記敘文的作文7篇【通用】

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的記敘文的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記敘文的作文 篇1

上學期有兩節讓我至今依然記憶猶新的數學課。可能是我的思路比較活躍，兩節課我都有積極參與。

第一節課，我們稱之爲“十全十美”。那是一道有趣的數學題，葉老師鼓勵我們用多種方法來解題，並寫在黑板上。同學們迅速開動腦子，積極思考，你一種方法，我一種方法，結果這道題我們想出了十種不同的解題方法！在葉老師的鼓勵下，我想出了四種不同的解題方法，雖然其中有幾種方法跟其他同學想到的一樣；其他同學也想出了好幾種不一樣的解題方法。黑板上已被我們寫得滿當當的，全是解題方法！其中有簡單的，有複雜的，方法之多讓我驚歎！更值得一提的是，我們不用整整齊齊地坐在自己的座位上，教室成了我們的樂園，我們在自己的樂園裏開心地跑來跑去，探討着各種方法。我們是這堂課的主角，我們主動用自己的'思維解決這道題目，我們開心地稱之爲“十全十美”。雖然整學期只有一節“十全十美”課，可我們真的很喜歡這樣的課堂方式，更希望每週都能上一節這樣的課。 我想，葉老師的蘊意是讓我們大家都明白一道題的解題方法往往都有很多種，這種方法想不下去了，可以換種思路想。

第二節課，是針對考卷上一道很難的題目。說它難，是因爲我們班大部分同學都沒做對。葉老師批改了我的考卷並告訴我最後一道題的答案，讓我第二天給大家覈對。可是，這道題，我是做錯的啊，爲什麼這麼做還沒弄懂呢。後來我一個人靜靜地想……原來，好簡單！說實話，在考試的時候，我就是按照我分享的那種思路想的，只不過前一半是對的，後一半想錯了。原來只要把其中一條邊分成三等份，而題目已經告訴我們每一等份有多少個硬幣了，這樣就知道了這一條邊總共有多少個硬幣組成了。老師和徐梓航的算法是方程，我們還沒學過方程，所以這種方法對我們來說有點難度。我感覺我的方法比較簡單易懂，可同學們好像還不能理解，因爲我轉過頭的時候，同學們都似懂非懂、一臉迷惑的樣子看着我。也就施想、佳諾徹底懂了。這堂課，告訴我們：要用自己會的方法解開不會的難題。

總而言之，這兩節課我都很喜歡！

記敘文的作文 篇2

我永遠不會忘記，那個炎熱的下午，那個讓我感動的下午，那個“溫暖”的下午。

那是一個永遠也抹不掉的回憶……太陽火辣辣地烤着大地，小草，花，都被燒得脫了一層皮。

教室裏，同學們焦急地等待着老師來給我們上課，可是老師卻遲遲不來。忽然，我們的班長楊晨走進教室，站在講臺上沉重地對大家說：“今天劉老師嗓子啞了，請同學們不要說話，認真聽課。”聽我們班長說完，我的心揪了起來。老師的嗓子怎麼會啞呢，老師怎麼給大家上課呢?想着想着，劉老師像往常一樣，邁着矯健的步伐走進教室，與往常不一樣的是，老師身上多了一個“擴音器”。看着眼前這一幕，同學們不約而同地坐直了身子，安靜了下來，等待着老師給我們上課，老師開始給我們上課了，她的聲音永遠如夜鶯般婉轉動聽，雖然嗓子啞了，但她的聲音依舊帶有磁性，吸引着同學們認真聽講。以前調皮的學生，看到老師嗓子啞了，也不調皮搗蛋了，乖乖地聽老師講課;以前不愛發言的同學，今天像變了一個人似的，老師提問的每一個問題，同學們都積極舉手發言。同學們聽課更認真了，回答問題的聲音也更加洪亮了，同學們與老師配合默契，好像提前約好了似的。

老師用沙啞而帶着磁性的聲音爲我們講完了整節課，今天老師的嗓音雖然不像以前那樣婉轉好聽，但是從她的聲音中，我們感受到是那份沉甸甸的愛，感受到老師對同學們默默奉獻，不求回報的愛。我們深深地知道，老師沒有請假，是怕耽誤我們的課程，想着想着，我的`眼圈溼潤了。我用餘光看到我們班的同學跟我一樣，也流下了幸福的淚水。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不正是老師的真實寫照嗎?

