.目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因爲我膽小，感覺很難受，真不好意思。王老師叫我不要緊張，放鬆一下。我細微聽見了一聲掌聲，之後，十聲、一片我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯着我，在嘀咕，在議論。王老師以爲我說不出來，說：下去吧，這天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，王老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律迴盪在整個教室。

從那以後，我深深懂得：只要有自信，沒有什麼不能夠的。