難忘一件事的作文精品3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的難忘一件事的作文3篇，歡迎大家分享。

難忘一件事的作文 篇1

我從小到大有很多難忘的事，但是最令我難忘的是學踢毽子。

那一次，我和爸爸比賽踢毽子，爸爸的目標是踢十五個，我的目標是踢五個，一人只有三次機會。爸爸一下子就踢過了15個，我呢，只踢了兩個。爸爸讓我踢五次，但是這五次一次都沒有到我的目標。我很着急，越踢越少，怎麼也踢不到五個。爸爸給我做了一個示範，並告訴我哪個地方姿勢不對。然後我又開始踢，這下我一下子踢了四個呢！爸爸對我說：“再努努力，一定能踢過五個的。”我又試了一次，結果這回沒踢好，爸爸又踢了幾個給我看，這次爸爸一下踢了二十幾個。我也模仿着爸爸的樣子踢，我沒想到這回踢得這麼好，連續踢了五個。我高興的又蹦又跳，連忙又踢了一次，這次踢的更好了，我一次次的努力，一次次的失敗，經過我不懈的努力，踢五個太輕鬆了。

一開始學，我只能踢一個，連兩個都踢不到，漸漸我能踢兩個了，然後能踢五個或更多。

踢毽子是一種技巧型的'運動，它是鍛鍊眼和腳的協調能力，踢毽子分一人獨踢和多人傳踢。別看踢毽子看着簡單，但學習起來很難的。雖然我現在不能和那些踢得非常好的人比，但今後經過我的不懈努力，我一定會超過那些人。通過這件事，讓我明白了一個道理：無論什麼事都要努力去做，經過不懈努力，就能成功。

難忘一件事的作文 篇2

暑假的時候，爸爸帶我們去了張家界，那裏是個有山有水的地方。三個小時的車程，我們到了張家界，那裏山峯連綿不斷，大樹挨挨擠擠。一下子武陵源到了，我們一進去就被幾個人“擋”住了，要我們玩漂流。我們根本“逃”不出他們的手掌心，誰讓我們小孩子都想玩呢！開始漂流了，一個叔叔解開繩，用槳輕輕一撥，船緩緩地動了。開始是很平靜，過了一會兒，河面變窄了，是被幾個大石頭擋住了，只留下一條狹窄的`通道。小船順着水流漂了過去，本來平靜的水面一下子變得飛快。瞬間，我們在叫聲笑聲中落下了兩三米的“懸崖”之下！過了一會兒，河面平靜了下來，我根本不知天高地厚，沒管三七二十一就跳下了清澈見底的小河！水可真涼，我一下子就失去了前進的勇氣。

武陵源的阿姨可真熱情，在河邊洗衣服時還和我們打起了水仗呢！第二天，我們到了天子山。坐着索道上山時，我往下看，只見樹木一點一點變小了。我看見一座很奇怪的山，那山頂平平的，只生長着一棵松樹。我真佩服那棵松樹，因爲我們都知道植物生長需要土壤、水份，但是它都沒有，可是依然長得那麼茁壯、茂盛，多麼勇敢的一棵樹啊！我一定要學習它這種頑強的精神！到了天子山頂，薄霧籠罩着我們，就像來到了人間仙境。下午四點左右，我們走馬觀花地瀏覽了一下黃龍洞。聽導遊說，黃龍洞的景觀是天然形成的，我真不敢相信這麼美的地方居然是天然的！雖然，我們還有著名的天門山、十里畫廊等景點沒看，有點兒遺憾，但我還是覺得張家界很美，要是有時間，我一定要去看更多大自然的遺產！

難忘一件事的作文 篇3

在我7歲那年，發生了一件令我難忘的事，也是我戰勝挫折的證明。

週三一放學，我就像追趕獵物的狼一樣奔向航模教室，剛一進去我就看見老師的袋子裏裝了十幾個風箏，每個還配有一條長長的塑料袋，風箏則是被整齊的裝在裏面。點完名後老師就開始發風箏，我一拿到手就迫不及待的拆開，這時我頓時傻眼了，原來並不是裝好的.風箏直接讓我玩，而是給我了它的骨架讓我自己裝，這下完蛋了連個說明書都沒有，難不成今天是我的倒黴日我心裏暗想，但我總不能看着別人玩呀，於是我下定決心一定要成功。

我先把風箏的骨架看了一下，又看了看布料頓時明白了一切，原來只要把其中兩個骨架插到兩邊，再把一根插入中間，最後只要把最後一根插到接頭處就完成了。

通過這次經歷我知道了面對任何事都要想盡一切辦法去解決，只有這樣纔有可能成功。