老師爲了我們不知道浮出了多少辛勤汗水和勞動，爲了我們能掌握更多的知識，老師累壞的身體，帶病堅持給我們上課，爲了我們嘔心歷血，無怨無悔。

雖然這節課已經過去很久了，可它永遠烙在我的腦海裏，每當想起這一幕，我就會留下幸福的淚水。

記敘文的作文 篇3

在九月十日的早晨我們班正坐在教室裏談論這教師節該送什麼禮物。

同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班十四名同學寫的。老師從四年級培養到我們六年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。

這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心裏默數：“3……。2……1……。”這時我們全班起立，齊聲說：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑着說：“你們把作業全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節禮物！”

等老師說完後，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的.事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱……

最後，我們全班站起來，說：“老師我愛您！您不知白天黑夜地爲我們批改作業，在課堂上受我們的氣，在家裏受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動，真是辛苦啊！最後我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會讓您失望的！”這就是我們所在教師節發生的一幕感人的事。

記敘文的作文 篇4

在我的成長過程中，發生了許許多多的事情。其中最令我難忘的是我第一次包餃子。

那天早上，媽媽買來一些餃皮和肉餡，準備包餃子。我非常想試一試，就對媽媽說：“媽媽，讓我來幫你包餃子吧。”媽媽馬上說：“去，去，去，你這屁小孩兒，在這搗什麼亂，去看電視吧！”我依然死纏着媽媽不放，媽媽不勝其煩，只好答應了我。

開始包餃子了，我舀了一點肉餡，放在餃皮上，想把餃皮的邊緣粘上，可怎麼也粘不好。媽媽見了，對我說：“你要用筷子灑一點水在邊緣上，這樣就比較容易粘了。”我用媽媽的方法試試了，嘿，別提了，還真靈！可是我包出來的哪是餃子嘞，簡直是個怪物嘛。爸爸見了，說：“你看你包的'，就像一隻醜小鴨嘛！”我說：“只要我肯努力學，再醜的小鴨也會變成白天鵝！”媽媽說：“嗯，好呀！有志氣，既然你這麼有信心，就讓我來教教你。”說完便開始手把手地教起我來。

“首先，你要把餃皮端在手心上，舀適量的肉餡放在上面，千萬不要多了，也不要少了。接着，再用筷子灑點水在邊緣上，小心翼翼地把餃皮的四邊粘起來。這樣，一個漂亮的餃子就誕生了。”我用媽媽教我的方法去做，果然好多了。我對媽媽頓時充滿了敬意。一個，兩個，三個，四個……我包的餃子越來越多也越好看了。爸爸看了說：“哎！醜小鴨果然變白天鵝了呀！”我和媽媽聽了，都哈哈大笑起來。

通過這件事，我明白了一個道理——無論做什麼事，只要你肯認真去做的話，去學，就一定能成功！俗話說的話啊：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”

記敘文的作文 篇5

流星劃破夜空的寂寥，寶石折射出月亮的光輝，正青春的我像一隻剛剛學飛的小鳥，面對外面的世界既嚮往又害怕，懷揣着美麗的夢想，常常想展開“翅膀”飛向高空，常常又因爲害怕而畏畏縮縮，面對已經“高高在上”的其他鳥兒，既羨慕又自卑，所以只敢仰望藍天，放棄高飛。而她，一個美麗善良、高潔勇敢的姑娘，告訴了我“俯瞰森林，仰望宇宙”的勇氣。

剛融入新班級的我，因爲膽怯，錯過了許多表現自我的機會。而機會一次又一次的降臨在我身旁，我卻一一退卻。再一次的，機會降臨了：當場畫畫比賽。是的，美術是我的夢想，像一片飄逸的雲彩，而我就站在一把由星藤編織成的天梯上，明明一伸手就觸摸得到，卻始終無力地垂下擡起的手。

我十分喜歡安靜的氣息，漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息。被風簇擁着的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬物復甦的月份，演繹春天的方式也更扣人心絃。而我，就在這小森林中，擁抱大自然的小清新，在此寫生。靜靜的`，靜靜的森林裏，只有風拂過樹葉的沙沙聲;嘩嘩聲，嘩嘩的小溪，緩緩的演奏着它的樂曲;輕輕地，輕輕地用指尖的語言，描繪這如果美麗的景緻。

“咔嚓”一聲，打破了樹林裏的寂靜，我向受驚的小鹿般，畫筆從指間落下。我急忙撿起，扭頭一看，一個女孩拿着相機在對着我拍。“嘿，你好，清新的女孩，不好意思啦，打擾你畫畫了。可是我忍不住嘛，這個畫面太美好了！”她一臉感嘆的說，兩眼放着金光，直直盯着我看。我頓時有點害羞，出於禮貌，我微笑回答：“沒……沒事。”她彷彿看見了什麼，向我小跑而來：“哇塞，好好看啊！你這水平參加一些比賽是絕對沒問題的啊，你肯定拿過獎吧！”“我的畫真的行嗎？！可是……沒有，我……膽小，沒什麼信心參加比賽，”講到這，我小臉暗淡無光，“我很恐慌，我擔心我的畫不被認可。”那個熱情的女孩，聽到我這話，立馬反駁道：“這麼好的作品，怎麼可能不被認可呢？”她拍了我的肩膀一下：“嘿，自信一點，OK？”我沉默不語。

她見我不說話，拉着我的手，把我的東西帶上，就帶我走了。我問她：“這是要去哪裏？”她只是說：“帶你去一個祕密美景聖地。”我一聽，起了興趣，乖乖的任由她拉着我走。許久，她突然停了下來，我觸不及防的撞上了她的後背。“哎呦。”揉了揉鼻子，擡眸，就看見了一個湖，湖水清澈而明淨，碧波盪漾，時不時還有蜻蜓點水飛過。這一美好的景緻，讓我立馬拿起畫板，弄好畫架，立馬畫了起來。她見我如此，高興的說道：“怎麼樣，好看吧。那麼現在，你先聽我說好嗎？”我點了點頭，不捨地放下畫筆，看向她那乾淨的小臉。

她說：“我喜歡拍攝，在之前，我的作品是不被欣賞的，當我興高采烈的拿着我拍攝的作品給老師看時，老師皺眉不語，她這一表情，答案已經不言而明瞭。我很灰心，我來到這小森林裏，拿着相機走着，我看見的道路好迷茫，可是我還是一直無助地往前走。當我不經意走到這看見這片湖時，我和你一樣，迫不及待的拿起相機拍攝起來。我拍出來的照片十分美麗，可是我只是着重的拍攝那些我自認爲美好的景緻，反而忽視了那些簡單美的畫面，因此我的作品太過華美，而脫離主題中心，使得作品一點感情都沒有，一切東西都是死的。”她看了一眼我，又繼續說着：“我甚至爲了達到我心中的美感，而去挪移了一些景物。而我後來漸漸明白，拍攝追求的不是成功與獎項，追求的是自然、富有感情力度的畫面。”她走向前一步，翻看了我之前畫的畫作：“畫的十分不錯，可是缺了點什麼。”我急忙問道：“缺了什麼？快告訴我！”她微微笑道：“缺了自信心，使得整幅畫缺少感情因素。”我又陷入了沉默，只是盯着那些畫。“嘿，自信點吶，美麗的女孩，你看啊，你還是有實力的啊，拿出點自信心出來！”她那雙明亮的大眼睛，彷彿帶着點什麼，使我鬼使神差的想去聽她的話，我用力點了點頭：“嗯！”

我又拿起畫筆，對自己燦爛一笑，然後就專心致志的畫起來。過了許久，我畫完之後，想跟那女孩說聲謝謝，可是卻不知蹤影，只見腳邊放着很多張相片，全是我畫畫的過程：自信一笑的我、專心致志的我、望着湖面的我……全是我！我想去尋找她，可是在森林找了許久，卻不見她倩影。

我跑向那片湖，到後，我停下腳步，輕閉雙目了一會兒，又睜開眼，架起畫板又畫了起來。我滿帶笑容的畫完之後，在畫的後面，又寫了一篇文章，放在了這片小湖的草叢，然後我便與這片小湖依依惜別，還有那個美麗的女孩，再見！美麗的女孩，謝謝你！

我邁着緩慢的步伐，帶着笑容，離開了這。當我在比賽中，作品被評爲：最富有情感與意境美的稱號時，我又一次來到了這片小湖，那張畫已經不見了。我坐在小湖旁，又靜靜地畫了起來。卻不知道，有相機在我身後，記錄下這一幕又一幕，她的身旁還有一張畫：兩個女孩在一起笑，在這美好的景緻中，面帶微笑的望着對方，手握在一起……微風吹過地面，翻起了那張畫，醒目的標題映入眼簾：致美麗的你。

記敘文的作文 篇6

“父愛如天，母愛如地”這句話說得一點也沒錯，在我的父母的身上我深深地感受到了那無比的偉大的父愛與母愛。

我的媽媽，她是一位善良，和藹可親的人，一個人與對我無比的寬容的人，爲什麼我會這麼說呢？因爲她對我的愛是無法計量的，在我小時候，不管我做錯什麼事情或摔壞了家裏的東西，她都不會去打我，最多隻會去罵我兩下，教我以後不要亂動家裏擺放好的物件，尤其是玉器，玻璃之類的，特別容易碎。到我長大之後，我也漸漸地懂事，起來啦！看見父母天天勞作疲憊的樣子，我心如刀絞，特想爲他們分擔一些力所能及的事情，但他們卻不讓我做，叫我一心讀書，他們情願自己吃苦，也不讓我爲他們擔心，他們無私的愛讓我感到無比的溫暖。

我的父親，他是一位嚴肅而慈祥的人，他對我嚴肅時，那都是我不聽話的時候，教導我，叫我做一個聽話的好孩子，講禮貌的.，但他在嚴肅的情況下，他是不會輕易地打罵我，從這方面，他又是一位慈祥的一個人，他對兒女們是百般關心，他是一個非常有責任感的人，他是一個不愛隨便發脾氣的人。當我犯了一些錯誤的時候，他總是能夠心平氣和地跟我講道理，教我以後要懂事，不要隨便地犯錯誤，在他們的精心教養之下，我變得更懂事了，他們每天爲我們這些子女們夜出晚歸，奔波勞累，於是我會去反省自己，自己都長這麼大了，還怎麼能讓父母去爲我們操心呢？

記敘文的作文 篇7

1風雨中，那雙腿……

風，呼呼地颳着，中間夾雜着幾絲雨。天空，烏雲滾滾。“太陽應該不會出來了吧。”同桌望着天空感慨道。眼前似乎看見了那個雨夜，那個一顫一顫的身影，那條礙於行動的腿。“不，太陽一定會出現的。”我喃喃自語。

六年級，在學場上拼搏的我，由於大意，被推到谷底，成績一落千丈。風和雨急速而來，彷彿在影映着我的心情。

腦子裏滿是失落，我置步風雨中，想讓這場風雨沖淡我心裏的憂傷。一把傘遮在了我頭上，我詫異地擡起頭，是一位老伯。他正看着我，眼中滿是關切：“小妹妹，怎麼不撐傘？在雨中這可很容易感冒呀！”我有些感激：“謝謝您！”“你有什麼不開心的事嗎？說來聽聽吧，我也許能幫你。”面對那位好心的老伯，我將事情的來龍去脈講了給他聽。老伯聽後，只是莞而一笑：“我還以爲是什麼要緊的事，原來是這樣。人生嘛，總有種種不如意，一路走到頭來，沒可能都是那麼順利的，你說對嗎？”聽着老伯的話，我似乎明白了一些東西。“但是，人生能給予我們的是，種種不如意背後的順利，就像我吧。”在我疑惑的目光下，老人走了幾步，那一瘸一拐的腳讓我吃驚，老伯竟然是殘疾人。“以前的我曾爲這件事而大哭過，但後來我變得坦然，現在的我不也生活得好好的嘛！就像那首歌所唱：‘不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。’風雨後總會有彩虹，只看你信不信和行動，只是這彩虹會更美麗，更鮮豔。”我擡起頭，在風雨中，老伯那滿是刻痕的臉更顯得飽經滄桑，這滄桑中又顯得慈祥。還未等我說話，老人已漸漸遠去，和來時沒什麼不同，只是，老人一瘸一拐的雙腿顯得更奪目，這雙腿可能跌倒過很多次，但如今又站起來了。風雨中，這個身影變得高大。

窗外，風雨停了，一個彩虹出現了，果然，比以往更美麗。“×××，第1名，聽着老師的話語，我知道，心中，風雨後的彩虹已經出現了。”

2風雨中，我疾步向前……

雨不算大，但風狂颳着我的臉頰，有開裂般的凜冽和寒凍。狂風呼呼，我回到了兩年前的那個冬天——

同樣猛烈的狂風，同樣的淅瀝雨，那天與兩年後的今天沒有什麼不同。但那時的我，畢竟才10歲，還小啊。記得那天傍晚，放學後的我，眼看着風雨交加，站在學校門口，心中是多麼地盼望爸爸那高大的身影，或媽媽那溫暖的懷抱突然出現在我的面前，親切地說：“寶寶，來，我們回家嘍！”可是那時刻一直遲遲沒有來到。又等了一會兒，我見沒啥希望，給媽媽打了個電話。但媽媽的回答卻令我一下子跌如了谷底：“自己回家吧，好嗎？”“可是……”我急了，“可是，我沒有帶傘啊？”“雨不大，要麼你跟同學合合？”電話那頭，媽媽仍然不改變主意。我“哦”了一聲。媽媽掛了。電話裏傳出了冷冷的“嘀嘀——”聲。我又在校門口站了一會兒，看到了一個又一個的家長來接他們的孩子，爲他們送傘，心裏酸酸的。於是，我趕緊轉過頭，逃也似的向家的方向狂奔。晚上，吃晚飯時，一開始我沒有理爸爸媽媽。而他倆卻像平時一樣問我各種學校裏發生的事情。我沒有答理，心想：現在給我說得再多也沒用，誰讓你們先前不來接我？媽媽此時大概已看出我心裏的嘀咕，她說：“爸爸媽媽這麼做可全是爲了你好啊，可能你現在還不能明白，但以後一定會懂的！”

那時，我的確不懂。後來，我便全明白了：沒有雨衣雨傘，我將學會棉隊人生路上的風雨。——這是父母對我的另一種愛啊。

雨開始漸漸大起來了，天開始漸漸暗下來了，風孩子愛繼續颳着。我在繼續向前走着。

路邊的一家家小店都點亮了等，我快到家了。但我知道，這條風雨之路我還沒走完，在以後的路上必定有數以萬計的風雨，也有路邊小店裏的燈光般的閃亮。這條路，這條充滿風風雨雨和坎坎坷坷的路還很長、很長……

3風雨之歌

“嘩啦……”這雨說下就下，就這樣毫無預告地來了。

這雨，卻不似平時的淅瀝，夾雜着狂風，鋪天蓋地。巨大的雨簾從天而降，將所有人都籠罩在一片蒙朧之中。

遠處，嫩綠的禾稻在風雨中綻放笑臉。這雨來得多麼及時，雨中的綠娃娃正在貪婪地吸取這甘甜的雨露，不知不覺中，他們長大了，在這風雨中昂首，共同唱着一曲——風雨之歌。

看那邊，是一棵百年老樹，經歷了無數滄桑，歲月在他的身上留下腳步——年輪就是最好的證明。風雨中，毅然挺立，這麼多的苦難，讓他早已學會面對。他的枝，他的葉不斷落下，可他的腰不彎曲。在風雨之歌中迎來黎明，迎來朝陽，也迎來希望！

哦，瞧！那有一隻鳥。狂風驟雨早已將她的家打得七零八碎。可她，卻在雨中飛翔。豆大的雨點紛紛落在身上，她被雨打落在土地上，眼裏卻依舊充滿希望。也許，她就是艾青筆下用以自喻的那隻鳥吧。倔強，不服輸。沉重的雨讓她無法再次飛翔，她也將會死在這片她熱愛的土地上。可她卻用嘶啞的喉嚨最後唱一曲——風雨之歌。

大街上，車輛來來往往。這突然襲來的大雨將行人衝得四面奔散。各個屋檐下，行人紛紛聚在一起，認識的，不認識的都互相有說有笑。突然發現這雨來的'多麼合適——將本來要擦肩而過的人聚在了一起，將忙碌的心靈澆灌平靜，將美好的一切定格在這瞬間……

看着人們因爲一把及時傘，一塊擦水的手帕，一句關切的問候而綻放笑臉，我多麼希望這雨不要停，將這份平靜、和諧永遠保留。在此起彼伏的喇叭聲中，我彷彿聽見一曲優美的旋律——風雨之歌。

雨還在“嘩嘩”地下着，風雨之歌不曾間斷。這禾稻，這老樹，這鳥，這人……是風雨中最美的樂章，這風雨，因有他們而精彩。無論風是否停了，雨是否還在下，風雨之歌永遠在我的心中唱響。

4風雨

如果人生是一次漂流，那麼家就是一隻小小的船；如果人生是一次遠航，那麼家就是溫暖的港灣。因爲家中有愛，有愛就有陽光，我就是在家中愛的陽光下成長起來的幼苗，從未經歷風吹雨打。

但是，一場車禍，徹底地改變了。

這一場車禍發生在我的媽媽身上，如果可以，我情願發生在我身上。

那一天晚上，陰雨菲菲，我很遲纔回到家。我一走進家門，馬上感受到了不妙的的氣氛。家裏缺少了媽媽的腳步聲，嘮叨聲，缺少了爸爸的煙味兒，也缺少了姐姐的抱怨聲，只有弟弟一個人在看電視，飯菜也沒有煮……

“到底發生什麼是？”我心裏七上八下，弟弟一句話也不說。望着陰沉沉的天空，月亮沒有出來，風“沙沙”地吹着。

“難道……我不想想，我更不敢想。”

一會兒五嬸過來了，她說：“你媽媽出事啦，你知道吧？”

“什麼事？”我更加害怕了。“她出車禍了，並不太嚴重，別擔心……吃飯了嗎？不到我家來吃？”

我搖搖頭，但願真如五嬸所說的吧！媽媽會沒事嗎？她要是沒事就不用去醫院，不，五嬸說她沒事，一定會沒事。

我心裏很難受，淚水簌簌地流下，一聲不吭地去做飯了。

一會兒，姐姐回來了。看着她紅紅的眼，我更傷心了，默默地吃飯，做功課。然後，我一個人悄悄跑到月光下，望着空曠的星空，清冷的月光。淚花一直在我眼眶裏打轉。

姐姐說，她很害怕，媽媽流了很多血……

回想起四嬸也曾經曾經出過車禍，堂妹不吃不喝，心裏難受得連飯也咽不下去。

週末我去醫院陪媽媽，望着媽媽滿臉歲月的創傷，我再也忍不住，回過頭去，淚水大滴大滴地落在地上……我終於明白了家裏沒媽媽的腳步聲，嘮叨聲是多麼地悽清，經過這次風雨，我的人生變得更加充實。

種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽；鮮花，如果害怕凋謝，那就永遠不能開放；航船如果害怕風雨，那它就永遠不能到達彼岸；人生如果害怕風雨，那就永遠不能成長。

既然這樣，那就讓我們勇敢地面對人生路上的風風雨雨吧，請相信“陽光總在風雨後，風雨之後有彩虹”！

5走過風雨

人生總有不平，它像一場突如其來的暴風雨；它像驚濤駭浪的茫茫大海；它像鋪滿荊棘的森林。但是每當我懷着堅持不懈的精神，頑強的走過風風雨雨後，我總會看見久違的彩虹。

我在班級裏的數學成績一向是名列前茅，但是那次期中考試卻讓我愧恨難言。靜心反思，考試前我麻痹輕視。可我萬萬沒有想到，考卷上看似簡單的題目處處有陷阱。公佈成績後，面對67分的成績，我臉面全無！再看看別人手舞足蹈的得意樣，我真是又氣又恨。我輸得好慘啊！回家的路上淋着朦朦的苦雨心裏也有一片揮之不去的陰霾。我把自己獨自關在房間裏，揹着人流下了悔恨的淚水……“你說風雨中着點痛算什麼，擦乾淚不要問爲什麼！”這時一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳畔響起……是的，這點風雨算什麼？我一定要走過風雨，用我的努力獲得勝利！

爲了我數學的崛起，從此，愛不釋手的遊戲機被我束之高閣；每日必看的漫畫書被我打入“冷宮”；而我先前置之腦後的數學卷卻成了一日不見如隔三秋的良友。爲了改掉心氣浮躁的毛病，我要求自己反覆讀題三遍；爲了避免計算出錯的失誤，我逼迫自己做了大量的基礎題；爲了改掉隨意塗改的毛病，我強制自己先在草稿紙上算清過程。幾個月來，我沒有一天敢放鬆自己。滿腦子都是數學。有一次我和同學們打籃球，可“人在操場，心在數”出正想得入神，頭猛地被撞了一下，原來籃球砸到腦袋。這一砸倒好，腦子好像開竅了，頓時靈感大現。於是，我顧不上疼痛，連忙把這突如其來的靈感給記了下來。努力的過程是艱苦的，可收穫是甜蜜的。

有志者事竟成！經過不懈努力，我的數學成績在幾次測驗中又再次回到領先位置。終於，我迎來了期終大考。我信心百倍地走進考場。拿到試卷，我仔細審題，認真計算。填空題、選擇題得心應手，解答題，綜合題一帆風順。等到公佈分數的那一天，我懷着激動的心情拿到了97分的考卷。

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”，沒錯，月有陰晴圓缺，天有不測風雲，人有坎坷挫折，但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對風雨，才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來。

6走過風雨

人生中，每個人都經歷過不少的風風雨雨，而不會風調雨順。偶然面對這些，幼時，我只會不知所措地紅着臉不知怎麼辦纔好，但漸漸的，我已經傷痕累累，再次遇到時，也只會微微一笑，掩蓋而過。

我生活在一個平凡的家庭中。我長的並不算漂亮，可以說是外貌醜陋。看到比我漂亮的人，我都會低下頭暗暗羨慕，夾着一點酸酸的感覺，側過頭擦肩而過。

自從小學我不再幼稚以來，我都害怕他們看到我醜陋的外表，暗下議論紛紛。其實，我有這種想法都是從謠言中聽說的。不管是真是假，它還是是我在外貌面前低下了頭。這也似乎變成了一種習慣：和陌生的同學一起，我總會低着頭，默默走開。我打不開我的心，因爲我害怕、自卑，怕他們無視我。當朋友小心翼翼的和我談論這個話題時，我也只會笑笑說：“沒關係。”可是，天知道我的心有多痛，在那歌詞上又畫上了狠狠的一刀。我從來不透露這些事，也不願和朋友談起這些。不知爲什麼，我想和朋友傾訴時，心裏總有一股強大的氣流在阻止我，我也只能輕輕嘆口氣。

剛上初中，開學第一天，我以爲沒有人願意和我這樣的人做朋友。我默默走進教室，隨後是自我介紹。由於前一天沒來報到的原因，我不知道排隊時我站哪。我尷尬的站在一邊，班主任看看我身高，隨後安排了位置。我在裏邊排着，總覺得彆扭……沒有想到，排在我後面的女生卻輕輕地點了點我的背，我轉身好奇地望着她，她便問我叫什麼名字……就這樣，我和她成了朋友，她陽光般的笑容帶動了我，我也變的開朗起來。回到教室後，旁邊的同學都好奇的湊過來問我的名字，並樂意的成爲我的朋友。我有點詫異，友誼就如此簡單？我疑惑不解。

當我可以念出每個人的名字時，我對這個班已經不感到陌生了。但是，還是有些人對我感到厭惡，這又是怎麼回事？

每天早晨，朋友以笑臉面對我，直到放學。每次被提問，不會時，朋友總會在一旁細聲告訴我答案，不讓我出醜。每次難解的數學題不會時，細心的講解，雖然有時候會不耐煩的說：“啊！我不講了，你這個笨蛋！”當然，隨後就是一陣笑聲。

經歷了重重風雨，我懂了，在意外貌者無真朋友，不在意者以真心對待。一頭霧水的我終於解開了奧祕，我高興不已，露出了歡喜的笑容，他是朋友給予我的。似乎心在說：“老天爺所給了我一個醜陋的外表，但他此時此刻又送給了我一個忠告。

走過風雨，不懼一切。我明白了一切，我明白了一切！今後，我將昂首挺胸，毅然向前走去！